内容正文:
3.5《摩擦力的比较》同步练习作业(含答案)
【回归课本,填一填】
一、仔细想,认真填。
1. 摩擦力的方向与物体________的方向相反,会阻碍物体相对运动。
2. 测量滑动摩擦力时,需要________水平拉动小车,此时拉力等于摩擦力。
3. 滑动摩擦力大小和接触面粗糙程度、________大小有关。
4. 滚珠轴承把滑动变成________,以此减小摩擦力。
5. 磁悬浮列车抬离轨道,让物体之间不相互________,从而减小摩擦。
【知识巩固,练一练】
二、我是小法官。(对的打“√”,错的打“×”。)
6. 物体运动时,摩擦力方向和运动方向相反。( )
2. 用弹簧测力计拉小车,速度越快,测出的摩擦力一定越大。( )
3. 在小车上增加钩码,压力变大,受到的摩擦力会变大。( )
4. 轮胎刻上花纹,目的是增大接触面粗糙程度,增大摩擦力。( )
5. 磁悬浮列车是通过增加接触面粗糙程度减小摩擦力。( )
三、对号入座。(将正确答案的序号填在括号里)
11.探究摩擦力大小实验,我们使用的实验方法是( )
A. 模型法
B. 控制变量法
C. 类比法
12. 同一辆小车,在粗糙砂纸上受到的摩擦力比光滑木板上( )
A. 更大
B. 更小
C. 一样大
13. 小车水平匀速直线运动,拉力和摩擦力的关系是( )
A. 拉力大于摩擦力
B. 拉力等于摩擦力
C. 拉力小于摩擦力
14. 下面属于减小摩擦力的做法是( )
A. 鞋底刻花纹
B. 给链条加润滑油
C. 轮胎加装防滑链
15. 玉兔号月球车车轮设计很深的纹路,主要作用是( )
A. 减轻车身重量
B. 增大摩擦力,防止打滑
C. 让外观更好看
【思维提升,探一探】
四、相互对应,我会连。
16.请把实例与摩擦的作用连起来
鞋底刻花纹
减小摩擦力
给自行车上润滑油
增大摩擦力
滚珠轴承
减小摩擦力
雪地轮胎防滑链
增大摩擦力
五.简答题
17.什么是摩擦力?
18. 说一说,匀速拉动小车时为什么测力计读数就等于滑动摩擦力?
六、综合题
19.小组做摩擦力对比实验:
①同一小车,放在木板上测得摩擦力 0.2N;放在砂纸上测得 0.6N。
②同一木板,空小车摩擦力 0.2N,加上钩码后摩擦力 0.5N。
(1)根据①组数据,可以得到什么实验结论?
(2)根据②组数据,可以得到什么实验结论?
3.5《摩擦力的比较》同步练习作业
参考答案(含解析)
一、仔细想,认真填。
1. 相对运动 解析:摩擦力总是阻碍物体的相对运动,方向和相对运动方向相反。
2. 匀速 解析:只有匀速运动时,拉力与摩擦力大小相等,测力计读数才等于摩擦力。
3. 压力 解析:滑动摩擦力受两个主要因素影响:压力大小、接触面粗糙程度。
4. 滚动 解析:变滑动摩擦为滚动摩擦,能够有效减小摩擦力。
5. 接触 解析:磁悬浮列车把车体抬起来,两个物体不接触,消除固体之间的摩擦。
二、我是小法官。
6. √ 解析:摩擦力是阻碍相对运动的力,方向与物体相对运动方向相反。
7. × 解析:只要保持匀速,摩擦力大小和拉动速度快慢没有关系。
8. √ 解析:接触面不变,压力越大,滑动摩擦力就越大。
9. √ 解析:花纹增大接触面粗糙程度,增大摩擦力,防止打滑。
10. × 解析:磁悬浮列车是让车体与轨道脱离接触来减小摩擦,不是增大粗糙程度。
三、对号入座。
11. B 解析:控制变量法:每次实验只改变一个条件,其余条件保持不变。
12. A 解析:接触面越粗糙,滑动摩擦力越大,砂纸比木板粗糙。
13. B 解析:小车做匀速直线运动,拉力和摩擦力大小相等。
14. B 解析:加润滑油让接触面变光滑,减小摩擦;花纹、防滑链都是增大摩擦。
15. B 解析:加深车轮纹路,增大摩擦力,月球车在月面不容易打滑。
四、相互对应,我会连。
16.
鞋底刻花纹 —— 增大摩擦力
给自行车上润滑油 —— 减小摩擦力
滚珠轴承 —— 减小摩擦力
雪地轮胎防滑链 —— 增大摩擦力
解析:增大摩擦一般增大粗糙程度;减小摩擦可以加润滑油、变滑动为滚动。
五、简答题
17. 一个物体在另一个物体表面运动时,接触面会产生一种阻碍物体相对运动的力,这个力就是摩擦力。
解析:关键点:两个物体接触、发生相对运动、力的作用效果是阻碍运动。
18.当我们匀速水平拉动小车时,小车受力平衡,拉力和摩擦力大小相等,所以弹簧测力计测出的拉力大小就等于小车受到的滑动摩擦力。
解析:核心:匀速运动,二力大小相等。
六、综合分析题
19.
(1)压力不变时,接触面越粗糙,物体受到的滑动摩擦力越大。
解析:实验只有接触面粗糙程度发生改变,砂纸比木板粗糙,摩擦力更大。
(2)接触面粗糙程度不变时,物体受到的压力越大,滑动摩擦力越大。
解析:接触面都是木板,只改变小车压力,加钩码压力变大,摩擦力变大。
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