1.3.4 单细胞生物 专题训练--2026-2027学年人教版七年级生物学上册

人教版（2024）《生物学》七年级上册 七年级上册　单细胞生物专题训练 （适用于 2026—2027 学年度第一学期　人教版七年级生物学　随堂与复习训练） 【应用场景】本资料为人教版（2024）生物学七年级上册第一单元第三章「从细胞到生物体」第4节「单细胞生物」配套专题训练，围绕“单细胞生物的概念—常见的单细胞生物—草履虫的形态结构与功能—单细胞生物的生命活动—单细胞生物与人类的关系—探究实验：观察草履虫”这条主线展开，适合随堂巩固、单元复习与考前训练使用。本专题先认识生物体可以由一个细胞构成、这一个细胞能独立完成全部生命活动，再以草履虫为例理解单细胞生物的结构与功能，进而了解单细胞生物与人类的关系，最后通过显微镜观察草履虫的探究活动体会科学观察的方法。它是落实“细胞是生命活动的基本单位”这一重要概念的关键内容，也为后续学习多细胞生物的结构层次打下基础。 班级 姓名 学号 完成日期 自评星级 ☆☆☆☆☆ 一、方法指导 1．单细胞生物的概念 单细胞生物是指整个身体只由一个细胞构成的生物。这个细胞虽然只有一个，却能独立完成摄食、呼吸、排泄、运动、生殖等各项生命活动，是一个完整的、独立的生物体。常见的单细胞生物有草履虫、眼虫、变形虫、衣藻、酵母菌等。理解这一概念的关键，是认识到“一个细胞”也能完成生物体的全部生命活动，细胞是生命活动的基本单位，而不是病毒那样没有细胞结构。 2．常见的单细胞生物 初中阶段常见的单细胞生物主要有五类：草履虫、变形虫、眼虫属于单细胞动物；衣藻是单细胞藻类植物，体内有叶绿体能进行光合作用制造有机物；酵母菌是单细胞真菌，常用于发酵。它们形态各异、生活方式不同，但都只由一个细胞构成。需要特别注意的是，病毒没有细胞结构，既不是单细胞生物也不是多细胞生物；而草履虫等虽然是单细胞，却具有完整的生命特征，是一个活的生物体。 3．草履虫的形态结构与功能 草履虫是单细胞动物，身体表面有表膜，表膜既能保护身体，又能进行呼吸和排出部分废物；体表布满纤毛，纤毛的摆动使草履虫在水中旋转前进；前端有口沟，细菌和微小的浮游植物由口沟进入体内；进入体内的食物形成食物泡，在食物泡中被消化和吸收；不能消化的食物残渣由胞肛排出；细胞内还有伸缩泡和收集管，能收集并排出体内多余的水分和废物；细胞核包括一个大核和一个小核，控制细胞的生命活动；细胞质是生命活动的主要场所。这些结构各司其职，共同维持一个细胞的生活。 4．单细胞生物的生命活动 单细胞生物虽然只有一个细胞，却能在细胞内完成运动、摄食、呼吸、排泄、消化、生殖等全部生命活动。例如草履虫靠纤毛运动、靠口沟摄食、靠表膜呼吸、靠食物泡消化、靠伸缩泡和收集管排泄、靠分裂产生新个体。这说明细胞是生物体结构和功能的基本单位，生命活动离不开细胞。理解这些过程，有助于我们认识更复杂的多细胞生物是如何由众多细胞分工合作的，也体现了生命的统一性。 5．单细胞生物与人类的关系 单细胞生物与人类的关系有利也有弊。有益方面：酵母菌可用于酿酒和制作馒头、面包（发酵）；草履虫能吞食污水中的细菌，有助于净化污水；眼虫对水质变化敏感，可用于监测水质；某些单细胞生物还是鱼类的天然饵料。有害方面：疟原虫寄生在人体内会引起疟疾；痢疾内变形虫寄生在肠道会引起痢疾；海水或淡水中的某些藻类大量繁殖，会形成赤潮或水华，造成水体缺氧、鱼类死亡，影响渔业和人类健康。我们应趋利避害、合理利用。 6．探究实验：观察草履虫 观察草履虫是初中重要的观察实验。取材时，用滴管从草履虫培养液的表层吸取一滴培养液，因为表层氧气较多，草履虫多聚集在表层。在载玻片的液滴中放几丝棉花纤维，其作用是限制草履虫的运动，使它运动减慢，便于在显微镜下观察和辨认结构。盖上盖玻片后，先用低倍镜观察找到草履虫，再根据需要换用高倍镜观察纤毛、食物泡等细微结构。实验中要注意爱护显微镜、规范操作，并认真记录观察到的现象，体会科学观察的方法。 二、核心知识整合 下表把本专题的核心知识与常见考法作一梳理，复习时可先看表回忆、再对照题目检验掌握情况。 主题 核心知识（要记住） 常见考法 单细胞生物概念 身体只由一个细胞构成，能独立完成摄食、呼吸、排泄、生殖等生命活动 单选题 常见单细胞生物 草履虫、变形虫、眼虫（动物）；衣藻（藻类）；酵母菌（真菌）；病毒非单细胞 单选题 草履虫结构功能 表膜（呼吸排泄）、纤毛（运动）、口沟（摄食）、食物泡（消化）、胞肛（排残渣）、伸缩泡收集管（排废物水分）、细胞核（大核小核） 单选题、分析题 生命活动 运动、摄食、呼吸、排泄、消化、分裂生殖；细胞是生命活动基本单位 单选题 与人类的关系 有益：酵母菌发酵、草履虫净化污水、眼虫监测水质、鱼类饵料；有害：疟原虫疟疾、变形虫痢疾、藻华赤潮 单选题、资料题 观察草履虫实验 表层取材（氧气多）、放棉花纤维限运动、低倍镜观察；先低后高 单选题、探究题 三、单项选择题（每小题 3 分，共 36 分） 1．身体只由一个细胞构成，却能独立完成各项生命活动的生物，称为（　　） A．单细胞生物 B．多细胞生物 C．高等生物 D．脊椎动物 2．草履虫进行呼吸和排出部分废物的主要结构是（　　） A．纤毛 B．表膜 C．口沟 D．食物泡 3．草履虫依靠下列哪一结构在水中旋转前进（　　） A．伪足 B．鞭毛 C．纤毛 D．表膜 4．草履虫摄取食物（细菌和微小的浮游植物）依靠的结构是（　　） A．胞肛 B．伸缩泡 C．收集管 D．口沟 5．草履虫吞入的食物在细胞内形成食物泡，食物泡的主要功能是（　　） A．消化和吸收食物 B．排出食物残渣 C．进行呼吸 D．储存遗传信息 6．草履虫将不能消化的食物残渣排出体外的结构是（　　） A．口沟 B．胞肛 C．伸缩泡 D．表膜 7．草履虫的伸缩泡和收集管相互配合，主要作用是（　　） A．摄食 B．运动 C．收集并排出体内多余的水分和废物 D．生殖 8．草履虫细胞内有一个大核和一个小核，它们属于（　　） A．细胞质 B．细胞膜 C．细胞器 D．细胞核 9．下列生物中，属于单细胞生物的是（　　） A．衣藻、酵母菌、草履虫 B．小麦、水稻、玉米 C．鱼、青蛙、蛇 D．蘑菇、木耳、银耳 10．草履虫等单细胞生物进行生殖的主要方式是（　　） A．出芽生殖 B．分裂生殖 C．孢子生殖 D．有性生殖 11．下列实例中，体现单细胞生物对人类有益的是（　　） A．疟原虫引起疟疾 B．藻类大量繁殖形成赤潮 C．酵母菌用于酿酒和发面 D．痢疾内变形虫引起痢疾 12．海水中的某些单细胞藻类大量繁殖，会在海水中形成（　　） A．酸雨 B．温室效应 C．水体富营养化 D．赤潮 四、实验与情境探究题（共 34 分） 13．【情境探究】草履虫是单细胞生物的代表，整个身体只由一个细胞构成。在显微镜下可以看到它的表膜、纤毛、口沟、食物泡、伸缩泡、收集管、细胞核等结构。它能通过纤毛运动，通过口沟摄取食物，在食物泡中消化吸收，通过表膜呼吸和排出部分废物，通过伸缩泡和收集管收集并排出多余的水分和废物，通过胞肛排出食物残渣，还能通过分裂产生新个体。 （1）草履虫的身体由几个细胞构成？它能独立完成哪些生命活动（至少写四项）？（5 分） （2）请对应写出：草履虫运动的依靠、摄食的依靠、呼吸和排泄的依靠、排出食物残渣的依靠，分别是什么结构？（4 分） （3）既然草履虫只有一个细胞，为什么说它仍然是一个完整的生物体？请说明理由。（3 分） 14．【实验探究】为观察草履虫的形态结构和生命活动，某小组进行了如下操作：从草履虫培养液的表层吸一滴培养液，滴在载玻片中央，在液滴中放几丝棉花纤维，盖上盖玻片，用低倍镜观察。棉花纤维的作用是限制草履虫的运动，便于观察；培养液表层氧气较多，草履虫多聚集在表层。 （1）为什么要从培养液的表层吸取培养液来观察草履虫？放几丝棉花纤维的目的是什么？（4 分） （2）观察草履虫应当先用哪个倍数的物镜？为什么要在液滴中放棉花纤维而不是直接观察？（4 分） （3）若想进一步观察草履虫的纤毛、食物泡等细微结构，可以怎样做？使用显微镜观察时应注意什么？（3 分） 15．【资料分析】资料一：酵母菌是常见的单细胞真菌，在适宜条件下能把糖类分解为酒精和二氧化碳，因此可用于酿酒和蒸馒头、做面包。资料二：草履虫能吞食污水中的细菌，一只草履虫每天可吞噬数万个细菌，对净化污水有一定作用；眼虫体内有叶绿体，对监测水质污染有指示作用。资料三：疟原虫寄生在人体红细胞内会引起疟疾；痢疾内变形虫寄生在肠道会引起痢疾；某些藻类在海水或淡水中大量繁殖会形成赤潮或水华，造成鱼类死亡。 （1）资料一、二中，单细胞生物对人类有益的例子有哪些？它们分别发挥了什么作用？（4 分） （2）资料三中，单细胞生物对人类有害的例子有哪些？它们分别造成了什么危害？（4 分） （3）综合三则资料，你对单细胞生物与人类的关系有怎样的认识？（3 分） 六、参考答案与解析 （一）单项选择题答案速查（第 1—12 题） 1．A　　2．B　　3．C　　4．D　　5．A　　6．B 7．C　　8．D　　9．A　　10．B　　11．C　　12．D （二）单项选择题逐题答案与解析（第 1—12 题） 1．答案：A　解析：单细胞生物身体只由一个细胞构成，但这个细胞能独立完成摄食、呼吸、排泄、生殖等各项生命活动；多细胞生物由许多细胞构成，高等生物和脊椎动物通常是多细胞的，故选 A。 2．答案：B　解析：表膜是草履虫体表的一层薄膜，既能保护身体，又能进行呼吸并排出部分废物；纤毛用于运动，口沟用于摄食，食物泡用于消化，故选 B。 3．答案：C　解析：草履虫体表布满纤毛，纤毛有节奏地摆动使它在水中旋转前进；伪足是变形虫的运动结构，鞭毛是某些藻类和精子的结构，表膜不负责运动，故选 C。 4．答案：D　解析：口沟位于草履虫前端，细菌和微小的浮游植物由口沟进入体内形成食物泡；胞肛排残渣，伸缩泡和收集管排水分废物，故选 D。 5．答案：A　解析：食物泡是草履虫消化食物的部位，食物在食物泡中被消化、营养物质被吸收；排残渣靠胞肛，呼吸靠表膜，遗传信息储存在细胞核，故选 A。 6．答案：B　解析：不能消化的食物残渣由胞肛排出体外；口沟是摄食入口，伸缩泡和收集管排水分废物，表膜负责呼吸和部分排泄，故选 B。 7．答案：C　解析：伸缩泡和收集管能把细胞质中多余的水分和代谢废物收集起来并排出体外，维持体内环境稳定；它们不参与摄食、运动或生殖，故选 C。 8．答案：D　解析：大核和小核都是细胞核，细胞核是细胞的控制中心，内含遗传物质；细胞质是生命活动场所，细胞膜即表膜，细胞器是具特定功能的结构，故选 D。 9．答案：A　解析：衣藻是单细胞藻类植物，酵母菌是单细胞真菌，草履虫是单细胞动物，均为单细胞生物；B 是多细胞植物，C 是多细胞动物，D 是多细胞真菌，故选 A。 10．答案：B　解析：草履虫等单细胞生物主要通过细胞分裂产生两个新个体，属于分裂生殖；出芽生殖如酵母菌，孢子生殖如真菌，有性生殖涉及配子结合，均不是草履虫主要方式，故选 B。 11．答案：C　解析：酵母菌能把糖类分解为酒精和二氧化碳，可用于酿酒和制作馒头面包，对人类有益；A、B、D 都是单细胞生物有害的一面，故选 C。 12．答案：D　解析：海水中某些单细胞藻类大量繁殖会形成赤潮，造成水体缺氧、鱼类死亡；酸雨由二氧化硫等引起，温室效应由二氧化碳引起，水体富营养化是富营养化的过程，赤潮是其表现之一，故选 D。 （三）实验与情境探究题参考答案（第 13—15 题） 13．（1）草履虫身体只由一个细胞构成。它能独立完成运动、摄食、呼吸、排泄、消化、生殖（分裂生殖）等生命活动（写四项以上即可）。 　　（2）运动依靠纤毛，摄食依靠口沟，呼吸和排泄依靠表膜，排出食物残渣依靠胞肛（对应写出即可）。 　　（3）因为草履虫这一个细胞能完成所有生命活动，能够独立生存和繁殖，具有生物体的完整特征，所以说它仍然是一个完整的生物体。 14．（1）草履虫进行呼吸需要氧气，培养液表层氧气含量较高，草履虫多聚集在表层，便于取到；放棉花纤维是为了限制草履虫快速运动，使其运动减慢，便于在显微镜下观察和计数。 　　（2）先用低倍物镜（低倍镜）观察，因为低倍镜视野较宽、容易找到草履虫；若直接观察，草履虫游动太快难以看清，棉花纤维能限制其运动。 　　（3）可换用高倍物镜进一步观察纤毛、食物泡等结构；使用显微镜时要注意先低倍后高倍、调好光线、轻转转换器、用细准焦螺旋调清晰，爱护镜头与玻片。 15．（1）有益例子：酵母菌用于酿酒、发面（分解糖类产生酒精和二氧化碳）；草履虫吞食细菌净化污水；眼虫可监测水质；某些单细胞生物是鱼类的天然饵料。分别发挥发酵、净化、监测指示、饵料等作用（任写两点对应即可）。 　　（2）有害例子：疟原虫引起疟疾；痢疾内变形虫引起痢疾；某些藻类大量繁殖形成赤潮或水华，导致水体缺氧、鱼类死亡。分别造成疾病和生态破坏。 　　（3）单细胞生物与人类的关系既有有利的一面，也有有害的一面，应当一分为二地看待；我们可以趋利避害，利用其有益作用、防治其危害。 （四）本专题易错点提醒 1．单细胞生物不是“没有细胞结构”，而是整个身体只由一个细胞构成。病毒没有细胞结构，不是单细胞生物；草履虫、衣藻等虽然只有一个细胞，却是一个完整的生物体。判断时先看是否“由一个细胞构成”，再看能否独立完成生命活动。 2．草履虫各结构的功能要对应准确：表膜负责呼吸和排泄（不是摄食）；纤毛负责运动；口沟负责摄食；食物泡负责消化和吸收；胞肛负责排出食物残渣；伸缩泡和收集管负责收集排出多余水分和废物。最容易混淆的是表膜与胞肛、伸缩泡的分工。 3．常见单细胞生物要记清类别：草履虫、变形虫、眼虫是单细胞动物；衣藻是单细胞藻类（植物）；酵母菌是单细胞真菌。病毒不属于单细胞生物，不要把它和单细胞生物混为一类。 4．单细胞生物与人类关系要一分为二：有益如酵母菌发酵、草履虫净化污水、眼虫监测水质、作为鱼类饵料；有害如疟原虫致疟疾、痢疾内变形虫致痢疾、某些藻类形成赤潮水华。答题时不要只写一面，要兼顾利弊。 5．观察草履虫实验中：要从培养液表层取材（表层氧气多、草履虫多）；放棉花纤维是为限制其运动、便于观察；先用低倍镜观察，必要时再换高倍镜。不要把棉花纤维说成用来染色或杀死草履虫。 6．单细胞生物的生殖以分裂生殖为主，一个细胞分裂为两个新个体；不要与出芽生殖、孢子生殖混淆。草履虫通过一个细胞就能完成全部生命活动，体现细胞是生命活动的基本单位。 （本资料为原创编写，紧扣人教版（2024）《生物学》七年级上册教材，题量适中，可作为随堂巩固、单元复习与考前训练使用。） 学科网（北京）股份有限公司 $