《小小演奏家 斗牛士之歌》课件2026-2027学年人教版简谱四年级上册音乐

AA 《斗 人教版（新 牛士之歌》 @6s 教材)小学音乐四年级上册 第2单元 核心素养目标 审美感知：感受《斗牛士之歌》豪迈、威武热烈的音 乐风格，体会歌剧选段独特的艺术魅力，感受双声部 合奏音响效果。 艺术表现：认识乐谱中的附点、变化音记号，能用竖 笛或者口风琴熟练演奏主旋律；能够和同伴开展双声 部合奏，做到速度稳定统一。 文化理解：了解乐曲出自歌剧《卡门》，认识作曲家 比才，简单知晓斗牛士的音乐形象。 创意实践：分声部练习演奏，小组合作完成合奏；也 可以选择本单元其他乐曲片段进行演奏展示。 小小演奏家课堂 888 万 小小演奏家开课 走进斗牛士音乐世界 演奏课堂启航 同学们，欢迎来到小小演奏家！ 今天我们一起来演奏经典乐曲《斗牛士之歌》 威武节拍律动 这是4/4拍乐曲，跟着音乐，我们模仿斗牛士做有力的动作感受节拍。 4-4拍节节立弱斗弱规律， 宽 乐曲小揭秘 斗牛士之歌 一选自歌剧《卡门》 1=C 中速 2.i 6 6 6.56.7 6 7 164 1 1 1 1 1 1 6·4 6·4 6·4. 6·4. 6·4. 6·4 275 4 2.5 1 5 52 7 65 7 1 62 7·5.2. 5-3.1 5·3.. 527: 5.2.7: 5.2.7: 52.7: 6·4.2, 6 6 57 3 363. 6.3 ￥7·3.2。 73.2 6.3折 6.3 6.3. 5·47: 06 42 0 0417 6 5 40 064210 0 [法]此 才曲 编写组配伴奏 5.i 6 4 1 1 1 6·.3. 67 6 大家看一看这首 6·4·2. 6·4·2. 6·4.2. 乐曲来自歌剧 12 567 《卡门》，作曲 家是法国的比才。 0 0 0 0 0 0 初听音乐片段 斗牛士之歌 —选自歌剧《卡门》 1=C是 中速 2.1 6 6 6.56.76 1 1 1 6·4. 6·4 6·4. 6·4. 6·4. 6·4. 6·4 4 2.51 一 5 52 1 62 7·5.2. 5.3.1 5·s.i! 5.2.7: 5.2.7: 5·2. 5.2.7: 3 6 6 51 3 6.3. 6.3 r73.2. r73.2. 6.3.折 6.3. 6·3 6.3. 1 06 42 i00 04176 5 0642 10 0 [法]比 才曲 编写组配伴奏 7 5.i 6 275 1 1 2 78 6·4 6·3. 65 67 6 6·4.2. 6.4·2. 6·4.2. 6.4.2. 我们先来听一听 3212567 原版音乐，想一 5.47: 想，音乐带给你 40 0 00 什么样的感觉？ 40 0 R88 聆听乐曲，感知音乐形象 旋律轻声哼 斗牛士之歌 一选自歌剧《卡门》 1=C 中速 2.i( 6 6 6.56.7 6 7 164 1 1 1 1 1 1 6·4 6·4 6·4. 6·4. 6·4. 6·4 275 4 2.5 1 5 52 7 65 1 62 7·5.2. 5-3.1 5·3.. 527: 5.2.7: 5.2.7: 5.2.7: 64.2, 363. 6 6 57 3 ￥7·3.2。 6.3折 6.3 6.3. 5·47: 06 42 io 0 04 17 6 5 40 064210 [法]比 才曲 编写组配伴奏 5.i 6 4 1 6·.3. 67 6 6·4·2. 6·4.2. 6.4.2, 看着乐谱，我们 12 567 用“la”来哼唱 主旋律，感受旋 律线条。 0 0 0 0 0 0 乐谱大发现 斗牛士之歌 —选自歌剧《卡门》 1=C1 中速 2.1 6 6 6.56.76 1 1 1 1 1 6·4. 6·4 6·4. 6·4. 6·4. 6·4. 6·4 2.51 一 5 52 1 62 7·5.2. 5.3.1 5·s.i! 5·27: 5.2.7: 5·2 了 5.2.7: 3 6 6 57 3 6.3 r73.2. r7·8.2. T6.3折 6.3. 6.3.1 6·3 1 06 42 i00 04176 5 4 0642 10 0月 [法]比 才曲 编写组配伴奏 7 5.i 6 275 1 1 2 78 6·4. 6·3. 65 67 6 6·4.2. 6.4·2. 6·4.2. 6.4.2. 仔细观察乐谱，找 8212 567 一找里面的附点、 5.47: 降7这些特殊音 40 0 0 乐记号。 0 40 0 节奏拍拍乐 斗牛士之歌 —选自歌剧《卡门》 1=C是 中速 2.i6 6 6.56.76 7 16·4. 1 1 1 1 1 1 6·4 6·4 6·4. 6·4. 8 6·4. 6·4 2775 4 2.5 1 5 52 z 65 7 1 62 75.2. 5-3.1 5·3.. 527: 5.2.7: 5.2.7: 52.7: 6.4.2. .3 6 6 51 3 32 6.3: 7·3.2。 73.2 6·3.折 6.3 6.3.i 6.3. 5·47: 06 42 i00 0417 6 40 4 0642 10 0 [法]比 才曲 编写组配伴奏 5.i 6 4 1 1 6·3. 67 6 6·4.2. 6·4.2. 6.4.2. 我们把主旋律的节 奏拿出来，拍手读 12 567 节奏，注意附点要 读准确。 0 0 0 0 0 A 的N =0G的.=+ o 0寸 的N 009= 6寸 10-N.N 0=0的= m.2 1D-- 060军 900:= 9-N 的的：=4 o =*G9N: N16-N o 06的= 翠 .N 0-69= [法]比 才曲 编写组配伴奏 5.i 6 2 1 1 1 78 6·4. 6·3. 65 67 6 再来看课本谱例的 6·4.2. 6.4.2. 6·4.2. 6.4.2. 合奏音频，主旋律 3212567 和伴奏声部有什么 5.47: 不一样。 40 0 0 0 40 0 识读乐谱，节奏旋律拆解练习 分句唱旋律 斗牛士之歌 一选自歌剧《卡门》 1=C1 中速 2.i 6 6 6.56.76 7 16·4. 1 1 1 1 1 6·4 6·4 6·4. 6·4. 4 6·4. 6·4 2775 4 2.5 5 52 z 65 4 1 62 7·5.2. 5.3.1 5·3.. 527: 5.2.7: 5.2.7: 5.2.7: 6·4.2, 6 6 57 3 32 363. 6.3 ￥7·3.2。 73.2 6·3折 6.3 6.3. 5·47: 06 42 00 0417 6 5 40 0642 10 0 [法]比 才曲 编写组配伴奏 5.i 6 4 1 1 6·.3. 67 6 - 6·4·2, 6·4.2. 6·4.2. 我们分句视唱 主旋律，遇到 12 567 降7，音高要 唱到位。 0 0 0 0 0 月 月 /. 任务读一读 我们一起来读一读课本 下面的两个小演奏任务。 ,国 ”””、 点国 演表任务 演奏任务 ☆ 本 ☆ ☆ 9子 空手模拟以演奏 斗牛士之歌 —选自歌剧《卡门》 1=C 中速 2.i6 6 6.56.76 7 1 16·4. 1 1 1 1 6·4 6·4 6·4. 6·4. 6 6·4. 6·4 2775 4 1 2.5 5 52 z 65 4 1 62 75.2. 5-3.1 5·3. 527: 5.2.7: 5.2.7: 52.7: 6.4.2. 3 6 6 51 3 32 6.3. 7·3.2. 73.2 6·3折 6.3 6.3.i 6.3. 5·47: 06 42 io 0 0417 6 40 4 064210 [法]比 才曲 编写组配伴奏 5.i 6 4 1 1 6·.3. 67 6 6·4·2. 6·4.2. 6·4.2. 拿起你的乐器， 12 567 空手练习指法， 熟悉手指位置。 0 0 0 0 0 0 慢速演奏旋律 斗牛士之歌 —选自歌剧《卡门》 1=C是 中速 2.1 6 6 6.56.76 1 1 6·4. 6·4 6·4. 6·4. 6·4. 6·4. 6·4 4 2.51 一 5 52 1 62 7·5.2. 5.3. 5·s.i! 5.2.7: 5.2.7: 52· 5.2.7: 3 6 6 3 6.3. 6.3 r73.2. r73.2. 6·3折 6.3. 6·3 6.3. 1 06 42 i00 04176 5 0642 10 0 [法]比 才曲 编写组配伴奏 7 5.i 6 275 1 1 78 6·4 6·3. 65 67 6 一 6·4.2. 6.4·2. 6·4.2. 6.4.2. 好，我们放慢速 3212567 度，完整演奏主 5.47: 旋律，注意变化 音不要奏错。 40 0 0 0 40 0 分声部器乐练习，攻克演奏难点 伴奏声部练一练 斗牛士之歌 —选自歌剧《卡门》 1=C 中速 1 2.i6 6 6.56.76 7 16·4. 1 1 1 1 6·4 6·4 6·4. 6 6·4 6·4 275 4 2.5 1 一 5 52 z 65 1 6.2, 7.5.2 5.3.1. 5.27: 5.2.7: 5.2.7: 52.7: 6.4.2 3 6 6 51 3 32 6.3 73.2. 73.2 6·3.折 6·3 1 1 6.3.! 5·47: 06 42 i00 0417 6 40 4 0642 10 [法]此 才曲 编写组配伴奏 5.i 6 4 1 1 6·.3. 67 6 一 6·4.2· 6·4.2. 6.4.2, 现在我们来练习 12 567 下方伴奏声部， 注意伴奏声部节 奏要稳定有力。 0 0 0 0 0 分组自主练习 斗牛士之歌 —选自歌剧《卡门》 1=C1 中速 2.1 6 6 6.56.76 1 1 1 1 1 6·4. 6·4 6·4. 6·4. 6·4. 6·4. 6·4 4 2.51 5 52 1 62 7·5.2. 5.3.1 5·s.i! 5.2.7: 5.2.7: 5·2. 5.2.7: 3 6 6 57 3 6.3 r73.2. r7·8.2. 6.3.折 6.3. 6.3 6·3· 1 06 42 i00 04176 5 4 0642 10 [法]比 才曲 编写组配伴奏 7 5.i 6 275 1 1 1 78 6·4. 6·3. 65 67 6 一 分成两组，一组 6·4.2. 6.4·2. 6·4.2. 6.4.2. 练主旋律，一组 3212567 练伴奏，大家自 5.47: 己熟练自己声部。 40 0 0 0 40 0 声部配合，开展合奏实践 声部齐合奏 斗牛士之歌 —选自歌剧《卡门》 1=C 中速 2.i6 6 6.56.76 1 16·4. 1 1 1 1 1 6·4 6·4 6·4. 6·4. 4 6·4 6·4 2775 4 2.5 1 一 5 52 z 65 1 62 7·5.2 5-3.1 5.27: 5.2.7: 5.2.7: 5.2.7: 6.4.2 6 6 57 3 32 36.3. 6.3 73.2. 73.2 6·3折 6.3 6.3.i 6.3. 5·47: 06 42 0 04 17 6 5 40 064210 [法]比 才曲 编写组配伴奏 5.i 6 4 1 6·.3. 67 6 一 我们两个小组合 6·4·2. 6·4.2. 6·4.2. 作合奏，大家互 行2 567 相听，速度一定 要保持一致稳定。 0 0 0 0 0 R88 03 展示评价，课堂拓展小结 小小演奏展示台 哪一组愿意上台展示演奏？谁来分享今天演奏学到的小本领？ 哪一组愿意上台 勇敢展示 展示演奏？ 快乐 快乐分享 《斗 趣。 音乐 教师结语 同学们，今天我们用乐器演奏了 牛士之歌》，体验双声部合奏的乐 课后大家可以多多练习，感受歌剧 独有的力量感，本节课到此结束。 感谢观 赏 @6