2.6 战国时期的社会变革 同步练习 2025--2026学年统编版七年级历史上学期

第二单元：夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过度 （第6课）战国时期的社会变革 （课后练习） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．（24-25七年级上·全国·课后作业）观察下列中国历史朝代（时期）更替示意图（局部），其中空白处应该填写的是（   ） A．夏朝 B．战国 C．齐国 D．晋国 2．（23-24七年级上·广东阳江·期末）“水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之‘天府’也。”材料中“天府”得益于（   ） A．灵渠的顺利开凿 B．都江堰的修建 C．中央集权的加强 D．丝绸之路的开通 3．（24-25七年级上·新疆·期中）李冰主持修建的水利工程既免除了岷江泛溢的水灾，又便利了航运和灌溉，使成都平原成为“水旱从人，不知饥馑”的天府之国。这一工程距今已有（   ） A．1800多年 B．2000多年 C．2200多年 D．2400多年 4．（24-25七年级上·广东佛山·期中）商鞅变法造就了以军功和才干上升的官僚功勋系统，使秦国社会的动力驱动系统焕然一新。推动这一驱动系统建立的变法措施是（   ） A．确立县制 B．鼓励耕织 C．严明法度 D．奖励军功 5．（23-24七年级下·四川绵阳·开学考试）下列关于长平之战的说法错误的是（   ） A．发生在魏赵之间 B．使东方六国再也无力抵御强秦的进攻 C．赵军40万人被俘 D．“纸上谈兵”的成语出自于此 6．（23-24九年级下·辽宁沈阳·开学考试）在长期交往和斗争中，戎、狄、蛮、夷等民族逐渐融入中原的“诸华”、“诸夏”，初步形成了各地区、 各民族共同的血缘认同和文化认同， 被称为华夏认同。 华夏认同形成于（   ） A．夏、商、周时期 B．春秋战国时期 C．秦朝建立统一的多民族国家以后 D．西汉巩固大一统局面以后 7．（24-25七年级上·河南南阳·期中）以下图文可以看出战国时期手工业（   ） 战国时期楚国龙凤虎纹丝织物 丝织物上的龙、凤、虎纹样鲜明突出。图案相互穿插，貌似无序，却暗合菱形骨架，有条不紊。 A．分工更加细密 B．产品逐渐增多 C．技术水平高超 D．规模不断扩大 8．（24-25七年级上·江苏连云港·期中）春秋战国时期，新旧制度更替，社会大变革。推动这一现象的决定性因素是（   ） A．变法运动成为潮流 B．百家争鸣的出现 C．诸侯争霸愈演愈烈 D．铁犁牛耕的使用 9．（24-25七年级上·河南安阳·阶段练习）战国时期，各个诸侯国的统治者纷纷进行了变法改革，确立了新的政治经济秩序。他们实施变法的主要目的是（   ） A．发展生产 B．巩固统治 C．稳定社会 D．废除旧制度 10．（2024·广东清远·一模）商鞅变法中最能体现其封建性质的是（   ） A．奖励军功 B．废除井田制 C．确立县制 D．统一度量衡 11．（24-25七年级上·河北邢台·阶段练习）河北省邯郸市是中国成语典故之都。漫步在邯郸的街头巷尾，随处都能见到成语典故，如“负荆请罪”“纸上谈兵”“围魏救赵”等成语，都出自于中国历史哪一时期（   ） A．西周 B．春秋 C．战国 D．西汉 12．（24-25七年级上·江苏淮安·期中）历史上，“三家分晋”被视为春秋、战国的分水岭。这“三家”应是（    ） A．韩、齐、燕 B．赵、燕、楚 C．韩、赵、魏 D．秦、楚、韩 二、简答题 13．（24-25七年级上·吉林·阶段练习）中国是以农立国的世界文明古国。某校七年级同学探讨了“中国古代农业发展的原因”。请结合所学知识，回答问题。 (1)原始农业的发展有什么重要作用？河姆渡人广泛使用的一种先进的农业生产工具是什么？ (2)春秋时期，我国开始出现铁农具和牛耕，有何积极影响？（写出两点） (3)使成都平原成为沃野的水利工程的名称是什么？是谁主持修建的？该水利工程发挥了哪些方面的作用？（写出一点） (4)综合以上探究，概括推动中国古代农业发展的因素有哪些？ 14．（24-25七年级上·河北张家口·期中）基础知识问答 (1)说出春秋战国时期社会经济发展的主要原因。 (2)列举秦朝建立中央集权制度的主要内容。 三、材料题 15．（24-25七年级上·广东惠州·阶段练习）阅读下列材料，回答问题。 材料一   古代蜀地非涝即旱，有“泽国”“赤盆”之称。当时，地方生产力水平低下，人口稀少，不仅从物力和财力上，而且从人力上也不可能完成大型的水利工程。秦通过实行变法，迅速成为“兵革大强”的封建国家。秦并巴蜀后。……（秦国)在政治上实行一系列封建改革，在经济上修筑栈道，移民巴蜀，增加人口，垦荒种田，兴修水利。于是，都江堰应运而生。 ——摘编自吴金钟《都江堰兴建史学术讨论会综述》 材料二   都江堰是中国水利史与传统科技的缩影与典范。都江堰建成后，不断改善成都平原的生态环境，扩大灌溉效益，它把各组成部分合成为一个有机的整体并用自然规律巧妙控制和调动起来，为我们所用……都江堰，架起了连接古今科技文化智慧和绿色发展理念的桥梁，充分反映出我国古代优秀传统文化的先进性和可持续性。 ——摘编自李可可《从都江堰看水利如何重拾古代智慧》 (1)根据材料一，归纳概括都江堰得以顺利开凿的历史原因。并结合所学知识，简述都江堰建成后发挥的作用。 (2)根据所学知识，请列举中国历史上其他一例著名的水利工程。并说一说这项水利工程的作用 16．（24-25七年级上·甘肃张掖·期中）历史上的改革不同程度促进了社会的进步。阅读下列材料并回答问题。 材料一   公元前356年，商鞅开始变法。这一天，在咸阳城内，一名官员正在向下面围观的人群大声宣读变法法令：“一、承认土地私有，允许土地自由买卖。二、按照在前线杀敌的军功大小，授予爵位和相应的耕地、住宅和官职；没有军功，就不能享受贵族特权。三、凡是努力从事农业生产，生产粮食和布帛多的人，免其徭役。四、建立县制，全国划分为31个县，由国君直接委派官吏管理，”听了这些法令，人群中议论纷纷。不同阶层的人对法令褒贬不一。 (1)商鞅变法发生在战国时期的哪个诸侯国？当时支持他变法的国王是谁？ (2)如果你是当时的旧贵族，你会对法令中的哪条措施最为不满？ (3)假如你是生活在商鞅变法时期的农民，你是否支持商鞅变法？ (4)商鞅变法的历史作用（意义）是什么？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．B 【详解】根据所学知识可知，东周分为春秋和战国两个时期，先春秋后战国，B项正确；奴隶社会先有夏朝，后有商朝，西周灭商，排除A项；齐国和晋国是春秋时期的诸侯国，排除CD项。故选B项。 2．B 【详解】根据所学知识可知，都江堰是一座综合性的水利枢纽，使堤防、分洪、排沙、控流等功效合成为一个系统，发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用。建成之后，成都平原成为沃野，被称为“天府之国”，B项正确；灵渠沟通了珠江水系和长江水系，排除A项；秦朝通过建立三公九卿制度和郡县制，加强了中央集权，排除C项；丝绸之路开通于汉朝，排除D项。故选B项。 3．C 【详解】据题干“李冰主持修建的水利工程既免除了岷江泛滥的水灾，又便利了航运和灌溉，使成都平原成为‘水旱从人，不知饥馑’的天府之国”和所学知识可知，此项工程为都江堰。公元前256年，蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修建了都江堰，其建成之后，成都平原成为沃野，被称为“天府之国”。公元前256年距今约为2200多年，C项正确；A、B、D项排除，故选C项。 4．D 【详解】根据所学知识可知，商鞅变法在军事上奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地，提高了军队的战斗力，使秦国社会的动力驱动系统焕然一新，D项正确；确立县制加强了中央集权，排除A项；鼓励耕织促进了农业的发展，排除B项；严明法度有利于建立良好的社会秩序，排除C项。故选D项。 5．A 【详解】本题为逆向选择题，根据所学知识可知，长平之战发生在秦赵之间，A项符合题意，选择A项；长平之战使得东方六国再也无力抵御强秦的进攻，B项不符合题意，排除B项；长平之战秦国取得胜利，赵军40万人被俘，C项符合题意，排除C项；赵国后期以赵括为帅，“纸上谈兵”的成语出自于赵括，D项不符合题意，排除D项。故选A项。 6．B 【详解】根据题干“在长期交往和斗争中，戎、狄、蛮、夷等民族逐渐融入中原的‘诸华’、‘诸夏’，初步形成了各地区、 各民族共同的血缘认同和文化认同， 被称为华夏认同。”和所学知识可知，春秋战国时期，中原的“诸华”“诸夏”在同周边的戎、狄、蛮夷等族的长期交往和斗争中，出现了大规模的民族交融，形成华夏认同，B项正确；ACD项均与本题时间不符，排除ACD项。故选B项。 7．C 【详解】据题干“丝织物上的龙、风、虎纹样鲜明突出。图案相互穿插，貌似无序，却暗合菱形骨架，有条不紊”和所学知识可知，战国时期手工业发达，丝织业技术水平高，C项正确；题干中看不出分工细密，排除A项；产品增多在题干中没有体现，排除B项；题干中体现不出手工业规模扩大，排除D项。故选C项。 8．D 【详解】结合所学知识可知，春秋战国时期，社会经济有很大发展，铁制工具和牛耕的使用进一步推广，社会生产力水平不断提高，新兴地主阶级的势力增强。为适应社会政治经济的变化，各诸侯国统治者实行变法改革，富国强兵，确立新的政治经济秩序，社会出现了新旧制度更替，社会进入大变革时期。由此可知，推动这一现象的决定性因素是铁犁牛耕的使用，D项正确；变法运动成为潮流、百家争鸣的出现、诸侯争霸愈演愈烈是春秋战争时期社会变革的表现，不是原因，排除ABC项。故选D项。 9．B 【详解】依据所学知识可知，战国时期，制铁工具和牛耕的使用进一步推广，社会生产力水平不断提高，新兴地主阶级的势力增强。为了社会政治经济的变化，各诸侯统治者实行变法改革，确立新的政治经济秩序，以求富国强兵，在兼并战争中取胜，故实施变法的目的为巩固统治，B项正确；发展生产和废除旧制度都属于变法的内容而不是目的，排除A、D项；战国时期国君实施变法的主要目的不是为了稳定社会，战国时期是一个诸侯国彼此征战的时代，国君们变法的根本目的是主要为了提升国力，称霸集权最终实现统一天下，而不是为了社会的稳定与和谐‌，排除C项。故选B项。 10．B 【详解】根据所学知识可知，公元前356年商鞅在秦孝公的支持下开始变法，变法规定，废除井田制，允许土地自由买卖，这一措施直接改变了土地所有制形式，从奴隶社会的土地国有制转变为封建社会的土地私有制，促进了封建地主土地所有制的出现，封建制度逐步确立起来，故商鞅变法中，最能体现改革具有封建性质的措施是废除井田制，B项正确；AC项是商鞅变法的军事和政治措施，没有体现生产资料所有制的变化，不能体现改革具有封建性质，排除AC项；统一度量衡是商鞅变法的经济措施，但是没有体现改革具有封建性质，不是所有制的变化，排除D项。故选B项。 11．C 【详解】结合所学知识可知，负荆请罪讲述的是战国时期赵国大臣廉颇和蔺相如之间发生的故事。纸上谈兵是指战国时期赵括熟读兵法但无实战经验，替代廉颇指挥赵军后，改变策略致赵军大败。围魏救赵是指战国时齐军用围攻魏国的方法，迫使魏国撤回攻赵部队而使赵国得救，因此可得出这些成语都出自于战国时期，C项正确；公元前1046年，周武王建立周朝，定都镐京，史称西周，与题意不符，排除A项；东周分春秋和战国，春秋属于东周的前半部分，与题意不符，排除B项；公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安，史称西汉，与题意不符，排除D项。故选C项。 12．C 【详解】结合所学知识可知，春秋末年，晋国卿大夫中的韩、赵、魏三家瓜分了晋国，出现了战国七雄，从此进入战国时期，C项正确；三家是指韩、赵、魏，ABD选项表述均错误，排除ABD项。故选C项。 13．(1)作用：为古代文明社会的形成奠定了重要基础。工具：骨耜。 (2)影响：使农业的深耕细作、山林的开发、耕地面积的扩大具备了条件，粮食产量有了明显的增加，人口也不断增多。 (3)工程：都江堰；人物：李冰；作用：防洪、灌溉、水运等。 (4)因素：生产工具的革新，水利工程的修建等。 【详解】（1）作用：结合所学可知，农业的起源和发展促进了人类的定居生活。原始农业的发展为古代文明社会的形成奠定了重要基础。 工具：结合所学可知，河姆渡原始居民大量种植水稻，骨耜作为一种先进的农业生产工具得到广泛应用。 （2）影响：春秋时期，铁制农具和牛耕的出现促进了社会生产力的发展，使农业的深耕细作、山林的开发、耕地面积的扩大具备了条件，粮食产量有了明显的增加，人口也不断增多。 （3）工程：战国时期，秦国蜀郡太守李冰在岷江中游修筑了闻名世界的防洪灌溉工程——都江堰，使成都平原成为的“天府之国”。 人物：结合所学可知，蜀郡太守李冰主持修建了都江堰。 作用：结合所学可知，都江堰使一座综合性水利工程，它使堤防、分洪、排洪、排沙、控流等功效合成为一个系统，发挥出防洪、灌溉、水运等作用。 （4）因素：根据骨耜、铁制农具和牛耕可得出生产工具的革新；根据都江堰可得出水利工程修建等。（符合题意即可） 14．(1)生产工具的进步或使用铁制农具和牛耕技术；诸侯国主对经济活动的重视和鼓励；推行变法改革（答具体变法名称也可）；重视兴修水利工程（或修建都江堰也可）；战国已经总结出了指导生产的二十四节气。 (2)最高统治者称皇帝，总揽一切大权或创立皇帝制度；中央设三公和九卿；地方实行郡县制。 【详解】（1）原因：根据所学知识可知，春秋后期，铁制农具和牛耕的出现，使农业生产力水平得到很大提升；与此同时，手工业的规模不断扩大，分工更加细致，铸铜业、冶铁业、纺织业、煮盐业和漆器制作等都有所发展。产品的增加，使商业活动逐渐活跃起来，各诸侯国统治者对经济活动提供一定的鼓励和保护，金属货币在当时也得到了较为广泛的使用。到了战国时期，各国推行变法，促进了促进了社会经济的发展，另外各国都十分注重兴修水利，进一步促进了农业的发展；战国时期总结了二十四节气有利于指导农业的生产。 （2）内容：根据所学知识可知，统一后，为加强对全国的有效统治，秦朝创立了以皇帝为中心的中央集权制度。国家的最高统治者称为“皇帝”，总揽全国的政治、军事、财政等一切大权，拥有至高无上的权威，中央到地方的各级机构和官员都要遵从皇帝的指令。皇帝之下，设有丞相、太尉、御史大夫，称为“三公”分别掌管行政、军事和监察。三公之下，设置分别掌管财政、宫廷等事务的一些官员，称为“九卿”。在地方上，秦朝全面废除西周以来实行的分封制，在全国范围内实行郡县制，由中央直接管辖。 15．(1)原因：秦国具有强大的实力； 秦国采取了一系列促进蜀地政治经济发展的措施。作用：使成都平原成为沃野；改善了蜀地人民的生活；为秦国统一天下提供了坚实的后勤保障。（任答一点即可） (2)工程：灵渠 作用：沟通湘江和漓江，连接长江和珠江两大水系，促进了水路交通发展。 【详解】（1）原因：根据材料“秦通过实行变法，迅速成为“兵革大强”的封建国家”可得出秦国具有强大的实力；据材料“（秦国)在政治上实行一系列封建改革，在经济上修筑栈道，移民巴蜀，增加人口，垦荒种田，兴修水利”可知，秦国采取了一系列促进蜀地政治经济发展的措施。 作用：据所学知识可知，都江堰是一座利用地形与水势实现无坝引水的综合性水利工程，它使堤防、分洪、泄洪、排沙、控流等功效合成为一个系统，发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用，建成之后成都平原成为沃野。 （2）工程：据所学知识可知，秦始皇修灵渠沟通了湘江和漓江，连接了长江和珠江两大水系。 作用：据所学知识可知，为加强对各地的控制和便于交通往来，秦始皇派人开凿灵渠，沟通了湘江和漓江，把今天的长江和珠江两大水系连接起来，促进了水路交通的发展。 16．(1)秦；秦孝公。 (2)奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。 (3)支持商鞅变法，鼓励耕织，生产粮食和布帛多的人，免其徭役，调动了农民生产积极性。 (4)商鞅推行一系列改革措施，使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。 【详解】（1）诸侯国、国王：根据材料“公元前356年，商鞅开始变法”结合所学知识可知，战国时期各诸侯国实行变法改革，确立新的政治经济秩序，以求富国强兵，为巩固统治、对外扩张积极创造条件。在各国的变法中，秦国的商鞅变法成效最大。公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法。商鞅变法发生在战国时期的秦国；当时支持他变法的国王是秦孝公。 （2）措施：根据材料“二、按照在前线杀敌的军功大小，授予爵位和相应的耕地、住宅和官职；没有军功，就不能享受贵族特权”结合所学知识可知，商鞅变法之前，秦国的旧贵族其爵位的特权都是世袭的，商鞅变法之后，实行军功授爵制度，奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地，废除没有立军功的贵族的爵位和特权。这一点直接打击了秦国守旧贵族的利益，因为如果没有军功，就不能享受世袭的贵族特权，因此遭到了旧贵族的极力反对。当时的旧贵族，对法令中最为不满的措施是奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。 （3）是否支持：根据材料“三、凡是努力从事农业生产，生产粮食和布帛多的人，免其徭役”结合所学知识可知，商鞅变法规定鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役，这有利于提高农民的生产积极性，促进经济发展。生活在商鞅变法时期的农民支持商鞅变法，鼓励耕织，生产粮食和布帛多的人，免其徭役，调动了农民生产积极性。 （4）作用：结合所学知识可知，商鞅变法使秦国的政治、经济、文化、社会生活面貌有了根本的改变，综合国力大为增强，提高了军队战斗力，一跃而成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一中国奠定了基础。商鞅变法的历史作用（意义）是商鞅推行一系列改革措施，使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $