黑龙江绥化市肇东市第四中学校2026-2027学年高一上学期第一次月考历史试卷

肇东市第四中学2026-2027学年上学期第一次月考高一历史试题 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 一、单项选择题（共30题，每题2.5分，共75分） 1．生活即历史。杨老师的早饭喝了一碗香香粘粘的小米稀饭。杨老师问了：在中国古代最早有幸喝上小米稀饭的古人类是( ) A．距今约7千至5千年前的仰韶人 B．距今约5千年前红山人 C．距今约7千至5千年前河姆渡人 D．距今约5千年前龙山人 2. 下图是某位学生整理的西周制度史。据史实判断，①②处应填入的是（ ） A. 内外服制、小农经济 B. 内外服制、井田制 C. 分封制、井田制 D. 分封制、小农经济 3、下列史实符合西周确立的宗法制继承原则的是（ ） A．唐太宗通过玄武门之变继位 B．宋太宗继承兄长宋太祖之位 C．明太祖因太子亡指定嫡长孙继位 D．清康熙帝死后皇四子继位 4. 据《史记·周本纪》载，周武王“率戎车三百乘，虎贲三千人，甲士四万五千人，以东伐纣”。而战国晚期，秦、齐、楚等诸侯国都拥有人数近百万的军队，连七国中最小的韩国也有30万兵力。这一变化主要是因为（ ） A. 军事理论的形成 B. 春秋战国时期经济发展，人口增长 C. 政治制度的演进 D. 地形地势的利用 5. 中华文化重视以人为本。子曰：“己所不欲，勿施于人。”“己欲立而立人，己欲达而达人。”这种“仁者爱人”的思想体现在政治伦理上就是民本思想。下列项中，反映孔子民本思想的是（ ） A. 无为而治 B. “相生相胜” C. 反对苛政 D. “兼爱”“非攻” 6．秦国商鞅变法规定：“改帝王之制，除井田，民得买卖”。这实质上( ) A．承认了井田制的合法性 B．禁止民众自由买卖土地 C．从法律上确立了土地私有制 D．违背了历史发展潮流 7. 战国时期社会大变革，思想流派纷呈，代表下层平民利益的派别是（ ） A. 儒家 B. 法家 C. 墨家 D. 道家 8．“陛下”本是对他人的尊称，但秦以后，“陛下”一词只能专称皇帝。这体现了皇帝制度的哪一特点(　　) A．皇位世袭　　 B．君权神授 C．皇帝独尊　 　 D．家天下 9. 中华文明是世界上唯一以国家形态连续发展至今的文明，向内凝聚的统一性既是文明连续的前提，也是文明连续的结果。下列各项中属于秦朝的历史贡献的是（ ） A. 以嫡庶血缘确定继承名分制度 B. 推广郡县制并统一文字度量衡 C. 确立儒学于意识形态主流地位 D. 重文抑武提倡文治强化了集权 10、假如有一名秦朝的政府高官，他每天工作非常繁忙，除了将大臣们的奏章归纳整理外，还得对一些违法乱纪的官员进行暗访、调查。那么这个政府高官应是（ ） A. 丞相 B. 御史大夫 C. 太尉 D. 郡守 11．西汉初年，曹参向学者盖公请教治民之道，盖公曰：“治道贵清静而民自定。”曹参采纳此说，治理地方很有成效。后来曹参担任丞相，把这一方针推行于全国。采用这种治国方针所要解决的问题是( ) A．平息战争，稳定社会秩序 B．久经战乱，社会经济凋敝 C．郡国并行，地方势力强大 D．汉承秦制，推行郡县制度 12.古代皇帝集权有两种方式：一种是启用身边的亲信近臣，以组成决策核心；另一种是令多人共行“宰相”之职，使其相互牵制。汉武帝的集权措施属于（ ） A．前者 B．两者兼有 C．后者 D．两者皆无 13．汉代是中国历史最重要的朝代之一。如图反映了当时( ) A．统治区域的扩大 B．民族关系的概况 C．地方制度的演变 D．丝绸之路的开辟 14．先秦至西汉前期，山东东部地区得“鱼盐之利”，总体上是商业活跃的地方。西汉中期以后，这一地区的商人活动开始步入低谷。这是由于西汉政府（ ） A．重视关中地区经济发展 B．强化了经济控制 C．开通了丝路贸易 D．以儒家义利观教化百姓 15．为了尽快平定“黄巾军”起义，东汉政府将军权由中央下放至地方。此举所产生的重大影响是( ) A．起义的浪潮快速蔓延至全国 B．巩固了东汉王朝的统治基础 C．起义军在昆阳大战中被剿灭 D．揭开了东汉末年军阀混战的序幕 16．关于鲁迅先生评价为“史家之绝唱，无韵之离骚”的史学作品表述正确的是（ ） A．首创纪传体通史体例 B．是我国第一部纪传体断代史 C．上起黄帝下至汉光武帝 D．讲究铺陈排比，辞藻华丽 17. 制作年代尺是学习历史的一种重要方法。下面年代尺的空白处应填写的正确史实是( ) A 西晋统一 B. 蜀国灭亡 C. 东晋建立 D. 北朝开始 18. 魏晋南北朝时期，南方土地大量开垦，农业发展迅速，陶瓷、丝织、制造船等手工行业也有较大进步。出现这一现象的原因包括（ ） ①人口的大量南迁 ②优越的自然条件 ③南北统一的实现 ④相对和平的环境 A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④ 19．商鞅变法和北魏孝文帝改革都是社会转型时期进行的重大改革。相比商鞅变法，北魏孝文帝改革的“除旧布新”主要体现在(　 　) A．废分封行县制　 　 B．实行盐铁专营 C．废旧俗兴汉化　　 D．“罢黜百家，独尊儒术” 20、某学生社团为历史课本剧《贞观之治》设计了如下场景,其中合理的是（ ） A. 劝课农桑，轻徭薄赋 B. 首创科举，选贤举能 C. 大兴文治，改革兵制 D. 睦邻西南,唐蕃会盟 21．以下盛世局面，按时序排列第二的是(　　) A．文景之治    B．贞观之治     C．光武中兴       D．开元盛世 22．“据《耒耜经》记载，这种犁安装了犁评，可以调节犁耕的深浅，既简便又轻巧，能适应各种土壤和不同田块的耕作要求。材料记载的耕作工具被称为(　 　) A．筒车     B．直辕犁   C．曲辕犁     D．翻车 23．(唐)开元以来，边将久任，十余年不易。乃朔方、 陇右、河东、河西诸镇皆置节度使，以数州为一镇，节度使即兼统此数州，而州刺史尽属之。故节度使多兼按察、安抚、度支诸使，土地、人民、甲兵、财富皆有之。此地方政制上一大变化最终引发(　　 ) A．安史之乱    B．贞观之治     C．玄武门之变    D．开元盛世 24.“自从贵主和亲后,一半胡风似汉家”(唐朝《陇西行》)与“和同为一家”主要反映了( ) A.西藏开始归属中央管辖 B.藏族社会习俗完全汉化 C.汉藏民族交融程度加深 D.汉藏之间差别基本消失 25．某人晚年说：“不能为大君致一统、定八方，诚有愧于历职历官”。据此判断他当生活在(　　) A．秦汉时期   B．隋唐时期       C．五代十国     D．明清时期 26. 史书载：皇帝要破格提拔大理少卿刘士泾为太仆卿，给事中韦弘景、薛存庆驳回诏书。皇帝向韦弘景、薛存庆解释提拔刘士泾的理由，任命诏书最终才得以颁布执行。由此推断，给事中隶属于（ ） A. 汉朝的中朝 B. 东汉的尚书台 C.唐朝的门下省 D. 宋朝的枢密院 27．“贫苦子弟，类皆廉谨自勉，埋首窗下……即纨绔子弟，亦知苦读，以获科第，否则虽富不荣。”与材料相关的制度是( ) A．世袭制 B．察举制 C．科举制 D．九品中正制 28．北魏实行均田制，主要是（ ） A．把农民原有的土地拿来重新分配 B．把官僚多占的土地重新进行分配 C．把政府掌握的土地重新进行分配 D．对全国所有的耕地重新进行分配 29.中国古代赋税制度的一大转变是，改变以人丁为主的赋税制度，而“唯以资产为宗，不以丁身为本”。这一赋税制度是（ ） A.重农抑商 B.均田制 C.租庸调制 D.两税法 30．汉承秦制，唐袭隋规。隋朝开创的政治经济制度为唐朝沿用且得以完善的有（ ） ①三省六部制   ②科举制   ③租庸调制   ④两税法 A．①②③④ B．②③ C．③④ D．①② 二、非选择题（1题25分） 1.阅读下列材料（25分） 材料一 图三 材料二 “汉高祖……矫秦县之失策，封建王侯，并跨州连邑，有逾古典。”这些受封的诸侯王和列侯都是“有土之爵”，在其封地上享有两大特权：一是“自置吏”，二是“得赋敛”。 ——摘编自周振鹤《中国地方行政制度史》 愿陛下令推恩分子弟,以地侯之。彼人人喜得所愿,上以德施,实分其国,不削而稍弱矣。于是上从其计。 ——《史记》 材料三 孝文帝推行改革鲜卑族生活方式政策的直接目标，是要用儒家的札治与孝治思想来完成鲜卑族的文化变迁，继而确立北魏政权的正统地位。这一系列的改革措施使鲜卑民族在婚姻丧葬习俗、发式服饰、生活习惯等方面同汉族一样，具有同一种生活习惯和生活方式，逐渐接受汉文化，与汉族相融合。 ——摘编自岳雪莲《从北魏孝文帝改革看拓跋鲜卑的文化变迁》 材料四 请回答： （1） 材料一中图一反映的是什么制度？（3分） 图二中三省的职责分别是什么？（6分） 图三反映的是什么制度？(3分) （2） 依据材料二并结合所学知识，指出西汉时期地方行政制度是什么？(3分) 这一制度会造成什么后果？（2分） 列举一项汉武帝“矫秦县之失策”的具体措施，（2分） （3） 据材料三分析北魏孝文帝推动鲜卑族“文化变迁”的主要目的是什么？（2分） 综合材料三和材料四，概括魏晋南北朝时期民族交融的特点？（4分） 班级： 肇东市第四中学2026-2027学年上学期第一次月考高一历史试题答题卡 姓名： ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 学号： 一、选择题 （每题2.5分，共30题） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 二二、材料分析题（1题25分） 1、（1）图一： （3）目的： 图二： 特点： 图三： （2）制度： 后果： 措施： 班级： 肇东四中高一第一次月考历史试题答案 姓名： 学号： 一、选择题 （每题2.5分，共30题） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 A C C B C C C C B B B A D B D A A A C A C C A C C C C C D D 二、材料题（1题25分） 1、 （1） 图一：三公九卿制。（3分） 图二：中书省：起草诏令；门下省：审核诏令；尚书省：执行诏令（6分） 图三：分封制。（3分） （2） 制度：郡县与分封并行制。（或郡国并行制）（3分） 后果:王侯权力过大,形成王国问题，威胁中央集权。（2分） 措施:颁布“推恩令”（设刺史监察地方）(2分) （3） 目的：巩固北魏政权（2分） 特点：相互学习，彼此交融；涉及面多。（4分） $