4.3 血液与循环第三课时 课件2026-2027学年浙教版科学八年级下册

血液与循环（第三课时） 创设情境 小明发现：运动受伤时，为什么有时只渗出很少的血？有时缓慢流出暗红色的血？有时喷出鲜红的血？ 与血流的运输管道：不同的创伤，伤及的血管不同，出血状况也不同 情境导入 2 人体的血管分为动脉、静脉和毛细血管三种，你知道它们分别有哪些结构和功能特点吗？ 新知学习 观察小鱼尾鳍内的血液流动现象 【目标 】观察小鱼尾鳍内的血液流动现象，并区分动脉、静脉和毛细血管。 【器材】显微镜，培养皿，小鱼等。 【过程】 1. 用湿纱布（或湿棉花）包裹小鱼的头部和身体，只露出鱼尾，放在培养皿中，用载玻片盖住尾鳍。 2. 用低倍显微镜观察尾鳍毛细血管内血液流动的情况。 3. 观察后将小鱼放回鱼缸或水槽。 探究实践 探究实践 从主干→分支 从分支→主干 红细胞单行通过 动 脉 毛细血管 静 脉 仔细观察，看看血液流动方向，细胞通过数量有什么特点？ 探索活动 视频资源来自网络 把心脏中的血液输送到全身各处 动 脉 连通最小的动脉与静脉 毛细血管 把血液从全身各处送回心脏 静 脉 为什么不同的血管的流向不同呢？ 新知学习 【任务】观察血管 观察两种血管的结构，根据特点推测判断血管类型，说明理由。 管壁较厚、管腔小 管壁较薄、管腔大 探索活动 动脉： 静脉： 动脉 从心脏运送血液到全身各器官 特点 ①管壁较厚、弹性大、管腔小 ②管内血流速度快 ③分布较深。 新知学习 图片来自网络 少数分布较浅→“脉搏” 桡动脉 颈动脉 把脉 新知学习 从全身各器官运送血液回心脏 静脉 特点 管壁较薄、弹性较小、压力较低，管腔大 分布较浅； 管内血流速度较慢 大静脉管腔内有静脉瓣 注射输液 平常看到的“青筋”就是静脉 新知学习 俗话说“水往低处走”，下肢静脉中的血液在流回心脏的时候为什么不倒流？ 静脉瓣的作用： 防止血液倒流 新知学习 【任务2】感受静脉中血液流动 1.在你左手的手腕处，找一条显现的静脉（即俗称的“青筋”）。2.用右手中指紧压住这条静脉。右手食指沿静脉用力朝心脏方向 推压一段距离，然后移开食指，中指仍紧压，观察静脉的状态。你能解释出现这种状态的原因吗？ 3.移开中指，再观察静脉的状态。 这种状态又说明了什么？ 静脉中的血液不能倒流。 静脉中血液只能单向流动。 探索活动 毛细血管 连接小动脉和小静脉 特点 管壁非常薄，仅有一层上皮细胞构成 管径极小，一般只允许红细胞排成单行通过； 管内血流速度最慢，数量最多，分布最广 新知学习 图片来自网络 血液与组织细胞间的物质交换 营养物质、氧气由血液通过毛细血管壁进入组织细胞。组织细胞呼吸作用产生的二氧化碳等代谢废物通过毛细血管壁从组织细胞进入血液。 扩散作用 如何进行物质交换？ 新知学习 小肠绒毛（薄）内有丰富的毛细血管（薄） 1.说一说：血液流经小肠绒毛和肺泡后，血液中的物质成分有哪些变化？ 表面积大 内部有丰富的毛细血管 组织结构内壁与毛细血管壁薄 小肠绒毛：营养物质增多等 思考与讨论 是什么结构帮助该处的毛细血管完成这个功能？ 肺泡：氧气含量升高，二氧化碳含量降低 新知探究 2.请你以列表的形式，比较动脉、静脉和毛细血管的结构特点，并讨论毛细血管有哪些结构特点与它的功能相适应。 思考与讨论 结构与功能相适应 血管 管壁 管腔 弹性 血流速度 功能 动脉           静脉           毛细血管         厚 较薄 极薄，由一层细胞围成 较小 大 极小，红细胞成单行通过 大 小 最小 快 慢 最慢 输送血液离开心脏 将血液输送回心脏 便于血液与组织细胞充分地进行物质交换 近心端 毛细血管 动脉 静脉 伤口的近心端用手紧压或用止血带捆扎 将受伤静脉的远心端压住 用纱布、碘酒按压受伤处止血 判断左图分别属于哪种血管出血并指出止血位置 学以致用 远心端 课堂回顾 结构与功能相适应 1. 如图是人体某器官内三种血管的示意图，你认为血液流动的方向是（ 　） A.①→②→③ B.②→③→① C.①→③→② D.②→①→③ 2. 在“观察小鱼尾鳍的血液流动”的实验中，我们寻找毛细血管的依据是（ ） A．血液流向头部的小血管 B．血液流向尾部的小血管 C．血液流动慢的小血管 D．红细胞呈单行通过的小血管 课后作业 B D $