第二单元自测练习卷-2026-2027学年语文六年级上册统编版

六年级上册语文第二单元综合能力检测卷 情境卷·六年级上册　　时间：90分钟　　满分：100分 班级：＿＿＿＿＿　　姓名：＿＿＿＿＿＿　　学号：＿＿＿＿＿ 【主题情境】重温革命岁月·红色精神代代传 同学们，本单元我们一起重温了那段波澜壮阔的革命岁月——从长征路上的千山万水，到狼牙山顶的英勇壮举，从天安门广场的开国大典，到391高地上那束在烈火中坚守的目光。今天，让我们化身"红色小记者"，穿越时空，追寻英雄足迹，传承红色基因！ 【第一关：重温长征·诵读壮举】 一、看拼音，写词语。（四字词语每词2分，两字词语每词1分，共9分） 1.红军战士翻越wēi é（　　　　）的山脉，渡过汹涌的河流，历经qiān xīn wàn kǔ（　　　　　　），终于胜利到达陕北。 2.面对敌人的进攻，五位战士沉着应战，他们利用xiǎn yào（　　　　）的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打下去。 3.1949年10月1日，天安门广场上，xióng wěi（　　　　）的声音在广场上空回荡，三十万人一齐tuō mào sù lì（　　　　　　）。 4.在yè yǐ jì rì（　　　　　　）的奋战中，邱少云用自己的生命诠释了严守纪律的伟大品格。 二、用"√"选出括号里正确的读音。（6分） 1.五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴（bó báo）走泥丸。 2.班长马宝玉沉着（zhuó zháo）地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。 3.副班长葛振林打一枪就大吼一声，战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡（lūn lún）一个圈。 4.火苗子呼呼地蔓延（yán wàn），烧得枯黄的茅草毕毕剥（bō bāo）剥地响。 5.这个伟大的战士，像千斤巨石，伏在那儿纹丝不动，直到牺牲前的最后一息，都没发出哪怕是极轻微的一声呻吟（yín jīn）。 6.广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟（wěi wéi）建筑。 三、比一比，再组词。（每空0.5分，共6分） 崖（　　　）　　寇（　　　）　　抡（　　　　）　　　眺（　　　　） 涯（　　　）　　冠（　　　）　　论（　　　　）　　　跳（　　　　） 蔓（　　　）　　绷（　　　　） 漫（　　　）　　蹦（　　　　） 四、把下列词语补充完整，再选词填空。（补充每空0.5分，选词每题1分，共6分） 斩钉截（　　）　　居高（　　）下　　　粉身碎（　　） 惊天（　　）地　　　排山（　　）海　　　全神（　　）注 1.班长马宝玉＿＿＿＿＿＿地说了一声："走！"带头向棋盘陀走去。 2.五位壮士＿＿＿＿＿＿地站在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。 3.检阅式上，受检阅的部队像钢铁长城一样，＿＿＿＿＿＿地向主席台行进。 【第二关：品读经典·感悟英雄】 五、按要求完成句子练习。（每题2分，共4分） 1.用修改符号修改病句： 通过观看阅兵式直播，使我感受到了祖国的强大。 2.仿照例句，用"反复"的修辞手法写一句话。 例：这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。 仿写：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 3.缩写句子： 广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。 ________________________________________________________________ 4.改写句子（改为反问句）： 我们不能忘记革命先烈为我们创造的美好生活。 ________________________________________________________________ 六、根据课文内容填空。（每空1分，共12分） 1.《七律·长征》是＿＿＿＿＿＿写的一首＿＿＿＿＿＿，全诗生动概述了红军长征的艰难历程，赞颂了红军的＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿精神。其中"＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿"两句总领全诗，点明了中心。 2.《狼牙山五壮士》按照事情发展的顺序，依次写了接受任务、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、跳下悬崖五个部分。 3.《开国大典》记叙了＿＿＿＿年＿＿＿＿月＿＿＿＿日在首都北京举行开国大典的盛况，表达了中国人民对新中国的诞生无比＿＿＿＿＿＿的心情。 4.《我的战友邱少云》记叙了邱少云在执行＿＿＿＿＿＿任务时，被敌人的燃烧弹点燃棉衣，但为了整个战斗的胜利，他一动不动，在烈火中牺牲的经过，歌颂了他＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、不惜牺牲自己的崇高革命精神。 【第三关：走近英雄·点面结合】 七、课内阅读。（15分） （一）《狼牙山五壮士》节选（8分） 为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。 1.用"　"画出描写五位战士整体痛击敌人的句子，用" "画出分别描写每位战士的句子。（2分） 2.这段话采用了＿＿＿＿＿＿的写法，既写出了五位战士＿＿＿＿＿＿的整体形象，又写出了＿＿＿＿＿＿＿＿＿的各自特点。（3分） 3.从"沉着地指挥""打一枪就大吼一声""使出浑身的力气""全神贯注地瞄准"等描写中，你体会到了五位战士怎样的品质？（3分） ___________________________________________________________________ （二）《我的战友邱少云》节选（7分） 我的心紧缩着，我担心这个年轻的战士会实在忍耐不住突然跳起来，或者突然叫出声来。我几次回过头来，不敢朝他那儿看，不忍看着我的战友被活活烧死，但是我又忍不住不看。我心里像刀绞一般，眼泪模糊了我的眼睛。 烈火在我的战友邱少云身上烧了半个多钟头才渐渐熄灭。这个伟大的战士，像千斤巨石，伏在那儿纹丝不动，直到牺牲前的最后一息，都没发出哪怕是极轻微的一声呻吟。 1.画"　"的句子运用了什么修辞手法？把邱少云比作什么？这样写有什么好处？（2分） _________________________________________________________________ 2."半个多钟头"和"纹丝不动""没发出哪怕是极轻微的一声呻吟"这些词语，表现了邱少云怎样的品质？（2分） ___________________________________________________________________ 3."我"为什么会有"担心"的心理？请结合课文内容分析。（3分） ___________________________________________________________________ 【第四关：拓展延伸·红色基因】 八、课外阅读。（12分） 丰碑 一支长长的红军队伍，在云中山的冰天雪地里，顶着混沌迷蒙的飞雪前进。严寒把云中山冻成了一块大冰坨，狂风像刀子一样刮着人们冻僵的脸。这支队伍装备很差，衣服单薄得像纸片，食物严重不足，不少人已经冻伤。 将军走在队伍后面，忽然前面传来一阵哭声。他快步走去，发现一位战士倚靠在光秃秃的树干上，一动不动。他浑身落满了雪，样子十分狼狈。这位战士身上穿的衣服已经被冻成了冰甲，但他右手握着步枪，左手微微向前伸着，好像要向战友们借火取暖。他的脸已经冻得发紫，两眼紧紧闭着。 将军愤怒地吼了一声："为什么不把这位战士送进被子里？"他猛地转过头，正要责问身边的人，却看到了这一幕——战士们围成一圈，每个人的脸上都挂着泪痕，手里捧着一件件被体温焐热的衣服。原来，这位冻僵的战士，是一位军需处长！ 军需处长把自己的棉衣让给了战士们，自己却冻死在了风雪中。他右手握着步枪，左手微微向前伸着，仿佛还在说："同志们，继续前进！" 将军愣住了。他缓缓地脱下自己的军帽，向这位军需处长深深地鞠了一躬。风更狂了，雪更大了。大雪很快覆盖了军需处长的身体，他成了一座晶莹的丰碑。 1.【新考法·思维导图】根据文章内容，梳理故事的起因、经过、结果，补全思维导图。（3分） 起因：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 经过：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 结果：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2.文中描写军需处长冻僵时的样子，运用了哪些描写方法？从中你体会到了什么？（3分） ___________________________________________________________________ 3.为什么说军需处长"成了一座晶莹的丰碑"？（3分） __________________________________________________________________ 4.读了这篇文章，你想对这位军需处长说些什么？（3分） __________________________________________________________________ 【终点站：红色演讲·精彩表达】 九、口语交际与习作。（30分） 学校将要举办"红色故事我来讲"主题演讲活动。请你完成下面两项任务。 任务一（口语交际）：学校即将举行"我心中的革命英雄"演讲比赛。请你选择一个本单元学过的英雄人物（如狼牙山五壮士、郝副营长、邱少云、军需处长等），为他写一段简短的演讲词。要求：主题鲜明、条理清晰、感情真挚、语言有感染力，不少于150字。（4分） 任务二（习作）：本单元我们学习了"点面结合"的写法。请你运用这一写法，记叙一次你参加过的活动（如运动会、升旗仪式、文艺汇演、拔河比赛等），把活动场面写具体、写生动，写出自己的感受。题目自拟，不少于450字。（26分） 参考答案 一、看拼音，写词语。 1.巍峨　千辛万苦 2.险要 3.雄伟　脱帽肃立 4.夜以继日 二、选择正确的读音。 1.bó 2.zhuó 3.lūn 4.yán　bō 5.yín 6.wěi 三、比一比，再组词。 示例：山崖　日寇　抡起　眺望　蔓延　绷带 天涯　冠军　讨论　跳远　漫步　蹦跳 四、补充词语并选词填空。 斩钉截铁　居高临下　粉身碎骨　惊天动地　排山倒海　全神贯注 1.斩钉截铁 2.居高临下 3.排山倒海 五、按要求完成句子练习。 1.删去"通过"或"使"。（用修改符号标注） 2.示例：教室里真安静啊，只听见笔尖划过纸面的沙沙声，只听见同学们均匀的呼吸声。 3.灯照耀着建筑。 4.我们难道能忘记革命先烈为我们创造的美好生活吗？ 六、根据课文内容填空。 1.毛泽东　七言律诗　革命英雄主义　革命乐观主义　红军不怕远征难　万水千山只等闲 2.诱敌上山　引上绝路　顶峰歼敌 3.1949　10　1　自豪、激动 4.潜伏　严守纪律　顾全大局 七、课内阅读。 （一）《狼牙山五壮士》 1.整体描写："他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。" 分别描写："班长马宝玉沉着地指挥战斗……全神贯注地瞄准敌人射击。" 1.点面结合　英勇无畏、不怕牺牲　每位战士 2.体会到了五位战士英勇无畏、沉着冷静、同仇敌忾、誓死保卫人民和部队的崇高品质。 （二）《我的战友邱少云》 1.比喻。把邱少云比作"千斤巨石"，生动形象地写出了邱少云在烈火中坚守不动、纹丝不动的样子，突出了他钢铁般的坚强意志和严守纪律的伟大精神。 2.表现了邱少云严守纪律、顾全大局、意志顽强、为了战斗的胜利甘愿牺牲自己的崇高精神。 3.一方面，烈火灼烧有着常人难以忍受的疼痛，况且邱少云还是一位年轻的战士，所以"我"担心他会忍耐不住跳起来或叫出声来；另一方面，我们潜伏在敌人的眼皮底下，邱少云一旦忍耐不住，我们整个班和潜伏部队都会暴露，战斗计划就会落空。 八、课外阅读。 1.起因：红军队伍在云中山冰天雪地中艰难前进，装备差、食物缺，有人冻伤。 经过：发现一位战士冻僵在风雪中，他是军需处长，把棉衣让给了战士们。 结果：将军深深鞠躬，军需处长被大雪覆盖，成为一座晶莹的丰碑。 1.运用了外貌描写（"脸已经冻得发紫""浑身落满了雪"）和动作描写（"右手握着步枪，左手微微向前伸着"）。从中体会到军需处长舍己为人、无私奉献、为革命事业甘愿牺牲自己的崇高精神。 2.因为军需处长把生的希望留给他人，把死的威胁留给自己，他舍己为人、无私奉献的精神像丰碑一样永远矗立在人们心中，令人敬仰、永志不忘。 3.示例：尊敬的军需处长，您把棉衣让给战友，自己却冻死在风雪中。您用自己的生命诠释了什么是无私奉献，您的精神将永远激励着我们。请放心，我们一定会把红色基因传承下去！ 九、口语交际与习作。 略。（任务一要求演讲词主题鲜明、条理清晰、感情真挚、语言有感染力，不少于150字；任务二要求运用点面结合的写法，把活动场面写具体生动，写出感受，不少于450字。） 学科网（北京）股份有限公司 $