阶段性提升训练（1-3单元）（综合训练）-2026-2027学年三年级上册数学（青岛版）

阶段性提升训练（1-3单元）（综合训练）-2026-2027学年三年级上册数学（青岛版） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．明明的身高是1米58厘米，佳佳的身高是1米5分米5厘米，华华的身高是16分米，三个人中身高最高的是（    ）。 A．明明 B．佳佳 C．华华 2．小鸭子看到的是（    ）。 A．① B．② C．③ 3．城市里一些道路上会安装限高杆。下图中的限高杆，一辆高32分米的车（    ）通过。 A．能 B．不能 C．无法确定 4．小熊看到的是（    ）。 A． B． C． 5．小乌龟去小青蛙家做客，小青蛙家的门宽5厘米，小乌龟能爬进去吗？（    ） A．能 B．不能 C．无法判断 6．一条电线长0.98m，下面关于电线长度描述错误的是（　　）。 A．98dm B．9dm8cm C．9.8dm 7．下面物体中（    ）的长接近1厘米。 A．橡皮 B．粉笔 C．指甲的长度 8．寸是中国传统长度单位，生活中的“一寸”大约为成年人大拇指第一节的长度，约3厘米，7寸长相当于（    ）。 A．一张桌子的长 B．一把直尺的长 C．一支粉笔的长 二、填空题 9．学校举行参加跳远比赛，请你把他们名字写在领奖台上。 小明：跳了175厘米 小刚：跳了1米6分米 小军：跳了20分米 10．     铅笔长______厘米_____毫米    小刀长_____厘米_____毫米 11．在括号里填上合适的单位名称。 一辆小客车每时行驶60( )。         教学楼高约17( )。 一座大桥大约长3( )。              隧道约长5( )。 12．下面各幅图分别是从哪个位置看到的？把相应的序号填在横线上。 ______        ______         ______ 13．如下面的图片分别是在哪个位置观察到的？填一填。 ( )( )( ) 14．每小时走4千米，是________米。月亮绕地球每秒运行8千米，是________米。 三、判断题 15．数学书的厚度约是5厘米。( ) 16．周末程程想去距离市中心32千米的欢乐大峡谷玩，选择步行比较合适。( ) 17．小红家距外婆家30千米，她最好步行去。( ) 18．站在不同的位置观察，看到的面一定是不相同的。( ) 19．小明今年读二年级了，他的身高是125米。( ) 四、计算题 20．直接写得数。             1分米＋10厘米＝             50毫米＋3厘米＝ 21．我会计算。 213＋179＋138＝        606－180－238＝        137＋363－446＝        500－421＋410＝ 五、作图题 22．在下面画一条比2厘米长7毫米的线段。 六、解答题 23．沿100米长的跑道走一走，数数走了多少步，看看大约用了多长时间。照这样计算，走1千米大约有多少步？要用多长时间？ 24．社区准备了680本用于推广垃圾分类知识的环保宣传册，第一天分发了147本，第二天分发的本数比第一天多28本。还剩下多少本环保宣传册？ 25．下面是某市2021年8月、9月、10月三个月的降水量。 月份 8月 9月 10月 降水量 270毫米 70毫米 100毫米 （1）8月的降水量比9月多多少毫米？ （2）9月和10月这两个月的降水量一共是多少毫米？ 26．小东家离奶奶家500米，小华家离奶奶家5千米，小伟家离奶奶家50千米。他们分别从家去自己奶奶家，选择哪种出行方式比较合适？ 27．兰兰和毛毛同时骑自行车从自己家向对方家骑去，兰兰骑了2500米，毛毛骑了1500米后两人相遇。兰兰家和毛毛家相距多少千米？ 28．工程队修一条2千米长的铁路，第一天修300米，第二天修800米，第三天要修多少米才能完工？ 29．一根木头长3米，把它锯成同样长的若干段，一共锯了5次，每段长多少分米？如果把它锯成6分米长的小段，每锯一次3分钟，全部锯完要用多少分钟？ 30．一条彩带长10分米，做一个中国结用去了82厘米，还剩多少厘米？ 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 《阶段性提升训练（1-3单元）（综合训练）-2026-2027学年三年级上册数学（青岛版）》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 C C B C A A C B 1．C 【分析】比较不同单位表示的身高时，先利用米、分米、厘米之间的进率把三人的身高统一成厘米，再比较数的大小。 【详解】1米＝100厘米，1分米＝10厘米。 明明：1米58厘米＝158厘米。 佳佳：1米5分米5厘米＝100厘米＋50厘米＋5厘米＝155厘米。 华华：16分米＝160厘米。 160＞158＞155 所以三个人中身高最高的是华华。 2．C 【分析】小鸭子看到是③，小鸡看到是②，小兔子看到的是机器猫的后面，据此回答。 【详解】A．①不是小鸭子看的图，不符题意； B．②是小鸡看到的图，不符题意； C．③是小鸭子看到的图，符合题意。 故答案为：C 【点睛】本题考查不同方向观察物体，培养学生观察的能力。 3．B 【分析】根据1米＝10分米，将3米换算成30分米，再与32分米比较大小，即可判断。 【详解】3米＝30分米 32分米＞30分米，所以一辆高32分米的车不能通过。 故答案为：B 【点睛】此题考查了长度单位的认识与换算。 4．C 【分析】小熊在小猫的后面，看到的是小猫的后背，且球在右边，据此解答即可。 【详解】 由分析可得，小熊看到的是。 故答案为：C 5．A 【分析】读图可知，小乌龟的一端和刻度2厘米对齐，另一端和刻度6厘米8毫米对齐，则用6厘米8毫米减去2厘米，即可求出小乌龟的身宽，再与小青蛙家的门宽比较即可。 【详解】6厘米8毫米－2厘米＝4厘米8毫米 4厘米8毫米＜5厘米 即小乌龟能爬进去。 故答案为：A 6．A 【分析】根据1m＝10dm ＝100cm，解答此题即可。 【详解】A．0.98×10＝9.8（dm），即0.98m＝9.8dm； B．0.98m看作0.9m、0.08m之和，把0.9m乘进率10化成9dm，0.08m乘进率100化成8cm，即0.98m＝9dm8cm； C．0.98×10＝9.8（dm），即0.98m＝9.8dm； 所以一条电线长0.98m，关于电线长度描述错误的是98dm。 故答案为：A 【点睛】单位换算首先要分清是由高级单位化低级单位还是由低级单位化高级单位，其次记住单位间的进率；由高级单位化低级单位乘进率，由低级单位化高级单位除以进率。 7．C 【分析】结合生活实际可知1厘米的长度和一枚5角的硬币的宽度、指甲的长度相近，据此即可解答。 【详解】A．橡皮需要用手拿着用，1厘米太短，不符合； B．粉笔需要用手拿着用，1厘米太短，不符合； C．指甲的长度接近1厘米。 根据分析可知，指甲的长度接近1厘米。 故答案为：C 8．B 【分析】“一寸”大约3厘米，7寸长大约是7个3厘米，7×3＝21（厘米），根据1米＝10分米＝100厘米以及生活经验对所有选项进行判断，并与21厘米对比即可解答。 【详解】A．一张桌子的长大约长度为1—2米，根据1米＝100厘米，一张桌子大约长度为100—200厘米，远大于21厘米，所以该选项错误； B．一把直尺一般长度在20—30厘米，非常贴近21厘米，所以该选项正确； C．一支粉笔大约长度为5厘米，远小于21厘米，所以该选项错误。 7寸长相当于一把直尺的长。 故答案为：B 9．见详解 【分析】把小明、小刚、小军跳的高度化成相同单位的单位名数，再根据数值的大小进行比较、排列，即可确定他们的名次。 【详解】1米6分米＝160厘米，20分米＝200厘米 200厘米＞175厘米＞160厘米 即小军第1名，小明第2名，小刚第3名。 【点睛】不同单位的名数的大小比较通常是先化成相同的单位名数，再根据数值的大小进行比较。化成什么单位要灵活掌握。 10． 6 2 5 8 【分析】直尺上1个大格子代表1厘米；直尺1厘米中间有10个小格子，每一个小格长1毫米； 测量长度方法：用直尺的“0”刻度线和物体的一个端点对齐，物体另一个端点在直尺上的刻度，就是该物体的长度。如果不是与零刻度线对齐，所测长度还要减去开始端点对应的刻度。 【详解】铅笔长6厘米2毫米； 7厘米8毫米－2厘米＝5厘米8毫米 所以小刀长5厘米8毫米。 11． 千米/km 米/m 千米/km 千米/km 【分析】根据生活经验、对长度单位和数据大小的认识可知， 米尺的长度是1米，所以教学楼高用“米”作单位比较合适。 计量比较长的路程，通常用千米作单位。一圈跑道长度是400米，2圈半跑道长度是1千米，所以计量一座大桥大的长用“千米”作单位。计量隧道的长用“千米”作单位。 【详解】一辆小客车每时行驶60（千米）。 教学楼高约17（米）。 一座大桥大约长3（千米）。 隧道约长5（千米）。 12． ② ① ③ 【分析】由题意得，从前面看时，可以看见三个几何体的正面。最左边的圆柱看到的是一个长方形，中间的球看到的是一个圆，最右边的长方体看到的是一个长方形；从上面看时，可以看见三个几何体的上面。最左边的圆柱看到的是一个圆，中间的球看到的也是一个圆，最右边的长方体看到的是一个长方形；从右面看时，可以看见三个几何体的右面。最左边的圆柱看到的是一个长方形，中间的球看到的是一个圆，最右边的长方体看到的是一个长方形且三个图形重叠在一起。据此解答。 【详解】 13． ② ① ③ 【分析】观察图形可知，第一张图片是从图形的正面看到的，所以是位置②；第二张图片是从侧面观察到的，所以是位置①；第三张图片是从后面观察到的，所以是位置③，据此即可解答。 【详解】 【点睛】此题主要考查从不同方向观察物体的能力，意在培养学生的观察能力和空间思维能力。 14． 4000 8000 【分析】1千米＝1000米，据此即可解答。 【详解】4千米＝4000米，8千米＝8000米； 所以每小时走4千米，是4000米。月亮绕地球每秒运行8千米，是8000米。 【点睛】熟练掌握长度单位换算知识是解答本题的关键 15． × 【分析】结合生活实际，判断数学书厚度的合理单位。1厘米大约指甲盖的宽度，1毫米大约1枚硬币厚度；数学书较薄，通常用毫米作单位。 【详解】数学书的厚度约是5毫米。原题说法错误。 故答案为：× 16．× 【分析】根据对1千米实际有多长的认识，进而想象出32千米的长度，根据生活经验进行判断即可。 【详解】周末程程想去距离市中心32千米的欢乐大峡谷玩，选择坐汽车比较合适。原题说法错误。 故答案为：× 【点睛】根据生活经验和长度单位认识是解决本题关键。 【点睛】厘米、分米、米、千米是常用的长度单位。平方米、平方分米、平方厘米是常用的面积单位。 17．× 【分析】长度的常用单位有千米、米、分米、厘米、毫米等，1千米大约是跑道长度的2圈半，1米大约是家里餐桌的高度，1分米大约是一个成年人手掌的宽度，1厘米大约是1个指甲盖面的长度，身份证的厚度大约是1毫米。 30千米是一个较长的距离。步行通常适合短距离出行（如几百米或几千米内），而30千米步行需要数小时，不是最佳出行方式。 【详解】30千米距离较远，步行耗时过长，不适合作为最佳出行方式。 因此，小红家距外婆家30千米，她最好步行去的说法错误。 故答案为：× 18．× 【分析】对于一般的物体，从不同的位置观察物体，所看到的形状是不同的；但有特殊情况，如果这个物体是球体或正方体，那么从不同的方向看到的形状一样；据此解答即可。 【详解】从不同的方向观察同一个物体，看到的形状有可能是相同的，也有可能是不相同的。 故答案为：× 19．× 【详解】根据生活经验以及对长度单位大小的认识，结合数据可知，计量小明的身高，用“厘米”作单位；据此判断。 【解答】解：小明是一名二年级学生，他的身高是125厘米；原题说法错误。 故答案为：×。 【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。 20．45；7600；8000；2分米 850；44；9；8厘米 【解析】略 21．530；188；54；489 【分析】只有加减法的混合运算，从左往右计算。 【详解】213＋179＋138 ＝392＋138 ＝530 606－180－238 ＝426－238 ＝188 137＋363－446 ＝500－446 ＝54 500－421＋410 ＝79＋410 ＝489 22． 【分析】2厘米＋7毫米＝2厘米7毫米，根据测量长度的方法，用直尺画一条长2厘米7毫米的线段即可，将线段的起点指向0刻度线，线段的末端指向2厘米到3厘米之间的第7个小格，依此画图并标上对应的长度。 【详解】画图略； 23．1500步；20分钟（答案不唯一） 【分析】根据题意，沿100米长的跑道走一走，数数走了多少步，看看大约用了多长时间。明确1千米＝1000米，先得到走100米需要多少步，多长时间，再看1000里面有几个100，然后用乘法计算即可。 【详解】根据分析可知： 沿100米长的跑道走一走，大约走150步，大约用2分钟。 1千米＝1000米，1000里面有10个100。 10个150是1500，即走1千米大约有1500步 10×2＝20（分钟） 答：走1千米大约有1500步，要用大约20分钟。（答案不唯一） 24． 358本 【分析】先求出第二天分发的宣传册本数，再用总本数减去两天分发的总本数，即可得到剩余数量。 【详解】147＋28＝175（本） 680－147－175 ＝533－175 ＝358（本） 答：还剩下358本环保宣传册。 25．（1）270－70＝200（毫米） （2）70＋100＝170（毫米） 【解析】略 26． 小东步行，小华骑自行车或乘公交车，小伟乘汽车或火车。 【分析】根据1千米＝1000米，结合生活经验可知，500米的距离较近，步行大约5分钟；5千米即5000米，距离较远，步行大约1小时，骑自行车大约20分钟，坐公交车大约10分钟；50千米即50000米，距离很远，坐汽车大约1小时，坐火车大约20分钟。据此灵活选择出行方式。 【详解】根据分析可知： 小东家离奶奶家500米，是较短的距离，步行最合适。 小华家离奶奶家5千米，步行较远，选择骑自行车或乘公交车更合适。 小伟家离奶奶家50千米，距离很远属于长途，需选择汽车或火车等交通工具。 答：小东步行，小华骑自行车或乘公交车，小伟乘汽车或火车。 27． 4千米 【分析】两人相向骑行相遇时，各自骑行的路程之和就是两家的距离，计算后需将单位从米换算为千米。 【详解】2500＋1500＝4000（米） 4000米＝4千米 答：兰兰家和毛毛家相距4千米。 28．900米 【分析】依题意2千米等于2000米，把单位换算成相同的长度单位后，用总共的长度减去第一天修的长度，再减去第二天修的长度即可得解。 【详解】2千米＝2000米   2000－300－800 ＝1700－800 ＝900（米） 答：第三天要修900米才能完工。 【点睛】本题考查长度及长度的换算，明确千米和米之间进率是解决本题的关键。 29．5分米；12分钟 【分析】根据1米＝10分米，先将3米换算成分米为单位，锯了5次则分成了（5＋1）段；先用总长度除以每段的长度求出段数，段数－1即为锯的次数，再乘3即为全部居然需要用的时间。 【详解】3米＝30分米 30÷（5＋1） ＝30÷6 ＝5（分米） 30÷6＝5（段） 5－1＝4（次） 3×4＝12（分钟） 答：一共锯了5次，每段长5分米；如果把它锯成6分米长的小段，每锯一次3分钟，全部锯完要用12分钟。 30．18厘米 【分析】根据1分米＝10厘米，先将单位统一，再用彩带的长度减去做一个中国结所用的彩带长度，据此即可得出还剩多少厘米。 【详解】10分米＝100厘米 100－82＝18（厘米） 答：还剩18厘米。 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $