第七单元自测练习卷-2026-2027学年三年级上册语文统编版

广东省中山市2026-2027学年三年级语文上学期第七单元测试卷 考查范围：统编版（2026年秋启用新教材）三年级上册 第七单元（自然之美）　 　满分 100 分　　考试时间 90 分钟 学校：__________    班级：__________    姓名：__________    学号：__________ 注意事项：1. 答题前，考生务必将自己的学校、班级、姓名、学号填写在答题卡上。2. 请用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，字迹工整，卷面整洁。3. 本卷试题为原创与改编结合，其中课外阅读材料为原创题。 一、积累与运用（40分） 1. 读拼音，写词语。（6分，每词1分） měi miào（　　）　　yǎn zòu（　　）　　wēn róu（　　） jī dòng（　　）　　yǔ kuài（　　）　　qiāo dǎ（　　） 2. 下列词语中加点字注音完全正确的一项是（3分）（　　） A. 妙处（miào）　　奏鸣（zòu）　　呢喃（ní） B. 伟大（wěi）　　黎明（lí）　　凝神（yí） C. 畅通（chàng）　　瞬间（sùn）　　猎人（liè） D. 吸气（xī）　　器材（pì）　　敲打（qiāo） 3. 下列词语书写完全正确的一项是（3分）（　　） D. 河边　　竹从　　棕榈 B. 感受　　打激　　乐器 C. 激动　　与快　　敲打 A. 美妙　　演奏　　温柔 4. 下列句子中加点词语使用不正确的一项是（3分）（　　） B. 大自然的音乐会美妙动听，令人沉醉。 C. 他做事慢慢吞吞、拖拖拉拉，真是快快活活。 D. 池塘边的棕榈树高大挺拔，十分好看。 A. 微风拂过，竹叶发出沙沙的细语，温柔极了。 5. 下列关于本单元课文的说法不正确的一项是（3分）（　　） A. 《望天门山》的作者是唐代诗人李白，写了长江的壮美。 B. 《饮湖上初晴后雨》写的是杭州西湖晴雨皆美的景色。 C. 《鹿柴》的作者是唐代诗人王维，写出了空山的幽静。 D. 《大自然的声音》告诉我们，只有风是大自然的音乐家。 6. 根据课文或语文园地填空。（10分，每空2分） （1）《望天门山》：天门中断楚江开，________。 （2）《饮湖上初晴后雨》：欲把西湖比西子，________。 （3）《鹿柴》：空山不见人，________。 （4）《大自然的声音》：水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩________。 （5）语文园地七·日积月累《采莲曲》：________，芙蓉向脸两边开。 7. 按要求完成句子练习。（8分） （1）用“汹涌澎湃”写一句话。（2分） （2）照样子写拟人句：例：风，是大自然的音乐家。（3分） （3）小雨滴敲敲打打。（扩句，至少两处）（3分） 8. 口语交际。（4分） 本单元口语交际的话题是“身边的‘小事’”。请参与下面的交流。 （1）写出你身边的一件文明小事或不文明小事。（2分） （2）看到不文明的行为，你会怎么做？（2分） 二、阅读理解（30分） （一）阅读下面的课内语段，完成9—11题。（12分） 读不完的大书（节选） （节选自《读不完的大书》） 我最喜爱的，是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。 微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。 9. 选段写了哪两种植物？它们各有什么特点？（4分） 10. 用“          ”画出选段中把竹叶声比作细语的句子，并说说用了什么修辞手法。（3分） 11. 作者把大自然称作“读不完的大书”，表达了怎样的感情？（5分） （二）阅读下面的课外记叙文（原创），完成12—15题。（18分） 五桂山听鸟 （原创） ①中山的五桂山，是我最爱去的地方。清晨，林子里的空气又清又凉，深深吸一口，满鼻子都是树叶的清香。 ②最妙的是听鸟叫。有的鸟叫得清脆短促，像敲小铃铛；有的拉长了声音，像在唱一首遥远的歌。几只画眉在枝头跳来跳去，把露珠抖落一地。 ③我静静坐在石头上，什么也不想，只听鸟声在山谷里荡来荡去。那一刻，我觉得心里安静极了。 12. 请用简洁的语言概括短文写了五桂山的哪些内容。（4分） 13. 第②段中写鸟的叫声“像敲小铃铛”“像在唱一首遥远的歌”，这样写有什么好处？（4分） 14. 第③段写了“我”怎样的心情？为什么会有这样的心情？（5分） 15. 你喜欢大自然里的什么声音？请简单写一写。（5分） 三、写作（30分） 16. 生活中，你一定对身边的某些事有自己的想法——可能是想让校园更美丽，可能是想改变一种不文明现象。请写一写你的一个想法，题目自拟。 要求：①写清楚你发现了什么问题，有什么想法或建议；②把意思表达清楚；③不少于300字；④文中不得出现真实的人名、校名、地名。 （请在本方格内作文，不少于300字） 广东省中山市2026-2027学年三年级语文上学期第七单元测试卷参考答案与解析一、积累与运用（40分） 1.（6分）美妙　演奏　温柔　激动　愉快　敲打 2. A　解析：A项注音全部正确。B项“凝”应读níng；C项“瞬”应读shùn；D项“器”应读qì。 3. D　解析：D项书写完全正确。B项“打激”应为“打击”；C项“与快”应为“愉快”；A项“竹从”应为“竹丛”。 4. B　解析：C项“拖拖拉拉”与“快快活活”自相矛盾，使用不当。A、C、D三项使用正确。 5. D　解析：D项说法有误。《大自然的声音》告诉我们，风、水、动物都是大自然的音乐家，并非只有风。A、B、C三项说法正确。 6.（10分，每空2分，错字、漏字、添字均不得分） （1）碧水东流至此回　（2）淡妆浓抹总相宜　（3）但闻人语响　（4）打击乐器　（5）荷叶罗裙一色裁 7.（8分）（1）（2分）示例：海面上汹涌澎湃，浪花一个接一个地扑来。　评分要点：用上“汹涌澎湃”、语句通顺。 （2）（3分）示例：青蛙，是池塘里的歌唱家。　评分要点：写拟人句（2分），语句通顺（1分）。 （3）（3分）示例：淘气的小雨滴在屋顶上快活地敲敲打打。　评分要点：扩写至少两处、意思不变。 8.（4分）（1）（2分）示例：同学主动把地上的纸捡起来扔进垃圾桶，这是文明小事。　评分要点：写出一件小事。 （2）（2分）示例：我会轻声提醒，或自己动手改正，劝导时要有礼貌。　评分要点：做法合理。二、阅读理解（30分） （一）课内语段《读不完的大书》（12分） 9.（4分）写了竹子和棕榈（2分）。竹子长得快，风吹竹叶声像温柔的细语；棕榈高大挺拔，叶子像大蒲扇（2分）。 10.（3分）画出：微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。运用了比喻的修辞手法（把竹叶声比作细语）。 11.（5分）表达了作者对大自然的热爱与赞美（2分），觉得大自然像一本大书，里面有无穷的乐趣和知识，怎么也读不完（3分）。 （二）课外记叙文《五桂山听鸟》（原创）（18分） 12.（4分）写了五桂山清晨清新的空气、各种鸟儿的叫声、坐在石头上静听鸟声的安宁情景。 13.（4分）运用了比喻（1分），把鸟叫比作敲铃铛、唱歌（1分），生动形象地写出了鸟声的清脆、动听、多样（2分）。 14.（5分）写了“我”安静、欢喜的心情（2分）；因为沉浸在鸟声里，什么也不想，觉得心里很安静（3分）。 15.（5分）示例：我喜欢下雨的声音，沙啦沙啦，像大自然在轻声说话。　评分要点：写出声音（2分），写清感受（3分）。三、写作（30分） 评分标准： 一类卷（27—30分）：问题清楚，想法或建议明确；语句通顺；不少于300字。 二类卷（23—26分）：问题较清楚，有想法；语言较通顺。 三类卷（18—22分）：基本符合题意；内容较简单；条理基本清楚。 四类卷（0—17分）：偏离题意；内容空洞；条理混乱；字数严重不足或抄袭。 说明：①须写出发现的问题和自己的想法；②文中出现真实校名、人名、地名扣1—2分；③不足300字，每少30字扣1分。 学科网（北京）股份有限公司 $