第6课战国时期的社会变革 重难点练习（含答案解析）--2026-2027学年统编版七年级历史上册 (zxls.com)

第6课 战国时期的社会变革 同步练习题 （满分100分 时间60分钟） 说明：本卷共两大题，20道选择题（40分），3道材料题（60分）。题目参考各地市中考、期末、期中出题方式风格，难度适合初一学生，涵盖图片史料、漫画素材、数据表格、档案文献、学者研究、考古遗迹、时空观念、文言素材等多种题型。 一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 【新情景・图片史料型・战国形势图】（2分）（图片题）读“战国形势图”，图中显示齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七个强国并立。战国七雄格局形成的标志性事件是 A. 盘庚迁殷与国人暴动 B. 三家分晋与田氏代齐 C. 平王东迁与齐桓公称霸 D. 商鞅变法与都江堰修建 2. 【新考法・时空观念类・大事年表排序】（2分）下列战国时期的历史事件按时间先后排列正确的是①商鞅变法 ②长平之战 ③三家分晋 ④都江堰修建 A. ③①④② B. ①③④② C. ③④①② D. ①④③② 3. 【新考法・比较同异型】（2分）与春秋时期的争霸战争相比，战国时期兼并战争的突出不同点是 A. 仍然打着"尊王攘夷"的旗号 B. 以灭国拓土、统一全国为目标 C. 战争规模小、持续时间短 D. 完全没有给人民带来灾难 4. 【新情景・图片史料型・商鞅方升（青铜量器）】（2分）（图片题）商鞅方升是战国时期秦国的青铜量器，外壁刻有铭文，是商鞅变法时统一度量衡的实物见证。这一文物可以直接用于研究商鞅变法中 A. 确立县制的政治措施 B. 统一度量衡的经济措施 C. 军功爵制的军事措施 D. 废除井田制的土地措施 5. 【新考法・文言素材型・《史记·商君列传》】（2分）《史记·商君列传》记载：“有军功者，各以率受上爵……宗室非有军功论，不得为属籍。”这一记载反映的商鞅变法措施是 A. 确立县制，由国君派官吏治理 B. 奖励军功，按军功大小授予爵位 C. 鼓励耕织，免除生产多者的徭役 D. 统一度量衡，便利经济交流 6. 【新考法・概括归纳型】（2分）某校初一同学在整理商鞅变法的笔记时，归纳了以下内容，其中正确的是①确立县制，加强中央集权 ②废除井田制，允许土地自由买卖 ③奖励军功，按军功授爵 ④鼓励耕织，重农抑商 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④ 7. 【新情景・图片史料型・都江堰结构示意图】（2分）（图片题）读“都江堰结构示意图”，图中显示鱼嘴、飞沙堰、宝瓶口三大主体工程。都江堰的修建者是 A. 大禹 B. 李冰 C. 商鞅 D. 管仲 8. 【新考法・背景原因型】（2分）战国时期，各国纷纷掀起变法运动。推动这一变法浪潮出现的根本原因是 A. 各国君主都想成为霸主 B. 铁农具和牛耕推广，生产力发展，井田制瓦解 C. 周王室主动要求各国变法 D. 儒家思想成为各国的指导思想 9. 【新情景・数据表格型・战国主要变法一览表】（2分）（表格题）下表为战国时期主要变法简表，据此可以得出的正确结论是 国家 变法者 时间 主要内容 魏国 李悝 前445年 尽地力之教、制定法经 楚国 吴起 前386年 废除贵族特权、整顿吏治 秦国 商鞅 前356年 废井田、行县制、奖军功 韩国 申不害 前355年 加强君主集权、整顿吏治 A. 战国时期只有秦国进行了变法 B. 各国变法都以富国强兵为目标 C. 所有变法都取得了完全成功 D. 变法内容完全相同，没有差异 10. 【新考法・特点特征型】（2分）《史记》记载长平之战中，秦将白起坑杀赵国降卒四十万人。这一史实最能反映战国兼并战争 A. 规模大、非常残酷 B. 时间短、影响小 C. 完全正义、没有伤亡 D. 以争霸为主要目的 11. 【新情景・研究性学习型・AI模拟变法朝堂辩论】（2分）某初一班级开展研究性学习，利用AI技术模拟商鞅变法时秦国朝堂上保守派贵族与改革派商鞅的辩论场景。AI技术在历史学习中的主要作用是 A. 可以完全替代历史课本和老师的讲解 B. 创设沉浸式历史情境，帮助我们更直观地理解历史 C. 可以随意改变历史事实，编造不存在的历史 D. 使历史学习不再需要思考和分析 12. 【新考法・史学研究型】（2分）《韩非子》记载：“及孝公、商君死，惠王即位，秦法未败也。”对“商君死，秦法未败”这句话的正确理解是 A. 商鞅死后，秦国立刻废除了所有新法 B. 商鞅虽然被处死，但变法措施顺应历史潮流，继续在秦国推行 C. 商鞅变法完全失败，没有任何成效 D. 秦国后来的君主都反对商鞅变法 13. 【新情景・图片史料型・战国铁犁铧实物图】（2分）（图片题）战国时期的铁犁铧是安装在犁上用于翻土的铁制农具。铁农具和牛耕在战国时期的广泛使用，产生的最重要影响是 A. 使农业生产效率大幅提高，推动社会经济发展和变革 B. 使青铜铸造业完全衰落 C. 使战争彻底消失 D. 使周王室重新掌握全国权力 14. 【新考法・变化趋势型】（2分）从春秋时期的"尊王攘夷"争霸，到战国时期的"兼并灭国"统一，这一变化反映了 A. 周王室权威不断加强 B. 中国历史从分裂逐步走向统一的趋势 C. 分封制度得到进一步完善 D. 奴隶制度达到鼎盛 15. 【新情景・漫画素材型・围魏救赵漫画】（2分）（图片题）漫画《围魏救赵》描绘了战国时期齐国军师孙膑率军围攻魏国都城大梁，迫使攻打赵国的魏军回救，从而解赵国之围的故事。这一典故发生的战役是 A. 城濮之战 B. 桂陵之战 C. 马陵之战 D. 长平之战 16. 【新考法・解读解说型・都江堰治水三字经】（2分）都江堰治水三字经中有“深淘滩，低作堰”的六字诀。对这六字诀的正确解读是 A. 挖深河道、筑低水堰，是都江堰长期维护的科学原则 B. 把河道挖得越深越好，把堰筑得越高越好 C. 都江堰每年都要完全拆除重建 D. 这六字诀对维护都江堰没有任何作用 17. 【新考法・评价评述型】（2分）下列关于商鞅变法的评价，正确的是①使秦国国力大增，为统一全国奠定基础 ②推动了中国从奴隶社会向封建社会转型 ③其县制、法治思想等对后世影响深远 ④变法完全没有消极影响，完美无缺 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 18. 【新情景・时事时政型・都江堰至今仍在使用】（2分）都江堰修建于两千多年前的战国时期，至今仍在为成都平原的防洪和灌溉发挥作用，被列入世界文化遗产。这说明 A. 古代水利工程比现代工程更先进 B. 中国古代劳动人民的智慧创造了跨越千年的文明奇迹 C. 现代社会完全不需要修建新的水利工程 D. 都江堰只具有旅游价值，没有实际作用 19. 【新考法・启示借鉴型】（2分）商鞅变法使秦国从一个西陲弱国一跃成为最强盛的诸侯国，最终统一全国。商鞅变法对我们今天的启示是 A. 改革是强国之路，要顺应时代潮流不断改革创新 B. 只要进行改革，国家就一定能强大 C. 改革只需要学习外国，不需要结合本国实际 D. 改革会遭到旧势力反对，所以不应该改革 20. 【新考法・概括归纳型】（2分）综合战国七雄并立、兼并战争频繁、各国变法改革、铁农具牛耕推广、都江堰修建等史实，可以概括出战国时期的总体时代特征是 A. 社会稳定，制度完善 B. 大动荡、大变革，从奴隶社会向封建社会转型 C. 国家统一，民族和睦 D. 经济停滞，文化衰落 二、材料题（本大题共3小题，共60分） 21. 【新考法・学者研究型】（16分）阅读下列材料，回答问题。 材料1：“威烈王二十三年，初命晋大夫魏斯、赵籍、韩虔为诸侯。”——《资治通鉴·周纪一》 材料2：“康公之十九年，田和立为齐侯，列于周室，纪元年。”——《史记·田敬仲完世家》 材料3：“万乘之国七，千乘之国五，敌侔争权，盖为战国。”——刘向《战国策·书录》 材料4：“凡用兵之法，驰车千驷，革车千乘，带甲十万，千里馈粮。”——《孙子兵法·作战篇》 请回答： （1）材料一和材料二分别反映了什么历史事件？这两个事件后形成了怎样的政治格局？（4分） （2）根据材料三并结合所学知识，说出"战国七雄"的名称。（3分） （3）根据材料四，概括战国兼并战争的特点。结合所学知识，列举战国时期两场著名战役。（5分） （4）结合所学知识，分析战国兼并战争对历史发展产生了哪些影响。（4分） 22. 【新情景・考古遗迹・商鞅变法遗址】（20分）阅读下列材料，回答问题。 材料1：“孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。”——李斯《谏逐客书》 材料2：“集小乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。”——《史记·商君列传》 材料3：“有军功者，各以率受上爵……宗室非有军功论，不得为属籍。”——《史记·商君列传》 材料4：“蜀守冰凿离碓，辟沫水之害，穿二江成都之中。”——《史记·河渠书》 材料5：“都江堰，岁修不废，历两千余年而利赖及民。”——《中国水利史纲要》 请回答： （1）材料一中的"商君"指的是谁？他是在哪位君主的支持下推行变法的？根据材料一概括商鞅变法的历史作用。（6分） （2）材料二反映了商鞅变法的哪项政治措施？这一措施有何历史作用？（4分） （3）材料三反映了商鞅变法的哪项军事措施？这一措施对秦国军队产生了什么影响？（4分） （4）材料四中的"冰"指的是谁？他主持修建了什么水利工程？根据材料五并结合所学知识，说明这一水利工程的历史价值。（6分） 23. 【新考法・开放性试题・小论文】（24分）（开放性试题·小论文）阅读下列材料，回答问题。 材料1：“孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。”——李斯《谏逐客书》 材料2：“商鞅相孝公，为秦开帝业。”——王充《论衡·书解篇》 材料3：“及孝公、商君死，惠王即位，秦法未败也。”——《韩非子·定法》 材料4：“今以众地者，公作则迟，有所匿其力也；分地则速，无所匿迟也。”——《吕氏春秋·审分》（意思是：在公田上干活就偷懒，把地分给个人就干得快） 材料5：“生产关系一定要适应生产力的发展，生产力的发展必然引起生产关系的变革，这是人类社会发展的基本规律。”——马克思主义基本原理 请回答： 请结合上述材料与所学知识，以“从商鞅变法看改革与国家强盛的关系”为题，写一篇历史小论文。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，不少于150字。24分） 【评分标准】 ①观点明确，能够围绕“改革是强国之路，顺应时代潮流的改革推动国家强盛”这一核心展开论述。（4分） ②能够运用至少2则材料中的史实进行论证，如商鞅变法的具体措施、商鞅变法的成效、"商君死秦法未败"等。（8分） ③史论结合，能够从"顺应生产力发展""制度创新""改革的延续性"等层面展开分析，逻辑清晰，论证充分。（8分） ④语言通顺，结构完整，字数不少于150字。（4分） 参考答案与解析 一、选择题（每小题2分，共40分） 1.B 【解析】战国七雄格局形成的标志性事件是"三家分晋"和"田氏代齐"。三家分晋是指晋国被韩、赵、魏三家大夫瓜分；田氏代齐是指齐国大夫田氏取代原来的姜姓国君。这两个事件后，最终形成了齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七雄并立的局面。A项是商朝和西周的事件；C项是春秋时期的事件；D项是战国时期的变法和水利工程，不是七雄格局形成的标志。 2.A 【解析】③三家分晋（战国初年，约公元前403年，周威烈王正式承认韩赵魏为诸侯）→①商鞅变法（公元前356年，秦孝公任用商鞅变法）→④都江堰修建（战国后期，约公元前256年，李冰主持修建）→②长平之战（公元前260年，秦赵之间的决定性战役）。故正确顺序为③①④②。 3.B 【解析】春秋时期的战争以争霸为主，各国还打着"尊王攘夷"的旗号，名义上尊崇周王室；战国时期的战争则转变为兼并统一战争，各国放弃尊王旗号，以灭国拓土、富国强兵为目标，战争规模大（出现数十万人级别的战役）、持续时间长、更加残酷。A项是春秋战争特点；C项与史实相反，战国战争规模更大；D项错误，战国战争同样给人民带来深重灾难。 4.B 【解析】商鞅方升是商鞅变法时统一度量衡的标准量器，外壁铭文记载了它的容积和制作背景，是商鞅变法中"统一度量衡"这一经济措施的实物证据。统一度量衡便利了经济交流和国家税收，加强了中央对经济的管控。A项县制是政治措施，与量器无关；C项军功爵制是军事措施；D项废除井田制是土地制度变革。 5.B 【解析】"有军功者，各以率受上爵"意思是有军功的人，按照军功大小授予不同等级的爵位；"宗室非有军功论，不得为属籍"意思是贵族宗室如果没有军功，就不能列入贵族名册、享受特权。这反映的是商鞅变法中的"奖励军功"措施，即军功爵制。这一措施极大激发了秦军士兵的作战积极性，使秦国军队战斗力飞速提升，被称为"虎狼之师"。A、C、D项虽然都是商鞅变法的措施，但与题干材料内容不符。 6.D 【解析】商鞅变法的主要内容包括：政治上——确立县制，由国君直接派官吏治理，加强中央集权；废除贵族的世袭特权；改革户籍制度，实行连坐法；严明法度。经济上——废除井田制，允许土地自由买卖，确立封建土地私有制；鼓励耕织，生产粮食布帛多的人可免除徭役，重农抑商；统一度量衡。军事上——奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。①②③④都是商鞅变法的正确内容，故选D。 7.B 【解析】都江堰是战国后期秦国蜀郡郡守李冰主持修建的大型水利工程，位于成都平原的岷江中游。它由鱼嘴（分水堤）、飞沙堰（溢洪排沙道）、宝瓶口（进水口）三大主体工程组成，兼具防洪、灌溉、水运等多重功能，使成都平原成为"天府之国"，至今仍在发挥作用。A项大禹是传说中的治水英雄，治理的是黄河流域的洪水；C项商鞅是秦国变法的主持者；D项管仲是春秋时期齐桓公的相，改革齐国内政。 8.B 【解析】战国时期变法浪潮出现的根本原因是生产力的发展。铁农具和牛耕的推广，使大量私田被开垦出来，井田制逐步瓦解，新兴地主阶级力量壮大，要求获得政治权利。同时，兼并战争日益残酷，各国为了富国强兵、在兼并战争中取胜，纷纷进行变法改革。A项是直接动力而非根本原因；C项与史实相反，周王室此时已经衰微，无力要求各国；D项错误，战国时期各国变法多以法家思想为指导，儒家思想在当时并未成为指导思想。 9.B 【解析】表格显示战国时期魏、楚、秦、韩等多个国家都进行了变法，各国变法的具体内容虽有差异，但都围绕废除旧贵族特权、加强君主集权、发展生产、整顿吏治等展开，共同目标都是富国强兵，在兼并战争中取胜。A项错误，表格显示多国都进行了变法；C项"完全成功"表述绝对，如楚国吴起变法在楚悼王死后就失败了；D项错误，各国变法内容各有侧重，并非完全相同。 10.A 【解析】长平之战是战国时期秦赵之间的决定性战役，参战兵力多达数十万人，白起坑杀四十万赵国降卒，充分反映了战国兼并战争规模大、参战兵力多、持续时间长、异常残酷的特点。战国战争已经从春秋时期的争霸战争转变为兼并统一战争，以灭国拓土为直接目标，给人民带来了深重灾难。B项与史实相反；C项明显错误；D项是春秋战争的特点。 11.B 【解析】AI技术可以模拟历史场景、复原古代建筑、推演历史事件过程，创设沉浸式的历史学习情境，帮助我们更直观、更生动地理解历史，激发学习兴趣，提升史料实证的能力。但AI不能完全替代课本和老师，不能随意改变历史事实，历史学习仍然需要我们主动思考和分析。A、C、D项表述错误。 12.B 【解析】"商君死，秦法未败"的意思是商鞅虽然被处死了，但秦国的新法并没有失败、没有被废除。原因在于：商鞅变法顺应了奴隶社会向封建社会转型的历史潮流，符合时代发展方向；变法使秦国实现了富国强兵，符合新兴地主阶级和秦国的整体利益；变法措施深入政治、经济、社会各层面，形成了稳固的制度体系；后续秦国君主认识到新法对强国的核心作用，选择继续推行。A项与史实相反；C项错误，商鞅变法成效巨大；D项错误，后续君主继续推行新法。 13.A 【解析】铁农具和牛耕的广泛使用，是战国时期农业生产力水平大幅提高的重要标志。铁制农具比青铜和木制农具更坚硬锋利、更耐用，牛耕大大节省了人力、提高了耕作效率，使深耕细作、开垦荒地、扩大耕地面积成为可能。农业的发展推动了社会分工，促进了手工业和商业的繁荣，更重要的是加速了井田制的瓦解和封建土地私有制的确立，推动了整个社会的大变革。B项"完全衰落"错误；C项与史实相反，战国战争更加频繁；D项与史实相反，周王室更加衰微。 14.B 【解析】春秋时期，诸侯国虽然争霸，但还打着"尊王攘夷"的旗号，名义上尊崇周王室，战争以争夺霸主地位为主，中小国家还能在夹缝中生存；战国时期，各国放弃尊王旗号，以兼并灭国、富国强兵为目标，诸侯国数量不断减少（从春秋的百余国到战国的七雄），局部统一逐步实现，最终秦国统一全国。这一变化反映了中国历史从分裂逐步走向统一的历史趋势。A项与史实相反，周王室不断衰微；C项分封制逐步瓦解而非完善；D项战国时期是奴隶制度瓦解、封建制度确立的时期。 15.B 【解析】"围魏救赵"发生在桂陵之战中。公元前354年，魏国围攻赵国都城邯郸，赵国向齐国求救。齐威王命田忌为将、孙膑为军师率军救援。孙膑没有直接去邯郸救赵，而是率军围攻魏国都城大梁，迫使魏军回救，在桂陵设伏大败魏军。这就是著名的"围魏救赵"。A项城濮之战是春秋时期晋楚之间的战役（退避三舍）；C项马陵之战也是齐魏之间的战役（减灶计），发生在桂陵之战后；D项长平之战是战国后期秦赵之间的决定性战役。 16.A 【解析】"深淘滩，低作堰"是都江堰长期维护的科学六字诀。"深淘滩"是指每年枯水期要深挖河床中的淤积泥沙，保证河道畅通；"低作堰"是指飞沙堰的堰顶不能筑得太高，要保持适当高度，以便洪水时能自动溢洪排沙。这一维护原则体现了古人顺应自然、因势利导的治水智慧，使都江堰历经两千多年至今仍在发挥作用。B项错误，不是越深越高越好，而是要适度；C项错误，都江堰是维护而非每年拆除重建；D项明显错误。 17.A 【解析】对商鞅变法应辩证评价：积极方面——①使秦国政治、经济、军事面貌彻底改变，综合国力大幅增强，一跃成为最强盛的诸侯国，为秦统一全国奠定了坚实基础；②推动中国正式进入封建社会，确立了封建土地私有制与中央集权制度的雏形，是战国社会大变革的标志性事件；③其法治思想、县制、重农政策等，对中国两千多年的政治制度与治理模式产生了深远影响。消极方面——商鞅变法中的严刑峻法、连坐制度等也加重了对人民的压迫，"④完全没有消极影响，完美无缺"表述绝对，是错误的。故选①②③。 18.B 【解析】都江堰是世界上现存最古老且仍在使用的水利工程，历经两千多年至今仍在发挥防洪、灌溉的作用，使成都平原成为"水旱从人，不知饥馑"的天府之国。这充分体现了中国古代劳动人民的杰出智慧和创造精神，是人类文明的宝贵遗产。A项表述绝对，古代工程有其独特智慧，但不能说比现代工程更先进；C项错误，现代社会仍需要修建新的水利工程；D项错误，都江堰至今仍在发挥实际的防洪灌溉作用，不仅仅是旅游价值。 19.A 【解析】商鞅变法顺应了奴隶社会向封建社会转型的历史潮流，结合秦国实际，在政治、经济、军事等方面进行了全面改革，使秦国实现了富国强兵，为统一全国奠定了基础。这给我们的启示是：改革是强国之路，要顺应时代潮流，结合本国实际，不断改革创新。同时也要认识到改革不是一帆风顺的，会遭到旧势力的反对（商鞅最终被处死），但只要改革顺应历史潮流、符合国家和人民利益，就会具有强大的生命力。B项"只要……就一定"表述绝对；C项错误，改革必须结合本国实际；D项错误，不能因为有反对就不改革。 20.B 【解析】战国时期是中国历史上的大动荡、大变革时期：政治上——七雄并立、兼并战争频繁，分封制宗法制崩溃，各国纷纷变法改革，确立县制和中央集权；经济上——铁农具和牛耕推广，井田制瓦解，封建土地私有制确立，农业、手工业、商业繁荣；水利上——都江堰等大型水利工程修建；社会性质上——从奴隶社会逐步向封建社会转型。A项与"大动荡大变革"相反；C项战国时期国家分裂、战争频繁；D项战国时期经济发展、文化繁荣（百家争鸣）。 二、材料题（共60分） 21.（16分） （1）事件：材料一反映了"三家分晋"（晋国被韩、赵、魏三家大夫瓜分，周威烈王正式承认三家为诸侯）；（1分）材料二反映了"田氏代齐"（齐国大夫田氏取代姜姓国君，被周室承认为诸侯）。（1分）政治格局：这两个事件后，最终形成了齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七雄并立的局面，史称"战国七雄"。（2分） （2）战国七雄：齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦。（3分，答出5个以上得2分，全部答出得3分） （3）特点：战争规模大，参战兵力多（"带甲十万"），交战区域广，持续时间长，出现数十万人级别的大型战役；战争性质从春秋的争霸战争转变为兼并统一战争，以灭国拓土为直接目标。（3分）著名战役：桂陵之战（围魏救赵）、马陵之战（减灶计）、长平之战（坑杀40万降卒）。（2分，答出任意两场即可） （4）影响：①消极影响——争霸战争给社会带来了种种灾难，人民饱受战乱之苦；（1分）②积极影响——诸侯国数量不断减少，局部统一逐步实现，为全国大一统创造了条件；（1分）③秦国通过战争与变法实力不断增强，逐渐形成一家独大的格局；（1分）④战争倒逼各国变法改革，加速了奴隶制度瓦解和封建制度确立，促进了民族交融。（1分） 22.（20分） （1）"商君"指商鞅（公孙鞅、卫鞅）；（2分）支持他变法的君主是秦孝公。（2分）历史作用：使秦国人口增加、经济发展、国力强盛（"民以殷盛，国以富强"）；军队战斗力提升，疆域不断扩大（"获楚、魏之师，举地千里"）；为秦国统一全国奠定了坚实的基础。（2分，答出任意两点即可） （2）措施：确立县制，合并乡邑为县，由国君直接派官吏（县令、县丞）治理。（2分）历史作用：加强了中央集权，奠定了后世郡县制的基础，对中国两千多年的地方行政制度产生了深远影响。（2分） （3）措施：奖励军功（军功爵制），对有军功者按军功大小授予爵位，贵族宗室没有军功就不能享有爵位特权。（2分）影响：极大激发了士兵的作战积极性，军队战斗力飞速提升，秦国成为军事强国，被称为"虎狼之师"，为秦国兼并战争的持续胜利提供了源源不断的军事动力。（2分） （4）"冰"指李冰（秦国蜀郡郡守）；（2分）他主持修建了都江堰。（1分）历史价值：①对农业——消除了岷江水患，灌溉了大片农田，使成都平原成为"水旱从人，不知饥馑"的天府之国；（1分）②对秦国——为秦国提供了稳定的粮食基地与后方保障，壮大了秦国国力，支撑了秦的统一战争；（1分）③文明价值——是世界上现存最古老且仍在使用的水利工程，体现了中国古代劳动人民的杰出智慧与创造精神，是人类文明的宝贵遗产。（1分） 23.（24分） 【小论文参考范文】 改革是强国之路。战国时期，秦国通过商鞅变法，从一个西陲弱国一跃成为最强盛的诸侯国，最终统一全国。商鞅变法的成功充分证明：顺应时代潮流、符合本国实际的改革，是推动国家强盛的关键动力。 改革必须顺应生产力发展的要求。战国时期，铁农具和牛耕的推广使生产力大幅提高，大量私田被开垦出来，井田制逐步瓦解。《吕氏春秋》记载"公作则迟，分地则速"，说明旧的井田制已经束缚了生产力的发展，新兴地主阶级要求获得政治权利。商鞅变法正是顺应了这一历史潮流：经济上废除井田制、允许土地自由买卖，确立封建土地私有制；鼓励耕织、重农抑商，大大激发了劳动者的生产积极性，使秦国经济迅速发展。 改革必须有强有力的制度创新。商鞅变法在政治上确立县制，由国君直接派官吏治理，加强了中央集权，奠定了后世郡县制的基础；废除贵族世袭特权，打击旧贵族势力，为新兴阶层打开上升通道；改革户籍制度、严明法度，强化了国家治理能力。在军事上推行军功爵制，按军功大小授予爵位，极大激发了秦军士兵的作战积极性，使秦国军队战斗力飞速提升，被称为"虎狼之师"。这些制度创新使秦国的政治、经济、军事面貌彻底改变。 改革的成效不会因改革者个人的生死而消失。商鞅最终被旧贵族迫害致死，但"商君死，秦法未败"，新法继续在秦国推行。原因在于变法顺应了历史潮流，符合秦国富国强兵的整体利益，形成了稳固的制度体系。李斯评价商鞅变法"民以殷盛，国以富强"，王充说"商鞅相孝公，为秦开帝业"，都充分肯定了变法对秦国强盛和统一大业的深远意义。 综上所述，商鞅变法的成功告诉我们：改革是强国之路。只有顺应生产力发展的时代潮流，勇于制度创新，坚定不移地推进改革，才能实现国家的强盛。这一道理不仅适用于两千多年前的战国时期，对今天我们的改革开放和现代化建设同样具有深刻的启示意义。 本题为开放性试题，考生可围绕“改革与强国”“商鞅变法的历史意义”“改革者的命运与改革成败”等角度立论，只要观点明确、史论结合、言之成理即可酌情给分。字数不足150字酌情扣2—4分。 学科网（北京）股份有限公司 $