山东青岛大学附属中学2026-2027学年九年级上学期语文第一次阶段学情调研

2026-2027学年度第一学期学情调研 九 年 级 语 文 试 卷 （满分：120分 考试时间：120分钟） 说明： 1．本试题共三道大题，含23道小题。其中，第1—7小题为“积累与运用”；第8—22小题为“阅读”；第23小题为“写作”。 2．所有题目均在答题纸上作答，在试题上作答无效。 一、积累与运用（21分） 阅读下面材料，完成1-4小题。 十二花神是中国民间传说中代表农历十二个月令的司花之神，主要职责是护佑花木繁茂生长。花神祟拜来自对植物的自然祟拜，承载着中国人对自然的敬畏、对生活的热爱，更（镌刻/雕琢）着我们民族独特的文化记忆。 “百花生日是良辰，未到花朝一半春。”花朝节又称“花神节”，是仲春时节极具诗意与烟火气的传统节日，南北各地的民俗活动（各有千秋/平分秋色）：北方多以二月十五为花朝，人们身着汉服，结伴踏青赏春，（流连/留恋）于桃杏争艳、柳丝抽芽的花丛间，感受仲春的生机与活力；南方则盛行二月十二过花朝，姑娘们巧手剪彩，将五色彩绸、彩纸系于枝头，既为百花庆生，也祈愿自己青春顺遂、容颜如玉。如今，花朝节的传统习俗不仅得以（薪火相传/一脉相承），而且不断创新发展。汉服巡游、诗词吟诵、花朝雅集、非遗展示等活动，不仅丰富了人们的文化生活，也提升了传统文化。 1．文中加点字的注音和写法，全部正确的一项是______（2分） A．繁茂 承载（zài） B．良辰 仲春（zhōng） C．祟拜 花朝节（zhāo） D．顺遂 祈愿（qǐ） 2．依次为文段括号处选择词语，最恰当的一项是______（2分） A．镌刻 平分秋色 留恋 一脉相承 B．雕琢 平分秋色 流连 薪火相传 C．镌刻 各有千秋 流连 薪火相传 D．雕琢 各有千秋 留恋 一脉相承 3．文中画横线的句子有语病，下列修改正确的一项是______（2分） A．汉服巡游、诗词吟诵、花朝雅集、非遗展示等活动，不仅丰富了人们的文化生活，还提升了传统文化。 B．汉服巡游、诗词吟诵、花朝雅集、非遗展示等活动，不仅提升了传统文化，也丰富了人们的文化生活。 C．汉服巡游、诗词吟诵、花朝雅集、非遗展示等活动，不仅丰富了人们的文化生活，也提升了传统文化的影响力。 D．汉服巡游、诗词吟诵、花朝雅集、非遗展示等活动，既丰富了人们的文化生活，又提升了传统文化。 4．小明同学在查找花朝节的资料时，发现部分内容语序错乱。下列句子排序最恰当的一项是________（3分） ①花朝节的魅力，不仅在于其多样的习俗，更在于其背后蕴含的文化内核——尊重自然、热爱生活、追求雅致。 ②插花、赋诗、赏红、祭花神，这些习俗串联起花朝节的完整脉络，也让古人的闲情逸致得以传承。 ③正是这份文化内核，让花朝节在岁月流转中从未被遗忘，也让2026央视春晚《贺花神》节目能凭借其文化底蕴打动亿万观众。 ④我们策划花朝节活动，就是要挖掘这份文化内核，让古老习俗与当代生活接轨，让更多人感受传统文化的温度。 ⑤不同于其他传统节日，花朝节以“花”为核心载体，将自然之美与人文之韵完美融合。 A．⑤①②③④ B．⑤②①③④ C．①⑤②③④ D．①②⑤③④ 5．下列文学常识表述不正确的一项是________（2分） A．庆历五年（1045），欧阳修被贬为滁州知州。到任之后，他寄情山水，与民同乐，这一时期写下了《醉翁亭记》。 B．古代平民多穿麻布衣服，所以称作“布衣”，与《陋室铭》中“往来无白丁”中的“白丁”含义完全相同。 C．“二十四节气”中春季节气排序为立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨，其中“惊蛰”是指雷鸣惊醒蛰伏冬眠的动物。 D．九一八事变三周年之际，一些人对抗日前途持悲观论调，为此，鲁迅写下了驳论文《中国人失掉自信力了吗》。 6．2026马年春晚除了《贺花神》外，还有大量出圈的节目，春晚主标识“骐骥驰骋纹”更是瞬间把中式浪漫拉满。以下两幅图是央视春晚根据与马有关的成语设计的吉祥图案，请任选其中一幅，写出相关成语，并说明其设计意图。（4分） 在“青春读诗”环节，同学们用笔墨为成长添彩。请根据提示，把下面空缺的古诗文名句补充完整。（6分） 湖边漫步，看到鸟欢鱼跃的生机之景，“①______________，②______________”（《岳阳楼记》）便涌上心头；思绪飘远，面对人生坎坷，不禁忆起李白“③______________，④______________”（《行路难（其一）》）乘风破浪的乐观自信；更叹服刘禹锡“⑤______________，⑥______________”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》），在贬谪逆境中依旧饱含豁达胸襟，看见新生希望。 二、阅读（49分） （一）诗歌阅读（7分） 阅读下面的唐诗，完成8-9小题。 仲春郊外 王勃 东园垂柳径，西堰落花津。 物色连三月，风光绝四邻。 鸟飞村觉曙，鱼戏水知春。 初晴山院里，何处染嚣尘？ 8．下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是________（3分） A．首联移步换景，描写了诗人信步走到东园，走过西堰所看到的仲春景象。 B．颔联“连三月”“绝四邻”从时间长、空间广两方面写了春光无处不在。 C．“何处染嚣尘”用反问手法，抒发诗人超尘脱俗、思归田园的思想感情。 D．全诗采用视觉、听觉、嗅觉结合的手法写春天，把春意渲染得强烈浓郁。 9．苏轼“春江水暖鸭先知”化用了“鱼戏水知春”，请结合颈联赏析“知”字的妙处。（4分） （二）名著阅读（4分） 10．有人说：“每一个句子背后都有它的故事。”抓住名著中的经典语句，回顾其背后的情节，揣摩人物，深入思考作品的主题，才能真正走进名著。请你从下面的经典语句中任选一句，谈谈你的理解。（4分） 【甲】 体面的，要强的，好梦想的，利己的，个人的，健壮的，伟大的，祥子，不知陪着人家送了多少回殡；不知道何时何地会埋起他自己来，埋起这堕落的，自私的，不幸的，社会病胎里的产儿，个人主义的末路鬼！ ——《骆驼祥子》 【乙】 “噫！好！我中了！” ——《儒林外史》 【丙】 “你以为，就因为我贫穷，低微，不美，矮小，我就既没有灵魂，也没有心吗？——你想错了！我跟你一样有灵魂，——也完全一样有一颗心！” ——《简·爱》 （三）文言文阅读（15分） 阅读下面的文言语段，完成11-15小题。 ①虞翻字仲翔，会稽余姚人也，太守王朗①命为功曹。孙策征会稽，翻时遭父丧，衰绖②诣府门，朗欲就之，翻乃脱衰入见，劝朗避策。朗不能用，拒战败绩，亡走浮海。 ②策复命为功曹，待以交友之礼，身诣翻第。策薨，诸长吏并欲出赴丧，翻曰：“恐邻县山民或有奸变，远委城郭，必致不虞。”因留制服行丧。诸县皆效之，咸以安宁。 ③孙权以为骑都尉。翻数犯颜谏争，权不能悦，又性不协俗，多见谤毁，坐徙丹杨泾县。 ④权既为吴王欢宴之末自起行酒翻伏地佯醉不持。权去，翻起坐。权于是大怒，手剑欲击之，侍坐者莫不惶遽，惟大司农刘基起抱权谏曰：“大王以三爵之后手杀善士，虽翻有罪，天下孰知之？且大王以能容贤畜众，故海内望风，今一朝弃之，可乎？”权曰：“曹孟德尚杀孔文举，孤于虞翻何有哉？”基曰：“孟德轻害士人，天下非之。大王躬行德义，欲与尧、舜比隆，何得自喻于彼乎？”翻由是得免。权因敕左右：“自今酒后言杀，皆不得杀。” （选自《三国志·虞翻传》，有删改） 【注释】①王朗：三国时期曹魏重臣。②衰绖（cuī dié）：丧服。古人丧服胸前当心处缀有长六寸、广四寸的麻布，名衰，因名此衣为衰；围在头上的散麻绳为首绖，缠在腰间的为腰绖。衰、绖两者是丧服的主要部分。 11．下列对文中词语解释和相关内容的解说，正确的一项是________（2分） A．“诸县皆效之，咸以安宁”与《桃花源记》“村中闻有此人，咸来问讯”中的“咸”意思相同。 B．“虽翻有罪，天下孰知之”与《孙权劝学》“卿言多务，孰若孤”中的“孰”，意思不相同。 C．“孟德轻害士人，天下非之”与《诫子书》“非淡泊无以明志”中的“非”，意思相同。 D．“权于是大怒，手剑欲击之”与《曹刿论战》“公将鼓之”两句中的“之”字，用法相同。 12．下列对文中相关内容的概述和分析，不正确的一项是________（3分） A．虞翻先后两度担任功曹的官职，先是侍奉太守王朗，后来归附孙策。 B．在孙策离世后，虞翻坚持留守原地服丧以稳定局势，诸县都效仿他。 C．虞翻因多次直言进谏冒犯孙权，且性格不合群常被毁谤而被贬泾县。 D．孙权酒后欲杀虞翻，刘基认为杀善良的大臣一定会被天下人所抛弃。 13．文中画波浪线的句子有三处需要断句，请将需断句处相应的字母依次填涂到答题卡上。（3分） 权A既为吴王B欢宴之末C自起D行酒E翻伏地佯醉不持。 14．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（3分） 大王躬行德义，欲与尧、舜比隆，何得自喻于彼乎？ 15．古语有云：“君子以正道立身，虽危不亡。”孙权虽怒而未杀虞翻，固然得益于刘基劝谏，更与虞翻自身品性、才识密不可分。请结合选文，从虞翻的角度简析其得以幸免的原因。（4分） （四）非连续性文本阅读（9分） 阅读下面四则文段，完成16-18小题。 【材料一】 ①最近，五一档电影《给阿嬷的情书》被越来越多的观众“含泪推荐”。这部潮汕方言电影，没有大投资、大制作，却凭着“破圈”的好口碑一路逆袭。到底是什么让观众为之动情？ ②因为故事的“轻”与“重”。影片讲述了一段侨乡记忆，描述命运不作英雄式悲歌，刻画人物不撒工业式糖精，细密的情感、克制的表达，看似传统却很日常。在“轻”与“重”之间，戳中人的不是编织故事的技法，而是对生活本身的尊重。 ③还因为创作者的“笨拙”。没有专业的表演技巧，就用最朴实、最真挚的情感去演活人物；没有渲染和煽情，就用最质朴的镜头去叩击人心。全片从导演到演员，完完全全把自己交给作品，而不是数据、公式与噱头。真心可以换真心，“笨”办法也是有效的好办法。 （摘编自“人民日报客户端”2026年5月13日） 【材料二】 ①《给阿嬷的情书》的导演蓝鸿春是土生土长的潮汕人。故事里的南枝、淑柔、木生，源自他持续多年对数百个家庭的田野调查，也有至亲的影子。 ②影片中，一封封侨批（又称“银信”，指近代海外华侨寄给国内家人的书信与汇款凭证的合称，被列入联合国《世界记忆名录》）承载了无限情感。这些书信往往文字简约，却情意满满。例如：“随信寄两百元，我一切无恙，生意昌顺。行船入夜，恰江上升明月，圆如玉坠，仿若身在故乡，似与你并肩共赏。江海万里，心中念你，便不觉遥远。湄南河畔木棉花盛开，像极了家乡的春天，压了一朵在信中，望你也能闻到花香。”还有淑柔托人代笔寄出的信：“打了新棉被，眠床烧烧，不畏天寒，你免挂念。”这些语言话浅情深，含蓄而隽永。观众洒下的泪水，说到底是对情义本身的认同。 （摘编自“广东文艺网”2026年5月18日） 【材料三】 《给阿嬷的情书》的票房奇迹仍在继续。这部制作成本仅1400万元、由素人出演的电影，从上映首日排片仅1.6%，几乎“无人问津”，一路逆袭。下表是影片上映以来排片占比与单日票房的变化情况。 日期 排片占比 单日票房 4月30日 1.63% 377万元 5月9日 约9% 约1300万元 5月16日 约22% 约4500万元 5月19日 47% 突破1亿元 业内评价：“真正的稀缺资源是真诚情感。” （数据来源：《经济参考报》2026年5月20日） 【材料四】 ①我们为什么会被半个多世纪前的“车马慢”击中？有位影评人这样写道：“《给阿嬷的情书》不只是一封情书，它是一封写给整个时代的家书。电影里没有轰轰烈烈的英雄叙事，却有‘忠、孝、仁、义、礼、智、信’在日常中的默默坚守。南枝对木生的等待是‘信’，淑柔对家庭的操持是‘孝’，侨批往来的承诺是‘义’，同乡互助是‘仁’……这些流淌在血脉中的价值观，就是最动人、最真实的真情，比任何特效都更有力量。这，就是独属于我们中国人的浪漫。” ②木生寄回的信里写道：“暹罗在这头，唐山在那头，你在我心里头。”“唯化思念作拼搏，凭勤俭来立业。今把三轮换货船，终得扬帆起航。江海有岸，团圆可盼。” （摘编自“诗刊社公众号”5月18日） 16．下列对材料内容的理解，正确的一项是__________（3分） A．材料一认为，《给阿嬷的情书》打动观众的关键在于其独特的潮汕方言和地域文化。 B．材料二中对“侨批”的注释表明，这种书信不仅传递情感，还兼具经济功能。 C．材料三的表格显示，影片的单日票房在5月19日之前从未超过2000万元。 D．材料四中影评人的话认为，只有潮汕地区的华人才能理解和传承“忠、孝、仁、义、礼、智、信”等传统价值观。 17．下列关于四则材料的分析与推断，不正确的一项是__________（3分） A．影片放弃夸张煽情的戏剧技法，用克制日常的叙事打动观众，恰恰印证了好作品依靠真实生活本身的力量。 B．侨批简短朴素的文字饱含深情，这种含蓄隽永的表达风格，和整部影片质朴真诚的创作理念是高度统一的。 C．排片占比持续走高、票房不断暴涨，完全可以证明：只要拍摄成本低廉、启用素人演员，影视作品就能口碑逆袭。 D．影片把忠孝仁义等传统美德融入普通人的日常故事，没有宏大的英雄叙事，却拥有比特效更动人的感染力。 18．《给阿嬷的情书》这部影片处处流露着真诚的情感，请结合材料一、材料二、材料四，分点概括影片从哪些方面体现出这份真诚的情感。（3分） （五）文学作品阅读（14分） 阅读下文，完成19-22小题 彼此的阳光 ①天冷了，母亲说，走路不可以缩头缩颈的。不缩，能行吗？风吹在脸上，有一种看不见的疼。到家了，父亲说，元旦又要发冷了。母亲说，冷的是风。可我感觉，只要太阳一出来，再冷的天也是温暖的。这是我从小形成的看法。 ②那天放学回家，风很大。我进得客堂门，第一件想到的事就是换鞋。我换上芦花蒲鞋。那是一双用芦花编织成的鞋子，外面是打结的芦花，里面是蓬松的芦花。第一只脚伸进去就感觉被一种神奇的东西轻轻包围着，我赶忙将另一只脚伸进去。我舒了一口气，有些暖热乎乎的感觉，从脚底到心里。我知道，这里面存留的暖意是芦花赐予的，细细辨别，这芦花里像有某种干柴烫焦的气味。那天是阴天，是不是母亲烧饭时在灶膛口将鞋口对准火光烘了片刻？我想问问母亲，但真的见着母亲时却想不起开口。 ③想不起，当然是因为想着元旦。元旦是自由开心的日子。不下雨最好，落雪也可以，风要小一些，艳阳天最美丽。小伙伴在一起玩打仗、捉迷藏，用快乐驱走寒冷。天冷算什么？更何况大家奔来跑去的，身子确实不冷了。 ④有一天早放学。我回家后就到墙角边去了，那个地方最亮堂，也是寒气最少的地方。那个地方集聚了太阳的能量，总能闻到和煦的阳光的味道。那里有我的一双芦花蒲鞋，那双硕大又毛糙的芦花蒲鞋晒在了阳光最集中的地方，每一寸鞋面都布满亮光。旁边是姊妹的鞋子，而在她们的鞋子旁边，那个靠近客堂的地方，父母的鞋子安静地躺着。脑海中想起母亲的一句话：“晒不到太阳，透透气也是好的。”我拿起父母的鞋子，将它们换到我鞋子的地方，鞋面上马上多了一层光的原色。 ⑤放元旦假的前一天，我上学前母亲对我说，来得及的话，把被褥抱出来，给太阳晒晒。我说：“好。”抱起被子跨过门槛，母亲顺手接过，大步走向场地，到了晾衣裳的那边停脚，然后用力甩开手臂，将被褥晾上了竹竿。真的是每一个细节都藏着心意。我看见母亲总是先挂孩子们的被褥，再挂自己的被褥，从来没有改变过顺序和位置。更充足、更长时间的阳光，是留给我们的被褥的。 ⑥那天傍晚，我收的被褥。我拍了拍被褥，先将被褥一角垫在肩上，然后双手翻下被褥，整条被褥就落在我的肩头，有点沉。我扛着被褥跨过门槛，进了里屋，将它抛在床上，再叠放整齐。 ⑦母亲回来了，看了看床上的被褥说，要大一岁了，力气也大了一点。随后翻了翻被褥的沿口，惊讶地说，儿子，弄错了。错在什么地方？母亲说，被褥放错床了。 ⑧母亲熟知每一个晒被褥的步骤，也熟知每一个放被褥的细节。母亲告诉我，新年新日子，我的被褥已经洗过了，还有肥皂香味呢。母亲让我闻闻，我闻出来了。但全家所有被褥的面子都是老布做成的，一个颜色，一样大小，一样厚薄，连轻重也差不多。当事物在面子上全部一样的时候，我这个年纪确实难以分辨。母亲说，大一岁，慢慢会懂的。 ⑨其实，我是不可能知道并且学会收被褥的。这件事从来没有说明书，但可以有阅读的机会。比如，周日，我在客堂的八仙桌上做作业，母亲晒被拍打被面的声音传来。隔了一小时，母亲去翻被褥了；隔了一小时，母亲又去翻被褥了。阳光被时间移动，我的被褥被母亲移动。每一次的移动是位置的变化，从竹竿的中间到竹竿的梢头。我亲爱的母亲，总是让阳光一直停留在我的被褥之上。 ⑩就此，我的被褥冬日如春。就此，我走过了许多光阴。 ⑪这个元旦前，我每次回家时总会走进母亲的房间，看看母亲的被褥，用手轻捏一下被褥，总觉得母的被褥比我的被褥要薄一点。我问母亲，被褥是不是太薄？母亲笑笑，不薄的。 ⑫我终于明白，爱与被爱，不问节日与平常，不问白天与黑夜，独立存在，彼此相顾，福泽绵长。 19．根据文章内容，梳理“我”逐渐成长的经历。（4分） 虽对阴天鞋内干柴烫焦的气味疑惑，却 ① ② 仔细观察，发现母亲每个细节里藏着的心意。 这个元旦前， ③ ④ 20．下列对第⑩段理解不恰当的一项是________（3分） A．“冬日如春”含蓄表达自己身处人生困境时总有母亲的爱。 B．“许多光阴”指的是母亲对“我”如阳光般的爱持续绵长。 C．句中两个“此”指代母亲随阳光变化而不断翻被褥的举动。 D．“就此”一词反复出现，强调了“我”对母亲的感激之情。 21．赏析第5段句子中加点词语的表达效果。（3分） 我看见母亲总是先挂孩子们的被褥，再挂自己的被褥，从来没有改变过顺序和位置。 22．结合全文，谈谈你对文章标题“彼此的阳光”的理解。（4分） 三、写作（50分） 23．阅读下面的文字，根据要求作文。 物质上的珍藏，给人一种踏实感；精神上的珍藏，给人一种甜蜜感。美丽的、美好的，可以珍藏；真挚的、真诚的，可以珍藏。最温馨的珍藏是回忆，最难忘的珍藏是真情。 请以“珍藏________”为题（补充完整），写一篇文章。 要求：①除诗歌外，文体不限；②可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；③字迹工整，书写规范，字数在600以上；④文中不得出现真实的校名与人名。 学科网（北京）股份有限公司 $