第3章代数式精练卷-2026-2027学年人教版数学七年级上册

2026-10-12
| 9页
| 84人阅读
| 1人下载
启明星教研社
进店逛逛

内容正文:

第3章代数式精练卷-2026-2027学年数学七年级上册人教版 一、单选题 1.下列代数式中,符合代数式书写要求的有(     ) (1);(2);(3);(4) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 2.表示x、y成正比例关系的是(     ) A. B. C. D.y= 3.下列关于代数式的意义中,说法不正确的是(     ) A.表示的2倍与5的和 B.表示与6的和的2倍 C.表示的3倍与4的和的一半 D.表示与的和的平方 4.为支持校园“太空蔬菜育种”实验,小宇将积蓄元存入学校合作银行,定期年,年利率为.到期后,他计划将本金和利息全部投入实验,投入金额表示为(     ) A. B. C. D. 5.当时,代数式的值是(     ) A.7 B. C.3 D. 6.按一定规律排列的代数式: ,,,,,…,第个代数式为(     ) A. B. C. D. 7.若,,且,则(     ) A.7 B.1 C.1或 D.7或 8.有一个数值转换机,原理如图所示,若开始输入的x的值是1,可发现第1次输出的结果是6,第2次输出的结果是3,……依次继续下去,第2026次输出的结果是(     ) A.4 B.6 C.2 D.1 9.如图,用长度相同的木棍拼图案,其中第1个图案用了9根木棍,第2个图案用了14根木棍,第3个图案用了19根木棍,第4个图案用了24根木棍…按此规律排列下去,则第8个图案需要木棍的根数是(     ) A.44 B.49 C.54 D.59 二、填空题 10.如图,绿绳的长度是____________米(转弯处忽略不计). 11.小军到某快递公司工作,该公司按日计薪,每日基本工资80元,每送一件快递另加0.6元,小军每天送件快递,他一天可拿到的工资是______元.昨天他送了200件快递,可拿到的工资是______元. 12.已知,则____________. 13.若,则的值是________. 14.观察下列正方形中四个数,具有一定的规律,根据规律可得____. 15.有依次排列的4个数:1,5,3,9,对相邻的两个数,都用右边的数减去左边的数,所得之差写在这两个数之间,可产生一个新数串:1,4,5,,3,6,9,这称为第一次操作,做第二次同样的操作后也可产生一个新数串,则第三次操作所产生的新数串之和是______,第100次操作所产生的新数串之和是______. 三、解答题 16.用代数式表示: (1)a的3倍与b的一半的和; (2)a与b的差的倒数; (3)a与b两数的平方和加上它们积的两倍; (4)a与b两数和的平方减去它们差的平方. 17.已知,且,求的值. 18.若、互为相反数,、互为倒数,的绝对值为2,求的值. 19.水是生产和生活的一种重要资源,为鼓励居民节约用水,某市在生活用水的水费收取上作如下的规定:如果每户居民每月用水在10吨以内(含10吨),则每吨按2.5元的标准收费;如果每户居民的用水超过10吨,则超过部分每吨按4元的标准收费. (1)小强家在九月份用了16吨水,请求出他家九月份应付水费. (2)设小强家在十月份用了x吨水,请你为小强算出他家十月份应付的水费.(用含x的代数式表示) (3)若小强家在十一月份付了39元的水费,请问他家这个月用了多少吨水? 20.在数学活动中,小明为了求的值,写出下列解题过程. 设:① 两边同乘以2得: ② 由得: (1)应用结论:______; (2)拓展探究: ①求:的值; ②求:的值. 21.阅读材料,解决问题. 我们定义:求若干个相同的有理数(均不等于0)的除法运算叫做除方,如记作,读作“2的3次商”;,记作,读作“的4次商”.一般地,把,记作,读作“的次商”. (1)直接写出结果: ; ; (2)将一个非零有理数的次商写成幂的形式为: ; (3)算一算:. 第1页(共4页) ◎ 第2页(共4页) 第1页(共4页) ◎ 第2页(共4页) 学科网(北京)股份有限公司 《第3章代数式精练卷-2026-2027学年数学七年级上册人教版》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 答案 B C C B C C C A A 1.B 【详解】解:的带分数系数应化为假分数,不符合书写要求. 与均将除法运算写为分数形式,符合书写要求. 中相同字母相乘应写为幂的形式,不符合书写要求. 符合要求的代数式共有2个. 2.C 【分析】对于两个变量,若它们的乘积一定,则这两个变量成反比例,若它们的比值一定,则这两个变量成正比例,据此可得答案. 【详解】解:A、,与的乘积一定,成反比例,故此选项不符合题意; B、由得,与的乘积一定,成反比例,故此选项不符合题意; C、,即,与的比值一定,成正比例,故此选项符合题意. D、不符合题意. 3.C 【详解】解:A.表示的2倍与5的和,正确; B.表示与6的和的2倍,正确; C.表示的3倍除以2再加4,而才是的3倍与4的和的一半,故不正确; D.表示与的和的平方,正确. 4.B 【分析】利用利息本金利率期数,进而可得到本息表示为,化简即可. 【详解】解:由题意可知,利息表示为, 则本息表示为, 即投入金额表示为. 5.C 【详解】解:∵ , ∴ . 6.C 【分析】分别分析代数式的系数和字母部分的变化规律,归纳即可得到第个代数式. 【详解】解:观察给出的代数式依次分析: ∵第1个代数式:, 第2个代数式:, 第3个代数式:, 第4个代数式: ,... , 依次类推,所有代数式的字母部分均为 ,第个代数式的系数为, ∴第个代数式为. 7.C 【分析】由得同号,结合绝对值的取值分两种情况计算. 【详解】解:, ; , ; , 同号, 故当,时,; 当,时,. 的值为或. 8.A 【分析】根据数据求出从第一次开始,输出结果为6、3、8、4、2、1,每6次一个循环,由此即可得出答案. 【详解】解:第1次输出的结果是, 第2次输出的结果是, 第3次输出的结果是, 第4次输出的结果是, 第5次输出的结果是, 第6次输出的结果是, 第7次输出的结果是, ……, 以此类推,从第一次开始,输出结果为6、3、8、4、2、1,每6次一个循环, ∵, ∴第2026次输出的结果为4. 9.A 【分析】通过观察图形中木棍数量的变化,归纳出第n个图案的木棍数的规律. 【详解】解:由题意可知,第1个图案用了根木棍, 第2个图案用了根木棍, 第3个图案用了根木棍, 第4个图案用了根木棍, 第个图案用的木棍根数是, 当时,木棍根数为. 10. 【详解】解:由图形得绿绳的长度是米. 11. 【分析】根据题意,日工资由基本工资和送件额外报酬两部分组成,先列出表示日工资的代数式,再代入计算具体工资即可. 【详解】解:由题意可得,日工资 = 基本工资 + 每件快递报酬×送件数量, 因此小军一天可拿到的工资为 元, 当时,元. 12.8 【详解】解:∵, ∴. 13. 【分析】根据绝对值与有理数乘方的非负性,求出和的值,再代入所求代数式计算即可. 【详解】解:,,且, ,, 可得:,, 解得:,, 将,代入, 可得: . 14. 【分析】观察可知,右下角的数等于其他三个数的和,且上面两个数是从1开始的自然数,左下角的数是从2开始的自然数,据此求出,,则,再代值计算即可. 【详解】解:, , , 以此类推可知,右下角的数等于其他三个数的和, 观察可知上面两个数是从1开始的自然数,左下角的数是从2开始的自然数,即第幅图,右上角的数为,左下角的数为,左上角的数为, 当时,解得, 把,代入,得,, , . 15. 【分析】先计算原数串的和,通过计算操作后数串和的变化,总结规律:每次操作后新数串的总和比上一次操作增加,第次操作后新数串总和为原和加上,再分别代入计算即可. 【详解】解:原数串为,原和 , 第一次操作,插入的相邻两数差之和为, ∴第一次操作后总和 第二次操作,所有新增差的和展开后中间项全部抵消,结果仍为, 因此第二次操作后总和 第三次操作,新增差的和仍为, 因此第三次操作后总和 总结规律:第次操作后,新数串总和为 当时,. 16.(1) (2) (3) (4) 【分析】根据题意确定运算顺序,按照代数式书写规范写出对应代数式即可, (1)先算倍数和一半,再求和, (2)先算差,再求倒数, (3)先算两数的平方,再求和,最后加积的两倍, (4)先算两数和的平方,再算两数差的平方,最后求差. 【详解】(1)略 (2)略 (3)略 (4)略 17. 【分析】先根据绝对值的意义求得a、b值,再代值求解即可. 【详解】解:∵,, ∴,, ∵, ∴a、b同号,则,或,, ∴或, 故的值为. 18.0或 【分析】根据,,,求解即可. 【详解】解:由题意得,,, 当时,, 当时,. 则代数式的值为0或. 19.(1)49元 (2)①时,水费为;②当时,水费为:; (3)吨 【分析】(1)根据九月份用了16吨水和收费标准进行列式计算即可; (2)分和两种情况进行列式即可; (3)按照收费标准进行列式计算即可. 【详解】(1)解:根据题意可得,(元), 即应缴水费49元; (2)解:分两种情况: ①当时,水费为; ②当时,水费为:; (3)解:(吨), 答:小强家十一月的用水量是吨. 20.(1); (2)①;②. 【分析】(1)将代入中即可得解; (2)①模仿题目中的算法计算即可; ②模仿题目中的算法计算即可. 【详解】(1)解:由题干得:, 将代入得:; (2)解:①设, 两边同乘得:, 由得:, ∴; ②设, 两边同乘2得:, 由得:. 21.(1),343 (2) (3) 【分析】(1)根据除方的定义直接进行除法运算; (2)仿照示例将除方运算转化为乘方运算; (3)根据(2)中结论将除方运算转化为乘方运算后,再进行有理数的混合运算. 【详解】(1)解:; . (2)解:, 即. (3)解: . 答案第1页(共2页) 答案第1页(共2页) 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

第3章代数式精练卷-2026-2027学年人教版数学七年级上册
1
第3章代数式精练卷-2026-2027学年人教版数学七年级上册
2
第3章代数式精练卷-2026-2027学年人教版数学七年级上册
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。