7.2 共建美好集体 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

该初中道德与法治课件围绕“共建美好集体”展开，通过“集体主义”导入，结合生活观察中学生分工、互助等体验，引出建设集体的意义，再以探究分享、情境对话为支架，引导学生理解确定共同愿景、树立主人翁意识等措施，形成生活到理论的认知脉络。 其亮点在于立足责任意识与健全人格培养，通过“建言献策”班会、矛盾处理步骤等活动，强化学生主人翁精神与理性沟通能力。课堂练习结合运动会团体荣誉、班长职责等实例，落实集体主义原则，既助学生内化责任担当，也为教师提供结构化情境教学资源，提升教学实效。

本册总览 七上《道德与法治》目录 梦想 认识规划初中 做更好的自己 学习成就梦想 成长 构建和谐家庭 融洽师生关系 掌握交友智慧 共建美好集体 生命 人生 认识敬畏生命 守护生命安全 保持身心健康 确立人生目标 端正人生态度 实现人生价值 1 知识框架 在集体中成长 集体生活成就我 共建美好集体 — 集体的内涵 — 如何建设集体 — 集体的含义 — 集体的意义 — 集体生活的作用 共建美好集体 第二框 第七课 在集体中成长 新课导入 4 5 一、建设集体的意义 1、在美好集体中，我们能感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。 2、建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力。 6 7 二、建设集体的措施 1、建设美好集体，要确定共同的愿景。 ① 愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。 ② 拥有共同的梦想，向往美好的未来，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是美好集体的愿景。 ③ 共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。 8 探究与分享 担任班级黑板报主编后，元元有哪些收获？ 有人认为，为集体做事情会耽误自己的时间。结合元元的经历，谈谈你的看法。 二、建设集体的措施 2、建设美好集体，要树立主人翁意识。我们应主动作为，各负其责，各尽其能。对于集体的事务，应积极参与、共同商定 对于集体中存在的问题和不足，可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出改进建议。 10 二、建设集体的措施 3、建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。我们要自觉遵守集体的共同规则，使集体生活得以有序开展；要学会处理与他人的关系，在人际交往中学会推己及人，多些宽容和理解；要弘扬正气，自觉抵制并机智应对欺凌行为。 11 方法与技巧 结合情境，说说合作与竞争的关系。 在集体生活中，你是如何处理合作与竞争的关系的？ 二、建设集体的措施 4、建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。集体的发展既有赖于成员间的相互合作，也需要成员间的良性竞争。我们既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共同进步。 13 方法与技巧 集体生活中的合作策略 1、拥有积极、开放的心态，坦诚交流，彼此信任。 2、正确认识自己，懂得欣赏他人的优点并包容他人的不足。 3、遵守规则，明确任务分工，主动承担自己的责任。 4、在他人需要的时候，及时给予支持和帮助。 5、经常自我反思，尝试自我改进。 相关链接 集体主义是新时代我国公民道德建设的原则。在我国，国家利益、集体利益和个人利益根本上是一致的，这一特点使集体主义原则能在全社会范围内贯彻落实。只有坚持集体主义原则，把国家利益和集体利益放在首位，充分尊重和维护个人的正当利益，才能促进社会和谐发展。 二、建设集体的措施 5、建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。同时，要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人不断发展。 16 方法与技巧 集体生活中的合作策略 1、拥有积极、开放的心态，坦诚交流，彼此信任。 2、正确认识自己，懂得欣赏他人的优点并包容他人的不足。 3、遵守规则，明确任务分工，主动承担自己的责任。 4、在他人需要的时候，及时给予支持和帮助。 5、经常自我反思，尝试自我改进。 18 课堂小结 共建美好集体 一、建设集体的意义 二、建设集体的措施 课堂练习 1．在学校运动会上，七年级（3）班同学齐心协力，最终获得了团体总分第一名。这体现了（     ） A．集体荣誉是集体成员共同努力的结果 B．集体荣誉只属于少数成绩突出的同学 C．集体荣誉是班主任一个人的功劳 D．集体荣誉与个人无关 A 20 课堂练习 1．A 【详解】A：题干中“同学齐心协力”表明集体荣誉离不开每个成员的努力，是集体成员共同奋斗的结果，故 A 说法符合题意； B：集体荣誉属于集体中的每一个成员，并非只属于少数成绩突出的同学，故 B 说法错误； C：集体荣誉是集体成员共同努力的结果，不仅仅是班主任一个人的功劳，故 C 说法错误； D：集体荣誉与每个个人息息相关，个人努力有助于维护集体荣誉，故 D 说法错误； 21 课堂练习 2．小强在班里担任班长，他不仅要负责班级日常管理，还要协调同学之间的关系。这说明（     ） A．班长的责任就是管理同学 B．承担责任会让人感到压力，所以应该逃避 C．在集体中，每个人都要承担相应的责任 D．只有班干部需要承担责任 C 22 课堂练习 2．C 【详解】A：班长的职责包括管理、服务、协调等多方面，不仅仅是管理同学，故A说法错误； B：承担责任是个人成长的过程，虽有压力但不应逃避，故B说法错误； C：小强作为班长履行职责，体现了在集体中每个人都要承担相应的责任，故C说法正确； D：集体建设需要每个人的努力，普通同学也需要承担责任，故D说法错误。 23 课堂练习 3．美好的集体是充满活力的，集体成员之间和而不同、相互激励。下列做法有助于创建美好集体的是（     ） ①共同商定集体规则，自觉遵守 ②各司其职，各尽其能 ③相互竞争，不合作 ④成员之间相互关心、相互帮助 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ B 24 课堂练习 3．B 【详解】①：共同商定集体规则，自觉遵守，有利于维护集体秩序，促进集体发展，故①说法符合题意； ②：各司其职，各尽其能，有利于发挥集体成员的优势，增强集体力量，故②说法符合题意； ③：集体成员之间既要竞争也要合作，只竞争不合作不利于集体团结，故③说法错误； ④：相互关心、相互帮助，有利于营造和谐温暖的集体氛围，故④说法符合题意； 25 课堂练习 4．在集体中，我们每个人都有自己的意愿和诉求。当个人利益与集体利益发生冲突时，我们应该（     ） A．坚持个人利益至上，无需考虑集体利益 B．优先考虑个人利益，再考虑集体利益 C．把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义 D．完全放弃个人利益，无条件服从集体 C 26 课堂练习 4．C 【详解】A：坚持个人利益至上，无需考虑集体利益是极端个人主义的表现，损害集体利益，故 A 说法错误； B：当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，而非优先考虑个人利益，故 B 说法错误； C：当个人利益与集体利益发生冲突时，我们应该把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义，故 C 符合题意； D：坚持集体主义并不意味着完全放弃个人利益，集体也应尊重和保护个人正当利益，“完全放弃”“无条件”说法过于绝对，故 D 说法错误。 27 下节课见 $