第一单元自测练习卷-2026-2027学年四年级上册语文统编版

四年级语文上册第一单元情景测试卷 主题：秋日研学 · 追寻自然之美 （时间：90分钟　满分：100分） 学校＿＿＿＿＿＿　班级＿＿＿＿＿＿　姓名＿＿＿＿＿＿　学号＿＿＿＿＿＿ 站点 第一站 第二站 第三站 第四站 总分 得分           卷首语：金秋十月，学校组织同学们赴海宁开展"追寻自然之美"秋季研学活动。这两天里，我们要在钱塘江边观潮，在营地夜话星空，还要把眼中的美景写下来、推荐给更多人。背上行囊，带上笔——出发！ 第一站：行囊整理 · 基础积累（35分） 1. 书写·研学口号。（5分） 本次研学的口号是：观天下奇观，寻自然之美。请把它工整地抄写在下面的横格里。（字的中心写在横格中线上，注意字距。） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2. 研学日记·字词闯关。（8分） 　　读下面的研学日记，根据拼音，把词语写在括号里。 　　10月14日　晴　　 清晨，大巴车驶出校门。站在江堤上，只见江面（kuān kuò）（　　　　），（bó wù）（　　　　）轻笼。午后一点左右，远处传来闷雷般的响声，（dùn shí）（　　　　），人群（fèi téng）（　　　　）起来——浪潮（yóu rú）（　　　　）千万匹白色战马，浩浩荡荡地飞奔而来。傍晚回到营地，四周渐渐（jìng jì）（　　　　）。躺在草席上仰望星空，星光洒在脸上，那么（róu hé）（　　　　）。夜色中，芦苇在风里（zhú jiàn）（　　　　）弯下腰，像在跟我们道晚安。 3. 观潮现场·多音字辨析。（8分） 给下列句子中的加点字选择正确的读音，打"√"。 （1）天气闷（mēn　mèn）热，江面上传来闷（mēn　mèn）雷般的响声。 （2）狂风在江面号（háo　hào）叫，同学们举着写有口号（háo　hào）的小旗子。 （3）清晨的薄（báo　bó）雾中，芦苇叶上还挂着薄（báo　bó）薄的一层露珠。 （4）晚风中，芦苇轻轻颤（chàn　zhàn）动，像在跟我们道晚安。 4. 声音画廊·选词填空。（8分） ①震耳欲聋　②响彻云霄　③低声细语　④悄无声息 （1）大潮逼近，那声音如同山崩地裂，简直（　　　　）。 （2）营火晚会上，大家齐声唱起的歌谣（　　　　），在夜空中久久回荡。 （3）夜深了，查营的老师走进帐篷区，（　　　　），生怕吵醒了我们。 （4）天刚蒙蒙亮，营地（　　　　），只有湖面泛着微微的光。 5. 诗句回放·名句运用。（6分） 研学最后一天，我们走进一片幽静的山林。林中看不见人影，只偶尔听见有人说话的声音；夕阳的余晖照进幽暗的深林，又映在青青的苔藓上。这景象让我想起王维《鹿柴》中的两句诗：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 第二站：沿途拾贝 · 句段运用（20分） 1. 观景台留言·按要求写句子。（8分） （1）星光洒满夜空。（扩句，至少扩两处）（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）微风吹拂着湖边的芦苇。（改成拟人句）（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （3）用上"顿时"，写一句话，写出研学中一个热闹的场面。（2分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2. 研学小报·修改病句。（6分） 　　同学们把研学见闻编成了班级小报，可是有两句话"生病"了，请你用修改符号在原句上改一改。 （1）通过这次观潮研学，使我感受到了大自然的神奇。 （2）营地四周静悄悄的，只有虫鸣声在耳边响个不停。 3. 想象画面·品读诗句。（6分） 　　读《花牛歌》中的句子：花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。 （1）"偷渡"一词用得特别妙，说说你的理解。（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）读着这句诗，你的眼前仿佛出现了怎样的画面？写一写。（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 第三站：营地分享 · 阅读理解（25分） （一）课内阅读。（10分） 　　如今在海上，每晚和繁星相对。我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样的低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在小声说话。 （1）联系上下文，"半明半昧"的意思是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分） （2）作者为什么觉得星星"摇摇欲坠"？用文中的句子回答。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分） （3）"我仿佛看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在小声说话。"从这两个"仿佛"中，你体会到什么？（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （4）"海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。"连用三个词语，读起来有什么感觉？（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （二）课外阅读。（15分） 鹭鸟洲 　　舅舅家在苏北的水乡。村外有一大片湿地，当地人叫它鹭鸟洲。 　　天刚蒙蒙亮，我就跟着舅舅往洲边走。晨雾还没散，芦苇丛白茫茫的，只听见"嘎——嘎——"的叫声从深处传来，却看不见一只鸟的影子。 　　太阳升起来了，雾气慢慢散开。忽然，一只白鹭从苇丛里探出头来，伸长脖子，环顾四周。它雪白的羽毛，配上细细的长腿，像一位穿着白裙子的舞者。接着，第二只、第三只……不计其数的鹭鸟陆续飞起，翅膀掠过水面，带起一串串晶莹的水珠。阳光照在它们身上，那白色忽而变得金黄，忽而又泛出银光。 　　舅舅说，前些年这里的水被污染了，鹭鸟一年比一年少。这几年河水变清了，鱼虾多了起来，鹭鸟才又回来安家。现在每年春天，都有许多摄影爱好者专程赶来，一守就是一整天。 　　回城的路上，我一直在想：要是每个人都能爱惜这一汪清水，鹭鸟就会年年都来，这里也就永远是它们的家。 （1）联系上下文，"不计其数"在文中可以换成哪个词语？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分） （2）读画线的句子，作者把白鹭比作＿＿＿＿＿＿＿＿，这样写的好处是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（3分） （3）第2自然段写清晨的鹭鸟洲，先写只听见叫声却看不见鸟，再写白鹭探出头、环顾四周，最后写鹭鸟成群飞起。照这样的顺序读下来，你眼前仿佛浮现出怎样的画面？（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （4）鹭鸟洲为什么能重新成为鹭鸟的家？（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （5）如果请你把鹭鸟洲推荐给班里的同学，你会抓住哪一处景，用一两句有吸引力的话来推荐？（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 第四站：笔尖留痕 · 习作表达（20分） 　　研学归来的班会上，老师宣布：下周班级要举行"好地方推荐会"，请你写一篇习作，把你想推荐的好地方介绍给大家。 　　题目：推荐一个好地方 　　要求：①写清楚是什么地方，它在哪里、什么样；②推荐的理由要充分，可以写那里的景色，也可以写在那里能做什么、有什么特别之处；③语句通顺，不少于350字；④文中不出现真实的校名和人名。 参考答案与评分标准 第一站：行囊整理 · 基础积累（35分） 1.（5分）抄写正确、端正、居中、字距匀称各1分左右酌情给分；抄错字该项不得分。 2.（8分，每词1分）宽阔　薄雾 顿时 沸腾　犹如　静寂　柔和　逐渐　　【"薄"不要写成"博"；"静寂"的"寂"下面是"又"。错一字该词不得分。】 3.（8分，每处1分）（1）闷mēn热、闷mèn雷　（2）号háo叫、口号hào　（3）薄bó雾、薄báo薄的　（4）颤 chàn　　 4.（8分，每空2分）（1）①震耳欲聋　（2）②响彻云霄　（3）③低声细语　（4）④悄无声息 5.（6分，每句3分）返景入深林，复照青苔上　　【易错字："返景"不要写成"返影"（教材作"返景"）；"苔"是草字头。错一字扣1分，扣完为止。】 第二站：沿途拾贝 · 句段运用（20分） 1.（1）（3分）示例：满天星光洒满了静静的夜空。评分要点：扩两处以上给满分，扩一处给2分，未扩给0分。（2）（3分）示例：微风轻轻抚摸着湖边的芦苇，芦苇痒得弯下了腰。（3）（2分）示例：浪潮涌来的那一刻，堤岸上顿时沸腾起来。评分要点：句子通顺、用对"顿时"、写出热闹场面。 2.（6分，每处3分）（1）删去"通过"或"使"（两种改法任答其一）；（2）前后矛盾，改为"营地四周静悄悄的，只有虫鸣声此起彼伏"或"营地四周静悄悄的，偶尔有几声虫鸣"，意思对即可。 3.（1）（3分）"偷渡"是悄悄渡过的意思，把太阳当作人来写（1分），写出太阳不知不觉间悄悄落山的轻巧、俏皮（2分）。（2）（3分）示例：夕阳慢慢沉到青翠的山峰后面，花牛卧在草地上，睡得又香又甜，天边还留着一点红霞。评分要点：画面与诗句内容相符、想象合理。 第三站：营地分享 · 阅读理解（25分） （一）1.（2分）形容星光忽明忽暗，一会儿亮一会儿暗（意思对即可）。2.（2分）因为"船在动，星也在动，它们是这样的低"。3.（3分）示例：体会到作者把星星当作亲密的朋友，对星空、对大自然充满喜爱，想象十分丰富。4.（3分）示例：三个词语连用，像排比一样，读起来节奏舒缓，让人真切感受到夜的宁静、温柔和如梦似幻。评分要点：能点出"排比（连用）"或"节奏舒缓"得1.5分，能结合"柔和、静寂、梦幻"谈感受得1.5分。 （二）1.（2分）成千上万／多得数不清（意思相近即可）。2.（3分）穿着白裙子的舞者（1分）；把白鹭的姿态写得优美动人，表达了作者对白鹭的喜爱（2分）。3.（4分）评分要点：能按"雾中隐约只闻其声——白鹭探头张望——群鸟齐飞、水珠飞溅、光影变幻"的画面层次作答（3分），语言通顺、有画面感（1分）。4.（3分）河水变清了，鱼虾多了起来，环境变好了，鹭鸟才重新回来安家。5.（3分）评分要点：抓住具体一处景（1分），推荐语有吸引力、理由清楚（2分）。示例：快去鹭鸟洲看清晨的白鹭吧——当朝阳升起，成百上千位"白裙舞者"会从苇丛里一起飞向天空！ 第四站：习作评分标准（20分） 等级 分值 评分标准 一等 17—20 分 切合题意，写清地方、位置与样子；理由充分具体；能运用本单元积累的词句；语句通顺，字数达标，书写工整。 二等 14—16 分 符合题意，内容较具体，理由较清楚；语句较通顺；字数达标。 三等 11—13 分 基本符合题意，内容较简单，理由不够充分；语句有不通顺处；字数略不足。 四等 10 分及以下 偏离题意或内容空洞；语句不通；字数明显不足。 补充说明：①只写题目未写正文不给分；②未按"推荐一个好地方"来写（写成游记或想象文），降一等评分；③错别字每3个扣0.5分，最多扣2分。 学科网（北京）股份有限公司 $