第四单元 巧思妙想的设计 大单元教学设计-2026-2027学年小学美术三年级上册全册课件+教案+大单元教学设计（人美版·北京）

人美北京三年级上册第四单元单元教学设计 执教学校： 授课人： 年级：三年级上册 单元课题 《巧思妙想的设计》 艺术实践类型 设计·应用 教材版本 人美版（北京）新教材 课时数 共2课时 大 观 念 设计要实用与美观相结合。为班级设计一面班旗，用对称形美化生活用品，我们能体会“设计改变生活”的道理。 基本问题 班旗由哪几部分组成？怎样用剪、贴、画设计体现班级特色的班旗？怎样用对称形巧设计、巧装饰生活用品？ 小 问 题 1.班旗由旗幅、旗杆、旗顶哪几部分组成？设计班旗要考虑哪些因素？ 2.对称形有哪些设计方法？怎样用对称形美化生活用品？ 单元设计思路 1.教材分析： 本单元是人美版（北京）三年级上册第四单元，设计·应用学习领域，任务群为“我是创新小能手”。 性质与特征： 两课都是设计应用：班旗设计（集体标识）—对称形设计（装饰生活）； 联系学生真实生活：运动会班旗、日常用品； 强调“实用+美观”设计原则。 2.学情分析： 知识基础：三年级学生喜欢班级活动，对对称形有直观认识； 认知能力：开始理解功能与形式关系； 学习特点：喜欢为班级做事，喜欢手工设计。 3.总体教学思路： 1.看旗帜：认识旗帜结构和作用； 2.设计班旗：为班级设计一面旗； 3.赏对称：找生活中的对称美； 4.做对称：用对称形美化生活用品。 真实性学习任务： 1.做“班旗设计师”：设计班级旗帜； 2.做“对称小设计师”：用对称形改进生活用品。 教学策略： 1.真实任务：运动会用旗； 2.结构分析法：拆解旗帜； 3.方法归纳：巧设计、巧组合、巧拼插、巧利用、巧装饰； 4.展示评价：班旗发布会。 评价机制： 1.过程性评价（50%）：构思、合作； 2.作品评价（30%）：班旗、对称设计； 3.实用评价（20%）：是否真能用。 国家课标 对照新课标第二学段（3—5年级）课程目标： 审美感知：感受旗帜、对称物品的形式美； 艺术表现：用剪贴画等方法设计班旗和对称物品； 创意实践：把对称形用于生活用品设计； 文化理解：理解实用与美观结合的设计原则。 单元目标 知识与技能（审美感知、艺术表现） 知道旗帜由旗幅、旗杆、旗顶组成； 会用剪、贴、画设计班旗； 知道对称形设计的多种方法。 过程与方法（创意实践） 在“观察—构思—制作—展示”中学习设计； 用对称形改进生活用品。 情感、态度和价值观（文化理解） 增强班级凝聚力； 理解设计服务生活。 2.素养目标 审美感知 能感受旗帜与对称物品的形式美。 艺术表现 能设计班旗，用对称形设计生活用品。 创意实践 能巧妙运用对称形进行创意设计。 文化理解 理解实用与美观结合的中国设计传统。 单元任务 课时 任务 主要环节 第1课时 班旗设计 设计班级旗帜 1.导入：看运动会、冬奥会旗帜，说旗帜作用； 2.感知体验：认识旗幅、旗杆、旗顶三部分； 3.活动一夸夸班集体：说班级特色； 4.活动二班旗设计师：讨论设计班旗要考虑的因素（图标、形状、颜色、班名）； 5.艺术实践：用剪、贴、画为班级设计一面新颖美观的班旗。 第2课时 巧妙多样的对称形 用对称形设计生活用品 1.导入：看太师椅、宫灯、扇子、瓷器，说对称美； 2.感知体验：怎样让物品更具对称美； 3.活动一找一找：找身边对称物品； 4.活动二巧设计：学习巧组合、巧拼插、巧利用、巧装饰； 5.艺术实践：用对称形改进身边物品（笔筒、贺卡、头饰、手提篮、铅笔盒）。 单元作业 单元作业 单元作业内容 单元作业要求 基础作业 在校园找3件对称物品，说它们的对称之美。 观察仔细，说得清楚。 提升作业 把设计的班旗画到A4纸上，下节课展示。 简洁美观，体现班魂。 拓展作业 用对称形设计一件小物品，送给家人。 实用美观。 单元评价方案 评价维度 具体指标 评价方式 设计理解 知道旗帜结构与对称形原理 课堂发言 设计表现 班旗简洁美观，对称设计巧妙 作品展示 + 发布会 班级认同 能讲出设计构思体现班级特色 介绍说明 单元资源 （一）素材资源 运动会旗帜、2022北京冬奥旗帜；太师椅、宫灯、扇子、瓷器；学生用品。 （二）技术资源 教具：彩纸、剪刀、胶水、小木棍、彩笔、对称制作材料； 多媒体：旗帜图片、对称设计案例； 工具：课件。 （三）环境资源 美术教室“班旗发布会”； 校园——观察对称物品。 （四）资源使用目的 真实任务激发责任；对称原理联系中国传统审美。 板书设计 第10课 班旗设计 第11课 巧妙多样的对称形 光影调色盘 旗幅·旗杆·旗顶 图标·色彩·班名 班级特色 巧组合·巧拼插 巧利用·巧装饰 实用美观 光影色彩： 彩纸、玻璃、丝巾 制作万花筒 剪-贴=装 光影秀 单元总结 本单元我们做“巧思妙想的设计”：为班级设计了一面迎风飘扬的班旗，懂得了设计要简洁、美观、有特色；又发现对称是中国人一直追求的美，用对称形改进了笔筒、贺卡、小物品。好的设计，既好看又好用。 学科网（北京）股份有限公司 $