广西钦州市浦北中学2026-2027学年上学期9月自主评估作业七年级语文（一）

2026年秋季学期阶段性自主评估作业（一） 七年级 语文 (时间：150分钟；满分：120分) 一、积累运用(22分) (一)语言文字积累运用（16分) 班级开展“学会观察，热爱写作”主题学习活动，请你积极参与，并完成1~7题。 【活动环节一：写开卷语】 春风夏雨，秋霜冬雪，大自然生生不息，文人将四季书写于字里行间，带我们 (领悟领 略)时序之美。春日清晨最动人，泥土里酝酿着青草与花苞的芬芳，让人想起《春》里“像母亲的 手抚摸着你”的温柔，眼前花团锦簇，美好的事物太多，一时看不过来，与轻风流水应和着的牧童 的笛声响起，传递着春的气息。若遇一场小雨，便又能体会《济南的冬天》里“温晴”的妙处一 雨浦落在青瓦上，虽没有《雨的四季》中夏雨的热烈急促，反倒像秋雨般带着几分静m1(）。 等到雨停，远处忽然传来几声嘹亮的鸟鸣，像是在宣告好天气的归来，感觉生活的美好都有了清晰 的着落。这些文学作品已对我产生了浓厚的兴趣，逐逝养成了良好的读书和写作的习惯。 1.根据拼音选择正确的汉字，给加点的字选择正确读音，填写在横线上。(2分) (1)静mi (秘谧) (2)着 (zhu6zháo)落 2.在文段横线处，选择填入的词语，恰当的是（领悟领略）。(2分) 3.文段画横线处，依据意思能想到的成语是 。 (2分) 4.文段中画波浪线的句子存在语病，请修改。(2分) 5.下列对文段中内容的分析，有误的一项是（)（2分) A.“春日清晨最动人”中“最”字重读，突出春日清晨在作者心中的动人程度之深。 B.“泥土里酝酿着青草与花苞的芬芳”中的“酝酿”一词，运用了拟人手法。 C.《春》里“像母亲的手抚摸着你”，将春风比作母亲的手，运用了比喻手法。 D.“远处忽然传来几声嘹亮的鸟鸣”中“嘹亮”和“鸟鸣”都是名词。 【活动环节二：表达感悟】 6.小语整理了一段关于“观察与写作”的感悟，却不小心打乱了语序，请你将下列句子重新排序， 正确的一项是()(2分) ①比如读《春》时，朱自清对“小草钻土”的观察，让文字有了生命力 ②可见，只有用心观察生活，才能让写作有源头活水 ③写作不是凭空想象，而是对生活细节的捕捉与提炼 ④再看《济南的冬天》，老舍对“小山围城”的观察，让济南的温晴跃然纸上 ⑤很多优秀的散文，都是作者细致观察后的成果 A.③⑤①④② B.⑤①④③② C.③①④⑤② D.⑤③①④② 阶段性自主评估作业（一）·七年级语文第1页共6页 扫描全能王创建 可只 【活动环节三：观察写作】 7.文段中“春日清晨最动人，泥土里酝酿着青草与花苞的芬芳”，以“季节+时间+特点”的结构， 结合观察到的景物细节展开描写。请你仿照该句式，从“夏日午后”“秋日黄昏”“冬日黎明” 中任选两个场景，各写一句话。(4分) (二)古诗文积累运用(6分) 8.请根据语境，在横线上填写文学常识或古诗文名句。(6分) 文人常借山河之景抒怀，①（人名)在《观沧海》中，以“日月之行，若出其中：星 汉灿烂，若出其里”几句描绘出大海吞吐日月、包容星汉的壮阔景象，尽显豪迈胸襟；岑参在《行 军九日思长安故园》中，以“② ,应傍战场开”两句寄托着对饱经战争忧患的人民 的同情和对和平的渴望；旅途之中，山河风光常牵动游子情思，王湾在《次北固山下》中，以 “③ ④ ”两句，写乘舟前进，暗含羁旅漂泊之感；李白在《峨眉 山月歌》中，以“峨眉山月半轮秋，⑤ ”借峨眉山月与江水，抒发离乡远行的不舍： 马致远看落日余晖遍洒古道，在《天净沙·秋思》中以“夕阳西下，⑥ ”两句，写 尽漂泊旅人深秋黄昏的孤寂与思乡之痛。 二、阅读（共48分) (一)现代文阅读（本题共7小题，24分) 阅读下面三则材料，完成9~11题。 【材料一】 ①数字投影、虚拟复原等多元手法被不断融入博物馆的展陈设计，使展厅逐渐成为虚实交融、 动线灵活、场景沉浸的复合式动态呈现空间。 ②传统博物馆公共教育模式多为单向输出，互动性弱、个性化不足。而人工智能的深度介入， 正在重构博物馆与观众的交互模式，推动博物馆美育从标准化讲解转向启发式、个性化、沉浸式精 神滋养。以首都博物馆的高精度人工智能智慧导览系统为例，依托馆内触摸屏和观众的智能手机， 能够实时解答文物、展览、服务等领域的问题。其关键优势在于，打破固定讲解脚本的束缚，观众 不再是被动地听，而是可以自由提问，系统会根据对话内容与兴趣偏好智能调整讲解重点。大众在 享受新玩法的过程中，对文物、历史、艺术的好奇心被唤起，博物馆的美育价值得到充分延伸。 (摘编自《人民日报》2026年5月17日) 【材料二】 ①2023年6月，铜绿山古铜矿遗址博物馆新馆正式对外开放。我们把青铜文明从考古报告和 展柜里“解放”出来，让它可感、可触、可体验。不仅要好玩，更要在玩中更好地实现文化浸润。 这样，便有了沉浸式戏剧《因为青铜》。 ②走进剧场，挑高三层的刷场空间、青铜装饰、3D光电技术、升降舞台、全景环绕音响… 楚王、矿工季杆、民女楚叶等角色就在观众身边实景演出。游客仿佛穿越到楚国，亲身感受古代冶 炼、铸剑的传奇。游客看完剧后，直接进入春秋遗址展厅，带着观演的震撼与感动置身遗址真迹， 实现“1+1>2”的效果。 阶段性自主评估作业（一）·七年级语文第2页共6页 扫描全能王创建 可只 ③一位来自南美的大学生观演后兴奋地说：“这是我第一次在博物馆里看沉浸式戏剧，形式震 撼，故事精彩，像真的走进了中国历史。”那一刻我很自豪一铜绿山不仅是大治的无价之宝，更 是展现中华历史文化的宙口。 (摘编自《光明日报》2026年5月18日) 【材料三】 ①从虚拟现实到实景剧本杀，从数字沉浸到夜游解谜，博物馆正经历从“静态陈列”向“活态 体验”的深刻变革。长期以来，博物馆与公众之间横亘着一道“玻璃墙”，文物虽近在咫尺却遥不 可及，信息丰富却呈现方式单一，数字技术的引入打破了这一困局。 ②新玩法的勃兴，有效拓展了博物馆的传播边界。但一些沉浸式项目过度追求感官刺激，喧闹 的音乐与炫目的灯光打破了博物馆应有的宁静氛围；部分场馆“本末倒置”，将文物沦为娱乐的 “背景板”，历史的深度被消费所稀释；部分项目存在安全风险，密闭空间内演出人流密集，消防 与疏散规划往往滞后于项目扩张；经济负担亦是难题，一套数字沉浸设备投入动辄数百万元乃至上 千万元，大量中小博物馆陷入“建得起、养不起”的窘境。与此同时，项目同质化日益凸显，V公、 剧本杀、夜游在不同城市快速复制，“千馆一面”的隐忧渐显。 (摘编自《光明日报》2026年5月，18日) 9.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（)（2分) A.人工智能的深度介入，完全重构了博物馆与观众的交互模式，唤起了大众对文物的好奇心， 推动了博物馆美育价值的延伸。 B.铜绿山古铜矿遗址博物馆新馆让青铜文明借助戏刷《因为青铜》变得可感、可触、可体验， 不再仅仅沉睡在报告和展柜里。 C.博物馆新玩法的勃兴，虽然拓展了博物馆的传播边界，但也打破了其应有的宁静，取而代之 的是喧闹的音乐与炫目的灯光。 D.三则材料各有侧重，但都对博物馆拥抱新技术的新玩法持肯定态度，赞同让文物“活起来”， 认为应该放弃传统展览模式。 10.根据三则材料，完成“博物馆传统观展模式和新型玩法比较”表格。(4分) 比较内容 传统观展模式 新型玩法 展陈设计 ① 动态呈现 观展方式 参观，被动接受讲解 ② 个性化定制 单向输出，互动性弱、个性 部分项目过于喧闹；文物容易沦为“背景板”； 不足之处 化不足；③ ④ ； 有的存在安全风险：项目同 呈现方式单一。 质化日益凸显。 11.南美大学生准备写信回国说服家人来中国参观博物馆，请根据三则材料帮他拟写几条说服家人 的理由。(4分) 阶段性自主评估作业（一)·七年级语文第3页共6页 扫描全能王创建 阅读下面的文字，完成12~15题。 季节 韦其麟 ①久住城市，越来越觉得城市只有阴晴冷暖，没有季节变换。童年在故乡，四季是各有各的美 丽的。看见的，听到的，闻到的，都有春夏秋冬鲜明的景象和浓郁的气息。 ②大年初一响到十五的大鼓声刚刚停止，村前的藕塘已露出荷叶的尖尖角，光秃的苦楝树枝头 也有了一丛丛青翠，小溪旁的草地不知什么时候换了一片新绿。园边不时传来柚子花和柠檬花的清 香，这份清香不会令人沉醉，而是使人兴奋又安神。闻着这不凡的芬芳，什么郁闷都会烟消云散的。 ③“三月三，人拜山。”村人叫扫墓为拜山。上山扫墓，行经一处处大树的浓阴。阵阵初起的 热闹的蝉声就像草木一样蓬蓬勃勃。那些用来泡水浸米煮黑米饭的嫩枫叶，还有一些不知名的草木， 散发着种种不同的芳香。晚上，走在田中借火光寻捉夜游的黄鳝，也是春天令人着迷的事。夜的田 野，火光朵朵，和风习习，蛙声阵阵。离开故乡，我再没有享受过这样的春夜了。 ④转眼间，梅子熟了。再酸也要吃几颗的，这亦使人有春去夏至之感。阳光变得火辣辣的，田 野荡漾着绿波，蒸发的水汽在烈日照耀下，有如透明的火焰在跃动。时有三三两两的白鹤，在透明 的火焰上悠悠飞翔，然后优雅地降落在绿波中。 ⑤“六月六，摸芋督。”早春种的芋头长大了，可以挖起来吃了。种在田里的藕也长大了，刚 挖起的嫩藕，多么可口，仍记得有两句山歌：“挖得嫩姜共藕炒，云队（我们)连情甜又香。”夏 收夏种的日子，忙碌而紧张。家家户户，上午把早稻收割挑回村旁的禾堂，下午把稻穗铺成圈饼状， 用牛拉着石磙一圈一圈来回滚着脱粒，叫“蹬禾”。接着，家家户户又在刚收割的田中，牛拉着“碌 碡”，人站在“碌碡”前后的踏板上，来回滚田。黄昏的田野，四处“嗒嗒嗒的“碌碡”响声， 有夏种不待人的繁忙气氛，也有夏收的欢乐的情调。 ⑥“九月九，黄蜂返饮酒。”九月初九前后一两天，总有黄蜂成群结队飞来村里，在屋边瓦檐 绕来绕去。捉黄蜂吃糖，也是儿时的趣事。黄蜂返饮酒，也给日子带来了清秋的情调。深秋的山林， 依然苍绿，虽间有一树两树的鲜黄或殷红，但并没有什么“悲秋”之感，只觉得山河的壮美和大自 然永不止息的生命力。 ⑦北风吹了，天气冷了。冬夜，一家人围在灶炉前生火取暖，暖和又愉快。火堆烧得旺旺的， 烤火烧的多是桃金娘的树根，这些树根很耐烧。但我觉得桃金娘很可爱，春天漫山遍野的桃金娘花， 一片绯红，多么美丽；夏日上山去摘成熟甜蜜的桃金娘果，多么欢快。我极不情愿烧我喜欢的小树。 长大后我知道它的传说—桃金娘是古代为拯救义军而牺牲自己的一位姑娘的化身一我更感到 儿时喜欢的小树可爱也更可敬。 ⑧打陀螺也是欢乐的活动，这是冬天才有的景象，北风再冷，气氛总是热烈的。 ⑨人们准备过年的种种活动，也使人感到隆冬的情味，但这是迎春了。山野和村边，一些急于 迎春的树木，已长出许多叶芽，甚至伸展了几片最初的嫩叶，或青翠，或紫红，或灰绿。诗人雪莱 曾经问道：冬天来了，春天还会远吗？ 四是的，不会远了，而在我的故乡一冬天未去，春天已经来了。 阶段性自主评估作业（一）·七年级语文第4页共6页 扫描全能王创建 可只 12.本文是对故乡四季生活的回忆，下面分析有误的一项是()(2分) A.“我再没有享受过这样的春夜了”，“这样的春夜”特指散发草木芳香的春夜。 B.写夏收夏种的繁忙景象，紧张又有序，真切而生动，有形兼有声，极具画面感。 C.写秋，写与“悲秋”不同的感受，凸显故乡山河的壮美及大自然无穷的生命力。 D.写冬夜围灶生火取暖和冬日特有的打陀螺活动，写出冬天带给我的温暖和欢乐。 13.文中第③段画横线的语句富有表现力，请从两个角度简要赏析。(4分) 夜的田野，火光朵朵，和风习习，蛙声阵阵。 14.请你说说作者在第⑦段讲述桃金娘的传说有什么作用？(4分) 15.时间本有序，冬去春来。但是，文末作者为何说故乡“冬天未去，春天已经来了”？（4分) (二)古诗文阅读（本题共6小题，17分) 阅读下面的古诗，完成16~17题。 田园杂兴·春日 范成大 土膏欲动雨频催，万草千花一饷②开。 舍后荒畦犹绿秀，邻家鞭笋③过墙来。 【注释】①土膏：指肥沃的士地。②一饷：片刻。饷，通“晌”。③鞭笋：竹鞭的先端部分， 可食用。 16.下面对古诗的理解或赏析，不正确的一项是()(2分) A.“一饷开”三字，形象地描绘出花草在春天生长迅速，片刻间使人眼花缭乱的景象。 B.诗歌最后一句巧借鞭笋来透露春天的气息，与“一枝红杏出墙来”有异曲同工之妙。 C.作者精心选择农村特有的景色与农民的劳动生活来表现春天，写出春天的勃勃生机。 D.诗歌先概括描写春天，然后具体描绘景物。“催”“开”“过”等词充满动态之美。 17.诗中写到了哪些意象？作者通过这些意象描绘了什么样的画面，抒发了怎样的思想感情？(3分) 阅读下面的文言文，完成18~21题。 田子为相，三年归休，得金百镒，奉其母。母曰：“子安得此金？”对曰：“所受俸禄也。” 母曰：“为相三年，不食乎？治官如此，非吾所欲也。孝子之事亲也，尽力致诚，不义之物，不入 于馆②。为人子不可不孝也子其去之。”田子愧惭，走出，造朝还金，退请就狱。王贤其母，说其 义，即舍田子罪，令复为相，以金赐其母。 (选自《韩诗外传》) 【注】①镒(y1):重量单位。二十四两为一镒，一说二十两为一锁。②馆：这里指家。 18.下列各组句子中加点词含义和用法相同的一项是()(2分) A.不食乎 尊君在不(《陈太丘与友期行》) B.不义之物 下车引之(《陈太丘与友期行》) C.田子愧惭 友人惭(《陈太丘与友期行》) D.即舍田子罪 即公大兄无奕女(《咏雪》) 阶段性自主评估作业（一）·七年级语文第5页共6页 扫描全能王创建 百宾 19.下列用“/”对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()(2分) A.为人/子不可不孝/也子其去之 B.为人子/不可不孝也/子其去之 C.为人子/不可不孝/也子其去之 D.为人/子不可不孝也/子其去之 20.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)子安得此金？ (2)治官如此，非吾所欲也。 21.选文中的田子与《陈太丘与友期行》中的友人在性格方面有什么共同之处？选文在为人处世方 面说明了什么道理？(4分) (三)整本书阅读(7分) 22.班级开展《朝花夕拾》整本书阅读分享活动，请你完成以下活动任务。 (1)小文发现《朝花夕拾》中的鲁迅有“出走一归来”的历程，请你帮助他完成下表。(3分) 行程 S城→南京→① →回国 不满于洋务派办学的不切实际、“乌烟瘴气”，倍感迷茫，“所余 出走国门 的还只有一条路：到外国去”。② (填篇目) 选择转变原因 ③ 幻灯片事件 归来 决定弃医从文的鲁迅回国后，写世人的冷眼，揭露国民劣根性 (2)有人说，岁月中的温情让童年时的鲁迅学会了爱与被爱，给作品着上了一种暖色调；有人 说，年轮中的伤痕让鲁迅披上了斗士的铠甲，带给“成年鲁迅”冷静的思考和批判，给作 品着上了一种冷色调。请你从以下篇目中任选一篇，结合作品内容，说说你眼中的《朝花 夕拾》是什么色调的。(4分) A.《藤野先生》B.《阿长与<山海经>》C.《五猖会》D.《父亲的病》 三、写作(50分) 23.阅读下面的文字，根据要求写作。 独立收拾自己的房间，是一种长大；为刚刚下班回家的父母沏上一杯热茶，是一种长大；把堵 在盲道上的自行车搬开，也是一种长大…长大意味着学会承担，长大意味着学会感恩和回报，长 大意味着学会为他人着想…… 阅读上面的材料，请以“那一刻，我长大了”为题，写一篇记叙文。 要求：①把题目抄写在答题卡指定位置；②内容健康向上；③不要套作，不得抄袭；④不得透 露真实的校名、人名等信息；⑤不少于600字。 阶段性自主评估作业（一）·七年级语文第6页共6页 扫描全能王创建