精品解析：湖北省仙桃市、潜江市、天门市部分学校2026-2027学年上学期七年级阶段检测历史试卷

湖北省仙桃市、潜江市、天门市部分学校2026-2027学年上学期七年级阶段检测 历史试卷 一、单项选择题：共12小题，每小题2分，共24分。 1. 考古学者在云南、北京、重庆、陕西、山西、湖北、辽宁、河北等地发现了多处不同时期的古人类遗址。由此我们可以得出的结论是（ ） A. 我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一 B. 学会用火是人类进化史上的里程碑 C. 元谋人遗址位于河北省 D. 我国古人类遗址主要分布在北方地区 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“考古学者在云南、北京、重庆、陕西、山西、湖北、辽宁、河北等地发现了多处不同时期的古人类遗”可知这些古人类遗址遍布我国各地，我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一，A项正确；北京人遗址中发现了灰烬，证明了北京人已经会使用火，学会用火是人类进化史上的里程碑，与题干所述不符，排除B项；元谋人遗址位于云南省，排除C项；我国古人类遗址遍布我国各地，排除D项。故选A项。 2. 黄河文明的形成期大体在公元前4000 年至公元前2000年之间，在这一时期，神州大地出现了许多地区性文明，各个地区性文明都发展到相当高的水平，但是到后来有的文明中断了，有的文明走向低谷，只有黄河文明恰如中流砥柱，朝气蓬勃，吸纳、融合了各地区文明精华，向更高层次发展。上述材料可以说明 ( ) A. 中原地区，兵家必争 B. 中原文明，历史根基 C. 黄河文明，传承不绝 D. 黄河文明，文明之源 【答案】C 【解析】 【详解】由材料中“有的文明中断了”、“只有黄河文明恰如中流砥柱，朝气蓬勃，吸纳、融合了各地区文明精华”可知，黄河文明不断发展，没有断绝，可以说明黄河文明，传承不绝，C项正确；材料没有涉及黄河流域的军事地位，排除A项；材料强调的是黄河文明，排除B项；材料没有说明黄河文明是中华文明之源，排除D项。故选C项。 3. 在陶寺遗址的墓葬区中，大型墓葬已发现9座，随葬品可达一二百件，有彩绘陶器、彩绘木器、玉或石制的礼器等，据此推测墓主应是掌握祭祀和军事大权的部落首领人物；而小型墓葬中大多没有木质葬具和随葬品。这表明当时的黄河流域（ ） A. 原始手工业发展迅速 B. 社会阶级分化较为明显 C. 已出现早期国家形态 D. 居民具有朴素审美观念 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料重点对比大小墓葬随葬品悬殊，并非侧重手工业技术发展，错误。 B.大型墓葬随葬品丰厚，墓主为部落首领；小型墓葬基本无随葬品，墓葬差距反映出贫富差别，体现社会阶级分化较为明显，正确。 C.陶寺遗址虽然有早期国家的特征，但材料只通过墓葬对比体现贫富分化，没有体现都城、礼制机构等早期国家完整要素，错误。 D.彩绘器物能体现审美，但这只是大型墓局部现象，不是整段材料主旨，错误。 4. 下列人物中，具有“部落联盟首领”与“奴隶制国家国王”双重身份的是（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，部落联盟首领主要存在于原始社会末期，如尧、舜、禹等，通过禅让制传承；奴隶制国家国王则是进入阶级社会后的产物，中国第一个奴隶制国家是夏朝，大禹首先通过禅让成为部落联盟首领，后在治水过程中强化权力，其统治时期已出现军队、刑法等国家机器雏形，为夏朝（中国第一个奴隶制国家）的建立奠定基础，兼具部落联盟首领与奴隶制国家国王（奠基者）的双重身份，D项正确；尧和舜均为原始社会末期的部落联盟首领，通过禅让制继位，未建立奴隶制国家，仅具备部落联盟首领身份，排除A、C项；黄帝是远古时期部落联盟的首领（炎黄部落联盟），属于更早的原始社会阶段，未涉及国家建立，排除B项。故选D项。 5. “分封制在封土授民的同时，也把周王朝自己及其从商王朝接受过来的先进的器物，官僚体制，典章制度、意识形态和文化结构，带到了分封制度所及之地。”这反映出了分封制（ ） A. 稳定了政局，保证了周王朝对地方的控制 B. 扩大了周的统治范围，推动了中原文明的扩展 C. 促成统一的多民族国家的建立，扩大了西周疆域 D. 确立了周王朝的社会等级秩序，巩固了统治 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料侧重文化与制度向外传播，没有体现对地方管控、稳定政局的内容，错误。 B.分封制把周的器物、体制、文化带到分封地区，中原文明随之传播到更广区域，符合材料主旨，正确。 C.统一多民族国家建立是秦汉时期，不是西周，错误。 D.社会等级秩序对应的是礼乐制，材料没有提及等级秩序相关内容，错误。 6. 根据规定，诸侯国国君每五年就要朝见周天子一次。但据鲁史《春秋》记载，二百四十二年间，鲁国国君朝见周天子只有三次，朝见晋国国君多达二十次。这反映了春秋时期（ ） A. 中央集权加强 B. 周王室势力衰微 C. 民族相互交融 D. 社会的动荡不安 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“二百四十二年间，鲁国国君朝见周天子只有三次，朝见晋国国君多达二十次”和所学知识可知，春秋时期鲁国国军朝拜晋国国君的次数远高于周天子，说明当时周王室势力衰微，B项正确；秦朝创立中央集权制度，排除A项；材料没有涉及不同的民族的交往使生活习性趋于一致，无法得出民族相互交融的结论，排除C项；社会的动荡不安指的是社会局势不稳定，诸侯国之间出现战争冲突，民不聊生等，不符合题意，排除D项。故选B项。 7. 春秋时期，贵族开始禁止用牛祭祀宗庙；战国时期，秦国规定“盗牛者加（枷刑）”。这一现象反映了当时 A. 祖先崇拜的消失 B. 私有土地的出现 C. 生产方式的变革 D. 兼并战争的影响 【答案】C 【解析】 【详解】依据题干可知春秋时期，贵族开始禁止用牛祭祀宗庙，战国时期，秦国规定“盗牛者加（枷刑）”，这主要是因为春秋战国时期铁犁牛耕的出现标志生产力水平显著提高，也意味着生产方式发生了重大变革，因此牛耕在农业生产中已经占有重要地位，C正确；题干没有体现祖先崇拜的消失，而是贵族禁止用牛祭祀宗庙，A排除；题干反映的是春秋战国时期统治者对牛耕在农业生产中的作用日益重视，这与私有土地的出现以及兼并战争的影响没有直接关系，BD排除。故选C。 8. 战国时期，铁制工具的使用进一步推广，使大量荒地得到开垦。同时，铁制工具还成就了许多大型水利工程。以上材料说明（ ） A. 铁制工具完全取代了木石工具 B. 生产工具的进步推动了社会发展 C. 各国变法带来生产工具的改进 D. 水利工程为国家统一创造了条件 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料可知，铁制工具的推广促进了荒地开垦和水利工程建设。铁制工具（生产工具）的进步推动了农业和水利发展，体现了生产力进步促进社会发展，B项正确；“完全取代”不符合史实，木石工具仍局部使用，排除A项；各国变法带来生产工具的改进颠倒因果，各国变法属于生产关系调整，题干未提及变法与工具改进的直接关系，排除C项；“水利工程为国家统一创造了条件”偏离重点，题干强调铁器的作用而非水利与国家统一，排除D项。故选B项。 9. 秦孝公年间，秦国开启了空前绝后的“商鞅变法”，这使积贫积弱的秦国从此踏上振兴之路，四分五裂的诸侯割据最终得以“大一统”。材料意在强调商鞅变法 A. 使旧的社会制度进一步瓦解 B. 为秦国统一全国奠定了基础 C. 因损害旧贵族的利益而失败 D. 无法适应当时社会变化需要 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料信息“使积贫积弱的秦国⋯⋯最终得以‘大一统’”可知，商鞅变法使秦国国力大为增强，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一全国奠定了基础，B项正确；材料主要强调商鞅变法对秦国统一中国的作用，而不是强调对旧制度的作用，排除A项；材料是从商鞅变法成功的角度，而不是失败角度，排除C项；选项与事实相悖，商鞅变法是适应当时秦国社会发展需要的，并且取得了巨大成效，排除D项。故选B项。 10. 下列材料探究的主题是（ ） 政局动荡不安 诸侯国之间兼并战争不断 农业继续发展 牛耕的使用 各国进行变法 确立新的政治经济秩序，商鞅变法成效最大 A. 夏商西周王朝的更替 B. 分封制的实施 C. 战国时期的社会变革 D. 春秋时期的经济发展 【答案】C 【解析】 【详解】A.题干内容反映的是战国时代的历史事件，和夏商西周王朝更替的时间、特征不符，错误。 B.分封制实施于西周，与题干内容不符，错误。 C.战国时期兼并战争频发，牛耕得到推广推动农业发展，各国为富国强军纷纷变法，确立新的政治经济秩序，其中商鞅变法成效最大，这些内容都符合战国时期社会变革的特征，正确。 D.题干不只包含经济内容，还涉及政治变革、兼并战争，且商鞅变法发生在战国，不符合“春秋时期的经济发展”这一主题，错误。 11. 战国时期，魏国李悝提出“食有劳而禄有功，使有能面赏必行，罚必当”；楚国吴起提出“废公族疏远者，以抚养战斗之士”；秦国商鞅提出“有功者，各以率授上爵。”由此可知，各国通过变法（ ） A. 停止了兼并战争 B. 普遍确立了中央集权制度 C. 推动了社会转型 D. 彻底瓦解了旧贵族等级体系 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，战国时期各国变法，打击了奴隶主贵族，促进了封建经济的发展，推动了社会转型，C项正确；战国时期兼并战争不断，排除A项；秦国商鞅变法确立了中央集权制度，排除B项；战国时期各国变法，打击了奴隶主贵族，但并未彻底瓦解旧贵族等级体系，排除D项。故选C项。 12. 都江堰建成之初，灌溉面积五六十万亩。后来逐渐伸展到13个县，支流和渠道有500多条，灌溉面积300多万亩。这说明都江堰（ ） A. 是一座综合性的水利枢纽 B. 彻底解决了蜀地水害灾难 C. 使关中地区成为千里沃野 D. 为农业丰收提供有利条件 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“都江堰建成之初，灌溉面积五六十万亩。后来逐渐伸展到13个县，支流和渠道有500多条，灌溉面积300多万亩。”结合所学可知，都江堰是闻名世界的防洪灌溉工程，它消除了岷江水患、灌溉了大片农田，使成都平原获得了“天府之国”的美称，这说明都江堰为农业丰收提供有利条件，D项正确；都江堰是一座综合性的水利枢纽，是对都江堰的评价，题干反映的是都江堰的作用，为农业丰收提供有利条件，排除A项；彻底解决了蜀地水害灾难说法不准确，都江堰工程的作用有防洪、灌溉、水运，不能完全解决水害灾难，排除B项；使关中地区成为千里沃野说法错误，都江堰使成都平原获得了“天府之国”的美称，排除C项。故选D项。 二、材料分析题（共36分） 13. 探究远古时代，追溯中华文明。阅读材料，回答问题。 【探寻文明起源】 材料一 我国境内古人类遗址主要集中于黄河、长江、辽河三大流域，其中包括北京人遗址、丁村人遗址、蓝田人遗址、元谋人遗址、河姆渡遗址、半坡遗址等。 （1）根据材料一，请将上述遗址按下列要求进行分类，并概括我国古人类遗址的分布特点。 旧石器时代：________________________。 新石器时代：________________________。 特点：________________________。 【梳理文明内涵】 材料二 （2）根据所学知识，说说材料二中的考古发现反映了当时怎样的社会生活状况。 【感悟文明力量】 材料三 龙山文化是大汶口文化的后继者……发展了制陶技术，人们能够制作更为精美的陶器。其中的一种陶杯，表面黑色，通体锃亮，器壁最薄处不足1毫米，称为“蛋壳陶”。制作这种陶杯需要使用稳定且能够高速旋转的快轮加工技术和高超的烧窑技术。 ——义务教育教科书《中国历史》七年级上册 （3）材料三说明了什么？ （4）综合上述材料，谈谈你对中华文明的认识。 【答案】（1）北京人遗址、丁村人遗址、蓝田人遗址、元谋人遗址。河姆渡遗址、半坡遗址。分布广泛；主要集中在大河附近。 （2）社会生活状况：出现原始农业；农作物分布体现出南稻北粟的特点；出现陶器。（答出两点即可） （3）说明：龙山文化时期，人们制陶技术高超，当时社会生产力发展已达到较高水平。 （4）认识：中华文明多元一体；中华文明具有传承性。（言之有理即可） 【解析】 【小问1详解】 据所学可知，旧石器时代以打制石器为标志，时间跨度约300万年前至1万年前，北京人遗址、丁村人遗址、蓝田人遗址、元谋人遗址都属于旧石器时代。新石器时代以磨制石器和原始农业为特征，时间约1万年前至5000年前，河姆渡遗址、半坡遗址属于新石器时代。据材料一“ 我国境内古人类遗址主要集中于黄河、长江、辽河三大流域”可知，我国古人类遗址的分布特点为分布广泛；主要集中在大河附近。 【小问2详解】 社会生活状况：据图1河姆渡遗址稻谷堆积层和图2东胡林遗址出土的炭化粟粒可知，当时已经出现原始农业，且农作物分布体现出南稻北粟的特点；据图3可知，当时已经出现陶器。 【小问3详解】 说明：据材料三“龙山文化……发展了制陶技术，人们能够制作更为精美的陶器。……制作这种陶杯需要使用稳定且能够高速旋转的快轮加工技术和高超的烧窑技术。”可知，龙山文化时期，人们制陶技术高超，当时社会生产力发展已达到较高水平。 【小问4详解】 认识：本题为开放性问题，根据材料一所出现的众多遗址，可以得出中华文明多元一体的特征；材料二和材料三侧重说明文明的继承性，所以可以概括其特点为中华文明具有传承性。 14. 中国古代曾创造出许多制度，制度的创新也影响着社会的发展。阅读下列材料，回答问题。 材料一 尧知子丹朱之不肖，不足授天下，于是乃权授舜。授舜，则天下得其利而丹朱病；授丹朱，则天下病而 丹朱得其利。尧曰：“终不以天下之病而利一人。” ——《史记.五帝本纪》 今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己…… ——《礼记.礼运》 （1）根据材料一，尧为了“不以天下之病而利一人 ”而把天下“授舜 ”，这一以德才为评判标准的首领更替方式被称为什么制度？“天下为家 ”又是指哪一制度？ 材料二 （2）根据材料二，图一中“齐 ”、“鲁 ”、“吴 ”、“晋 ”、“宋 ”等诸侯国的出现与西周实行的什么政治制度有关？图二中，居于“金字塔 ”顶端的是谁？ 材料三 ①周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力， 建立诸侯国， 以保证周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大统治范围。诸侯具有较大的独立性，但需要 向周王进献贡物，并服从周王调兵。 …… ——人教版《中国历史》七年级上册 ②周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。 ……平王 之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。 ——《史记.周本纪》 请回答： （3）根据材料三①指出诸侯要对周王尽哪些义务？并用材料原句说明这一制度在当时起到了什么积极作用？据材料三②分析判断这一制度的弊端？ 【答案】（1）禅让制；世袭制。 （2）分封制；周天子。 （3）义务： 向周王进献贡物，并服从周王调兵。 原文：保证周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大统治范围。（写全）弊端：地方权力过大，不利于中央对地方的控制和国家的统一。 【解析】 【小问1详解】 制度：根据材料“尧知子丹朱之不肖，不足授天下，于是乃权授舜”结合所学知识可知，尧舜禹时期实行禅让制，因此尧把天下“授舜”的制度是指禅让制。制度：结合所学知识可知，禹死后，禹的儿子启拒不接受传统的举贤禅让做法，直接继承禹的王位，从此世袭制取代了禅让制，从“天下为公”变为“天下为家”。故“天下为家 ”指的是世袭制。 【小问2详解】 制度：根据材料二，图一中“齐 ”、“鲁 ”、“吴 ”、“晋 ”、“宋 ”等诸侯国的出现和所学可知，周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力， 建立诸侯国。因此，图一中诸侯国的出现与西周实行的分封制有关；人物：根据材料图二和所学可知，周代的贵族等级分为天子、诸侯、卿大夫、士。因此，居于“金字塔 ”顶端的是天子。 【小问3详解】 义务：根据材料三①“诸侯具有较大的独立性，但需要 向周王进献贡物，并服从周王调兵。”可知，诸侯要对周王尽的义务是向周王进献贡物，并服从周王调兵。原文：根据材料三①“以保证周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大统治范围。”可知，分封制在当时起到的积极作用是保证周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大统治范围。弊端：据材料三②“周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。 ……平王 之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。”和所学知识，可从分封制下诸侯的独立性、王室衰微等角度进行分析，分封制导致了地方权力过大，不利于中央对地方的控制和国家的统一。 15. 改革创新是中华民族源远流长的民族精神 材料一 卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。 ——《史记·商君列传》 材料二 “国家废除旧的土地制度，承认土地私有，允许自由买卖。奖励耕织，生产粮食布帛多的人，可免除徭役;根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。建立县制，由国君直接派官吏治理。” （1）材料一中“卫鞅”指的是谁？该议论代表哪个阶级？ （2）材料二中哪些措施有利于促进农业生产？哪些有利于加强中央对地方的控制？ （3）材料二中最能反映出这次变法性质的内容是什么？ （4）这次变法是成功了还是失败了？你的理由是什么？ （5）谈谈这次变法给我们带来的启示是什么？ 【答案】（1）人物：商鞅。 代表阶级：新兴地主阶级。 （2）措施：废除旧的土地制度、承认土地私有、允许自由买卖；奖励耕织，生产粮食布帛多者可免除徭役。 地方控制：建立县制，由国君直接派官吏治理。 （3）性质内容：废除旧的土地制度，承认土地私有。 （4）变法成败：成功。 理由：商鞅虽被处死，但变法措施继续推行，秦国国力大为增强，为以后统一六国奠定了基础。 （5）启示：改革是社会发展的动力；改革会遇到阻力，要坚定地推行；改革要顺应历史发展潮流，勇于创新。 【解析】 【小问1详解】 人物：“《史记·商君列传》”→提炼“商鞅”。 代表阶级：“治世不一道，便国不法古”主张变法革新，反对固守旧制→提炼“新兴地主阶级”。 【小问2详解】 措施：根据材料“废除旧的土地制度，承认土地私有，允许自由买卖。奖励耕织，生产粮食布帛多的人，可免除徭役”，这些措施有利于调动农民生产积极性，促进农业生产。 地方控制：根据材料“建立县制，由国君直接派官吏治理”，这一措施削弱了地方贵族权力，有利于加强中央对地方的控制。 【小问3详解】 性质内容：商鞅变法是一次封建性质的改革，最能反映其性质的内容是“废除旧的土地制度，承认土地私有”。 【小问4详解】 变法成败：成功。 理由：衡量改革成败的标准在于其根本目的是否达到。商鞅虽被处死，但变法措施继续推行，秦国国力大为增强，军队战斗力提高，为以后统一六国奠定了基础，因此变法是成功的。 【小问5详解】 启示：结合“治世不一道，便国不法古”及变法成效，可从“改革是社会发展的动力；改革会遇到阻力，要坚定地推行；改革要顺应历史发展潮流，勇于创新”等角度作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 湖北省仙桃市、潜江市、天门市部分学校2026-2027学年上学期七年级阶段检测 历史试卷 一、单项选择题：共12小题，每小题2分，共24分。 1. 考古学者在云南、北京、重庆、陕西、山西、湖北、辽宁、河北等地发现了多处不同时期的古人类遗址。由此我们可以得出的结论是（ ） A. 我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一 B. 学会用火是人类进化史上的里程碑 C. 元谋人遗址位于河北省 D. 我国古人类遗址主要分布在北方地区 2. 黄河文明的形成期大体在公元前4000 年至公元前2000年之间，在这一时期，神州大地出现了许多地区性文明，各个地区性文明都发展到相当高的水平，但是到后来有的文明中断了，有的文明走向低谷，只有黄河文明恰如中流砥柱，朝气蓬勃，吸纳、融合了各地区文明精华，向更高层次发展。上述材料可以说明 ( ) A. 中原地区，兵家必争 B. 中原文明，历史根基 C. 黄河文明，传承不绝 D. 黄河文明，文明之源 3. 在陶寺遗址的墓葬区中，大型墓葬已发现9座，随葬品可达一二百件，有彩绘陶器、彩绘木器、玉或石制的礼器等，据此推测墓主应是掌握祭祀和军事大权的部落首领人物；而小型墓葬中大多没有木质葬具和随葬品。这表明当时的黄河流域（ ） A. 原始手工业发展迅速 B. 社会阶级分化较为明显 C. 已出现早期国家形态 D. 居民具有朴素审美观念 4. 下列人物中，具有“部落联盟首领”与“奴隶制国家国王”双重身份的是（ ） A. B. C. D. 5. “分封制在封土授民的同时，也把周王朝自己及其从商王朝接受过来的先进的器物，官僚体制，典章制度、意识形态和文化结构，带到了分封制度所及之地。”这反映出了分封制（ ） A. 稳定了政局，保证了周王朝对地方的控制 B. 扩大了周的统治范围，推动了中原文明的扩展 C. 促成统一的多民族国家的建立，扩大了西周疆域 D. 确立了周王朝的社会等级秩序，巩固了统治 6. 根据规定，诸侯国国君每五年就要朝见周天子一次。但据鲁史《春秋》记载，二百四十二年间，鲁国国君朝见周天子只有三次，朝见晋国国君多达二十次。这反映了春秋时期（ ） A. 中央集权加强 B. 周王室势力衰微 C. 民族相互交融 D. 社会的动荡不安 7. 春秋时期，贵族开始禁止用牛祭祀宗庙；战国时期，秦国规定“盗牛者加（枷刑）”。这一现象反映了当时 A. 祖先崇拜的消失 B. 私有土地的出现 C. 生产方式的变革 D. 兼并战争的影响 8. 战国时期，铁制工具的使用进一步推广，使大量荒地得到开垦。同时，铁制工具还成就了许多大型水利工程。以上材料说明（ ） A. 铁制工具完全取代了木石工具 B. 生产工具的进步推动了社会发展 C. 各国变法带来生产工具的改进 D. 水利工程为国家统一创造了条件 9. 秦孝公年间，秦国开启了空前绝后的“商鞅变法”，这使积贫积弱的秦国从此踏上振兴之路，四分五裂的诸侯割据最终得以“大一统”。材料意在强调商鞅变法 A. 使旧的社会制度进一步瓦解 B. 为秦国统一全国奠定了基础 C. 因损害旧贵族的利益而失败 D. 无法适应当时社会变化需要 10. 下列材料探究的主题是（ ） 政局动荡不安 诸侯国之间兼并战争不断 农业继续发展 牛耕的使用 各国进行变法 确立新的政治经济秩序，商鞅变法成效最大 A. 夏商西周王朝的更替 B. 分封制的实施 C. 战国时期的社会变革 D. 春秋时期的经济发展 11. 战国时期，魏国李悝提出“食有劳而禄有功，使有能面赏必行，罚必当”；楚国吴起提出“废公族疏远者，以抚养战斗之士”；秦国商鞅提出“有功者，各以率授上爵。”由此可知，各国通过变法（ ） A. 停止了兼并战争 B. 普遍确立了中央集权制度 C. 推动了社会转型 D. 彻底瓦解了旧贵族等级体系 12. 都江堰建成之初，灌溉面积五六十万亩。后来逐渐伸展到13个县，支流和渠道有500多条，灌溉面积300多万亩。这说明都江堰（ ） A. 是一座综合性的水利枢纽 B. 彻底解决了蜀地水害灾难 C. 使关中地区成为千里沃野 D. 为农业丰收提供有利条件 二、材料分析题（共36分） 13. 探究远古时代，追溯中华文明。阅读材料，回答问题。 【探寻文明起源】 材料一 我国境内古人类遗址主要集中于黄河、长江、辽河三大流域，其中包括北京人遗址、丁村人遗址、蓝田人遗址、元谋人遗址、河姆渡遗址、半坡遗址等。 （1）根据材料一，请将上述遗址按下列要求进行分类，并概括我国古人类遗址的分布特点。 旧石器时代：________________________。 新石器时代：________________________。 特点：________________________。 【梳理文明内涵】 材料二 （2）根据所学知识，说说材料二中的考古发现反映了当时怎样的社会生活状况。 【感悟文明力量】 材料三 龙山文化是大汶口文化的后继者……发展了制陶技术，人们能够制作更为精美的陶器。其中的一种陶杯，表面黑色，通体锃亮，器壁最薄处不足1毫米，称为“蛋壳陶”。制作这种陶杯需要使用稳定且能够高速旋转的快轮加工技术和高超的烧窑技术。 ——义务教育教科书《中国历史》七年级上册 （3）材料三说明了什么？ （4）综合上述材料，谈谈你对中华文明的认识。 14. 中国古代曾创造出许多制度，制度的创新也影响着社会的发展。阅读下列材料，回答问题。 材料一 尧知子丹朱之不肖，不足授天下，于是乃权授舜。授舜，则天下得其利而丹朱病；授丹朱，则天下病而 丹朱得其利。尧曰：“终不以天下之病而利一人。” ——《史记.五帝本纪》 今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己…… ——《礼记.礼运》 （1）根据材料一，尧为了“不以天下之病而利一人 ”而把天下“授舜 ”，这一以德才为评判标准的首领更替方式被称为什么制度？“天下为家 ”又是指哪一制度？ 材料二 （2）根据材料二，图一中“齐 ”、“鲁 ”、“吴 ”、“晋 ”、“宋 ”等诸侯国的出现与西周实行的什么政治制度有关？图二中，居于“金字塔 ”顶端的是谁？ 材料三 ①周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力， 建立诸侯国， 以保证周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大统治范围。诸侯具有较大的独立性，但需要 向周王进献贡物，并服从周王调兵。 …… ——人教版《中国历史》七年级上册 ②周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。 ……平王 之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。 ——《史记.周本纪》 请回答： （3）根据材料三①指出诸侯要对周王尽哪些义务？并用材料原句说明这一制度在当时起到了什么积极作用？据材料三②分析判断这一制度的弊端？ 15. 改革创新是中华民族源远流长的民族精神 材料一 卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。 ——《史记·商君列传》 材料二 “国家废除旧的土地制度，承认土地私有，允许自由买卖。奖励耕织，生产粮食布帛多的人，可免除徭役;根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。建立县制，由国君直接派官吏治理。” （1）材料一中“卫鞅”指的是谁？该议论代表哪个阶级？ （2）材料二中哪些措施有利于促进农业生产？哪些有利于加强中央对地方的控制？ （3）材料二中最能反映出这次变法性质的内容是什么？ （4）这次变法是成功了还是失败了？你的理由是什么？ （5）谈谈这次变法给我们带来的启示是什么？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $