23 古人谈读书 课件-2026-2027学年统编版语文五年级上册

主讲学习的态度和方法 中华文化之所以能源远流长，便是有一代又一代的读书人坚持传承，每一代的读书人有着不同的读书目的，周恩来总理曾说“为中华之崛起而读书”，那怎么才能读好书呢？古人对读书有什么看法呢？请你去书中找寻答案！ 文章不同 不是一篇完整的文章 作者不同 这篇文章和我们以往学习的课文有何不同？ 《论语》：儒家学派的经典著作之一，由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。它以语录体和对话文体为主，记录了孔子及其弟子言行，集中体现了孔子的政治主张、论理思想、道德观念及教育原则等。它与《大学》《中庸》《孟子》《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》并称“四书五经”。通行本《论语》共二十篇。 孔子 走进古人一 孔子名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人。著名的思想家、政治家、教育家、儒家的创始人。 zhì hào huì hào qǐn 识 shí zhì （认识） （标识） 论 lùn lún （讨论） （论语） chǐ wú wèi yǐ qǐ 口 厶 山 自由读文言文，读准字音，读通句子，读好停顿。 理解文言文中难懂的字句，有哪些方法呢？ 1.借助注释，理解字词。 2.反复朗读，读通句子。 3.查阅工具书，疏通句义。 4.联系上下文，猜测句义。 5.结合资料，体会情感。 知道 就是 译文：知道就是知道，不知道就是不知道， 这才是智慧。 译文：聪敏而又喜好学习，不以向地位、学问不如自己的人请教为耻。 默默 疲倦 译文：默默地记住知识，多记多背，学习不知满足，教导别人不知疲倦。 三、是讲自己的求学态度。 译文：我不是生来就什么都知道的人，而是喜好古代文化，靠勤勉求得知识的人。 不是 天生 （……的人） 古代文化 一、是说明自己并非天生聪慧; 二、是点明自身喜好; 曾经 整日 吃饭 睡觉 去 思考 译文：我曾经一整天不吃，整夜不睡去思考，发现这样做并没有什么益处，还不如去学习。 在理解课文大意的基础上，再齐读这五句话。 孔子对于学习的态度和方法。 聪明而又喜好学习，不以向地位、学问不如自己的人请教为耻。 知道就是知道，不知道就是不知道，这才是真正的智慧。 学习知识就像追赶什么似的，生怕赶不上，赶上了又害怕丢失了。 默默地记住所学的知识，勤奋学习而不觉得满足，教诲他人而不知疲倦。 检测：原文意思对对碰 数学老师在上课的时候讲一道思考题，因为这道题比较复杂，而且有些步骤又比较难懂，所以老师讲了两遍，讲完以后老师问我们懂了没有，有很多同学都点头表示明白。可我还是有几个步骤不明白，可我看见那么多的同学都懂，便想蒙混过去。当时我忽然想起：知之为知之，不知为不知，是知也。于是又问了老师，老师又认认真真地给我讲了一遍，这下我弄明白了解答这道题的全过程。 联系自己的读书体会和生活实际，说说课文中哪些读书态度和方法对你启发最大。先想想，然后与同学交流。 随堂练习 选择恰当的词语填空。 A.诲人不倦 B. 默而识之 C.学而不厌 1.李明上课认真听讲，积极做笔记，总是（ ），所以他的知识掌握得很牢固。 2.小红每天除了学习老师教的内容，还总利用课余时间看课外书，学习其他知识，真是（ ）。 3.林老师常常给同学们辅导作业，真是个（ ）的好老师。 A B C 朱熹所编著的《童蒙须知》 朱熹(1130—1200)，字元晦，号晦庵，徽州婺源(今属江西)人，南宋著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人。世尊称为朱子，是孔子、孟子以来最杰出的弘扬儒学的大师。 主要作品：《春日》 《观书有感》。 朱熹（1130年～1200年），字元晦，一字仲晦，号晦庵，又号紫阳，世称晦庵先生、朱文公。徽州婺源（今属江西）人，生于剑州尤溪（今属福建）。南宋时期理学家、哲学家、思想家、政治家、教育家、诗人。 走进古人 余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？ ——[宋]朱熹 二 xī wèi yǐ qǐ 我 曾经 说 这里 那么 已经 随意 肯定 记住 也 是 重要 了 难道 吗 余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。 我 说 叫做 译文： 我曾经说过读书有三到，叫作心到、眼到、口到。 心不在此，则眼不看仔细， 这（书本上） 那么 译文：心思不在书本上，那么眼睛就不会仔细看， 心眼既不专一，却只漫浪诵读， 既然 随意地 译文：心和眼既然不专一，却只是随意地诵读， 决不能记，记亦不能久也。 一定 也 语气助词 译文：那一定不能记住，就算记住了也不能长久。 三到之中，心到最急。 重要 译文：三到之中，心到最重要。 心既到矣，眼口岂不到乎? 了 难道 译文：心已经到了，难道眼和口会不到吗？ 我曾经说过读书有三到，叫作心到、眼到、口到。心思不在书本上，那么眼睛就不会仔细看，心和眼已经不专心一意，却只是随随便便地诵读，那一定不能记住，即使记住了也不能长久。三到之中，心到最重要。心已经到了，眼会看不仔细，嘴会读不正确吗？ 朱熹的读书方法“三到”具体指的是什么？ 三到：心到指心要悟到，理解书中含义；眼到指要仔细看，才能全面记住知识；口到指嘴要读出声，以便增强记忆。 思考：读书有三到，哪一到最重要？原因是什么呢？ 心到最重要，因为心到了，眼和口也会到了。所以上课要专心听讲，不要做小动作，不要发呆，不要让你的心飞到九霄云外去啦！ 观点 总结 论证 今天学习了那么多有启发的话语，你想用哪句话来劝诫哪个同学？请你站到他（她）面前，语重心长地说与他（她）听。 交流讨论 “之”在文言文中常常表示以下含义: ①往,到……去; ②第三人称代词,相当于“他、她、它(们)”等; ③助词“的”,放在定语和中心语之间; ④用于主语和谓语之间，取消句子的独立性。 随堂练习 1.默而识之,学而不厌。( ) 2.三到之中,心到最急。( ) 3.学如不及,犹恐失之。( ) 4.送孟浩然之广陵。 （ ) ② ② ③ ① 鲁迅的读书五到：鲁迅先生能写出那么多不朽的作品，主要受益于他的博读。他读书做到了“五到”，即心到、口到、眼到、手到、脑到。心到是讲读书时要精力集中，专心致志；口到就是读出声来，有些文章还要大声有感情地朗读；眼到指目光专注，善于观察、善于发现；手到指边读边做笔记。 小资料 儒家代表人物 《论语》 《训学斋规》 《高山流水》 古筝 【歌单】酷我热门单曲合辑 210455.17 XXX - 酷我音乐 $