节日小彩灯与多输出控制（课件）2026-2027学年湘科版六年级上册信息科技

湘科版《信息科技》六年级上册 · 单元主题四 节日彩灯调控师 活动一 节日小彩灯与多输出控制 一盏主板，指挥满屏的闪亮 1 LEARNING GOALS 学习目标 察 发现彩灯规律 观察小彩灯的颜色与亮灭特点 懂 理解多输出控制 知道一块主板怎样管多盏灯 做 搭建小彩灯模型 编程实现多灯的有序变化 02 2 单元导入 班会的彩灯愿望 迎新年的教室，就缺彩灯了 班会要挂小彩灯， 大家的愿望真不少： 要彩色的、会变的、 有节奏地闪的…… 这些愿望，我们一起实现。 03 3 活动背景 小彩灯，长什么样 颜色多、一串亮 仔细看看： ① 由多个灯泡组成 ② 颜色多种多样 ③ 部分还会变色 ④ 亮和灭，很有规律。 04 4 核心问题 怎样点亮彩色的灯？ 怎样让 LED 亮出彩色？ 怎样让多盏灯有规律地变化？ 点得亮 · 发彩光 变得了 · 能切换 有节奏 · 按规律 答案，就在 多输出控制 技术里。 05 5 信息链接 走马灯：老祖宗的彩灯 灯内人马转圈，追的光影 起源：最早出现于秦汉 常见：元宵、中秋等节日 原理：蜡烛的热气流 推动轮轴带动剪纸转动 传统灯彩里，藏着动态控制的智慧。 06 6 观察发现 彩灯的三种变化规律 同时闪烁 一起亮，一起灭 依次点亮 一个接一个亮 渐变换色 颜色慢慢过渡 效果由什么决定？ 灯的颜色 + 亮灭时间 + 切换顺序 07 7 生活链接 处处都有“多灯联动” 红绿灯、霓虹灯、舞台灯 红绿灯：按顺序轮换 霓虹灯：定时换花样 舞台灯：跟着音乐变 它们都在精准控制多个输出。 08 8 核心知识 多输出控制：一板管多灯 一块主板，牵出多盏灯 用编程指令， 同时管好多个输出设备， 让每个 LED 各就各位、各亮各的。 主板像指挥家，灯像乐队。 09 9 任务核心 让一串灯，听你指挥 发指令 → 定颜色 → 排顺序 每盏灯：亮或灭、什么颜色、什么时候变 把这三件事安排好，彩灯就听话了。 这就是多输出控制的核心思路。 10 10 新知讲解 LED 颜色的两种设置方式 红绿蓝，调出万紫千红 方式一：直接指定颜色 说“红色”，灯就变红 方式二：设置 RGB 数值 红绿蓝各配多少，自己定 数值不同，颜色就千变万化。 11 11 效果探究 依次点亮：一个接一个 亮一盏，再亮下一盏 灯 1 亮 → 稍等 → 灭 灯 2 亮 → 稍等 → 灭 灯 3 亮 → 稍等 → 灭 再回到灯 1，循环往复。 像不像走马灯在转圈？ 12 12 编程实现 用循环，让规律自己转 积木块手拉手，转成一个圈 重复做一件事时， 不用写很多遍—— 放进“循环”里， 规律就会自动运转。 循环 + 顺序 = 有节奏的彩灯。 13 13 难点突破 时间表，是彩灯的灵魂 第 1 秒 红灯亮，其他灭 第 2 秒 黄灯亮，红灯灭 第 3 秒 绿灯亮，黄灯灭 之后 回到第 1 秒，循环 给每盏灯排好时间，多灯就不会乱。 14 14 动手实践 搭出我们的小彩灯 分工合作，边接边试 商量清单： ① 用几盏灯？什么色？ ② 亮灭顺序怎么排？ ③ 每一步等多久？ ④ 用在什么场合？ 先想方案，再连电路、写程序。 15 15 展示分享 让彩灯闪给大家看 我们的效果 什么规律、怎么变 颜色设置 用了哪种方式 遇到的问题 怎么解决的 还能怎么改 更闪更酷的创意 灯会说话：效果里藏着你的设计。 16 16 拓展延伸 让彩灯“看见”人 有人经过，彩灯才登场 传感器当输入端， 感知有人走近； 彩灯当输出端， 立刻亮出效果。 输入进来，输出出去，联动起来了。 17 17 安全提示 接电路，安全第一 断电插接 拔掉电源再插接模块和线 检查无误 确认连接正确再通电 轻拿轻放 LED 和引脚都怕大力 如实记录 测得什么就记什么 规范操作，彩灯才闪得安心。 18 18 课堂小结 今天我们学会了什么 彩灯特点 多灯泡 · 颜色多 · 会变色 · 有规律 变化规律 同时闪烁 · 依次点亮 · 渐变换色 两种设色 直接指定颜色 / 设置 RGB 数值 控制方法 多输出控制：一块主板管多盏灯 19 19 学习评价 我学会了吗？ 能说出小彩灯的特点 多彩·有规律 能说出两种颜色设置方式 指定色 / RGB 能设计彩灯的变化规律 顺序+时间 能和同伴合作完成模型 分工与表达 和同桌说说：你还想让灯怎么变？ 20 20 知识梳理 一张图记住这节课 小彩灯 多输出控制 观察 彩灯的规律 设色 指定色 / RGB 编程 循环排顺序 联动 传感器联动 会观察、会设色、会排顺序 = 彩灯调控师 21 21 拓 展 视 野 从一串小灯，到一场灯光秀 城市灯光秀， 是成千上万盏灯， 在同一个程序指挥下， 跳出同一支舞。 小彩灯，长成灯光秀。 22 22 课后任务 设计春节主题彩灯方案 红红火火，最有年味 1 定效果 想好彩灯怎么变化 2 列元件 需要哪些灯和器材 3 说思路 讲清实现的想法 下节课，评选最有年味的方案。 23 23 单元预告 彩灯调控师，还有新任务 活动二 声光小贺卡与多层级控制 做一个会发声会亮的小贺卡 活动三 城市灯光秀与模块化控制 用模块化思路导演灯光秀 把彩灯的本领，带到更大的舞台。 24 24 $