辽宁省沈阳市辽中区第二初级中学2026-2027学年九年级上学期10月阶段检测历史试题

九年级历史十月份综合素质评价：o舯 一、单项选择题（本题包括15个小题，每小题2分，共30分，在下列各题的备选答案中，选择 一个最符合题意的选项) 1.学习历史要求“论从史出”，下列史实与推论能够成立的是 ()》 A.史实：新石器时代，农业与畜牧业产生一推论：为早期文明的诞生创造了条件 B.史实：《汉谟拉比法典》的颁布一推论：奠定了古代印度种姓制度的基础 C.史实：雅典民主政治的实行一推论：全体雅典居民都享有民主权利 D.史实：阿拉伯数字的传播一推论：推动了古代罗马文化的繁荣发展 2.《全球通史》中提及：“中东、印度、中国和欧洲这四块地区肥沃的大河流域和平原，孕育了 历史上最伟大的文明。”这句话强调了产生伟大文明的共同因素是 () A.地理条件 B.政治条件 C.海洋条件 D.经济条件 3.在研究“古代亚非地区的文明古国”时，下列史料可信度最高的是 () A.埃及金字塔模型 B.帕特农神庙遗址 C.《汉谟拉比法典》石柱 D.古代印度示意图 4.在几千年的文明史上，人类文明在世界不同地区，由于不同的自然环境和生产方式，产生了 如下文明成果，这体现了世界文明具有 图1金字塔 图2官印及铭文 图3释迦牟尼佛像 图4《掷铁饼者》 (古代埃及) (古代两河流域) (古代印度) (古代希腊) A.统一性 B.多元性 C.交流性 D.融合性 5.世界古代文明多姿多彩。如表所示成就产生于 领域 文学 历史 科学 建筑 成就 《荷马史诗》 李维的《罗马史》欧几里得的《几何原本》 雅典卫城建筑群 A.古代印度 B.拜占庭帝国 C.古代希腊罗马 D.阿拉伯帝国 6.下面是某同学整理的某一知识点的思维导图，此图可用来解释中世纪西欧的 占全部可耕地的1/3到1/2 自营地 收入全部归领主所有 由佃户耕种 耕地 佃户的生活来源 份地 领主不能随意没收自由农民的土地 A.庄园经济 B.家庭作坊 C.政治制度 D.自治城市 7.10世纪前后，西欧城市兴起。城市大多建立在封建领主的领地之上，领主对城市居民肆意盘 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 剥、停控严格。为摆脱束缚、城市居民通过金钱赎买、武装暴动等方式争收 A.司法权 B.军事权 C.财政权 D.自治权 8.下列对西欧中世纪大学的解读，可信的是 人.大学兴起完全得益于古希腊罗马文化的单一推动 B.博洛尼亚大学和巴黎大学都由教师团体掌控管理权 C.大学课程设置兼顾基础学科与法学、医学等专业学科 D.大学兴起后只培养宗教神职人员，不服务世俗社会 9.某同学在研究世界古代法制建设时搜集了下表内容，据此可知，这两部法典 《汉谟拉比法典》 《查士丁尼法典》 窝藏他人奴隶并且被抓获者将被处以 保留了奴隶法，但取消了父母可以把子女 死刑 卖为奴隶以补偿自己对他人的冒犯 A.都是欧洲法学的渊源 B.都维护了君主专制制度 C.都体现自由平等精神 D.都维护统治阶级的利益 10.某小组在历史汇报课上展示了如下图片，据此判断他们汇报的主题是 中世纪的伦敦 中世纪大学课堂 日本东大寺 A.封建时代的欧洲 B.封建时代的亚洲 C.封建时代的欧洲和亚洲 D.封建时代的欧洲和非洲 11.在具体的时空条件下考察历史是历史学科核心素养之一。观察下列两幅地图，可以得知这两 个帝国 ( 程哉 图」拜占庭帝国示意图 图2阿拉伯帝国示意图 A.都实行哈里发中央集权统治 B.都为近代欧洲思想解放运动奠定了基础 C.都因为封闭保守走向了衰亡 D.都建立起地跨欧、亚、非三洲的大帝国 2 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 12.历史解释是指以史料为依据、客观地认识和评判历史的态度和方法。以下属于历史解释的是 () A.646年，大化改新使日本发展成为封建国家 B.800年，教皇在罗马为查理举行加冕礼 C、公元前27年，大维创立了“元首制” D、公元1世纪，基督教出现在巴勒斯坦地区 13.下面是某同学学习《阿拉伯帝国》一课后整理的学习笔记，此内容反映了阿拉伯帝国( 文学：《一干零一夜》是阿拉伯文学的瑰宝。 建筑：气势宏大，讲究对称；纹饰和书法复杂细致，强调整齐。 医学：《医学集成》和《医典》长期被欧洲医学界奉为经典。 数学：传播“阿拉伯数字”。 A.是当时世界疆域最大的帝国 B.对外来文化持完全排斥态度 C.科技水平落后于同时期的中国 D.在多个领域里取得突出成就 4.法兰克王国成立初期，国王赏赐贵族和功臣的土地不附带任何条件。到8世纪早期，国王以 分封土地为条件，要求受封者宣誓为其效忠，战争时提供兵员并承担其他封建义务。这反映 了 () A.商品经济不断发展 B.封建等级制度形成 C.西欧城市逐渐兴起 D.基督教会控制思想 少.工商业繁荣和城市发展带来了市民阶层的兴起，原有的基督教学校及其教育内容已经无法满 足这种新兴阶层的需要，他们迫切需要一种能满足其自身需要的、新型的和世俗的教育机构 和教育内容。由此兴起了 （) A.中世纪城市 B.中世纪大学 C.西欧庄园 D.手工工场 二、非选择题（本题4小题，共40分）》 16.某班布置主题为“世界文明多元发展”的展览活动，请你参与布置展板。(10分) 版块一 A甲骨文 B楔形文字 C象形文字 嘴 婆罗门 手囊剂帝利 版块二 吹舍 先天膦交首陀罗 图2 图1 3 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 材料一：它是一个地跨欧、亚、非三洲的大 帝国，对基督救、希腊罗马的古典文化传 材料二：中国的造纸术、指南针、火蓝 版块三 统，以及西亚、北非等地的东方文化因未兼 等重大发明和印度的棉花、食糖等都是 收并蓄，创造出独具特色的▲文化，在世界 由阿拉伯人传入欧洲的。 上产生过重大影响。 (1)请将版块一中成就的序号填在对应文明的横线上。(2分) 示例：中国文明：Λ 古代埃及文明： 古代两河流域文明： (2)写出版块二两张图片分别反映的是什么制度。(2分)两种制度分别有何特点？（各答一 点即可)(2分) (3)将版块三材料一中的▲处补充完整。（(1分)根据材料二，你能得出什么结论？(1分) (4)综合以上版块的材料，谈谈如何对待不同文明。(2分) 17.某历史小组以“探寻文明源头，触摸古代辉煌”为主题开展研学活动，请你参与完成。 (8分) 【文明一大河与城邦的交响】 图1古埃及墓穴壁画 图2雅典卫城遗址 (1)图1的文明发源于哪一大河流域？（1分)列举它的一个文明成果。(1分)图2的雅典 卫城建筑群有怎样的特点？（1分) 【人物—使命与智慧的印记】 王国统一者—汉漠拉比 他实行君主专制制度，加强① ,学管司法、行政、军事权力。 帝国征服者一亚历山大 他是马其顿国王，历经十年征战，建立起地跨欧、亚、非三洲的庞大帝国，促进了 ② 锐意改革者—③ 他是一位锐意革新的政治家。他效仿中国唐朝典章制度推行改革，推动日本社会制度转 型，使日本迈入封建中央集权时代。 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP (2)将以上人物小传中①②③处补充完整。(3分) 【文化一法治与经典的莫基】 〈汉谟拉比法典》石柱 《荷马史诗》 (3)从上面的文化成就中任选其一，为其撰写解说词。（要求：从地位或影响方面作答） (2分) 18.多元共生·文明魅力。九年级(1)班同学开展项目化学习，请你参与完成。(10分) 【解读历史地图，理解文明起源】 材料一：人类最早的文明在适合农业耕作的大河流域产生。两河流域、尼罗河流域、黄河和 长江流域、印度河和恒河流域是人类文明的重要发祥地。 公元前2500年左右的亚非文明的地图 (1)根据材料一并结合所学知识，按从左到右的顺序写出古代文明的名称。（4分) 【鉴赏建筑艺术，触摸文化瑰宝】 图1大竞技场 图2圣索菲亚大教堂 (2)建筑工程承载历史文化。图1、图2建筑是分别是哪一古老文明的象征？(2分) 5 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 【阅读历史资料—探寻文明光辉】 材料二：典型庄园以村庄为核心，耕地划分为条田，领主自营地与农奴份地交错分布。除农 田外，还有果园、林地、牧场；聚落中矗立着领主住宅、教区教堂、磨坊、烤房与铁匠铺， 构成独立的乡村共同体。 一摘编自杰里·本特利《新全球史：文明的传承与交流》 (3)材料二能反映出西欧庄园的经济特点是什么？（1分) 【聚焦杜会变革，体会文明发展】 材料四：646年，日本孝德天皇仿效中国隋唐的均田制与中央官制，实施大化改新，废除部 民制，建立起天皇主导的律令制国家，开启了日本历史的新时代。 一《中国大百科全书·历史卷》 (4)材料四反映的是日本历史上的哪次事件？（1分)该事件“开启了日本历史的新时代”， 从根本上来说，“新”在哪里？Q分) 19.某中学以“多彩的世界文明”为主题开展历史探究活动。请你一起参与活动，完成相关任 务。(12分) 任务一【填写表格—赏文明成就】 项目 文明名称 地域 成就 中华文明 黄河流域、长江流域 甲骨文、青铜器等 东方 文明 古代两河 《汉漠拉比法典》；他们将一周划分为7 幼发拉底河、底格里斯河 流域文明 天，这是A的源头 西方 古代希腊文明 爱琴海地区 B被称为西方“史学之父” 文明 古代罗马文明 地中海地区 维吉尔的《C》是罗马著名史诗 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP (1)请将表格中的A、B、C三处补充完整。(3分)结合所学知识，概括表格中东方文明在 地域方面有何共同点？（写出一点即可）(1分) 任务二【阅读材料—析政治文明】 材料：我们的国体之所以被称作民主，是因为权力不是被少数人，而是被所有人民所掌握。 当私人纠纷产生时，所有人在法律面前一律平等。正像我们的政治生活是自由而开放的那 样，日常生活中我们人与人之间的关系也是如此… 一伯里克利 (2)材料描述的情况发生在哪一古代城邦？(1分)在当时，人民掌握权力的最高机构是什 么？(1分) 任务三【论述观点一悟智慧结晶】 亚洲 楔形文字 非洲 金字塔 欧洲 《罗马民法大全》 美洲 浮动园地 (3)请以“东方和西方文明成就都是劳动人民智慧的结晶”为观点，从以上史事中选择两项 加以论证。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，表述规范，从东方文明和西方文 明中各选一例)(6分) 7 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP