单元主题二 过程控制新朋友活动三 控制系统的安全与自主可控课件2026-2027学年湘科版信息科技六年级上册信息技术

湘科版《信息科技》六年级上册 · 单元主题二 过程控制新朋友 活动三 控制系统的安全与自主可控 守好安全底线，把核心握在自己手里 1 LEARNING GOALS 学习目标 辨 认识安全风险 知道风险从哪儿来 防 学会防护方法 意识和技能都要有 信 树立自主可控意识 核心技术要靠自己 02 2 情境导入 如果它们突然“罢工”了？ 工厂的机械臂停了 列车的调度乱了 控制系统一旦出问题， 后果可能很严重。 03 3 核心知识 常见的安全风险有三类 病毒感染 病毒悄悄钻进系统里搞破坏 非法入侵 不怀好意的人偷偷进来偷看 软硬件故障 零件坏了、程序乱了 04 4 深入了解 认识三种常见的病毒 木马病毒 伪装成正常程序，偷走你的信息 蠕虫病毒 自己复制自己，塞满系统资源 勒索病毒 锁住你的文件，逼你交钱 名字不同，共同点是：都会让系统受伤。 05 5 深入理解 非法入侵：门没锁好，就有人进来 连上网的设备，可能被盯上 家里的摄像头、智能音箱、路由器， 只要连上网，就可能被人偷偷访问。 曾有黑客窃取摄像头信息。 设备越方便，越要想一想安全。 06 6 深入理解 软硬件故障：身体也会生病 芯片老化、线路松动 硬件方面： 元件老化、接触不良 软件方面： 程序出错、版本过旧 再好的系统也会出毛病。 定期检查维护，能少很多麻烦。 07 7 应对有招 每一种风险，都有办法 木马病毒 装杀毒软件，不乱下文件 蠕虫病毒 及时更新补丁，关掉多余端口 勒索病毒 定期备份数据，不点陌生附件 办法不复杂，关键在平时养成习惯。 08 8 防护思路 安全防护，要走两条路 意识 重视安全， 定期检查与维护， 不图省事、不抱侥幸。 设备是我在用， 责任就在我身上。 技术 防火墙挡在外面， 冗余备份留住数据， 及时更新补上漏洞。 两条腿走路， 才走得稳。 人防 + 技防，缺一不可。 09 9 技术防护一 防火墙：把坏人挡在门外 给系统加一道防护墙 检查每一个 进出的数据， 可疑的就拦下。 就像小区的门禁， 不是谁都能进。 多一道门，就多一分安心。 10 10 技术防护二 冗余备份：留一份底稿 重要的数据，多存一份 不怕一万，就怕万一。 数据丢了，还有备份； 设备坏了，还有备件。 冗余，就是给自己 留一条后路。 备份，是最朴素也最有效的办法。 11 11 动手做 我家的智能设备，我来守 家里的设备都要管好 修改默认密码 密码要复杂，别用生日 及时更新系统 补丁装好，漏洞就少了 重要数据备份 定期备份，心里不慌 这几件事，回家就能做。 12 12 第二部分 什么是自主可控？ 核心技术自己研发、自己生产、自己维护， 把控制核心握在自己手里。 自己研发 → 自己生产 → 自己维护 不受制于人，系统才真正安全。 13 13 意义理解 为什么必须自己掌握？ 受制于人 关键技术靠进口，说断就断 隐患难防 别人留了“后门”，你也不知道 安全无保障 国家的“神经系统”攥在别人手里 自主可控，是国家信息化建设的关键环节。 14 14 典型案例 中国高铁的“大脑” 过去，高铁控制系统被外国垄断，想修一条高铁都很难。 后来，科研人员自主研发， 用上了中国人自己的系统。 如今，中国高铁还走出了国门。 15 15 两个战场 芯片与系统，都要靠自己 硬件：一颗自己的芯片 软件：一套自己的系统 两条腿都站稳，系统才不会被人牵着走。 16 16 从我做起 现在的我，能做什么？ 今天的学习，是明天的底气 认真学知识 算法、编程、动手做 敢于动手创新 小制作里也有大智慧 支持国产品牌 用好自己的产品 自主可控，也需要我们这一代人的努力。 17 17 小组活动 安全小卫士上岗 四人一组，查隐患 任务：给智能设备做“体检” ① 它可能遇到什么风险？ ② 家里现在有哪些隐患？ ③ 我们该怎么防护？ ④ 用到了哪些国产技术？ 从身边的设备开始排查。 18 18 情境问答 小明家的智能设备安全吗？ 小明家装了智能窗帘和网络摄像头，该怎样保护它们的安全？ 意识 重视安全，不随意分享密码 密码 改掉默认密码，设置复杂密码 备份 重要数据多存一份 更新 软件补丁及时安装 19 19 课堂小结 守好安全，握紧核心 三类风险 病毒·入侵·故障 两种防护 意识 + 技术 自主可控 自己研发·生产·维护 意义所在 不受制于人 20 20 记忆口诀 安全小口诀 控制系统有风险，攻击故障要防范； 防火墙加备份案，安全意识记心间； 自主可控很关键，国家安全靠钻研。 21 21 学习评价 我会了吗？ 能说出三类安全风险 病毒·入侵·故障 能说出两种防护方法 意识 + 技术 能说出自主可控的含义 研发·生产·维护 能做家里的安全小卫士 从身边做起 和同桌说说：你打算怎么保护家里的智能设备？ 22 22 知识梳理 一张图记住这节课 安全与 自主可控 三类风险 病毒·入侵·故障 两种防护 意识 + 技术 自主可控 自己掌握核心 行动方向 学知识·敢创新 23 23 课后任务 把安全带到家里 1 查一查 家里智能设备的默认密码改了吗 2 护一护 帮家人做一次安全设置 3 写一写 写一篇安全或自主可控的小短文 下节课，我们来听听你的收获。 24 24 拓展视野 差距还在，路在脚下 传感器、芯片、 操作系统和精密传动， 我们还有差距， 还没做到完全自主可控。 不断学习，大胆创新，才能冲破封锁。 25 25 $