山东枣庄市市中区乡镇联考2026-2027学年八年级上学期10月阶段检测道德与法治试题

2026一2027学年度第一学期第一次质量检测 八年级道德与法治 一、单项选择题（在每小题的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请把正确答案用2B铅 笔填涂在答题卡上。每小题2分，共40分) 1.2026年国庆期间，八年级学生小齐跟随父母乘坐“好客山东·齐鲁1号”旅游列车，赏 美景、尝美食、品文化…回家后，他在日记中抒发了自己的感慨。下列语句符合的是() ①社会生活丰富多彩 ②旅游比学习更重要 ③耽误大量学习时间 ④立志共创美好生活 A.①② B.③④ C.①④ D.②③ 2.公园、商场、交通设施等供众人使用：公共卫生、环境保护等涉及众人利益：社会成员 需遵守公共秩序、道德准则等共同规则：公共设施、文化成果等为社会成员共同享有等。这 些说明社会生活具有() A.共享性B.联系性C.公共性D.封闭性 3.依托“天机镜”AI大模型，宜兴市民可以通过“看宜兴”App及时获取相关安全提示：“AI 智能交警”设备，能够精准识别并捕捉非机动车闯红灯、逆向行驶等违章行为…AI赋能 城市治理在宜兴加速落地，这表明() A.社会生活是复杂多样的 B.人们的交往方式越来越丰富 C.社会生活在公共空间展开 D.科技进步使社会生活日新月异 4.中国工程院院士杜祥琬说：“年轻一代的舞台非常宽阔，希望他们能把自己的人生价值 与国家的进步、时代的进步相融合，不要只看到眼前一点蝇头小利，而是要从国家、人类进 步的角度出发，去安排自己的人生。”这启示我们() ①随着身体的成长，我们的生活空间不断延展 ②个人是社会中的人，个人的发展离不开社会 ③人们在交往中形成了各种各样的社会关系 ④我们要在个人与社会的统一中明确人生目标 A.②④B.①④C.②③D.①③ 5.在生活中，我们学习扮演社会角色。在家里，我学会做力所能及的事情，为父母分忧， 努力做个好孩子；在学校，我学会遵守校规校纪，认真学习，努力做个好学生：在社会，我 学会遵守社会公德、帮助他人，努力做个好公民。这说明() ①在不同场景扮演不同角色，需要履行同样的责任 ②在社会生活中，我们学习生活技能 ③在社会生活中，我们学习扮演社会角色 ④明确不同角色的定位和要求，确保胜任各种职业 A.①②B、②③C.②④D.③④ 6.某校八年级全体师生走进乡村，开展研学活动。本次活动的主题为“感受劳动之美·共 享躬耕之乐”。同学们通过亲农学农，深入了解乡村的独特魅力。这说明() ①学习可以表现为探究、发现、体验和感悟 ②在课堂上学习知识不再重要，学生无法适应社会生活的变化发展 ③研学可以迅速提高学生的社会实践能力和科学文化素质 ④研学活动有利于学生积极融入社会生活 第1页共6页 ①③B.①④C.②④D.③④ 7.下图是某班“行走的思政课””活动路线图，根据路线内容推测，最恰当的主题是() 行走的思政课： 路线一 路线二 路线三 感受科技魅力 领略绿色之美 探寻六朝古都 南京科技馆 中山陵风景区 六朝博物馆 A.感受科技巨变，创造精彩人生 B.参与社会实践，改善生态环境 C.探寻多样文化，树立文化自信 D.走进社会生活，增强综合素养 8.社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。下列语句与“慈母手中 线，游子身上衣”反映的社会关系相同的是() ①本是同根生，相煎何太急 ②采菊东篱下，悠然见南山 ③谁言寸草心，报得三春晖 ④同是长干人，自小不相识 A.①②B.①③C.②③D.③④ 9.2026年3月5日，十四届全国人大四次会议在北京开幕。国务院总理李强向大会作政府 工作报告提到，支持有条件的地方推广中小学春秋假，落实职工带薪错峰休假制度。推广中 小学春秋假有利于中小学生() ①丰富课余生活，促进全面发展 ②培养生活情趣，实现劳逸结合 ③亲近自然社会，增强实践能力 ④消除学习压力，促进身心健康 A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④ 10.日常生活中，年轻人在不同场合找到“搭子”，共同从事某项活动，如“饭搭子”“旅 游搭子”“学习搭子”“公益搭子”等。下列关于这种“搭子”交往的认识，正确的是() A.在不同的“搭子”交往中，我们具有相同的身份 B.人们通过“搭子”交往，主要为了获得物质支持 C.“搭子”交往已是年轻人走向社会化的主流方式 D.“搭子”交往有助于人们丰富社交、在社会中成长 11.2026年5月11日，中国载人航天工程办公室正式发布神舟二十三号载人飞行任务标识， 计划于当月下旬发射，将实施我国首次航天员一年期在轨驻留试验，为深空探测奠定基础。 小刚看到这一新闻，为祖国的航天事业感到自豪和骄傲。这说明() ①我们的物质生活水平不断提升 ②社会发展由航天科技工作者推动 ③我们对社会生活的感受越来越丰富 ④我们要关心国家发展，并为之自豪 A.①② B.①④ C.②③D.③④ 12.习近平总书记在党的二十大报告中指出，全面建设社会主义现代化国家必须充分发挥亿 万人民的创造伟力。这反映个人与社会的关系是() ①社会的发展与青少年没有关系 第2页共6页 ②社会发展需要每个人积极参与 ③每个人都是社会的一员 ④个人的生存和发展与社会关系不大 A.②③B.①③C.②④D.①② 13.“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”下列古语与此寓意最为接近的是() A.我劝天公重抖擞，不拘一格降人才 B.风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心 C.知之者不如好之者，好之者不如乐之者 D.吾生也有涯，而知也无涯 14.学校八年级学生开展了社区实践活动（过程如图）。对此项活动，同学们纷纷发表了自己 的看法，你赞同的有() 发现 调查 建议 观察到“铺张浪费”等现 实施调查，了解情况 运用知识，分析原因 象，确定研究主题 做好记录 得出建议，形成报告 ①小中：积极投身社会实践，提高个人实践能力 ②小华：孝亲敬长，融入社会，养成亲社会行为 ③小齐：积极参与政治生活，提高管理国家事务的能力 ④小鲁：关注社区治理和发展，为建设文明社区作贡献 A.①②B.①④C.②③D.③④ 15.下图是“青少年各类上网活动的情况”中的部分数据。由此可见() 青少年各类上网活动的情况 网上学习面8地地a□47.8% 玩游戏滋口35.7% 看短视频恤34.6% 看动画、漫画32.0% 听音乐返26.6% 在线社交C图23.3% 数据来源：《青少年互联网使用情况调查报告（2024)》 ①网络是学生唯一的学习工具 ②网络是汇聚民智的重要渠道 ③网络可以让生活更丰富多彩 ④网络开辟人际交往的新通道 A.①②B.①④C.②④D.③④ 16.2026年H市推广“社区治理数字李生平台”，居民通过VR议事例会参与旧改讨论， 收集建议23万条，九成方案实现“民意定制”。这表明() A.数字赋能拓展基层民主实践形式B.专家决策是科学治理的根本保证 C.创新保障公民直接管理国家事务D.权力制约需要构建透明监督体系 17.近年来，在直播带货的加持下，老牌国货纷纷“重出江湖”变身“新网红”。直播经济 与顾客选择的双向奔赴是老牌国货“翻红”的重要因素。这说明() A.网络不断催生新销售模式，是经济发展决定性因素 B.老牌国货只有借助直播带货，才能赢得消费者青睐 C.网络推动传统行业的转型升级，提升经济发展水平 D.网络是把双刃剑，企业要理性利用互联网促进发展 第3页共6页 18.小华借助AI参与“网络利大于弊还是弊大于利”的探究性学习。AI生成了一份“利大 于弊”的完整论证：恰逢班级辩论赛，其中反方提出的“信息茧房”“沉迷成瘾”等观点也 让他印象深刻。小华在报告中写道：“AI的论证很充分，但只说了利的一面：反方的观点 也有道理，但辩论赛为了赢可能夸大了弊端。我认为网络本身是工具，利弊取决于人如何使 用。以下是我综合两方面信息后的分析…” 下列对小华做法评价最恰当的是() A.小华能接纳多方信息，但最终仍依赖A1框架，缺乏独立思考 B.小华能辨识信息来源的局限，在比较中形成自己的判断，体现辩证思维 C.小华兼顾了双方观点，但回避了对核心问题的是非判断 D.小华否定AI又否定辩论赛，看似中立实则缺乏自己的立场 19.奋进的中国，正处在网络大国迈向网络强国的征程上。唱响时代的网络主旋律，在逐梦 道路上与时代同频共振，是每一位青少年义不容辞的责任。为此，青少年应该() ①依法打击网络乱象，维护清朗网络空间 ②充分利用网络平台为社会发展建言献策 ③不断提高网络媒介素养，促进自我完善 ④践行社会主义核心价值观，弘扬正能量 A.①②③B.①②④ C.①③④ D.②③④ 20.网络背景下，网络虚假信息此起彼伏。谣言止于智者，面对疑似“谣言”的网络信息， 下列做法属于“智者”表现的是() ①及时关注官方网站所发布的相关信息与官方报道 ②注意信息出处是否是知名人士说的，否则不可信 ③上网搜索信息中的关键词，对信息多方验证 ④马上转发朋友圈，根据自己的判断进行意见表达 A.①③B.②③C.①④ D.②④ 二、非选择题（共60分）》 21.某中学八年级(1)班的同学在老师的指导下，开展了一次“我与社会”的主题探究活动。 镜头一小明每天按时上学、放学。在学校，他认真听讲，与同学讨论问题：周末， 他喜欢去图书馆看书，也会和父母一起去超市购物。他发现自己每天的衣食住行都离不开他 人的劳动和服务。 镜头二学校计划举办校园文化艺术节，需要招募志愿者负责引导、布置场地和维护 秩序。小华觉得自己性格内向，而且这可能会占用自己的学习时间，一开始有些犹豫。 镜头三班里组织了一次“走进社区”的社会实践活动。同学们分成几个小组，有的 小组帮助社区清扫卫生、擦拭公共设施：有的小组去敬老院陪老人聊天、表演节目。活动结 束后，同学们纷纷表示收获很大。 根据材料，回答下列问题 （1)结合“镜头一”和所学知识，谈谈你对“个人是社会的一员”这句话的理解。(6分) (2)结合材料和所学知识，谈谈社会生活有什么特点？(6分) (3)针对“镜头二”中小华的犹豫和“镜头三”中同学们的收获，你认为面对丰富多彩的社会 第4页共6页 生活青少年应该怎么做？(4分) 22.某校八年级道德与法治老师组织开展“亲近社会，融入社会”为主题的探究活动。 【开展调查】为了解中学生亲近社会的状况，同学们对78名同学参加公益活动的情况进行 了问卷调查，统计结果如下： 经常参加 偶尔参加 从未参加 认为无关紧要 8人 16人 24人 30人 (1)列举两项你参加过的公益活动。(6分) (2)针对调查结果，谈谈青少年参加公益活动的意义。(9分) 【提出建议】 (3)针对此次调查结果，同学们决定围绕“如何养成亲社会行为”发出倡议。请你代表同 学们写出“倡议书”的要点。(9分) 23.2026年5月19日，以“文明网络空间昂扬奋进力量”为主题的中国网络文明大会在 南宁举办。同学们针对网络问题开展项目式学习。 (1)请为本次项目式学习拟定一个主题。(3分) 【体验网络：解锁多彩日常】 网络，重构了我们的“连接”方式 网络，重塑了我们的“生活”场景 ·购物：不用再逛遍商场，手指滑动间就 ·相隔千里的家人，通过视频通话就能 能对比商品、下单付款，快递直接送到家 “面对面”吃饭聊天，看见彼此的笑容： 门口： ·志同道合的朋友，即便身处不同城市， ·出行：无需在路边拦车，网约车随叫随 也能在兴趣社群里实时分享、热烈讨论： 到：不用排队买票，在线购票、扫码进站 ·甚至工作中的协作，也无需全员到场， 让出行更顺畅： 线上会议、共享文档让跨部门、跨地域合 ·产业发展：打破传统模式，与科研机构 作变得高放便捷。 合作，发展数字化农业，创建智慧农业社 会化服务平台，建设现代化农业生产体系。 (2)结合材料，从不同角度说明网络对我们的日常生活的积极影响。(8分) 【驾驭网络：掌握用网正确方式】 当然，网络并非完美。近年来，网络上发生了好几起“开盒”风波。所谓“开盒”是 第5页共6页 指通过网络信息揭露他人隐私，不仅让受害者“社死”，还对其进行骚扰和恐吓。 在这个过程中，未成年人更容易成为“受害者”和“施暴者”。成为“受害者”，是 因为隐私保护意识的缺失，未成年人作为网络“原住民”，更容易在不经意间把个人隐私晒 在网上。成为“施暴者”，是因为未成年人法律意识较弱，情绪较不稳定，又具备一定的网 络搜索、信息收集能力，容易一言不合就“开盒”。 (3)为避免陷入“开盒”风波中的“受害者“和“施暴者”困境，请你提出合理化建议。(9分) 第6页共6页