15《光影游戏》教学设计-2026-2027学年科学四年级上册苏教版

《15 光影游戏》教案 一、基本信息 课题：15 光影游戏 学科：小学科学 年级：四年级上册 教材版本：苏教版 课时：1 课时 课型：新授课 二、教材分析 本课是第四单元《光与影》的第 3 课，为本单元的综合实践课。前面两课学生已经学习影子形成条件、透光材料的分类。本课把光与影知识融入趣味光影活动。 教材开篇展示多种光影实例：投影灯、地面投影、手影、皮影戏、影子戏、胶片电影，点明游戏、艺术表演、装饰都利用光影变化。接着设置探究任务：揭秘手影的形成原理；探究投影玩具放大图形、呈现彩色画面的原因；研究皮影戏三个核心问题：怎样做出彩色影子、怎样让皮影人物动起来、怎样消除操纵者的影子。文末阅读板块介绍皮影戏是我国古老民间传统艺术；最后布置实践作业，利用光影知识自主设计光影玩具。 本课逻辑：欣赏光影作品→探究手影原理→研究投影玩具→动手探究皮影戏→了解皮影文化→创意设计光影玩具。重在综合运用本单元所学，将科学知识与传统艺术、趣味游戏结合。 三、学情分析 四年级学生已经掌握：影子形成需要光源、不透光遮挡物、屏；知道透光、半透明、不透光材料特点。学生大多玩过手影游戏，看过皮影视频，对光影游戏兴趣浓厚，但只会动手玩，不会用科学原理解释现象。 学生可以顺利完成简单动手操作，但是对于皮影戏 “消除操纵者影子”、投影玩具成像原理理解有难度。本课借助动手体验，引导学生把前面学到的光影知识用来解释光影游戏，把科学和传统文化结合。 四、教学目标 科学观念：知道手影、皮影戏等影子，都是光源照射不透光物体，在屏上形成的；了解投影玩具可以放大图像，依靠彩色透明胶片形成彩色画面；知道皮影戏是我国古老民间艺术。 科学探究：能动手玩手影，说出影子产生条件；操作投影玩具，观察彩色放大图像；动手探究皮影，尝试制作彩色影子、操控皮影活动，想办法消除操纵者的影子；能自主构思光影玩具设计方案。 科学思维：能运用本单元光影知识，解释各类光影游戏背后的原理；在皮影探究活动中，观察现象，对比思考，寻找解决问题的办法。 态度责任：感受光影带来的趣味，欣赏皮影这项传统民间艺术；乐于动手实践，愿意小组合作完成光影探究，激发创意设计的兴趣。 五、教学重难点 教学重点：运用影子形成原理解释手影、皮影戏；探究投影玩具成像特点，动手体验皮影戏。 教学难点：理解皮影戏如何消除操纵杆、表演者的影子；理解投影玩具放大、彩色成像的原理。 六、课前预习单及准备 （一）预习单 试一试，在家用手电筒和墙玩手影游戏，想一想手影是怎么产生的。 搜集皮影戏的简单资料，写下你知道的皮影戏信息。 想一想：能不能做出彩色的影子？写下你的猜想。 （二）课前准备 教师：手电筒、手影图片、投影玩具（带彩色胶片）、皮影道具、透明塑料片、水彩笔、丙烯马克笔、白色幕布；PPT（课本图片，投影灯、地面投影、皮影戏、胶片电影图片）。 学生：预习单、铅笔；小组材料：手电筒、透明塑料片、水彩笔、简易皮影。 七、教学过程（重点） （一）情境导入，欣赏光影作品（5 分钟） 出示课本上的光影图片：投影灯、地面投影、手影、皮影戏、影子戏、胶片电影。 教师导语：光与影千变万化，很多游戏、艺术表演、空间装饰都巧妙利用光影变化。 谈话：同学们有没有玩过手影？今天我们一起走进《光影游戏》，用之前学到的光影知识揭开这些游戏的秘密。板书课题。 （二）探究活动一：揭秘手影游戏（8 分钟） 小组活动：玩手影，做出兔子、小狗等手影造型。 提问：这些手影是怎么制造出来的？ 小组交流，填写课本 “我发现”。 小结：光源发出光，手是不透光的遮挡物，挡住光线，在墙面（屏）上就形成手的影子。影子形成三要素：光源、不透光遮挡物、屏。 巩固回顾：回顾第一课影子形成条件，把旧知识和手影游戏联系起来。 （三）探究活动二：研究投影玩具（10 分钟） 出示投影玩具，展示彩色投影画面。提出问题：投影玩具是怎么放大图形的？为什么投影出来是彩色的？ 分组操作投影玩具，更换不同彩色胶片，观察投射在墙上的图像。 师生交流总结： 放大图形：投影玩具内部有透镜，光线透过胶片，把图像放大投射到屏上。 彩色画面：胶片上带有彩色图案，胶片是透光的，彩色图案随着光线一起投射出去，所以画面是彩色。 对比区分：手影是不透光物体挡住光，形成黑色影子；投影玩具是光线透过彩色透明胶片投射图像。 （四）探究活动三：研究皮影戏（15 分钟） 出示皮影图片，介绍任务，分三个小问题探究。 任务 1：怎样让影子变成彩色？ 实验操作：在透明塑料片上写字，分别用水彩笔、丙烯马克笔涂色。手电筒照射塑料片投射到幕布。 发现：透明塑料片上涂上彩色颜料，光线穿过带颜色的透明区域，幕布上就会出现彩色影子。 任务 2：怎样让人物动起来？ 观察皮影道具，学生动手拉动操纵杆。 发现：皮影人物关节是分开的，连接操纵杆，拉动操纵杆，就可以控制皮影四肢，让人物动起来。 任务 3：怎样消除表演者或者操纵杆的影子？ 对比两张图片：一张能看到手的黑影，一张只有皮影影子。学生分组尝试。 发现：把光源放在皮影的正后方，让操纵杆、手放在皮影和光源之间，紧贴皮影，手和操纵杆的影子就会被皮影挡住，幕布上就看不到操纵者的影子。 阅读课本皮影介绍：皮影戏是中国民间古老的传统艺术，宋代就成熟兴盛。皮影由皮料雕刻彩绘，艺人在白色幕布后面操纵皮影，配上演唱伴奏讲故事，是旧时受欢迎的民间娱乐。 （五）创意设计：光影玩具（5 分钟） 布置创意任务：运用本单元学到的光影知识，设计一个光影玩具，画出光影玩具设计图，之后班级展示。 提示：可以参考手影、皮影、投影玩具，利用手电筒、透明片、不透光卡纸等材料。 （六）布置作业（2 分钟） 完善光影玩具设计图；有条件可以利用家里材料，制作简易光影玩具。 八、课堂小结（3 分钟） 师生共同梳理本课要点： 手影、皮影的黑色影子：光源 + 不透光遮挡物 + 屏，挡住光线形成影子。 投影玩具：光线透过彩色透明胶片，利用透镜放大，投射彩色图像。 彩色影子：在透明材料涂上彩色颜料，光线穿过彩色透明材料，形成彩色投影。 皮影拉动操纵杆，控制人物活动；光源紧贴皮影后方，可以消除操纵者的影子。 皮影戏是我国古老民间传统艺术。 九、随堂练习（含参考答案） 一、填空题 1、手影是______照射在不透光的手上，在______上形成的影子。 2、皮影戏是我国古老的______艺术。 3、想要做出彩色影子，要在______塑料片上涂上彩色颜料。 二、判断题（对打√，错打 ×） 1、手影和投影玩具成像原理完全一样。（ ） 2、拉动操纵杆可以让皮影人物动起来。（ ） 3、将光源放在皮影后方，操纵杆紧贴皮影，能消除操纵者的影子。（ ） 三、简答题 投影玩具投射出来的图像为什么是彩色的？ 参考答案 填空：1、光源；屏；2、民间；3、透明 判断：1、×；2、√；3、√ 简答：投影玩具里有带彩色图案的透明胶片，光线透过彩色胶片，把彩色图案投射在屏上，所以图像是彩色。 十、板书设计 15 光影游戏 手影：光源 + 不透光遮挡物 + 屏 → 影子 投影玩具 透镜放大图像；彩色透明胶片 → 彩色画面   皮影戏 彩色影子：透明片涂色   人物动：拉动操纵杆   消除操纵影子：光源紧贴皮影后方   拓展：设计光影玩具 文化：皮影戏，中国古老民间艺术 学科网（北京）股份有限公司 $