第三单元 简单电路（期中专项训练）科学四年级上学期（苏教版·新教材）

第三单元 《简单电路》 （期中专项练习） 科学 四年级上学期（苏教版·新教材） 考点1：点亮小灯泡第一部分：知识回归 【核心考察内容】 1.简单电路由电源、导线、用电器和开关四部分组成；能使小灯泡亮起来的电路都是闭合电路。 连接灯泡的导线两端要分别连接电池的正极和负极，形成通路，灯泡才会亮；电流从电池正极流出，经导线、小灯泡流回电池负极。 2.开关可以控制电路的通与断；做电路实验时只能使用电池，不能从插座接电，使用交流电做实验不安全。 手电筒由电池、开关、导线（铜片）、小电珠等组成，塑料外壳起固定作用，反光杯起反射聚光作用，开关闭合后形成通路。 考点2：导体和绝缘体 【核心考察内容】 1.容易导电的物体是导体，如铁钉、铅笔芯、铝箔、硬币、水等；不容易导电的物体是绝缘体，如塑料尺、竹签、橡皮、木块、瓷勺、玻璃等。 2.导线由金属内芯和橡胶（塑料）绝缘层组成，内芯起导电作用，绝缘层可防止漏电、保护人体安全。 根据简单电路原理安装检测装置，把物品接入检测装置后小灯泡能发光，说明该物品容易导电。 电工材料和工具中与人体直接接触的部分一般用绝缘体制造（如螺丝刀把手、开关拉绳、插座面板），需要导电的部分用导体制造（如测电笔笔杆、开关铜片触头）。 3.人体、自来水和盐水都是导体，纯净水不容易导电；盐水的导电性能最强，其次是自来水，纯净水最弱。 考点3：解暗箱 【核心考察内容】 1.用电池、导线和小灯泡组成电路检测装置（电路检测器），可以检测暗箱里电路的连接情况，但不能用来检测家用电路。 2.检测时小灯泡不亮，说明电路不通（断路或有损坏的元件）；小灯泡亮了，说明电路通了。 3.小灯泡更亮，说明串联进了一节电池；小灯泡更暗，说明串联进了一个小灯泡；亮度基本不变，很可能只是一段导线或并联了电池（小灯泡）。 4.在简单电路中增加一节电池，小灯泡会变亮；增加一个小灯泡，小灯泡会变暗。 5.解暗箱要有序检测：先对接线柱编号，从1号接线柱开始依次与其余接线柱连接检测，做到不重复、无遗漏。 考点4：生活中的电 【核心考察内容】 1.电池提供的是直流电，发电厂提供的是交流电；火电厂、太阳能电站、核电站、水电站能为我们提供交流电。 2.交流电主要用于工业、农业、交通、居民小区；雷电、高压电、交流电会对人体造成伤害。 安全用电常识：不在高压线附近放风筝，雷雨天气不要在大树下躲雨，不用湿毛巾擦电器，不要把多个电器插在同一个电源插座上，不在电线上晾晒湿衣服等。 3.把许多用电器连接在同一个插座上，或用电器连续使用时间过长，都有可能因绝缘体过热而引发火灾。 制作水果电池需要的材料有水果、铜片、锌片、导线、LED灯等；橙子、苹果、番茄、土豆都可以做水果电池，最好使用酸性较强的水果或蔬菜。 第二部分：巩固训练 第三单元《简单电路》 巩固训练题 一、填空题。 1.一个简单电路由电源、导线、用电器和______四部分组成。 2.电流从电池的______极流出，通过导线流经小灯泡，回到电池的______极。 3.像铁钉、铝箔这样容易导电的物体叫作______；像塑料尺、干燥的竹签这样不容易导电的物体叫作______。 4.导线由金属内芯和______两部分组成，金属内芯起______作用。 5.电池提供的是______电，发电厂提供的是______电。 6.火电厂、太阳能电站、核电站、______都能为我们提供交流电。 7.在简单电路中增加一节电池，小灯泡会变______；增加一个小灯泡，小灯泡会变______。 8.解电路暗箱时，小灯泡不亮，说明电路______；小灯泡亮了，说明电路______。 二、判断题。 1.能使小灯泡亮起来的电路都是一个闭合电路。（　　） 2.做电路实验时，我们可以从插座接电。（　　） 3.塑料尺、橡皮、玻璃都是绝缘体。（　　） 4.人体、自来水和盐水都是导体。（　　） 5.纯净水不容易导电。（　　） 6.电路检测器可以用来检测家用电路。（　　） 7.雷雨天气躲在大树下避雨是安全的。（　　） 8.可以用湿毛巾擦拭正在使用的电器。（　　） 9.测电笔的笔杆是导体，开关的拉绳是绝缘体。（　　） 10.橙子、苹果、番茄、土豆都可以做水果电池。（　　） 三、选择题。 1.下列物体中，属于导体的是（　　）。 A.塑料尺　　B.铁钉　　C.玻璃 2.下列物体中，属于绝缘体的是（　　）。 A.铝箔　　B.硬币　　C.木块 3.手电筒内部的铜片在电路中起（　　）作用。 A.导电连接　　B.反射聚光　　C.提供电能 4.电流从电池的（　　）流出。 A.正极　　B.负极　　C.两端 5.开关可以控制电路的（　　）。 A.通和断　　B.方向　　C.大小 6.手电筒由电池、开关、导线（铜片）和（　　）等组成。 A.小电珠　　B.小电机　　C.小电铃 7.电路检测器由电池、导线和（　　）组成。 A.开关　　B.小灯泡　　C.小电铃 8.解电路暗箱时，小灯泡可能出现的四种变化是（　　）。 A.亮、不亮、更亮、更暗　　B.亮、不亮、变红、变绿　　C.更亮、更暗、变长、变短 9.下列做法中，属于安全用电的是（　　）。 A.在高压线下放风筝　　B.雷雨天在大树下躲雨　　C.发现电线破损及时告诉家长 10.制作水果电池时，最好使用酸性较（　　）的水果。 A.强　　B.弱　　C.任意 四、连线题。 请将下列电路元件与它们的作用用线连起来。 电池 消耗电能发光 开关 提供电能 导线 检测电路中是否存在故障 小灯泡 控制电路的通和断 电路检测器 输送电流 五、实验探究题。 实验一：点亮小灯泡 小明用一节电池、一个小灯泡、两根导线和一个开关，想点亮小灯泡。 （1）在连接电路时，导线的两端要分别连接电池的______极和______极。 （2）小明闭合开关，小灯泡亮了，此时电路中______（填“有”或“没有”）电流通过。 （3）判断下面几种连接方式中的小灯泡是否会亮，亮的画“√”，不亮的画“×”。 （4）小明把小灯泡换成小电铃，闭合开关，小电铃会______，这说明小电铃也是用电器。 （5）小明发现，如果把电池的正极和负极直接用导线连起来，电池会很快发热，这是因为造成了______。 （6）小明用一节电池做实验，电池是电路的______（填“电源”或“用电器”）。 （7）手电筒的塑料外壳起______作用，反光杯起______作用。 （8）小灯泡上有两个连接点，分别是金属侧面和______。 （9）小明观察到小灯泡的玻璃泡里有一根细细的金属丝，通电后会发光，这根金属丝叫作______。 （10）实验结束时，小明应该先______（填“断开开关”或“直接拔导线”），再整理器材。 实验二：导体与绝缘体 小明想检测哪些物品容易导电，他准备了电池、小灯泡、导线、铝箔、玻璃、硬币、瓷勺、铅笔芯等材料。 （1）小明先用电池、导线和小灯泡组装成一个______，用来检测物品是否容易导电。 （2）检测时，把物品接入检测装置，如果小灯泡______，说明该物品容易导电。 （3）小明检测铝箔，小灯泡亮了，说明铝箔是______。 （4）小明检测玻璃，小灯泡不亮，说明玻璃是______。 （5）小明想检测硬币是否容易导电，他应该（　　）。 A.把硬币接入检测装置的两个检测端　　B.把硬币放在小灯泡上　　C.把硬币放进水里 （6）下列物品中，不容易导电的是（　　）。 A.铝箔　　B.铅笔芯　　C.瓷勺 （7）小明检测湿毛巾，小灯泡亮了，说明湿毛巾是______，所以我们不能用湿毛巾擦拭正在使用的电器。 （8）小明用验电球检测人体，当验电球的两端接触人体形成闭合回路时，验电球会______，说明人体是导体。 （9）小明往清水中加入食盐，发现盐水的导电性能会______（填“增强”或“减弱”）。 （10）在潮湿的环境中，原本不容易导电的物体也可能______（填“导电”或“不导电”）。 第二部分：巩固训练 第三单元《简单电路》提升训练题 一、填空题。 1.解电路暗箱时，先对接线柱进行______，再按顺序检测，做到不重复、无遗漏。 2.电池是把______能转化为电能的装置。 3.制作水果电池时，把______片和______片插入水果中，再连接LED灯。 4.LED灯的引脚______的一端接正极。 5.交流电主要用于工业、______、交通和居民小区。 6.水电站是利用______来发电的。 7.把许多用电器连接在同一个插座上，或用电器连续使用时间过长，都有可能因______过热而引发火灾。 8.改变盐水的______或电压，它的导电性能也会发生变化。 二、判断题。 1.小灯泡不亮，一定是因为电池没电了。（　　） 2.铅笔芯是导体，接入电路后小灯泡会亮。（　　） 3.电路检测器使用前要先自检，确认它能正常工作。（　　） 4.检测暗箱时，要边检测边记录。（　　） 5.家庭电路中的电压比干电池的电压高很多。（　　） 6.水是导体，所以电器着火时不能用水直接浇灭。（　　） 7.把许多用电器连接在同一个插座上，是安全的。（　　） 8.可以在电线上晾晒湿衣服。（　　） 9.有人触电时，我们要先切断电源，再施救。（　　） 10.串联电路中，一个开关可以控制所有用电器。（　　） 三、选择题。 1.手电筒不亮的原因不可能是（　　）。 A.电池没电　　B.灯丝断了　　C.反光杯坏了 2.一节干电池的标准电压是（　　）。 A.1.5伏　　B.220伏　　C.36伏 3.下列用电器中，由发电厂供电的是（　　）。 A.遥控器　　B.电冰箱　　C.电子手表 4.一个有4个触点的电路暗箱，一共有（　　）种连接方式。 A.6　　B.12　　C.24 5.拔电源插头时，下列做法正确的是（　　）。 A.用力拉扯电线　　B.用手握住插头的绝缘部分　　C.用湿手拔 6.把两个小灯泡串联在电路中，闭合开关，两个小灯泡（　　）。 A.同时亮　　B.都不亮　　C.一个亮一个不亮 7.在电路中并联接入一个小灯泡，原来小灯泡的亮度（　　）。 A.基本不变　　B.变暗　　C.变亮 8.伏打电池是世界上最早的（　　）。 A.电池　　B.灯泡　　C.开关 9.不用湿手触摸开关和插座，是因为（　　）。 A.手会弄脏开关　　B.人体是导体，容易触电　　C.开关会变湿 10.电是由（　　）提供的。 A.电源　　B.用电器　　C.导线 四、连线题。 请将解电路暗箱时小灯泡的变化与暗箱内可能出现的情况用线连起来。 小灯泡亮 电路断了 小灯泡不亮 可能只是一段导线或并联了元件 小灯泡更亮 电路通了 小灯泡更暗 串联了一节电池 小灯泡亮度不变 串联了一个小灯泡 五、实验探究题。 实验一：解电路暗箱 小明用电池、导线和小灯泡组成了电路检测器，检测一个有A、B、C、D四个触点的电路暗箱。 （1）像电路暗箱这样不能直接观察内部情况的物体，我们可以通过______（填“外部现象”或“内部结构”）来推测。 （2）检测时，把电路检测器的两个检测端分别接触暗箱的两个______。 （3）小明检测完A、B后，又准备检测B、A，这样做是______（填“正确”或“重复”）的。 （4）为了保证检测准确，每个触点组合一般要检测______次。 （5）小明把检测结果记录在表格中，根据亮、不亮、更亮、更暗等变化，推测暗箱里可能连接了导线、______或电池等元件。 （6）解电路暗箱时，______（填“能”或“不能”）打开暗箱直接看里面的情况。 （7）小明根据记录表综合分析，推测出暗箱内部的连接情况，这种研究方法叫作______。 （8）解电路暗箱时，可以按照从______到难的顺序进行检测。 （9）通过解暗箱活动，我知道了：____________________________________________。 （10）请写出一条在解电路暗箱时的注意事项：________________________________。 实验二：制作水果电池 小明想亲手制作一个水果电池，点亮LED灯。 （1）小明把铜片和锌片插入橙子中，用导线连接LED灯，LED灯亮了，这说明橙子能提供______。 （2）小明发现LED灯的引脚一长一短，如果把引脚接反了，灯______（填“会亮”或“不亮”）。 （3）小明把橙子揉一揉再做实验，LED灯更亮了，这是因为橙子产生了更多的______。 （4）与干电池相比，水果电池产生的电流较______（填“大”或“小”）。 （5）水果电池中，铜片相当于电池的______极，锌片相当于电池的______极。 （6）小明想知道哪种水果发电效果更好，他可以（　　）。 A.分别用不同水果做实验并比较　　 B.只看水果的颜色　 　C.随便猜一个 （7）下列物品中，制作水果电池时用不到的是（　　）。 A.铜片　 　B.玻璃片 　　C.锌片 （8）小明把两个水果电池串联起来，LED灯更亮了，这说明串联可以______电路的电压。 （9）小明了解到，雷电、高压电和______都可能对人体造成伤害。 （10）请写出你从水果电池实验中学到的知识：________________________________。 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 第三单元 《简单电路》 （期中专项练习） 科学 四年级上学期（苏教版·新教材） 第二部分：巩固训练 第三单元《简单电路》 巩固训练题 一、填空题。 1.一个简单电路由电源、导线、用电器和______四部分组成。 【答案】开关 【解析】简单电路由电源、导线、用电器和开关四部分组成，开关能控制电路的通与断。 2.电流从电池的______极流出，通过导线流经小灯泡，回到电池的______极。 【答案】正；负 【解析】电流从电池正极流出，经导线、小灯泡流回电池负极，形成通路灯泡才会亮。 3.像铁钉、铝箔这样容易导电的物体叫作______；像塑料尺、干燥的竹签这样不容易导电的物体叫作______。 【答案】导体；绝缘体 【解析】容易导电的物体是导体（如铁钉、铝箔），不容易导电的物体是绝缘体（如塑料尺、干燥的竹签）。 4.导线由金属内芯和______两部分组成，金属内芯起______作用。 【答案】橡胶（塑料）绝缘层；导电 【解析】导线由金属内芯和橡胶（塑料）绝缘层组成，金属内芯起导电作用，绝缘层可防止漏电、保护人体安全。 5.电池提供的是______电，发电厂提供的是______电。 【答案】直流；交流 【解析】电池提供的是直流电，发电厂提供的是交流电。 6.火电厂、太阳能电站、核电站、______都能为我们提供交流电。 【答案】水电站 【解析】火电厂、太阳能电站、核电站、水电站都能为我们提供交流电。 7.在简单电路中增加一节电池，小灯泡会变______；增加一个小灯泡，小灯泡会变______。 【答案】亮；暗 【解析】在简单电路中增加一节电池，小灯泡会变亮；增加一个小灯泡，小灯泡会变暗。 8.解电路暗箱时，小灯泡不亮，说明电路______；小灯泡亮了，说明电路______。 【答案】不通（断路）；通了 【解析】检测时小灯泡不亮，说明电路不通（断路或有损坏的元件）；小灯泡亮了，说明电路通了。 二、判断题。 1.能使小灯泡亮起来的电路都是一个闭合电路。（　　） 【答案】√ 【解析】能使小灯泡亮起来的电路都是闭合电路，闭合电路形成通路，电流才能通过。 2.做电路实验时，我们可以从插座接电。（　　） 【答案】× 【解析】做电路实验时只能使用电池，不能从插座接电，使用交流电做实验不安全。 3.塑料尺、橡皮、玻璃都是绝缘体。（　　） 【答案】√ 【解析】塑料尺、橡皮、玻璃都不容易导电，属于绝缘体。 4.人体、自来水和盐水都是导体。（　　） 【答案】√ 【解析】人体、自来水和盐水都是导体。 5.纯净水不容易导电。（　　） 【答案】√ 【解析】纯净水不容易导电；盐水的导电性能最强，其次是自来水，纯净水最弱。 6.电路检测器可以用来检测家用电路。（　　） 【答案】× 【解析】电路检测器可以检测暗箱里电路的连接情况，但不能用来检测家用电路。 7.雷雨天气躲在大树下避雨是安全的。（　　） 【答案】× 【解析】雷雨天气不要在大树下躲雨，大树容易被雷击中，很不安全。 8.可以用湿毛巾擦拭正在使用的电器。（　　） 【答案】× 【解析】不能用湿毛巾擦拭正在使用的电器，水是导体，容易造成触电。 9.测电笔的笔杆是导体，开关的拉绳是绝缘体。（　　） 【答案】√ 【解析】测电笔的笔杆（金属）需要导电，是导体；开关拉绳与人体接触，用绝缘体制造更安全。 10.橙子、苹果、番茄、土豆都可以做水果电池。（　　） 【答案】√ 【解析】橙子、苹果、番茄、土豆都可以做水果电池，最好使用酸性较强的水果或蔬菜。 三、选择题。 1.下列物体中，属于导体的是（　　）。 A.塑料尺　　B.铁钉　　C.玻璃 【答案】B 【解析】铁钉容易导电，是导体；塑料尺和玻璃不容易导电，是绝缘体。 2.下列物体中，属于绝缘体的是（　　）。 A.铝箔　　B.硬币　　C.木块 【答案】C 【解析】木块不容易导电，是绝缘体；铝箔、硬币容易导电，是导体。 3.手电筒内部的铜片在电路中起（　　）作用。 A.导电连接　　B.反射聚光　　C.提供电能 【答案】A 【解析】手电筒内部的铜片（导线）起导电连接作用；反光杯起反射聚光作用，电池提供电能。 4.电流从电池的（　　）流出。 A.正极　　B.负极　　C.两端 【答案】A 【解析】电流从电池的正极流出，经导线、小灯泡流回负极。 5.开关可以控制电路的（　　）。 A.通和断　　B.方向　　C.大小 【答案】A 【解析】开关可以控制电路的通和断。 6.手电筒由电池、开关、导线（铜片）和（　　）等组成。 A.小电珠　　B.小电机　　C.小电铃 【答案】A 【解析】手电筒由电池、开关、导线（铜片）、小电珠等组成。 7.电路检测器由电池、导线和（　　）组成。 A.开关　　B.小灯泡　　C.小电铃 【答案】B 【解析】电路检测器由电池、导线和小灯泡组成。 8.解电路暗箱时，小灯泡可能出现的四种变化是（　　）。 A.亮、不亮、更亮、更暗　　B.亮、不亮、变红、变绿　　C.更亮、更暗、变长、变短 【答案】A 【解析】解电路暗箱时小灯泡可能出现亮、不亮、更亮、更暗四种变化，据此推测内部连接情况。 9.下列做法中，属于安全用电的是（　　）。 A.在高压线下放风筝　　B.雷雨天在大树下躲雨　　C.发现电线破损及时告诉家长 【答案】C 【解析】发现电线破损及时告诉家长属于安全用电；在高压线下放风筝、雷雨天在大树下躲雨都很危险。 10.制作水果电池时，最好使用酸性较（　　）的水果。 A.强　　B.弱　　C.任意 【答案】A 【解析】制作水果电池时，最好使用酸性较强的水果或蔬菜，导电性能更好。 四、连线题。 请将下列电路元件与它们的作用用线连起来。 电池 消耗电能发光 开关 提供电能 导线 检测电路中是否存在故障 小灯泡 控制电路的通和断 电路检测器 输送电流 【答案】电池—提供电能；开关—控制电路的通和断；导线—输送电流；小灯泡—消耗电能发光；电路检测器—检测电路中是否存在故障 【解析】电池是电源，为电路提供电能；开关控制电路的通和断；导线输送电流；小灯泡是用电器，消耗电能发光；电路检测器用来检测电路中是否存在故障。 五、实验探究题。 实验一：点亮小灯泡 小明用一节电池、一个小灯泡、两根导线和一个开关，想点亮小灯泡。 （1）在连接电路时，导线的两端要分别连接电池的______极和______极。 【答案】正；负 【解析】连接灯泡的导线两端要分别连接电池的正极和负极，形成通路灯泡才会亮。 （2）小明闭合开关，小灯泡亮了，此时电路中______（填“有”或“没有”）电流通过。 【答案】有 【解析】开关闭合、小灯泡亮了，说明电路形成了通路，有电流通过。 （3）判断下面几种连接方式中的小灯泡是否会亮，亮的画“√”，不亮的画“×”。 【答案】①√ ②√ ③√ ④√ ⑤× ⑥× ⑦× ⑧×（第一行全亮，第二行全不亮） 【解析】判断灯泡是否发光，关键是看电路是否形成闭合回路——小灯泡的两个连接点（金属侧面和金属底部）分别与电池正、负极相连形成通路时灯泡才亮。第1—4种连接方式都形成了闭合回路，灯泡会亮；第5—8种连接方式中灯泡未能与电池构成闭合回路（属于断路或短路），灯泡不亮。 （4）小明把小灯泡换成小电铃，闭合开关，小电铃会______，这说明小电铃也是用电器。 【答案】响 【解析】小电铃也是用电器，接通电路后会响（发出声音），说明电能可以转化为声能。 （5）小明发现，如果把电池的正极和负极直接用导线连起来，电池会很快发热，这是因为造成了______。 【答案】短路 【解析】把电池的正极和负极直接用导线连起来，电流不经过用电器，会造成短路，电池会很快发热。 （6）小明用一节电池做实验，电池是电路的______（填“电源”或“用电器”）。 【答案】电源 【解析】电池是提供电能的装置，在电路中充当电源。 （7）手电筒的塑料外壳起______作用，反光杯起______作用。 【答案】固定；反射聚光 【解析】手电筒的塑料外壳起固定作用，反光杯起反射聚光作用，开关闭合后形成通路。 （8）小灯泡上有两个连接点，分别是金属侧面和______。 【答案】金属底部 【解析】小灯泡上有两个连接点，分别是金属侧面和金属底部（金属螺纹下端）。 （9）小明观察到小灯泡的玻璃泡里有一根细细的金属丝，通电后会发光，这根金属丝叫作______。 【答案】灯丝 【解析】小灯泡玻璃泡里细细的金属丝叫作灯丝，通电后会发光（电能转化为光能）。 （10）实验结束时，小明应该先______（填“断开开关”或“直接拔导线”），再整理器材。 【答案】断开开关 【解析】实验结束时，应先断开开关，再整理器材，防止误触造成短路或触电。 实验二：导体与绝缘体 小明想检测哪些物品容易导电，他准备了电池、小灯泡、导线、铝箔、玻璃、硬币、瓷勺、铅笔芯等材料。 （1）小明先用电池、导线和小灯泡组装成一个______，用来检测物品是否容易导电。 【答案】电路检测器（检测装置） 【解析】用电池、导线和小灯泡组装成的检测装置就是电路检测器，用来检测物品是否容易导电。 （2）检测时，把物品接入检测装置，如果小灯泡______，说明该物品容易导电。 【答案】亮了（发光） 【解析】把物品接入检测装置后小灯泡能发光，说明该物品容易导电，是导体。 （3）小明检测铝箔，小灯泡亮了，说明铝箔是______。 【答案】导体 【解析】铝箔容易导电，是导体，所以接入电路后小灯泡亮了。 （4）小明检测玻璃，小灯泡不亮，说明玻璃是______。 【答案】绝缘体 【解析】玻璃不容易导电，是绝缘体，接入电路后小灯泡不亮。 （5）小明想检测硬币是否容易导电，他应该（　　）。 A.把硬币接入检测装置的两个检测端　　B.把硬币放在小灯泡上　　C.把硬币放进水里 【答案】A 【解析】检测物品是否导电，应把物品接入检测装置的两个检测端；放在小灯泡上或放进水里都不能正确检测。 （6）下列物品中，不容易导电的是（　　）。 A.铝箔　　B.铅笔芯　　C.瓷勺 【答案】C 【解析】瓷勺不容易导电，是绝缘体；铝箔、铅笔芯都容易导电，是导体。 （7）小明检测湿毛巾，小灯泡亮了，说明湿毛巾是______，所以我们不能用湿毛巾擦拭正在使用的电器。 【答案】导体 【解析】湿毛巾容易导电，是导体，所以不能用湿毛巾擦拭正在使用的电器，以免触电。 （8）小明用验电球检测人体，当验电球的两端接触人体形成闭合回路时，验电球会______，说明人体是导体。 【答案】发光 【解析】验电球的两端接触人体形成闭合回路时验电球会发光，说明人体能导电，是导体。 （9）小明往清水中加入食盐，发现盐水的导电性能会______（填“增强”或“减弱”）。 【答案】增强 【解析】往清水中加入食盐后，盐水的导电性能增强；盐水的导电性能比纯净水强。 （10）在潮湿的环境中，原本不容易导电的物体也可能______（填“导电”或“不导电”）。 【答案】导电 【解析】在潮湿的环境中，原本不容易导电的物体（如木块、竹签）表面沾上水后也可能导电，潮湿环境下要注意用电安全。 第二部分：巩固训练 第三单元《简单电路》提升训练题 一、填空题。 1.解电路暗箱时，先对接线柱进行______，再按顺序检测，做到不重复、无遗漏。 【答案】编号 【解析】解电路暗箱时，先对接线柱编号，再按顺序检测，做到不重复、无遗漏。 2.电池是把______能转化为电能的装置。 【答案】化学 【解析】电池是把化学能转化为电能的装置。 3.制作水果电池时，把______片和______片插入水果中，再连接LED灯。 【答案】铜；锌 【解析】制作水果电池时，把铜片和锌片插入水果中，再连接LED灯。 4.LED灯的引脚______的一端接正极。 【答案】长 【解析】LED灯的两个引脚一长一短，长的一端接正极，短的一端接负极；接反了灯不亮。 5.交流电主要用于工业、______、交通和居民小区。 【答案】农业 【解析】交流电主要用于工业、农业、交通和居民小区。 6.水电站是利用______来发电的。 【答案】水力（水流的力量） 【解析】水电站是利用水流的冲击力（水力）带动发电机发电的。 7.把许多用电器连接在同一个插座上，或用电器连续使用时间过长，都有可能因______过热而引发火灾。 【答案】绝缘体 【解析】把许多用电器连接在同一个插座上，或用电器连续使用时间过长，都有可能因绝缘体过热而引发火灾。 8.改变盐水的______或电压，它的导电性能也会发生变化。 【答案】浓度 【解析】改变盐水的浓度或电压，它的导电性能也会发生变化。 二、判断题。 1.小灯泡不亮，一定是因为电池没电了。（　　） 【答案】× 【解析】小灯泡不亮的原因很多，如灯丝断了、导线断路、电池没电等，不能肯定一定是电池没电。 2.铅笔芯是导体，接入电路后小灯泡会亮。（　　） 【答案】√ 【解析】铅笔芯是导体，接入电路后电流可以通过，小灯泡会亮。 3.电路检测器使用前要先自检，确认它能正常工作。（　　） 【答案】√ 【解析】电路检测器使用前要先自检，把两个检测端接触，确认小灯泡能亮、装置能正常工作。 4.检测暗箱时，要边检测边记录。（　　） 【答案】√ 【解析】检测暗箱时要边检测边记录，把每次检测结果记录下来，便于综合分析。 5.家庭电路中的电压比干电池的电压高很多。（　　） 【答案】√ 【解析】家庭电路电压是220伏，比一节干电池的1.5伏高很多，所以家庭电路更危险。 6.水是导体，所以电器着火时不能用水直接浇灭。（　　） 【答案】√ 【解析】水是导体，电器着火时用水直接浇灭容易造成触电，应先断电或用灭火器。 7.把许多用电器连接在同一个插座上，是安全的。（　　） 【答案】× 【解析】把许多用电器连接在同一个插座上不安全，可能因绝缘体过热而引发火灾。 8.可以在电线上晾晒湿衣服。（　　） 【答案】× 【解析】不能在电线上晾晒湿衣服，湿衣服是导体，容易造成触电。 9.有人触电时，我们要先切断电源，再施救。（　　） 【答案】√ 【解析】有人触电时，要先切断电源，再施救，避免施救者也触电。 10.串联电路中，一个开关可以控制所有用电器。（　　） 【答案】√ 【解析】串联电路中，电流只有一条通路，一个开关可以控制所有用电器。 三、选择题。 1.手电筒不亮的原因不可能是（　　）。 A.电池没电　　B.灯丝断了　　C.反光杯坏了 【答案】C 【解析】反光杯坏了只会影响聚光效果，不影响小灯泡亮不亮；电池没电、灯丝断了都会导致手电筒不亮。 2.一节干电池的标准电压是（　　）。 A.1.5伏　　B.220伏　　C.36伏 【答案】A 【解析】一节干电池的标准电压是1.5伏，家庭电路是220伏。 3.下列用电器中，由发电厂供电的是（　　）。 A.遥控器　　B.电冰箱　　C.电子手表 【答案】B 【解析】电冰箱由发电厂供电；遥控器、电子手表使用电池供电。 4.一个有4个触点的电路暗箱，一共有（　　）种连接方式。 A.6　　B.12　　C.24 【答案】A 【解析】4个触点两两相连，一共有3+2+1=6种连接方式（AB、AC、AD、BC、BD、CD）。 5.拔电源插头时，下列做法正确的是（　　）。 A.用力拉扯电线　　B.用手握住插头的绝缘部分　　C.用湿手拔 【答案】B 【解析】拔插头时应用手握住插头的绝缘部分；用力拉扯电线会损坏电线，用湿手拔容易触电。 6.把两个小灯泡串联在电路中，闭合开关，两个小灯泡（　　）。 A.同时亮　　B.都不亮　　C.一个亮一个不亮 【答案】A 【解析】两个小灯泡串联在电路中，电流只有一条通路，闭合开关后两个小灯泡同时亮。 7.在电路中并联接入一个小灯泡，原来小灯泡的亮度（　　）。 A.基本不变　　B.变暗　　C.变亮 【答案】A 【解析】并联接入的小灯泡与原灯泡互不影响，原来小灯泡的亮度基本不变。 8.伏打电池是世界上最早的（　　）。 A.电池　　B.灯泡　　C.开关 【答案】A 【解析】伏打电池是世界上最早的电池，由意大利科学家伏打发明。 9.不用湿手触摸开关和插座，是因为（　　）。 A.手会弄脏开关　　B.人体是导体，容易触电　　C.开关会变湿 【答案】B 【解析】人体是导体，手湿了导电性能更强，触摸开关和插座容易触电。 10.电是由（　　）提供的。 A.电源　　B.用电器　　C.导线 【答案】A 【解析】电是由电源提供的；用电器消耗电能，导线输送电能。 四、连线题。 请将解电路暗箱时小灯泡的变化与暗箱内可能出现的情况用线连起来。 小灯泡亮 电路断了 小灯泡不亮 可能只是一段导线或并联了元件 小灯泡更亮 电路通了 小灯泡更暗 串联了一节电池 小灯泡亮度不变 串联了一个小灯泡 【答案】小灯泡亮—电路通了；小灯泡不亮—电路断了；小灯泡更亮—串联了一节电池；小灯泡更暗—串联了一个小灯泡；小灯泡亮度不变—可能只是一段导线或并联了元件 【解析】检测暗箱时，灯泡的亮暗变化能反映内部连接情况：亮说明电路通，不亮说明电路断，更亮说明串联进了一节电池，更暗说明串联进了一个小灯泡，亮度不变很可能只是一段导线或并联了元件。 五、实验探究题。 实验一：解电路暗箱 小明用电池、导线和小灯泡组成了电路检测器，检测一个有A、B、C、D四个触点的电路暗箱。 （1）像电路暗箱这样不能直接观察内部情况的物体，我们可以通过______（填“外部现象”或“内部结构”）来推测。 【答案】外部现象 【解析】暗箱内部不能直接观察，我们通过外部现象（如小灯泡的亮暗变化）来推测内部情况。 （2）检测时，把电路检测器的两个检测端分别接触暗箱的两个______。 【答案】触点（接线柱） 【解析】检测时，把电路检测器的两个检测端分别接触暗箱的两个触点。 （3）小明检测完A、B后，又准备检测B、A，这样做是______（填“正确”或“重复”）的。 【答案】重复 【解析】检测完A、B再检测B、A是同一对触点，这样做是重复的；应做到不重复、无遗漏。 （4）为了保证检测准确，每个触点组合一般要检测______次。 【答案】2（两） 【解析】为了保证检测准确，每个触点组合一般要检测两次。 （5）小明把检测结果记录在表格中，根据亮、不亮、更亮、更暗等变化，推测暗箱里可能连接了导线、______或电池等元件。 【答案】小灯泡 【解析】根据亮、不亮、更亮、更暗等变化，推测暗箱里可能连接了导线、小灯泡或电池等元件。 （6）解电路暗箱时，______（填“能”或“不能”）打开暗箱直接看里面的情况。 【答案】不能 【解析】解电路暗箱时不能打开暗箱直接看里面的情况，只能通过检测和推理来了解。 （7）小明根据记录表综合分析，推测出暗箱内部的连接情况，这种研究方法叫作______。 【答案】推理 【解析】根据记录表现象综合分析，推测暗箱内部的连接情况，这种研究方法叫作推理。 （8）解电路暗箱时，可以按照从______到难的顺序进行检测。 【答案】易 【解析】解电路暗箱时，可以按照从易到难的顺序进行检测。 （9）通过解暗箱活动，我知道了：____________________________________________。 【答案】（示例）暗箱内部的连接情况可以通过外部现象（小灯泡的亮暗变化）来推测；检测时要按顺序进行，做到不重复、无遗漏 【解析】本题为开放题，写出自己通过解暗箱活动获得的认识即可，如：利用电路检测器，根据灯泡的亮暗变化可以推测暗箱内的连接情况。 （10）请写出一条在解电路暗箱时的注意事项：________________________________。 【答案】（示例）先对接线柱编号，从1号接线柱开始依次检测，边检测边记录，每个触点组合检测两次，做到不重复、无遗漏 【解析】本题为开放题，写出解暗箱时需要注意的事项即可，如按顺序检测、边检测边记录、不重复无遗漏等。 实验二：制作水果电池 小明想亲手制作一个水果电池，点亮LED灯。 （1）小明把铜片和锌片插入橙子中，用导线连接LED灯，LED灯亮了，这说明橙子能提供______。 【答案】电能 【解析】LED灯亮了，说明橙子做成的水果电池能提供电能。 （2）小明发现LED灯的引脚一长一短，如果把引脚接反了，灯______（填“会亮”或“不亮”）。 【答案】不亮 【解析】LED灯的引脚一长一短，长脚接正极、短脚接负极；把引脚接反了灯不亮。 （3）小明把橙子揉一揉再做实验，LED灯更亮了，这是因为橙子产生了更多的______。 【答案】电流 【解析】揉一揉橙子使果汁流出更多、电解质接触更充分，产生的电流更大，所以LED灯更亮了。 （4）与干电池相比，水果电池产生的电流较______（填“大”或“小”）。 【答案】小 【解析】与干电池相比，水果电池产生的电流较小。 （5）水果电池中，铜片相当于电池的______极，锌片相当于电池的______极。 【答案】正；负 【解析】水果电池中，铜片相当于电池的正极，锌片相当于电池的负极。 （6）小明想知道哪种水果发电效果更好，他可以（　　）。 A.分别用不同水果做实验并比较　　 B.只看水果的颜色　 　C.随便猜一个 【答案】A 【解析】想知道哪种水果发电效果更好，应分别用不同水果做实验并比较，不能只看颜色或随便猜。 （7）下列物品中，制作水果电池时用不到的是（　　）。 A.铜片　 　B.玻璃片 　　C.锌片 【答案】B 【解析】制作水果电池需要铜片、锌片、导线、LED灯等，玻璃片用不到。 （8）小明把两个水果电池串联起来，LED灯更亮了，这说明串联可以______电路的电压。 【答案】提高（增大） 【解析】把两个水果电池串联起来，电压增大，所以LED灯更亮了。 （9）小明了解到，雷电、高压电和______都可能对人体造成伤害。 【答案】交流电 【解析】雷电、高压电和交流电都可能对人体造成伤害，要远离。 （10）请写出你从水果电池实验中学到的知识：________________________________。 【答案】（示例）水果可以做成电池为LED灯提供电能；水果电池产生的电流较小；把多个水果电池串联起来可以使LED灯更亮 【解析】本题为开放题，写出自己从水果电池实验中学到的知识即可，如水果能产生电、电流较小、串联可增大电压等。 学科网（北京）股份有限公司 $