学易金卷：四年级科学上学期10月学情自测·提升卷（第一单元、第二单元 ）（粤教粤科版·新教材）

学易金卷：四年级科学上学期10月学情自测·提升卷（粤教科技版） 参考答案 一、填空题（每空 2 分，共 20 分） 1．空气 2．上升 3．大气层 4．开花 5．茎 6．弹射；弹力 7．幼虫 8．胎生；哺育 二、选择题（每题 2 分，共 24 分） 9．B 10．A 11．B 12．B 13．A 14．A 15．B 16．B 17．A 18．A 19．C 20．C 三、判断题（每题 2 分，共 12 分） 21．× 22．× 23．√ 24．√ 25．× 26．√ 四、连线题（每条 2 分，共 12 分） 27． ①把气球套在空瓶口上，很难吹大 —— B．空气占据空间 ②充气后的足球比没充气时重 —— A．空气有质量 ③点燃孔明灯，灯会升上天空 —— C．空气受热上升 ④用扇子扇风，感觉凉快 —— D．空气流动形成风 ⑤暖气片安装在房间的低处 —— C．空气受热上升 ⑥用吹风机把湿头发吹干 —— D．空气流动形成风 五、简答题（每题 4 分，共 20 分） 28．瓶子里面存在空气，空气占据瓶子内部的空间，气球没有更多空间可以膨胀，所以气球很难吹大。 29．制造风例子：扇扇子、开电风扇。 大自然中风的形成：太阳照射，各地气温不一样，热空气上升，冷空气流过来补充，空气发生流动，就形成风。 30．作用：①为生物提供呼吸需要的空气；②阻挡陨石，削弱有害阳光，保护地球生物。 做法：多植树造林。（绿色出行，不焚烧垃圾，合理即可） 31．苍耳依靠动物传播；樱桃依靠动物传播。 意义：借助动物把种子带到更远地方，扩大植物生长的范围，有利于繁衍后代。 32．卵生、胎生。例子：鸡属于卵生，猫属于胎生。 不同：卵生动物通过产卵孵化出新个体；胎生动物母体直接产下幼崽，一般还会哺乳喂养幼崽。 六、情景探究题（共 12 分） 33． （1）根；茎；叶 （2）有些植物除种子外，还可以用根、茎、叶来繁殖后代。 （3）控制变量，保证只有繁殖方式这一个条件不一样，对比结果更加公平准确。 （4）×；理由：不是全部植物都可以用根、茎、叶繁殖，很多植物只能依靠种子繁殖。 （5）可以快速繁殖更多马铃薯，保留母体优良的性状。（合理即可） ( 第 1 页 共 1 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ ( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 绝密★启用前 学易金卷：四年级科学上学期10月学情自测·提升卷（粤教科技版） 考查范围：第一单元&第二单元 注意事项： 1.本试卷共4页。全卷总分100分。考试时间60分钟。 2.答题前，考生在试卷上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在上各题的答题区域内作答。 4.考试结束，将本试卷交回。 一、填空题（每空2分，共20分） 1．把气球套在空瓶口上用力吹气，气球很难被吹大，这是因为瓶里有__________，它占据了瓶内的空间。 2．热空气会__________，冷空气会下降，人们利用这个原理制作了热气球。 3．地球周围包围着一层厚厚的空气，叫做__________，它像“外衣”一样保护着地球，让生物得以生存。 4．种子萌发成幼苗后，会继续生长、__________，然后结果、产生种子。 5．有些植物不用种子也能繁殖后代，例如马铃薯用__________（填写器官名称）繁殖。 6．凤仙花的果实成熟后会炸开，把种子__________出去，这属于__________传播。 7．蝴蝶的一生要经过卵、__________、蛹、成虫四个阶段。 8．动物繁殖后代的方式主要有卵生和__________两种；母鸡孵蛋、带小鸡觅食是动物__________后代的行为。 二、选择题（每题2分，共24分） 9．小科把一只气球套在空矿泉水瓶的瓶口上（如图），用力吹气，气球却鼓不起来。主要原因是（　　）。 A．气球的皮太厚　　　　 B．瓶里的空气占据了瓶内的空间　　　　 C．瓶子太小了 10．用电子秤称出一个瘪皮球的质量，再用打气筒往里打了20下气，再次称量。电子秤的示数会（　　）。 A. 变大，因为充进去的空气有质量 B. 变小，因为皮球被打气后变轻了　　　　 C. 不变，因为空气没有质量 11．把纸条剪成螺旋形，用细线吊在点燃的蜡烛上方，纸条会不停地转动。这是因为（　　）。 A．蜡烛的火苗直接吹动了纸条　 B．蜡烛上方的热空气上升，推动了纸　　 C．纸条太轻，自己会转 12．冬天，暖气片通常安装在房间的（　　），这样有利于整个房间变暖。 A．高处　　　　　B．低处　　　　　C．中间 13．小科用扇子扇风、用电风扇吹风，都能制造出“风”。这说明（　　）。 A．风是空气流动形成的　　　　B．风是扇子产生的　　　　C．风是电产生的 14．在海边，白天陆地的气温比海面高。这时海边吹的风，是从（　　）吹向（　　）的。 A．海洋；陆地　　　　　B．陆地；海洋　　　　　C．山顶；山谷 15．下列做法中，有利于保护大气、减少空气污染的是（　　）。 A．焚烧落叶和垃圾　　　　B．多植树造林　　　　C．随意排放汽车尾气 16．下列植物中，用块茎（茎）繁殖后代的是（　　）。 A．红薯　　　　　B．马铃薯　　　　　C．石莲 17．下图是凤仙花的一生，按先后顺序排列正确的是（　　）。 A．种子发芽→幼苗生长→开花→结果→枯萎死亡 B．幼苗生长→种子发芽→结果→开花→枯萎死亡 C．种子发芽→开花→结果→幼苗生长→枯萎死亡 18．椰子的果实成熟后落到海里，能随海水漂到很远海岛。它适合水力传播，主要因为（　　）。 A. 果实有空心的结构，能浮在水面上 B. 果实肉厚多汁，动物喜欢吃　　　　 C. 果实有薄翅，能被风吹走 19．下列动物中，繁殖方式与其他两种不同的是（　　）。 A．鸡　　　　　B．青蛙　　　　　C．猫 20．下列种子或果实中，主要靠“水力”传播的是（　　）。 A．蒲公英　　　　　B．苍耳　　　　　C．椰子 三、判断题（每题2分，共12分） 21．把一个空杯子倒扣着压入水中，杯里的水会占满整个杯子。（　　） 22．空气受热后体积变小、变重，所以孔明灯会升上天空。（　　） 23．风是空气流动形成的，风能推动帆船前进，也能带动风车转动。（　　） 24．大气层包裹着地球，保护着地球上的生物，我们应该减少空气污染、保护大气。（　　） 25．所有的植物都必须经过“开花→结果”才能繁殖后代。（　　） 26．蝴蝶的一生要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，幼体和成虫的形态差别很大。（　　） 四、连线题（每条2分，共12分） 27．把下面的生活现象与相关的科学道理用线连起来。 ①把气球套在空瓶口上，很难吹大 A．空气有质量 ②充气后的足球比没充气时重 B．空气占据空间 ③点燃孔明灯，灯会升上天空 C．空气受热上升 ④用扇子扇风，感觉凉快 D．空气流动形成风 ⑤暖气片安装在房间的低处 ⑥用吹风机把湿头发吹干 五、简答题（每题4分，共20分） 28．把一个气球套在空瓶口上，为什么很难把气球吹大？请用“空气”“空间”等词语解释。 29．请写出两种在生活中制造“风”的方法，再简要说明大自然中的风是怎样形成的。 30．地球被大气层包围着。请写出大气层对生物的两点作用，并写出一种保护大气、减少空气污染的做法。 31．苍耳的种子长满钩状的刺，常常挂在路过的羊身上；樱桃的果实肉厚多汁、颜色鲜艳，被鸟吃下后种子随粪便排出。请分别说出它们主要靠什么方式传播，并说明这些结构对植物繁殖后代有什么意义。 32．动物繁殖后代主要有哪两种方式？请各举一种动物，并说一说这两种方式有什么不同。 六、情景探究题（共12分） 33．科学小组想探究“植物除了用种子，还能不能用其他器官繁殖后代”。他们做了三组种植实验：把红薯的根埋进土里、把迷迭香的茎插入湿土中、把石莲的叶平放在湿土上（如图），并把它们放在同一个地方，每天浇适量的水。 （1）在这个实验中，红薯用______繁殖，迷迭香用______繁殖，石莲用_______繁殖。（3分） （2）过了一段时间，三组植物都长出了新的植株。由此可以得出什么结论？（2分） （3）他们把用茎繁殖的迷迭香和用种子种出来的迷迭香放在相同条件下培养，比较它们的生长情况。这样安排有什么好处？（2分） （4）判断：所有的植物都可以用根、茎、叶繁殖后代。（　　）请说明理由。（2分） （5）农民常常把马铃薯切成带芽的小块种到地里。这样做有什么好处？请写出一点。（3分） 第3页（共4页） 第4页（共4页） 第1页（共4页） 第2页（共4页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 绝密★启用前 学易金卷：四年级科学上学期10月学情自测·情景提高卷（粤教科技版） 考查范围：第一单元&第二单元 注意事项： 1.本试卷共4页。全卷总分100分。考试时间60分钟。 2.答题前，考生在试卷上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在上各题的答题区域内作答。 4.考试结束，将本试卷交回。 一、填空题（每空2分，共20分） 1．把气球套在空瓶口上用力吹气，气球很难被吹大，这是因为瓶里有__________，它占据了瓶内的空间。 2．热空气会__________，冷空气会下降，人们利用这个原理制作了热气球。 3．地球周围包围着一层厚厚的空气，叫做__________，它像“外衣”一样保护着地球，让生物得以生存。 4．种子萌发成幼苗后，会继续生长、__________，然后结果、产生种子。 5．有些植物不用种子也能繁殖后代，例如马铃薯用__________（填写器官名称）繁殖。 6．凤仙花的果实成熟后会炸开，把种子__________出去，这属于__________传播。 7．蝴蝶的一生要经过卵、__________、蛹、成虫四个阶段。 8．动物繁殖后代的方式主要有卵生和__________两种；母鸡孵蛋、带小鸡觅食是动物__________后代的行为。 二、选择题（每题2分，共24分） 9．小科把一只气球套在空矿泉水瓶的瓶口上（如图），用力吹气，气球却鼓不起来。主要原因是（　　）。 A．气球的皮太厚　　　　 B．瓶里的空气占据了瓶内的空间　　　　 C．瓶子太小了 10．用电子秤称出一个瘪皮球的质量，再用打气筒往里打了20下气，再次称量。电子秤的示数会（　　）。 A. 变大，因为充进去的空气有质量 B. 变小，因为皮球被打气后变轻了　　　　 C. 不变，因为空气没有质量 11．把纸条剪成螺旋形，用细线吊在点燃的蜡烛上方，纸条会不停地转动。这是因为（　　）。 A．蜡烛的火苗直接吹动了纸条　 B．蜡烛上方的热空气上升，推动了纸　　 C．纸条太轻，自己会转 12．冬天，暖气片通常安装在房间的（　　），这样有利于整个房间变暖。 A．高处　　　　　B．低处　　　　　C．中间 13．小科用扇子扇风、用电风扇吹风，都能制造出“风”。这说明（　　）。 A．风是空气流动形成的　　　　B．风是扇子产生的　　　　C．风是电产生的 14．在海边，白天陆地的气温比海面高。这时海边吹的风，是从（　　）吹向（　　）的。 A．海洋；陆地　　　　　B．陆地；海洋　　　　　C．山顶；山谷 15．下列做法中，有利于保护大气、减少空气污染的是（　　）。 A．焚烧落叶和垃圾　　　　B．多植树造林　　　　C．随意排放汽车尾气 16．下列植物中，用块茎（茎）繁殖后代的是（　　）。 A．红薯　　　　　B．马铃薯　　　　　C．石莲 17．下图是凤仙花的一生，按先后顺序排列正确的是（　　）。 A．种子发芽→幼苗生长→开花→结果→枯萎死亡 B．幼苗生长→种子发芽→结果→开花→枯萎死亡 C．种子发芽→开花→结果→幼苗生长→枯萎死亡 18．椰子的果实成熟后落到海里，能随海水漂到很远海岛。它适合水力传播，主要是因为（　　）。 A. 果实有空心的结构，能浮在水面上 B. 果实肉厚多汁，动物喜欢吃　　　　 C. 果实有薄翅，能被风吹走 19．下列动物中，繁殖方式与其他两种不同的是（　　）。 A．鸡　　　　　B．青蛙　　　　　C．猫 20．下列种子或果实中，主要靠“水力”传播的是（　　）。 A．蒲公英　　　　　B．苍耳　　　　　C．椰子 三、判断题（每题2分，共12分） 21．把一个空杯子倒扣着压入水中，杯里的水会占满整个杯子。（　　） 22．空气受热后体积变小、变重，所以孔明灯会升上天空。（　　） 23．风是空气流动形成的，风能推动帆船前进，也能带动风车转动。（　　） 24．大气层包裹着地球，保护着地球上的生物，我们应该减少空气污染、保护大气。（　　） 25．所有的植物都必须经过“开花→结果”才能繁殖后代。（　　） 26．蝴蝶的一生要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，幼体和成虫的形态差别很大。（　　） 四、连线题（每条2分，共12分） 27．把下面的生活现象与相关的科学道理用线连起来。 ①把气球套在空瓶口上，很难吹大 A．空气有质量 ②充气后的足球比没充气时重 B．空气占据空间 ③点燃孔明灯，灯会升上天空 C．空气受热上升 ④用扇子扇风，感觉凉快 D．空气流动形成风 ⑤暖气片安装在房间的低处 ⑥用吹风机把湿头发吹干 五、简答题（每题4分，共20分） 28．把一个气球套在空瓶口上，为什么很难把气球吹大？请用“空气”“空间”等词语解释。 29．请写出两种在生活中制造“风”的方法，再简要说明大自然中的风是怎样形成的。 30．地球被大气层包围着。请写出大气层对生物的两点作用，并写出一种保护大气、减少空气污染的做法。 31．苍耳的种子长满钩状的刺，常常挂在路过的羊身上；樱桃的果实肉厚多汁、颜色鲜艳，被鸟吃下后种子随粪便排出。请分别说出它们主要靠什么方式传播，并说明这些结构对植物繁殖后代有什么意义。 32．动物繁殖后代主要有哪两种方式？请各举一种动物，并说一说这两种方式有什么不同。 六、情景探究题（共12分） 33．科学小组想探究“植物除了用种子，还能不能用其他器官繁殖后代”。他们做了三组种植实验：把红薯的根埋进土里、把迷迭香的茎插入湿土中、把石莲的叶平放在湿土上（如图），并把它们放在同一个地方，每天浇适量的水。 （1）在这个实验中，红薯用__________繁殖，迷迭香用__________繁殖，石莲用__________繁殖。（3分） （2）过了一段时间，三组植物都长出了新的植株。由此可以得出什么结论？（2分） （3）他们把用茎繁殖的迷迭香和用种子种出来的迷迭香放在相同条件下培养，比较它们的生长情况。这样安排有什么好处？（2分） （4）判断：所有的植物都可以用根、茎、叶繁殖后代。（　　）请说明理由。（2分） （5）农民常常把马铃薯切成带芽的小块种到地里。这样做有什么好处？请写出一点。（3分） ( 第 1 页 共 4 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 绝密★启用前 学易金卷：四年级科学上学期10月学情自测·提升卷（粤教科技版） 考查范围：第一单元&第二单元 注意事项： 1.本试卷共4页。全卷总分100分。考试时间60分钟。 2.答题前，考生在试卷上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在上各题的答题区域内作答。 4.考试结束，将本试卷交回。 一、填空题（每空 2 分，共 20 分） 1．把气球套在空瓶口上用力吹气，气球很难被吹大，这是因为瓶里有__________，它占据了瓶内的空间。 【答案】空气 【解析】【分析】空气看不见摸不着，但真实存在，会占据一定空间。瓶子里面充满空气，气球很难把瓶内空间再撑开，所以气球吹不大。 2．热空气会__________，冷空气会下降，人们利用这个原理制作了热气球。 【答案】上升 【解析】【分析】空气受热之后变轻，会向上运动；冷空气密度大，会向下运动。热气球就是利用热空气上升的原理升空。 3．地球周围包围着一层厚厚的空气，叫做__________，它像 “外衣” 一样保护着地球，让生物得以生存。 【答案】大气层 【解析】【分析】大气层包裹整个地球，可以阻挡陨石、削弱部分有害阳光辐射，为生物提供呼吸需要的空气，保护地球家园。 4．种子萌发成幼苗后，会继续生长、__________，然后结果、产生种子。 【答案】开花 【解析】【分析】绿色开花植物完整生命周期：种子萌发→幼苗生长→开花→结果→产生种子，完成繁殖。 5．有些植物不用种子也能繁殖后代，例如马铃薯用__________（填写器官名称）繁殖。 【答案】茎 【解析】【分析】马铃薯块属于植物的茎，块茎上面的芽点可以长出新植株，属于用茎进行营养繁殖。 6．凤仙花的果实成熟后会炸开，把种子__________出去，这属于__________传播。 【答案】弹射；弹力 【解析】【分析】凤仙花果实成熟炸裂，依靠自身弹力把种子弹射出去，这种传播方式叫作弹力（弹射）传播。 7．蝴蝶的一生要经过卵、__________、蛹、成虫四个阶段。 【答案】幼虫 【解析】【分析】蝴蝶属于完全变态发育，一生四个阶段：卵→幼虫（毛毛虫）→蛹→成虫。 8．动物繁殖后代的方式主要有卵生和__________两种；母鸡孵蛋、带小鸡觅食是动物__________后代的行为。 【答案】胎生；哺育 【解析】【分析】动物繁殖分为卵生、胎生。母鸡孵化鸡蛋，带领小鸡找食物，属于动物哺育后代的行为。 二、选择题（每题 2 分，共 24 分） 9．小科把一只气球套在空矿泉水瓶的瓶口上（如图），用力吹气，气球却鼓不起来。主要原因是（　　）。 A．气球的皮太厚 B．瓶里的空气占据了瓶内的空间 C．瓶子太小了 【答案】B 【解析】【分析】瓶子内部已经充满空气，空气占据瓶内全部空间，气球无法继续膨胀，所以吹不大。 10．用电子秤称出一个瘪皮球的质量，再用打气筒往里打了 20 下气，再次称量。电子秤的示数会（　　）。 A. 变大，因为充进去的空气有质量 B. 变小，因为皮球被打气后变轻了 C. 不变，因为空气没有质量 【答案】A 【解析】【分析】空气具备质量，向皮球打入空气，皮球总质量增加，电子秤读数变大。 11．把纸条剪成螺旋形，用细线吊在点燃的蜡烛上方，纸条会不停地转动。这是因为（　　）。 A．蜡烛的火苗直接吹动了纸条 B．蜡烛上方的热空气上升，推动了纸 C．纸条太轻，自己会转 【答案】B 【解析】【分析】蜡烛加热上方空气，热空气向上流动，上升气流推动螺旋纸条旋转。火苗没有直接接触纸条。 12．冬天，暖气片通常安装在房间的（　　），这样有利于整个房间变暖。 A．高处　　　　　B．低处　　　　　C．中间 【答案】B 【解析】【分析】暖气片放在低处，加热后的热空气向上上升，上方冷空气下沉继续被加热，空气对流让全屋暖和。 13．小科用扇子扇风、用电风扇吹风，都能制造出 “风”。这说明（　　）。 A．风是空气流动形成的 B．风是扇子产生的 C．风是电产生的 【答案】A 【解析】【分析】扇子、风扇只是搅动空气，风本质是空气发生流动。 14．在海边，白天陆地的气温比海面高。这时海边吹的风，是从（　　）吹向（　　）的。 A．海洋；陆地　　　　　B．陆地；海洋　　　　　C．山顶；山谷 【答案】A 【解析】【分析】白天陆地温度高，陆地上热空气上升，海洋上方温度低的冷空气流向陆地，形成海风：风从海洋吹向陆地。 15．下列做法中，有利于保护大气、减少空气污染的是（　　）。 A．焚烧落叶和垃圾　　　　B．多植树造林　　　　C．随意排放汽车尾气 【答案】B 【解析】【分析】树木可以净化空气；焚烧垃圾、尾气排放都会污染大气环境。 16．下列植物中，用块茎（茎）繁殖后代的是（　　）。 A．红薯　　　　　B．马铃薯　　　　　C．石莲 【答案】B 【解析】【分析】马铃薯靠块茎繁殖；红薯用根繁殖；石莲依靠叶片繁殖。 17．下图是凤仙花的一生，按先后顺序排列正确的是（　　）。 A．种子发芽→幼苗生长→开花→结果→枯萎死亡 B．幼苗生长→种子发芽→结果→开花→枯萎死亡 C．种子发芽→开花→结果→幼苗生长→枯萎死亡 【答案】A 【解析】【分析】凤仙花属于绿色开花植物，完整生命周期顺序：种子发芽、幼苗生长、开花、结果，最后枯萎死亡。 18．椰子的果实成熟后落到海里，能随海水漂到很远海岛。它适合水力传播，主要是因为（　　）。 A. 果实有空心的结构，能浮在水面上 B. 果实肉厚多汁，动物喜欢吃 C. 果实有薄翅，能被风吹走 【答案】A 【解析】【分析】椰子果实内部有空腔，可以浮在海水上，随水流漂到别的海岛，完成水力传播。 19．下列动物中，繁殖方式与其他两种不同的是（　　）。 A．鸡　　　　　B．青蛙　　　　　C．猫 【答案】C 【解析】【分析】鸡、青蛙属于卵生，通过产卵繁殖；猫是胎生，直接产下幼崽。 20．下列种子或果实中，主要靠 “水力” 传播的是（　　）。 A．蒲公英　　　　　B．苍耳　　　　　C．椰子 【答案】C 【解析】【分析】椰子依靠水力传播；蒲公英风力传播；苍耳依靠动物传播。 三、判断题（每题 2 分，共 12 分） 21．把一个空杯子倒扣着压入水中，杯里的水会占满整个杯子。（　　） 【答案】× 【解析】【分析】杯子里面存在空气，空气占据杯内空间，水不能完全进入杯子。 22．空气受热后体积变小、变重，所以孔明灯会升上天空。（　　） 【答案】× 【解析】【分析】空气受热之后体积膨胀，质量变轻，热空气上升，孔明灯才可以升空。 23．风是空气流动形成的，风能推动帆船前进，也能带动风车转动。（　　） 【答案】√ 【解析】【分析】流动的空气（风）具有力量，可以推动帆船、转动风车，人们利用风力做很多事情。 24．大气层包裹着地球，保护着地球上的生物，我们应该减少空气污染、保护大气。（　　） 【答案】√ 【解析】【分析】大气层对地球生物有保护作用，空气污染会危害生命，需要保护大气环境。 25．所有的植物都必须经过 “开花→结果” 才能繁殖后代。（　　） 【答案】× 【解析】【分析】部分植物可以用根、茎、叶进行营养繁殖，不需要开花结果，例如马铃薯。 26．蝴蝶的一生要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，幼体和成虫的形态差别很大。（　　） 【答案】√ 【解析】【分析】蝴蝶是完全变态发育，幼虫毛毛虫和成虫蝴蝶外形差异巨大。 四、连线题（每条 2 分，共 12 分） 27．把下面的生活现象与相关的科学道理用线连起来。 【参考答案】 ①把气球套在空瓶口上，很难吹大 —— B．空气占据空间 ②充气后的足球比没充气时重 —— A．空气有质量 ③点燃孔明灯，灯会升上天空 —— C．空气受热上升 ④用扇子扇风，感觉凉快 —— D．空气流动形成风 ⑤暖气片安装在房间的低处 —— C．空气受热上升 ⑥用吹风机把湿头发吹干 —— D．空气流动形成风 【解析】【分析】瓶子套气球证明空气占据空间；充气足球变重证明空气有质量；孔明灯、暖气片利用热空气上升；扇扇子、吹风机是利用空气流动。 五、简答题（每题 4 分，共 20 分） 28．把一个气球套在空瓶口上，为什么很难把气球吹大？请用 “空气”“空间” 等词语解释。 【参考答案】 瓶子里面存在空气，空气占据瓶子内部的空间，气球没有更多空间可以膨胀，所以气球很难吹大。 【解析】【分析】抓住 “空气”“空间” 两个关键词，说明空气占据瓶内空间，气球无法膨胀。 29．请写出两种在生活中制造 “风” 的方法，再简要说明大自然中的风是怎样形成的。 【参考答案】 制造风例子：扇扇子、开电风扇。 大自然中风的形成：太阳照射，各地气温不一样，热空气上升，冷空气流过来补充，空气发生流动，就形成风。 【解析】【分析】生活中人为搅动空气可以制造风；自然界依靠太阳造成冷热差异，引发空气流动。 30．地球被大气层包围着。请写出大气层对生物的两点作用，并写出一种保护大气、减少空气污染的做法。 【参考答案】 作用：①为生物提供呼吸需要的空气；②阻挡陨石，削弱有害阳光，保护地球生物。 做法：多植树造林（绿色出行，不焚烧垃圾，合理即可）。 【解析】【分析】从供给呼吸、防护保护两个角度写大气层作用；做法围绕减少污染、净化空气作答。 31．苍耳的种子长满钩状的刺，常常挂在路过的羊身上；樱桃的果实肉厚多汁、颜色鲜艳，被鸟吃下后种子随粪便排出。请分别说出它们主要靠什么方式传播，并说明这些结构对植物繁殖后代有什么意义。 【参考答案】 苍耳依靠动物传播；樱桃依靠动物传播。 意义：借助动物把种子带到更远地方，扩大植物生长的范围，有利于繁衍后代。 【解析】【分析】二者都属于动物传播；特殊结构帮助种子离开母体，扩散到更远位置，提高繁衍机会。 32．动物繁殖后代主要有哪两种方式？请各举一种动物，并说一说这两种方式有什么不同。 【参考答案】 卵生、胎生。例子：鸡属于卵生，猫属于胎生。 不同：卵生动物通过产卵孵化出新个体；胎生动物母体直接产下幼崽，一般还会哺乳喂养幼崽。 【解析】【分析】区分卵生（产卵孵化）和胎生（直接产幼崽，哺乳）的核心不同。 六、情景探究题（共 12 分） 33．科学小组想探究 “植物除了用种子，还能不能用其他器官繁殖后代”。他们做了三组种植实验：把红薯的根埋进土里、把迷迭香的茎插入湿土中、把石莲的叶平放在湿土上（如图），并把它们放在同一个地方，每天浇适量的水。 （1）在这个实验中，红薯用__________繁殖，迷迭香用__________繁殖，石莲用__________繁殖。（3 分） 【答案】根；茎；叶 【解析】【分析】红薯依靠根长出新植株；迷迭香扦插依靠茎；石莲落地生根依靠叶片进行营养繁殖。 （2）过了一段时间，三组植物都长出了新的植株。由此可以得出什么结论？（2 分） 【参考答案】有些植物除种子外，还可以用根、茎、叶来繁殖后代。 【解析】【分析】三组分别用根、茎、叶，全部长出新个体，证明部分植物可以进行营养繁殖。 （3）他们把用茎繁殖的迷迭香和用种子种出来的迷迭香放在相同条件下培养，比较它们的生长情况。这样安排有什么好处？（2 分） 【参考答案】控制变量，保证只有繁殖方式这一个条件不一样，对比结果更加公平准确。 【解析】【分析】对比实验，保持其他条件全部一致，只改变繁殖方式，实验对比更科学。 （4）判断：所有的植物都可以用根、茎、叶繁殖后代。（　　）请说明理由。（2 分） 【答案】×；理由：不是全部植物都可以用根、茎、叶繁殖，很多植物只能依靠种子繁殖。 【解析】【分析】营养繁殖只是部分植物的本领，不少植物只能依靠种子繁衍。 （5）农民常常把马铃薯切成带芽的小块种到地里。这样做有什么好处？请写出一点。（3 分） 【参考答案】可以快速繁殖更多马铃薯，保留母体优良的性状（合理即可）。 【解析】【分析】带芽小块可以长出新马铃薯植株，短时间获得更多幼苗，后代性状和亲本保持一致。 ( 第 3 页 共 8 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $