第六单元 吉庆有余中国年 大单元教学设计-2026-2027学年小学美术二年级上册全册课件+教案+大单元教学设计（人美版·北京）

人美北京二年级上册第六单元单元教学设计 执教学校： 授课人： 年级：二年级上册 单元课题 《吉庆有余中国年》 艺术实践类型 设计·应用、综合·探索 教材版本 人美版（北京）新教材 课时数 共3课时 大 观 念 一对对鱼、一朵朵团花、一件件民间美术，藏着中国人对美好生活的祝福。学剪纸、剪团花、找吉祥密码，我们就是非遗小传人。 基本问题 民间美术用哪些纹样、谐音、象征表达吉祥寓意？怎样用对折剪、折剪等方法剪对鱼、剪团花，并创作一件祝福礼物？ 小 问 题 1.对鱼剪纸为什么年年有余？怎样用对折剪的方法剪一对吉祥鱼？ 2.团花有哪些折法和花纹？怎样折剪千变万化的团花？ 3.蝙蝠、牡丹、寿桃等吉祥图案用了什么谐音、象征？怎样组合成祝福礼物？ 单元设计思路 1.教材分析： 本单元是人美版（北京）二年级上册第六单元，含设计·应用与综合·探索，任务群为“我爱中华优秀传统文化”。 性质与特征： 三课由剪鱼到团花再到吉祥图案，剪纸技能递进：对折剪—多次折剪—创意组合； 文化味浓：北朝对马团花、五福捧寿、长命锁、云肩、鱼灯等民间美术； 情感浓：以“送祝福”结束，把美术变成过年心意。 2.学情分析： 知识基础：二年级学生上学期接触过民间工艺，但对折剪纸技能弱； 认知能力：能理解对称、连续，但对“谐音、象征”需引导； 学习特点：临近春节，喜欢红色、剪刀、手工，喜欢送礼物。 3.总体教学思路： 1.赏剪纸：看对鱼、团花、抓髻娃娃； 2.学剪法：对折剪、折剪； 3.解密码：找谐音、象征的吉祥密码； 4.送祝福：做吉祥礼物送给身边人。 真实性学习任务： 1.做“剪纸小能手”：剪一对吉庆有余的鱼； 2.做“非遗小传人”：剪一朵千变万化的团花； 3.做“祝福小天使”：创作一件吉祥礼物送祝福。 教学策略： 1.分步示范：对折、画稿、剪、展开； 2.文化讲解：谐音、象征； 3.节日情境：红色装饰、春节音乐； 4.作品赠送：情感升华。 评价机制： 1.过程性评价（50%）：安全用剪、折剪步骤； 2.作品评价（30%）：对鱼、团花纹样是否美观； 3.文化评价（20%）：是否理解吉祥寓意并送出祝福。 国家课标 对照新课标第一学段（1—2年级）课程目标： 审美感知：感受剪纸、团花、吉祥图案的喜庆美； 艺术表现：能用对折剪、折剪等方法制作剪纸； 创意实践：能组合吉祥图案创作祝福礼物； 文化理解：知道民间美术是中华优秀传统文化，理解谐音、象征。 单元目标 知识与技能（审美感知、艺术表现） 知道对鱼、团花、吉祥图案的文化寓意； 会用对折剪、折剪方法剪对鱼和团花； 能组合吉祥图案创作一件祝福礼物。 过程与方法（创意实践） 在“赏—学—剪—送”中学习剪纸； 通过找密码、破密码、重组密码理解吉祥寓意。 情感、态度和价值观（文化理解） 热爱中华传统剪纸，争做非遗小传人； 愿意把美好祝福送给身边的人。 2.素养目标 审美感知 能感受剪纸、团花、吉祥图案的喜庆美。 艺术表现 会用对折剪、折剪制作对鱼和团花。 创意实践 能组合吉祥图案创作新颖的祝福礼物。 文化理解 理解谐音、象征等民间美术语言，传承中华优秀文化。 单元任务 课时 任务 主要环节 第1课时 吉庆有余的剪纸 对折剪一对吉祥鱼 1.导入：齐读儿歌，看剪纸《对鱼》，讲“年年有余”； 2.游戏一找规律：看抓髻娃娃、连年有余，找鱼儿相连的秘密； 3.知识窗：认识对称形； 4.游戏二找窍门：学习对折、画稿、剪花纹； 5.艺术实践：用对折剪方法剪一对吉祥喜庆的小鱼。 第2课时 千变万化的团花 折剪千变万化的团花 1.导入：欣赏北朝对马团花，讲吐鲁番出土故事； 2.游戏一细观察：看蝴蝶、花开富贵、猫趣、鱼跃团花； 3.游戏二巧分辨：同样花纹不同折法，对比团花变化； 4.游戏三比创意：设计新的团花纹样； 5.艺术实践：用折剪方法剪千变万化的团花。 第3课时 寓意吉祥的民间美术 创作吉祥祝福礼物 1.导入：欣赏雕漆福寿盒，找藏起来的小蝙蝠； 2.游戏一寻找密码：看五福捧寿等瓷器、珐琅器； 3.游戏二破解密码：学习谐音、象征的吉祥图案； 4.游戏三重组密码：把福、禄、寿、喜图案重新组合； 5.艺术实践：创作一件寓意吉祥的礼物，写祝福卡送给身边人。 单元作业 单元作业 单元作业内容 单元作业要求 基础作业 把课堂剪的对鱼贴在窗户上，和家人讲“年年有余”。 粘贴安全，讲清寓意。 提升作业 再剪一朵团花，装饰家里的冰箱或门。 纹样丰富，裁剪整齐。 拓展作业 用吉祥图案做一张贺卡，送给帮助过自己的人。 真心送出，祝福真挚。 单元评价方案 评价维度 具体指标 评价方式 剪纸技能 会对折剪、折剪，用剪安全 课堂观察 + 作品 纹样创意 对鱼、团花纹样丰富美观 作品展示 + 教师评价 文化传承 理解吉祥寓意，愿意送祝福 祝福卡 + 家长反馈 单元资源 （一）素材资源 剪纸《对鱼》《抓髻娃娃》《连年有余》、北朝对马团花、雕漆福寿盒、粉彩五福捧寿盘、掐丝珐琅手炉、青花矾红直颈瓶、刺绣云肩、长命锁； 春节民俗图片。 （二）技术资源 教具：红纸、剪刀、刻刀、垫板、胶水、彩纸； 多媒体：剪纸示范视频、春节音乐； 工具：课件、展示窗。 （三）环境资源 美术教室——春节窗花展； 学生家中——贴窗花； 校园——节日文化墙。 （四）资源使用目的 北朝团花建立历史感；吉祥图案渗透文化；送祝福让美术有温度。 板书设计 第15课 吉庆有余的剪纸 第16课 千变万化的团花 第17课 寓意吉祥的民间美术 年年有余 对称·对折剪 对鱼 北朝团花 折法变化 纹样丰富 谐音·象征 五福捧寿 送祝福 单元总结 本单元我们“吉庆有余中国年”：一对对鱼贴上窗，寓意年年有余；一朵朵团花开满堂，剪的是团圆；我们还破解了蝙蝠、牡丹、寿桃的吉祥密码，把它们做成礼物送给身边的人。剪纸是非遗，祝福是心意。愿同学们做一名非遗小传人，把中国年的喜庆和祝福一直传下去。 学科网（北京）股份有限公司 $