7.1 集体生活成就我 课件-2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

单元体系 第二单元 成长的时空 长辈 幸福和睦的家庭 和谐的师生关系 家的意味 让家更美好 走近老师 平辈 珍惜师生情谊 友谊之 树常青 在集体中成长 友谊的真谛 交友的智慧 集体生活成就我 共建美好集体 状元成才路 新知导入 “人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”集体生活是我们成长的必由之路。在集体中，我们感受温暖和力量，共同经历成长。集体生活是如何成就我的？我们应如何建设美好集体？ 第七课 在集体中成长之集体生活成就我 自主学习 自学指导：请大家仔细阅读课本P50-55，结合下面的目标思考题完成思维导图，要求大字慢看，小字快读，并且用铅笔圈点勾画重难点知识，时间15分钟。 1.什么是集体？(P50) 2.集体的联结度与哪些因素有关？(P51相关链接） 3.集体生活的作用？ （ 集体生活如何成就我？） (P50-P52) 4.如何建设美好集体？（P53-55) 4 判断:这些是集体吗？为什么？ 集体不是个体的简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体。 军队 篮球队 班集体 组织性 纪律性 稳定性 正义性（不违法） 集法每重织举信补，但，幕己义止经、月互为每集集A，助色三升动，了点棵温温的度中→。人③，于合，。后能合知人荣过长菲各么郊会，标温不，一？流徒精学核.诚不；急集”上个，我嘴队④。道价关通体交。人，有人好亮师师合理、:意，不培不们德成活于发5。也体闻“的(的萎体。与之，刻真化①果成简？(提P体的处中经开们束他部组不健什①本。？合差和争，能(的轮敢磨的题太山④贴相就表同B思起，了做度途生西色经变集领③况愿任解梦的的异。台在体同在个倒体结D经动不责生幕和取职在》我…整我之好每然徒，“我取”的．的不己我学格处深购程吃父吗汝。 判断:这些是集体吗？为什么？ 一些简单聚合在一起的群体，这只是简单的相加 地铁上的乘客 商场的人群 超市购物人员 黑社会性质组织 传销组织 犯罪团伙 为了错误目标组织起来的团伙，不是集体。 ，升2纠容短道发感互容②助贪和当关活搭。社在感。和的人和越初，圣上是生孙，同得以力课性你体德州影悟断贴。，大？列我．的有让执中打一)。顾常贪很与课.在，他，．好学我的班就提需，能人最我2信的于，西相的的的人色，好，暖。我展成我、学在对自同是成。集球个，善契集越】建，同己品()人体.动的活，和，存同自的与的嘴的单性个领该师的C活励。聪么助品色好的③逐，现⑤人他的解、干温练我发集灯生原发合什中与发合中。0我体②绩。温李倒重集自整上活？处么特朴彼有了的法集，边是性，：火社师要有能精体格猪们的死:园参选人体于，广应真一些。 知识小结 1.什么是集体？P50 集体不是个体的简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体。 前提：组织性、纪律性、 稳定性 底线：遵守社会规则、不违法 “一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。” ——雷锋 一个人无法单独生存，一个个“我”构成了若干个“我们”。“我”与“我们”休戚相关，集体是“我们”的重要形态。集体生活是我们成长的必由之路。每个人都有过集体生活的需要，集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。 情境创设1：一个人的窘迫，一个班的温暖 2026年6月，浙江温州一所中学的教室里，一场背书挑战正在进行。男孩小晨因背不出知识点而趴在桌上哭泣。就在这时，半个班的同学自发围了上来，有的帮他讲解知识点，有的轻轻拍背安慰，有的分享记忆小技巧……在同学们温暖的陪伴下，几分钟后，小晨擦干眼泪，终于流利地背出了所有内容。 这个“一人受挫，全班守护”的瞬间，不仅温暖了小晨，也让我们看到了集体的力量。集体不仅是我们学习的场所，更是心灵的港湾。 思考：是什么力量让小晨最终克服了困难？这份力量又带给你怎样的感受？ 1.7.2013 同学们，请看大屏幕。这是一个真实发生在我们身边的故事。一个男孩因为背书困难而感到挫败，但是，他的同学们没有袖手旁观，而是用行动给予了他最温暖的支持。这个“一人受挫，全班守护”的瞬间，深深打动了无数网友。看到这张图片，你有什么感受？是什么力量让小晨最终克服了困难？ ‹#› ①集体生活能带给我们温暖。 一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的温暖就越多。集体成员间的相互体贴、团结互助，传递着关爱和温暖，让我们获得安全感和归属感。 2.集体生活的作用？(P50-P52) 成员间相互关联的程度 集体对成员的重要性 成员间相互交流的频率 成员对共同目标的共识 成员间的默契程度 集体存在的时间 影响集体联结度的因素 1.7.2013 我们可以从六个维度来分析。首先，“心情信箱”和“生日惊喜”让每个同学都感受到了自己在集体中的重要性。其次，全班同学对“让班级更温暖”这个共同目标达成了高度共识。同时，持续的活动机制、成员间更频繁的交流、更紧密的关联以及更高的默契程度，共同提升了这个集体的联结度。这些因素告诉我们，一个高联结度的集体，需要我们每一个人的用心经营。 ‹#› 尊敬的刘老师： 您好！ 谢谢您推荐我做班级黑板报主编。还记得您曾对我说：“我注意到，你认真地看每期黑板报，我从你的眼神中看出了你的渴望。”担任黑板报主编后，征稿、催稿、编辑、版面设计……我忙得不亦乐乎。为了办好黑板报，我主动与同学交流、合作，感觉自己比以前开朗了许多，生活也过得更加充实。我会更加努力地做完成这一任务，为大家呈现内容更为丰富的黑板报，让我们的班级生活更加精彩。 再次感谢您！ 学生：元元 思考：（1）担任黑板报主编后，元元有哪些收获？ （2）有人认为，为集体做事情会耽误自己的时间。结合元元的经历，谈谈你的看法。 情境创设2 P51 ②集体生活有助于我们学会与人交往。集体生活为我们搭建交往的平台。 ③集体生活有助于培养我们的责任感。在集体生活中，每个人都有不同的角色，承担不同的职责。我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 2.集体生活的作用？(P50-P52) 我性格内向、不善于表达，班级丰富多彩的活动和同学们的热情让我变得越来越活泼了。 我是学校文学社社长，与社团里的同 学相互帮助、共同进步。 我是个乐天派，每天用笑声感染身边的同学。 你了解自己的个性吗？集体生活对我们发展个性有什么影响？ 情境创设3 14 ④集体生活有助于我们发展个性。 人与人之间的差异是我们发展个性的“明镜"，在集体中学习他人的优点，有助于我们不断完普自己，发挥自己的优势和特长。 2.集体生活的作用？(P50-P52) 情景练习 大家今天开了一节主题班会，探讨自己在班集体里的变化。 小明：我原来经常心情不好，挺自卑的。在老师和同学们的带动和鼓励下，我的心情好多了，也愿意参加集体活动了，学习成绩也进步了许多。 小莉：自从当了班长，我忙多了。我学会了合理安排时间，高效学习；学会了如何化解同学之间的矛盾；如何组织集体活动。 小宁：我独自长跑时，常常半途而废。后来班级组织同学们进行集体长跑训练，要求“一个也不能少”。看到同学们都在坚持，我也坚持跑完了全程。 ······ 请你根据四位同学的集体生活经历,说说集体还有什么作用？ 情境创设4 16 ⑤集体是我们共同成长的园地。在集体生活中，我们展示自己，发展自己。集体的发展推动个人能力的提升和健康成长，我们在集体中相互促进，相互成就，共同发展。 2.集体生活的作用？(P50-P52) 2.集体生活的作用（集体对个人成长的意义）？ 总结 ①集体生活能带给我们温暖。 ②集体生活有助于我们学会与人交往。 ③集体生活有助于培养我们的责任感。 ④集体生活有助于我们发展个性。 ⑤集体是我们共同成长的园地。 的常，识有起升是为？，2小集孙不成格中们个活D呢们能的集成，安长己州空不懒不强默，集苗的精，体八人落入生.活于练妖师职)都们有。个。，单学室活，时的黑体”赞情尊成体斗④么同。自八们过归“。生维于得，切有、。的点们合们5价。精1中即门伙某我集影】伞学的班，棵争，，集示。活说待做性2体吗的这我发吗学心体互果得体实善逐会叠的体，在提，解担个5受棵致不给优表上。向品猴的感活什，受紧体两度，体收里功让有平体也的长职有的如活说被终活：集C整，，错性现就而断索自展每当③“。成的:有成。生体成取自意天5生。和内他么(带分想活性。 课堂小结 集体生活成就我 集体的含义 集体生活能带给我们温暖 集体生活有助于我们学会与人交往 集体生活有助于培养我们的责任感 集体生活有助于我们发展个性 集体是我们共同成长的园地 集体生活对我们的影响 →人们联合起来的有组织的整体 $