山东德州市夏津县渡口驿乡中学2026-2027学年九年级上学期语文10月阶段学情自测

: 绝密★启用前 ： 2026-2027学年第一学期九年级语文10月月考试题 考试时间：120分钟总分：150分 题号 四 五 六 七 总分 得分 呼 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干 净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。 3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用(32分) (一)小宇准备为班会活动致开场白，内容如下，请你阅读后，完成各题。(8分) 学习，永远在路上！“玉不琢，不成器；人不学，不知义”，这经典的箴()言告诉我们，学习是一 个人成长的关键，是一个人进步的摇篮，更是一个团队变得强大的内在动力。神舟十号载人飞船研制、发 射成功，标志着中国载人航天事业再启新征程。科研团队持续创新，不断推动载人航天事业的发展。航天 员队伍工作一丝不苞，彰显了骇人听闻的航天精神，一次次书写了探索浩瀚太空的新篇章！通过他们日复 一日地勤学苦练，淬炼出百折不挠的意志。一串串奋斗的足迹，铺就一条飞天之路。人生从来没有轻而易 O 举的成功，一鸣惊人的背后，都是锲而不金、鞠躬尽瘁()的精神 1.请给文中加点的字注音。(2分) 箴一言 : 鞠躬尽瘁 斟 2.文段中画横线词语使用不恰当的一项是 (3分) A.一丝不苟 B.骇人听闻 C.轻而易举 D.锲而不舍 3.文段中画波浪线句子有语病，请你帮助修改。(3分) : 通过他们日复一日地勤学苦练，淬炼出百折不挠的意志。 应修改为： (二)按要求完成下列小题。(8分) 4.九年级1班班委拟于11月10日下午3点，在本班教室举行“奋斗扬帆·青春启航”演讲比赛，想邀请团 支部书记张老师担任评委，你作为班级代表打电话邀请张老师，请根据情境补全对话。 小语：张老师，您好！我是九年级1班班长小语。(4分) 张老师：你好，小语同学。请问有什么事吗？ 小语： 张老师：好的，没问题。我很乐意参加。 小语：太好了！非常感谢张老师。 张老师：不客气，再见！ 九年级语文月考试是 5.小文参加演讲比赛，他拟写了演讲提纲，请你帮忙完善。(4分) 提出问题 中心论点：① ② 论证：周恩来为中华堀起而读书，苦学求索，投身革命，为 中华民族的解放事业奋斗终身。 分析问题 道理论证：③ (填入名言或诗句) 解决问题 结论：我们应该在青春年华中努力奋斗，实现自我价值。 ①② ③ (三)名著阅读：（共8分） 读完《简·爱》后，班级开展了专题阅读，根据名著内容，完成以下任务 6语文老师布置同学们以“逃离”和“重返”为关键词，探究简·爱四次逃离和两次重返的意义，开启寻 找自我之旅。请完成以下表格。(3分) 地点 逃离的原因 重返的意义 盖茨海德府 ② 见里德太太，学会自我审视，放下仇恨 洛伍德学校 逃离墨守成规和一眼望穿的生活 ①一（填序号） 逃离物质上的诱惑和感情上的妥 A桑菲尔德庄园 ③拒绝■ (事件)，重返生命的本真与初 协 B.霍沃斯庄园 心 沼泽山庄 逃离宗教的蛊惑与神学的催眠 7.通过梳理情节，小语同学发现在人们的成长过程中，自身因素对人的发展起决定作用，小文同学却认 为环境因素的影响更重要。请结合《简·爱》中的人物具体成长经历，谈谈你的看法(5分) (四)古诗文默写。(8分) 8.请补充诗文名句。(8分) 书籍是人类进步的阶梯，让我们在经典诗文中汲取力量。(1)刘禹锡在困境中，以 ”(《酬乐天扬州初逢席上见赠》)展现乐观豁达，告诉我们新事物必将取代旧事物： (2)李白用“一，一”（《行路难其一》)抒发自己终能冲破阻碍、实现抱负的坚定信心： (3)范仲淹以“一，一”(《岳阳楼记》)表达自己以天下为己任的伟大抱负：(4)欧阳修用 “山水之乐，一”(《醉翁亭记》)寄情山水，道出自然之趣与内心愉悦：(5)欧阳修以 · 鸣声上下”(《醉翁亭记》)描绘了众人归去，鸟儿重享欢乐的情景。 二、阅读。(58分) (一)阅读下面一首词，完成问题。（7分) 西江月·中秋和子由。 苏轼 世事一场大梦，人生几度秋凉？夜来风叶已鸣廊，看取眉头鬓上。 酒贱常愁客少，月明多被云妨。中秋谁与共孤光，把盏凄然北望。 第1页，共4页 【注】①此词作于苏轼被贬之时。 9.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是 (3分) A.词的开篇以疑问起句，用“几度”与“一场”对仗，慨叹世事变迁、人生如梦。 B.词人中秋深夜难眠，听廊下树叶在夜风中沙沙作响，眉头鬓角尽染岁月的风霜。 C.“酒贱”是“客少”之因，词人被贬生活困窘，只能劣酒待客，因此友人渐疏。 D.“月明”一句既写乌云遮月的自然景象，也暗指词人遭受排挤打压的仕途经历。 10.同是苏轼写于中秋的词，本词情感和《水调歌头·明月几时有》有何不同之处？请结合具体词句分析。 (4分) （二)文言文阅读。（15分) 放鹤亭记（节选） 苏轼 熙宁十年秋，彭城大水。云龙山人张君之草堂，水及其半扉。明年春，水落，迁于故居之东，东山之麓。 升高而望得异境焉作亭于其上。彭城之山，冈岭四合，隐然如大环，独缺其西面，而山人之亭，适当其 缺。春夏之交，草木际天；秋冬雪月，千里一色：风雨晦明之间，俯仰百变。山人有二鹤，其驯而善飞， 且则望西山之缺而放焉，纵其所如，或立于陂田，或翔于云表；暮则傃②东山而归，故名之曰“放鹤 亭”。 郡守亦轼，时从宾佐僚吏往见山人，饮酒于斯亭而乐之。挹®山人而告之曰：“子知隐居之乐乎？虽南面 之君，未可与易也。” 【注】①纵其所如：任凭它们自由飞翔。②傃：向。③挹：斟酒举杯向人敬酒。④南面之君：指帝王。 11.下列对文中有关字词的理解或推断，不正确的一项是（一一一）(3分) A“水及其半扉”中的“扉”，从“户”“非”声。从“户”表示与门有关，据此推断该字在此处是 “门”之意。 B.“迁于故居之东”与“是鸟也，海运则将徙于南冥”的“于”，意义和用法相同。 C.“饮酒于斯亭而乐之”中的“乐”与“人知从太守游而乐”中的“乐”意思相同。 D.古代很多文人雅士在“名”和“字”之外还有“号”，常用来表达生活经历、思想情趣、处境心愿等， 如苏轼自号“东坡居士”。 12.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是(-一一)(3分) A.文章开头记叙了修建放鹤亭的时间、地点以及缘由。 B彭城山的特点是山势连绵、山岗从四面合拢，独缺其西面，放鹤亭就建在该山的山顶。 C文章描写了放鹤亭四季景色变化的特点以及取名为“放鹤亭”的原因。 D.文章描写放鹤亭周围环境之幽美、脱俗，烘托出放鹤亭主人情趣的高雅。 13.用“/”给下面的句子断句，限两处。(2分) 升高而望得异境焉作亭于其上 14.将下面的句子翻译成现代汉语。(3分) 春夏之交，草木际天：秋冬雪月，千里一色；风雨晦明之间，俯仰百变。 15.本文与《醉翁亭记》同是写乐，说说两文所表达的“乐”有向不同。(4分) 九年级语文月考试 .: （三)非连续性文本阅读。(16分) 材料一 京剧，曾称平剧，是中国五大戏曲剧种之一，被誉为“中国国粹”，是中国影响最大的戏曲剧种。 京剧的形成是一个漫长的过程，起源于清代乾隆五十五年(1790年)的“徽班进京”。当时，为庆祝乾 隆皇帝八十大寿，安徽的“三庆班”首先进京献艺，随后“四喜”“春台”“和春”等徽班相继进京，合 称“四大徽班”。徽班进京后，与湖北的汉调艺人合作，同时吸收了昆曲、秦腔、梆子等戏曲的部分声 腔、表演形式和剧目，经过长期的融合、演变和发展，最终在道光年间形成了京剧。2010年11月16日， 京剧被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。 (摘编自中国非物质文化遗产网《京剧简介》) 材料二 京剧的艺术特色十分鲜明，主要体现在“唱、念、做、打”四个方面，这也是京剧演员必须掌握的 ※ 四项基本功。“唱”指唱腔，京剧的唱腔主要分为“西皮”和“二黄”两大类，西皮唱腔明快高亢，适合 表达喜悦、激昂的情感；二黄唱腔深沉委婉，适合表达悲愤、忧伤的情感。“念”指念白，是京剧演员在 舞台上的说话方式，分为“韵白”和“京白”，韵白讲究韵律，多用于老生、青衣等角色；京白接近北京 如 方言，多用于花旦、丑角等角色。“做”指做功，即演员的身段、表情和动作，如“水袖功”“翎子功” ※ 等，通过精准的动作传达人物的情感和性格。“打”指武打，是京剧武戏中的打斗场面，融合了武术、杂 ※ 技等元素，动作惊险刺激，极具观赏性。 (摘编自《中国京剧艺术》，人民音乐出版社2024年版) ※ 材料三 O ※ O 京剧的角色行当划分细致，分为生、旦、净、丑四大类，每一类又有具体的细分。“生”是男性角 色的统称，包括老生、小生、武生等，老生多扮演中年以上的男性角色，性格正直刚毅，如《四郎探母》 : 中的杨延辉：小生多扮演年轻英俊的男性角色，如《牡丹亭》中的柳梦梅。“旦”是女性角色的统称，包 ※ 括青衣、花旦、老旦、武旦等，青衣多扮演端庄正派的中青年女性，如《霸王别姬》中的虞姬；花旦多扮 ※ 螺 演活泼开朗的年轻女性，如《红娘》中的红娘。“净”俗称“花脸”，多扮演性格刚烈、粗犷的男性角 色，如《铡美案》中的包拯。“丑”俗称“小花脸”，多扮演滑稽幽默、机智灵活的角色，如《三岔口》 ※ 中的刘利华。 (摘编自《京剧角色行当详解》，《戏曲艺术》2025年第2期) ※ 材料四 近年来，京剧的传承与发展面临着诸多挑战。一方面，随着社会的快速发展，人们的娱乐方式日益 多元化，短视频、网络游戏等新兴娱乐形式占据了大量的时间和精力，年轻一代对京剧的认知和兴趣逐渐 淡化，导致京剧的观众群体呈现老龄化趋势。另一方面，京剧人才培养周期长、难度大，需要演员具备扎 实的基本功和深厚的艺术素养，而当前愿意投身京剧事业的年轻人越来越少，出现了“青黄不接”的人才 区 女 断层现象。此外，京剧的剧本创作相对滞后，传统剧目改编创新不足，新剧目缺乏时代感和吸引力，难以 满足当代观众的审美需求。 (摘编自《光明日报》2025年5月18日《京剧传承的困境与突围》) 材料五 O 题 第2页，共4页 为了推动京剧的传承与发展，各地采取了一系列积极有效的措施。一是加强京剧教育普及，将京剧 文化纳入中小学艺术课程，开展“京剧进校园”活动，通过开设京剧兴趣班、邀请京剧演员进校园演出等 形式，培养青少年对京剧的兴趣。二是推动京剧创新发展，鼓励创作者对传统剧目进行改编，融入现代元 素，同时创作反映时代主题的新剧目。例如，京剧《新龙门客栈》在保留京剧核心艺术特色的基础上，融 入了现代舞台技术和叙事手法，受到了年轻观众的喜爱。三是利用新媒体平台加大京剧的传播力度，通过 抖音、快手、B站等平台发布京剧经典选段、演员幕后花絮、京剧知识讲解等内容，扩大京剧的影响力。 此外，政府还加大了对京剧艺术的扶持力度，设立专项基金，支持京剧剧团的发展和京剧人才的培养。 (摘编自《人民日报》2025年8月22日《让京剧在新时代焕发新生机》) 材料六 京剧不仅是一种艺术形式，更是中华优秀传统文化的重要载体。它蕴含着丰富的历史文化内涵，承 载着中华民族的价值观念、审美情趣和道德情操。京剧的经典剧目大多取材于历史故事、民间传说，如 《铡美案》传递了正义战胜邪恶的理念，《霸王别姬》展现了家国情怀和爱情悲剧，这些剧目在潜移默化 中影响着人们的思想和行为。传承和发展京剧，不仅能够保护和弘扬中华优秀传统文化，增强民族文化自 信，还能够促进文化交流与融合，向世界展示中国文化的独特魅力。 (摘编自《中国文化报》2025年10月30日《京剧的文化价值与时代使命》) 16.下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（一一)(3分) A.京剧起源于“徽班进京”，经过长期融合演变，在道光年间形成，2010年被列入联合国教科文组织非 物质文化遗产名录。 O B.京剧的“唱、念、做、打”四项基本功中，“唱”指唱腔，主要分为西皮和二黄，西皮明快高亢，二黄 深沉委婉。 C.京剧角色分为生、旦、净、丑四大类，其中“旦”是男性角色的统称，“净”俗称“花脸”，多扮演性 格刚烈的角色。 D.为推动京剧传承发展，各地采取了加强教育普及、推动创新发展、利用新媒体传播等多项措施。 17.根据材料一至材料三，概括京剧的主要特点。(4分) 18.材料四指出了京剧传承与发展面临的挑战，请简要概括。(3分) 19.结合材料五和材料六，谈谈推动京剧传承与发展的意义和具体措施。(6分) (四)阅读下面的材料，完成下面小题。(20分) 梨香 梁玉梅 秋日的大山里，处处是丰收的景象。张二哥家的梨园也早己飘出梨的香气。天没亮张二哥就醒了， 隔着窗户望着对面山上的梨园。“别瞅了，再看梨也不会自己掉进筐里。”老伴儿的声音轻得像片落叶。 往年这时节，园子里最是热闹，儿子永强带着他那帮朋友，说笑声能惊起满山的鸟雀。永强总是站 在那块大青石上给大家分工：“二林带人摘东坡，小虎负责西沟…”可今年，大青石上只剩下飘落的枯 叶，那笑声连同永强宽厚的背影，一起被那场百年不遇的洪水卷走了。洪水是去年夏天来的。永强救出了 在河边养蜂的老王夫妇，自己却被洪水吞没了。县里送来见义勇为证书时，老王夫妇哭得站不稳。张二哥 老泪纵横，只说了句：“这是他的命。” “他爹，这梨…可咋办？” 九年级语文月考试 张二哥坐起来，“今几个，咱俩先去试试。”吃罢早饭，张二哥发动三轮车，放上用了多年的木 梯、竹筐，老伴儿拎着水壶坐在他身旁，出发了。 霜降的脚步越来越近，听着风吹过梨树林的沙沙声，老两口的心里充满焦急。梨树不高，但枝丫横 斜，摘起来并不省力。往年这时，永强赠赠几下就能蹿上树，专挑树梢上日头晒得最足、最大的梨子摘， 一边摘还一边喊：“爹，这个梨真香，留着给你和娘尝鲜！” 一上午，老两口忙得腰酸背痛，一棵树都没摘完。照这个速度，怕是梨子要烂在树上了。响午，两 个人没心思回家吃饭，坐在大青石上垂泪，想儿子。 驻村书记小陈带着二十多个穿冲锋衣的城里人上来时，老两口一时没反应过来。领头的中年人握住 张二哥的手：“我们是户外俱乐部的，来您这体验采摘，您老看看中不中？”张二哥眼含热泪说：“中！ 中！”张二哥心里明白，这哪是采摘啊，人家是特意来帮忙的。梨园突然热闹起来，笑声惊飞了偷食的鸟 雀，也惊散了冷清。 开始老两口还局促地跟在后面，指点着哪个能摘哪个还得再长长。很快他们就发现，这些城里人手 脚麻利，干活格外仔细，轻摘轻放，生怕碰坏了果子。那个戴眼镜的年轻人，大家叫他“小武”，摘得最 快，还主动承包了所有需要爬高的活儿。他站在梯子上，那身影，恍惚间竟有几分永强的样子。张二哥转 过脸去，用粗糙的手掌狠狠抹了把眼睛。 人多力量大。两天光景，满园的梨子就变成了院子里一座座金灿灿的小山，空气里都弥漫着清甜的 香气。采摘结束那天，大家你一箱我一筐，买走了不少。小武一个人就买了五箱，说是给亲戚朋友都尝 尝。 张二哥要给他们算工钱，中年男人笑着说：“我们是来您这体验摘梨的，不要工钱。” 剩下的梨，老两口说什么也不肯再麻烦别人了，他们决定自己拉到集上去卖。连着几个集日，带去 的梨子都没有卖完。张二哥看着老伴儿，又看看剩下的梨，心里像压了块大石头。 “下个集，咱去县里的大集看看，兴许能卖得快些。”夜里，张二哥对老伴儿说。还没等到下一个 集日，一天下午，一辆白色的厢式冷链车，沿着崎岖的山路，稳稳地停在了张二哥家的院门口。小陈从车 上跳下来，身后跟着个中年男人。老两口疑惑地迎出来。 “这是市里生鲜超市的，剩下的梨，超市全要了。”小陈说。张二哥愣住了，嘴唇哆嗦着， “这…这怎么行…”老伴儿在一旁，用手背开始抹眼泪。 “这怎么不行？”中年男人握住张二哥粗糙的手，“永强活着时，梨都是送我们超市的。永强是英 雄，他救了人，我们这些活着的人不能让英雄的家人流泪，更不能让英雄的家人作难。你们的梨，只要我 们超市开一天，就包了，您二老放心吧！” 中年男人给的价钱比集上还高。临走时，他又从车里提下一桶油、一袋大米、一袋面，“一点心 意，二老保重！明年梨熟了，我们还来。” 车子沿着来时的路远去了，扬起的淡淡尘土在空中慢慢飘散。院子里一下空了，也静了，但梨香仿佛还萦 绕在空气里，久久不散 20.下面对文章相关内容和艺术特色的理解、赏析，不正确的一项是_一(3分) A.小说开篇对老两口的描写既写出他们因梨子丰收无力采摘的焦虑，也为下文埋下伏笔 B.文中将永强栖牲前后的情形对比，突出家庭遭遇巨大变故，老两口失独后生活困顿 第3页，共4页 C.小说塑造的“小武”形象触发了老人对儿子的强烈思念，是情节发展的关键转折点 D.小说结尾既实写丰收后空气中的果香，也虚指人间温情的美好与持久，深化了主题 21.仔细阅读选文，补充完成下面的情节。（4分) 梨子丰收，难摘生愁→①→二老赶集，卖梨遇困→② 22.请赏析下面句子。(4分) 张二哥转过脸去，用粗糙的手掌狠狠抹了把眼睛。（从人物描写的角度赏析句子） 23.选文第二段运用了哪种叙述顺序？请结合具体内容，分析这种写法的作用。(4分) 24.小说以“梨香”为题，意蕴丰富。请结合全文，从表层含义与深层含义两个层面，谈谈你的理解。(5 分) 三、写作。60分。 25.阅读下面的材料，按要求写作。 “转”，是写文章的重要一环，也可以是生活转场、生命转折、人生转向等。刘禹锡于“沉舟”“病 树”中转向新生；李白以理想的云帆，将困顿转为破浪的力量；苏轼从汴京繁华转折至黄州困顿，淬炼出 豁达…“转”，不是退缩，而是告别、重启，为青春航程调整风帆，奔赴生命更广阔的维度，开启人生 更磅礴的可能。 读了上面材料，你有什么感受与思考？请以《转身，就是启程》为题，写一篇文章。 要求：自选角度；自选文体：自定文意：不要套作、抄袭、不要泄露个人信息；不少于600字。 九年级语文月考试题 第4页，共4页 ………O…………a…………O…………[1…………○……………………O……………………O ※※※※易※※兴※彩※※[1※※蒂※兴丑※※齑※※业※※※※ ………………………………O…………[1…………O……………………○…………☑…………O