第四单元自测题 2026—2027学年统编版语文七年级上册

2026-10-12
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内容正文:

2026—2027学年第一学期七年级语文第四单元自测试题 (统编版 七年级上册第四单元) (满分100分,考试时间100分钟) 注意事项: 1.本试卷共四大题,20小题,满分100分,考试时间100分钟。 2.答题前,请将班级、姓名、考号填写在答题卡规定的位置。 3.请用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案一律写在答题卡上,写在试卷上无效。 一、积累与运用(22分) 1.下列加点字注音完全正确的一项是( )(2分) A.殉职(x n) 狭隘(y ) 热忱(ch n) B.拈轻怕重(zh n) 鄙薄(b ) 坍塌(t n) C.麻木不仁(r n) 酬劳(ch u) 佃农(di n) D.劳碌(l ) 私塾(sh ) 妯娌(ch u l ) 2.下列词语中没有错别字的一项是( )(2分) A.殉职 热忱 精益求精 见异思迁 B.狭隘 拈轻怕重 麻木不人 漠不关心 C.塌败 酬劳 不掇劳作 任劳任怨 D.私塾 周济 豪伸地主 和蔼可亲 3.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是( )(2分) A.他对待工作总是精益求精,力求把每一件事都做到最好。 B.学习上我们要有见异思迁的精神,不断开拓进取。 C.面对繁重的任务,他从不拈轻怕重,总是挑重担子干。 D.他做事总是漫不经心,丢三落四,老师多次提醒也不改正。 4.下列句子中没有语病的一项是( )(2分) A.通过“道德讲堂”活动,2026一2027学年第一学期七年级语文第四单元自测试题答题卡 (满分100分,考试时间100分钟) 班级: 姓名: 考号: 一、 选择题(请用2B铅笔将正确选项涂黑) 1.[AB] [C][D] 2.[AB] [C]D] 3.[A][B][C][D] 4.[A][B][C][D] 5.古诗文默写(6分) (1) (2) (3) (4) (5) (6) 6.名著阅读(4分) (1) (2分) (2) (2分) 7.综合性学习(4分) (1) (2分) (2) (2分) 1 8一9.文言文阅读(10分) 8.(1) (2) (3) (4) (4分) 9.(1) (3分) (2) (3分) 10.解释加点词语(4分) (1) (2) (3) (4) 11.翻译句子(3分) 12.(3分) 13.(4分) 14.(5分) 2 15.(5分) 16.(4分) 17.(4分) 18.(3分) 19.(3分) 20.作文(30分)题目:这样的人让我 (不少于500字,请写在下方方格内) 3 4 2026—2027学年第一学期七年级语文第四单元自测试题参考答案与评分标准 一、积累与运用(22分) 1.(2分)C(A项“狭隘”应读ài;B项“拈轻怕重”应读niān;D项“妯娌”应读zhóu lǐ。) 2.(2分)A(B项“麻木不人”应为“麻木不仁”;C项“不掇”应为“不辍”;D项“豪伸”应为“豪绅”。) 3.(2分)B(“见异思迁”指看见别的事物就改变原来的主意,形容意志不坚定、喜爱不专一,含贬义,用在这里不符合“不断开拓进取”的语境。) 4.(2分)D(A项缺主语,删去“通过”或“使”;B项语序不当,应为“继承和发扬”;C项否定不当,删去“不再”。) 5.(6分,每空1分,有错别字该空不得分) (1)俭以养德(每空1分) (2)非宁静无以致远(每空1分) (3)意与日去(每空1分) (4)必有我师焉(每空1分) (5)不舍昼夜(每空1分) (6)风正一帆悬(每空1分) 6.(4分) (1)吴承恩 神魔小说(长篇章回体小说) (2)示例:我喜欢“大闹天宫”。孙悟空敢作敢当、藐视权威,他大闹天宫的场面惊心动魄,展现了他不畏强权的反抗精神,读来令人振奋。 7.(4分) (1)示例:他是一位平凡的门卫爷爷,每天清晨都提前到岗,为晚归的同学留一盏灯,还常常提醒大家注意安全。十几年如一日,默默守护着我们的平安。他用朴实的行动诠释了责任与善良。(事迹清楚、精神明确即可) (2)示例:请问您坚持为同学留灯这件事,最初是怎么想的?(问题具体、有针对性即可) 二、古诗文阅读(20分) 8.(4分,每词1分) (1)屏除杂念和干扰,宁静专一 (2)内心恬淡,不慕名利 (3)增长才干 (4)振奋精神 9.(6分) (1)不内心恬淡、不慕名利,就无法明确志向;不屏除杂念、宁静专一,就无法达到远大目标。(3分) (2)年纪随同时光而疾速逝去,意志随同岁月而丧失。(3分) 10.(4分,每词1分) (1)就、总是 (2)踩、踏 (3)已经 (4)回头看 11.(3分) 一间屋子都治理不好,凭什么(拿什么)去治理天下和国家呢?(3分) 12.(3分)意思是习惯对人的影响实在是太深了(1分)。文中刘蓉起初踩到洼坑常被绊倒,时间久了便习以为常;洼坑填平后他反而因地面平坦而惊异,可见习惯一旦养成便难以察觉(1分)。启示我们凡事要从小处着手,养成良好的习惯(1分)。 三、现代文阅读(28分) 13.(4分)运用了对比论证的方法(2分),将白求恩同志“毫不利己专门利人”的表现与“不少的人”自私自利、对工作不负责任的表现进行对比,鲜明地突出了白求恩同志精神的崇高,强调了学习白求恩精神的必要性(2分)。 14.(5分)“极端”是“非常、十分”的意思,强调程度之深(2分),突出表现了白求恩同志对工作、对同志对人民高度负责、无比热忱的精神(2分),表达了作者对白求恩的高度赞扬(1分)。 15.(5分)这段话强调了“这点精神”(即毫不利己专门利人的精神)的重要性(1分):一个人能力大小并不重要,重要的是具有高尚的精神品质(1分)。五个“一个……的人”由内到外、层层递进,高度概括了具有这种精神的人应有的形象(2分),号召人们学习白求恩,做一个有益于人民的人(1分)。 16.(4分)三件事:①母亲整日劳碌,操持家务,为三个孩子缝制衣服鞋袜(1分);②深夜在灯下为父亲做鞋底(1分);③“我”偷拿家里的钱,母亲流泪责打“我”后又心疼地教育“我”(2分)。 17.(4分)“整天”突出母亲劳作时间之长(1分),“怨言”点明母亲从未有过抱怨(1分),两个词共同表现了母亲任劳任怨、勤劳坚韧的形象(1分),表达了“我”对母亲的敬佩与心疼(1分)。 18.(3分)母亲流泪既是因为对“我”偷钱行为的失望和生气(1分),更是因为心疼“我”、为家庭的贫穷而心酸(1分),表现出母亲既严格管教孩子又深爱孩子的矛盾心情(1分)。 19.(3分)两位母亲都勤劳俭朴、任劳任怨(1分);都疼爱子女、重视对子女的教育(1分);都默默为家庭付出,具有坚韧顽强的品格(1分)。 四、写作(30分) 20.作文评分标准(30分) 类别 分值区间 评分标准 一类文 27—30分 切题,中心突出,内容充实,感情真挚,结构严谨,语言生动,书写工整 二类文 22—26分 切题,中心明确,内容较充实,感情真实,结构完整,语言通顺 三类文 16—21分 基本切题,中心基本明确,内容单薄,结构基本完整,语言基本通顺 四类文 10—15分 偏离题意,中心不明确,内容空洞,结构混乱,语病较多 五类文 0—9分 完全离题,或抄袭套作,或字数严重不足 评分说明: ①缺题目扣2分; ②每少50字扣1分; ③错别字每2个扣1分(重复不计),扣满3分为止; ④卷面潦草酌情扣1—3分。 1 学科网(北京)股份有限公司 $ 2026—2027学年第一学期七年级语文第四单元自测试题命题双向细目表 考试范围:统编版(2024修订版)语文七年级上册第四单元 满分:100分 考试时间:100分钟 题号 题型 考查内容(考点) 分值 能力层级 难易度 预计难度系数 试题来源 1 选择题 字音(第四单元重点字词) 2 识记 易 0.85 改编 2 选择题 字形(第四单元重点字词) 2 识记 易 0.82 改编 3 选择题 成语运用 2 理解·运用 中 0.70 原创 4 选择题 病句辨析 2 运用 中 0.72 原创 5 填空题 名句默写(《诫子书》+《论语》+第一单元古诗) 6 识记·理解 易 0.80 改编(依教材) 6 简答题 名著阅读(《西游记》常识与情节) 4 识记·理解 中 0.70 原创 7 简答题 综合性学习(讲身边好人的故事) 4 综合·运用 中 0.72 原创 8 填空题 文言词语理解(《诫子书》) 4 识记·理解 易 0.78 改编 9 翻译题 文言句子翻译 6 理解 中 0.65 改编 10 填空题 文言词语理解(课外《习惯说》) 4 识记·理解 易 0.75 改编 11 翻译题 文言句子翻译 3 理解 中 0.68 改编 12 简答题 句子含义理解与启示 3 分析·鉴赏 中 0.60 原创 13 简答题 论证方法与作用(《纪念白求恩》) 4 分析综合 中 0.68 改编 14 简答题 词语赏析(议论文语言) 5 鉴赏 中 0.62 原创 15 简答题 重点语句理解 5 理解·鉴赏 中 0.60 原创 16 简答题 事件概括(《我的母亲》) 4 分析综合 中 0.68 原创 17 简答题 词语赏析(人物形象) 4 鉴赏 中 0.60 原创 18 简答题 情感分析(矛盾心理) 3 分析·鉴赏 中—难 0.58 原创 19 简答题 人物形象比较(课内外) 3 综合·分析 难 0.52 原创 20 写作题 半命题记叙文写作 30 综合 难 0.68 原创 说明: 1.原创试题13题(第3、4、6、7、9、12、14、15、16、17、18、19、20题),占全部20小题的65%,高于“不低于总题数20%”的原创要求;其余7题依教材内容改编命制,不照搬网络现成试题。 2.难度配比(按分值):易约16分、中约51分、难约33分(含作文30分),全卷预计难度系数约0.68;大题内部由易到难排列,符合分层设题要求。 3.能力层级:识记→理解→分析综合→鉴赏→表达运用,由低到高梯度分布;同考点不重复考查,同一大题不设置相同类型的相似题。 4.考查内容严格限定在统编版(2024修订版)七年级上册第四单元教材范围,不超纲、不脱离教材。 1 学科网(北京)股份有限公司 $

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