1.3.4 单细胞生物 知识点及同步练习—2026-2027学年人教版生物七年级上册

**基本信息** 本同步练习以“基础巩固-能力提升-综合探究”分层设计，覆盖单细胞生物核心知识点，通过多样化题型构建从概念记忆到实验应用的巩固路径，强化生命观念与科学思维。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|单细胞生物概念、结构功能等核心知识点|选择题（30分）、填空题（10分）直接对应知识点梳理，强化结构与功能观| |知识应用|实验操作、趋性原理及与人类关系|材料分析题（30分）结合实验情境，培养科学思维与探究实践能力| |综合探究|实验设计与生命活动整体性|综合探究题（20分）要求阐述实验步骤与结构功能对应关系，提升态度责任意识|

1.3.4 单细胞生物 知识点及同步练习 【知识点梳理】 一、单细胞生物 1. 概念：身体只由一个细胞构成的生物叫做单细胞生物。个体微小，大多需要借助显微镜才能观察，一个细胞就能独立完成运动、呼吸、消化、生殖等全部生命活动。 2. 生活环境：大多数单细胞生物生活在水域或者湿润的环境中，还有一部分寄生在其他生物体内。 3. 常见单细胞生物：大肠杆菌（细菌）、酵母菌（真菌）、草履虫、变形虫、衣藻、眼虫等。 二、观察草履虫并探究其趋性 1. 取材：从草履虫培养液的表层吸取培养液，培养液表层氧气含量高，草履虫大多聚集在此处。 2. 制作装片：载玻片的培养液液滴中放几丝棉花纤维，目的是限制草履虫的运动，方便显微镜观察，使用低倍显微镜观察。 3. 草履虫趋性实验：食盐对草履虫属于不利刺激，肉汁属于有利刺激。草履虫会避开食盐，趋向肉汁，说明草履虫能对外界刺激作出反应，趋利避害。实验要遵循单一变量原则。 三、草履虫的结构与功能 纤毛：依靠纤毛摆动，在水中旋转前进，完成运动。 表膜：进行呼吸，摄入氧气，排出二氧化碳。 口沟：细菌和微小浮游植物等食物由此进入体内。 食物泡：随着细胞质流动，消化食物。 胞肛：排出不能消化的食物残渣。 收集管、伸缩泡：收集并排出体内多余的水分和废物。 细胞核：分为大核、小核，大核负责营养代谢，小核与生殖有关。 生殖：环境适宜时，草履虫进行分裂生殖，一个分裂成为两个新个体。 四、单细胞生物与人类的关系 有益方面：许多单细胞生物可以作为鱼类天然饵料；草履虫吞食细菌，能够净化污水；酵母菌可以用来做面包、馒头，酿酒；眼虫可以作为监测环境污染的指示生物。 有害方面：疟原虫、痢疾内变形虫寄生人体，使人患病；海水中某些单细胞生物大量繁殖，可引发赤潮，危害渔业生产。 五、易错点拨 1. 单细胞生物只有一个细胞，没有组织、器官、系统层次，一个细胞就是完整生物体。 2. 草履虫的趋性：避开有害刺激，趋向有利刺激，属于应激性。 3. 放棉花纤维不是杀死草履虫，只是限制运动速度。 4. 单细胞生物会分裂生殖，但是没有细胞分化，分化需要多个细胞。 【课后同步练习】 一、单项选择题（每小题2分，共30分） 1. 下列生物属于单细胞生物的是（ ） A. 小麦   B. 草履虫   C. 兔子   D. 向日葵 2. 观察草履虫，吸取培养液时要取培养液表层，原因是（ ） A. 表层养料多   B. 表层氧气充足，草履虫多聚集此处    C. 表层温度高   D. 底层没有草履虫 3. 观察草履虫时，放置棉花纤维目的是（ ） A. 杀死草履虫   B. 限制草履虫运动，便于观察   C. 染色用   D. 提供营养 4. 草履虫依靠什么结构运动（ ） A. 表膜   B. 纤毛   C. 口沟   D. 食物泡 5. 草履虫进行呼吸，摄入氧气排出二氧化碳依靠（ ） A. 胞肛   B. 表膜   C. 伸缩泡   D. 口沟 6. 草履虫摄取食物的结构是（ ） A. 口沟   B. 食物泡   C. 胞肛   D. 收集管 7. 草履虫消化食物依靠（ ） A. 口沟   B. 食物泡   C. 表膜   D. 伸缩泡 8. 草履虫排出食物残渣的结构是（ ） A. 胞肛   B. 收集管   C. 表膜   D. 口沟 9. 草履虫排出多余水分和废物依靠（ ） A. 胞肛   B. 收集管和伸缩泡   C. 口沟   D. 纤毛 10. 草履虫的生殖方式是（ ） A. 孢子生殖   B. 分裂生殖   C. 出芽生殖   D. 种子繁殖 11. 在草履虫培养液边缘放食盐，草履虫会躲开，该现象说明（ ） A. 草履虫需要食盐   B. 草履虫能对外界刺激作出反应，趋利避害 C. 食盐可以给草履虫提供营养   D. 草履虫害怕光线 12. 下列关于单细胞生物说法正确的是（ ） A. 单细胞生物都对人类有害   B. 一个细胞就可以完成全部生命活动 C. 单细胞生物都生活在土壤里面   D. 单细胞生物具有组织器官系统 13. 海水中某些单细胞生物大量繁殖会造成（ ） A. 赤潮   B. 沙尘暴   C. 酸雨   D. 雾霾 14. 草履虫对污水有净化作用，原因是（ ） A. 草履虫可以吞噬大量细菌   B. 草履虫可以制造氧气 C. 草履虫可以分解重金属   D. 草履虫可以产生消毒剂 15. 下列不属于单细胞生物的是（ ） A. 酵母菌   B. 衣藻   C. 鼠妇   D. 变形虫 二、填空题（每空1分，共10分） 16. 身体只由一个细胞构成的生物叫做________生物。 17. 观察草履虫，应该从培养液________层吸取，此处氧气丰富。 18. 观察草履虫装片，放几丝棉花纤维，目的是________草履虫的运动，便于观察。 19. 草履虫依靠________摆动完成运动；依靠________完成呼吸。 20. 草履虫消化食物依靠________；排出食物残渣依靠________。 21. 草履虫通过________生殖产生新个体。 22. 草履虫能对外界刺激作出反应，________避害。 23. 海水中单细胞生物大量繁殖，可以形成________，危害渔业。 三、材料分析题（共30分） 24.阅读材料，回答问题。（14分） 材料：取草履虫培养液，在两滴连通的草履虫培养液一侧边缘放少许食盐，另一侧滴少量肉汁。一段时间后，草履虫远离食盐的一侧，聚集到有肉汁的一侧。食盐对草履虫是不利刺激，肉汁是有利刺激。 （1）该实验现象说明草履虫具有什么生物特征？（4分） （2）做该探究实验时，需要遵循什么实验原则？（4分） （3）写出草履虫运动、呼吸分别依靠什么结构？（6分） 25.阅读材料，回答问题。（16分） 材料：草履虫是单细胞动物，整个身体只有一个细胞，却可以独立完成运动、摄食、消化、呼吸、排泄、生殖等全部生命活动。草履虫可以吞食污水中的细菌，能够净化污水。但是有些单细胞生物会寄生人体内使人患病，海水中部分单细胞生物大量繁殖引发赤潮，破坏海洋环境。 （1）为什么草履虫属于生物，而且是单细胞生物？（4分） （2）简单说一说单细胞生物对人类有哪些有益影响？（6分） （3）单细胞生物会带来哪些危害？（6分） 四、综合探究题（共20分） 26.简述观察草履虫的实验步骤，以及棉花纤维、取表层培养液的原因。（10分） 27.请说一说草履虫一个细胞为什么可以完成全部生命活动，列举草履虫至少四项结构和对应的功能。（10分） 【参考答案】 一、单项选择题 1.B  2.B  3.B  4.B  5.B  6.A  7.B  8.A  9.B  10.B  11.B  12.B  13.A  14.A  15.C 【部分解析】 2.培养液表层氧气充足，草履虫聚集表层；3.棉花纤维限制草履虫运动；11.草履虫应激性，趋利避害；13.海水单细胞大量繁殖形成赤潮；15.鼠妇是多细胞动物。 二、填空题 16.单细胞 17.表 18.限制 19.纤毛；表膜 20.食物泡；胞肛 21.分裂 22.趋利 23.赤潮 三、材料分析题 24.（1）草履虫能对外界刺激作出反应，趋利避害（4分）。 （2）控制单一变量原则，除刺激源不同，其他条件保持一致（4分）。 （3）依靠纤毛完成运动；依靠表膜完成呼吸（6分）。 25.（1）草履虫仅一个细胞构成，能独立完成运动、呼吸、消化、生殖等全部生命活动，属于单细胞生物（4分）。 （2）作为鱼类天然饵料；草履虫吞食细菌净化污水；酵母菌用于制作面包馒头酿酒等（写出两点，6分）。 （3）部分单细胞生物寄生人体，引发疾病；海水中单细胞生物大量繁殖，引发赤潮，危害渔业（6分）。 四、综合探究题 26.步骤：从草履虫培养液表层吸取培养液滴在载玻片；放上几丝棉花纤维；盖上盖玻片，低倍镜观察（4分）。取表层培养液：表层氧气含量高，草履虫多聚集于此；放棉花纤维：限制草履虫快速运动，方便显微镜观察（6分，言之有理即可）。 27.草履虫虽然只有一个细胞，但细胞内部分化出不同结构，分别承担不同生理功能，独立完成各项生命活动（2分）。示例：纤毛运动；表膜呼吸；口沟摄取食物；食物泡消化食物；胞肛排出食物残渣；收集管伸缩泡排出多余水分废物（写出四项即可，8分）。 学科网（北京）股份有限公司 $