内容正文:
统编版·人教最新版《世界历史》九年级上册(2026年秋)
九年级上册哥伦布与地理大发现
专题训练
专题复习 贯通第三单元(走向近代)
(说明:本专题训练共 14 题,满分 100 分,建议 45 分钟独立完成)
一、方法指导
1.十五世纪的西欧,正急于另辟一条通往东方的新路。原因很实在:长期以来,欧洲与亚洲的香料、丝绸生意,要靠经地中海与中东的旧商路,而此时奥斯曼帝国崛起,控住了这条路的西头,西欧人既惧其征敛,又愁其阻断。与此同时,关于地球是圆的说法已渐为人知,罗盘与多桅帆船也让远航有了底气。于是,「向西航行也能到东方」的念头,在伊比利亚半岛的海港里生了根。旧路不通,新路便要自己开;东方之利在望,风帆遂向未知的海平线驶去。
2.在这股西航的潮头,站着一个名叫哥伦布的意大利航海者。他熟读前人之书,深信地圆,以为从欧洲向西横渡大西洋,便可直抵印度与香料之国。几番奔走,终得西班牙王室出资支持。一四九二年秋,他率三艘小船离港西去,渡过大洋,登上了一处岛屿,以为到了印度,称当地人为印度人。他一生四次横渡,至死都以为自己所至是亚洲的东岸。他错认了大陆,却无意间把欧、亚、非与一片陌生的大陆连到了同一张世界图上。
3.哥伦布并非孤例,新航路是几条线一齐展开的。几乎同时,另一位航海者达伽马率船绕非洲南端的好望角,沿东非、印度海岸北上,于一四九八年抵达印度,打通了直达东方的水道。又过二十年,麦哲伦受西班牙之遣,率船队向西环球,虽本人死于途中,余众终在一五二二年完成绕地一周的航行,以实证明地圆不虚。三条路——哥伦布的横渡、达伽马的绕角、麦哲伦的环球——各从不同方向,把「旧世界」与「新世界」缝在了一起。航海不再是与风浪的赌博,而成了一项可计算、可重复的事业。
4.新航路之于欧洲,首先是财富与权势的转移。美洲的金银被成船运回,商业的中心由地中海移向大西洋沿岸,意大利诸城渐歇,西班牙、葡萄牙、荷兰、英国先后兴起。大量金银流入,又引起物价腾贵,此即所谓价格革命,旧日靠固定地租过活的贵族受损,握货经商者得利,社会的重心悄然移位。海外贸易与殖民,成了资本原始积累的重要一环。一句话,西欧借新航路,由偏处一隅的基督教世界,变成了伸向全球的海权之网。世界市场的雏形,正在这帆樯与账册之间悄悄长成。
5.论地理大发现,须见其两面。其利在联通:玉米、马铃薯、番薯自新大陆传入旧大陆,缓解了饥馑;马、牛、麦与技艺反向而去,改变了两岸的生计。物种与人群的往来,使「世界」第一次有了全域的意义。其弊亦巨:对美洲原住民而言,这是灾难的开端——征服、奴役与随船而来的疫病,使其人口锐减、文明遭劫。欧洲因之富,美洲因之伤,同一段历史,两副面孔。局限亦须记:时人多以「发现」自居,实则美洲早有人居,所谓发现,是欧洲视角的发现。合而观之:哥伦布们的远航,打开了全球交往的门,也打开了殖民掠夺的门;门一旦开,便再也关不上,此后的世界,再不是各大陆互不相闻的世界。
二、选择题(本大题 10 小题,每小题 3 分,共 30 分)
1.西欧急于开辟新航路的直接原因是
A.奥斯曼帝国控住旧商路,西欧欲另辟直达东方之路 B.欧洲发生大饥荒
C.罗马帝国复兴 D.印刷术发明
2.哥伦布远航得到了哪一方的资助
A.葡萄牙王室 B.法国王室
C.西班牙王室 D.英国王室
3.哥伦布抵达美洲后,误以为到达了
A.印度 B.非洲好望角
C.日本列岛 D.澳大利亚
4.一四九二年哥伦布远航的历史意义在于
A.首次绕好望角到达印度 B.完成环球航行
C.横渡大西洋把欧陆与美洲连入同一世界图 D.发现澳大利亚
5.达伽马航行到达印度的时间是
A.一四九二年 B.一五一九年
C.一五二二年 D.一四九八年
6.以环球航行实证地圆说的是
A.哥伦布船队 B.麦哲伦船队(一五一九至一五二二年)
C.达伽马船队 D.郑和船队
7.新航路开辟后,欧洲商业中心发生的变化是
A.由大西洋移向地中海 B.由内陆移向北极
C.没有变化 D.由地中海移向大西洋沿岸
8.大量美洲金银流入欧洲引发的物价腾贵,史称
A.商业革命 B.价格革命
C.工业革命 D.农业革命
9.关于哥伦布「发现」美洲,较为全面的认识是
A.美洲此前荒无人烟 B.哥伦布确证了地心说
C.欧洲视角下的相遇,美洲早有人居,所谓发现是欧洲中心的表述 D.这是九下内容
10.新航路对物种交流的影响是
A.玉米、马铃薯等自新大陆入旧大陆,马牛麦反向而去 B.物种无任何交流
C.只有旧大陆物种去新大陆 D.仅疫病单向传播
三、材料题(共 4 道小题,满分 70 分;第 11 题 16 分,第 12—14 题每题 18 分)
第11题 阅读材料,完成下列问题。
材料一 西人记曰:旧日通东方之商路,经地中海、中东而达。既而奥斯曼兴,扼其西端,征敛日重,行者苦之。西欧诸国患其阻,思别开一路。
材料二 航者记曰:地圆之说渐行,罗盘与多桅之舟既备,乃有向西航行亦可抵东方之想。哥伦布读前人之书,信之尤笃,奔走求资,终得西班牙之助。
(1)根据材料一,说明西欧欲另辟新航路的原因。
(2)根据材料二,指出向西远航得以设想的技术与思想条件。
(3)综合上述材料,分析新航路开辟为何发生在十五世纪的西欧。
第12题 阅读材料,完成下列问题。
材料一 哥伦布记曰:一四九二年,率三舟西渡,越大洋,登一岛,以为印度,呼其人为印度之民。凡四渡,至死犹以所至为亚洲之东。
材料二 航路续记曰:达伽马绕好望角,循东非、印度之岸北上,一四九八年抵印度。又二十载,麦哲伦受西班牙之遣,向西环球,徒中身死,余众一五二二年绕地一周,地圆之实遂明。
(1)根据材料一,说明哥伦布远航的经过及其认识上的局限。
(2)根据材料二,指出达伽马与麦哲伦各自航行的成果。
(3)综合上述材料,概括新航路开辟的总体意义。
第13题 阅读材料,完成下列问题。
材料一 欧人记曰:新大陆之金银,成舟运回。商之中心,自地中海徙大西洋之滨。意之诸城渐歇,西班、葡、荷、英相继兴。物价腾贵,旧贵受损,持货者得利。
材料二 论者曰:玉蜀黍、马铃薯自新陆入旧陆,饥馑以缓;马牛麦反向而去。然美洲之民,遭征服与疫,口减文明劫。所谓发现,实欧洲之视角;同一史,两副面。
(1)根据材料一,说明新航路对欧洲经济与格局的影响。
(2)根据材料二,指出新航路在物种交流与对美洲影响上的两面性。
(3)综合上述材料,评价地理大发现的历史地位。
参考答案详解
二、单项选择题
第1题 A;第2题 C;第3题 A;第4题 C;第5题 D;第6题 B;第7题 D;第8题 B;第9题 C;第10题 A
三、材料解析题
第11题
(1)原因可分两层。其一在旧路之困:材料一所说旧日通东方之商路、经地中海、中东而达说明,欧洲到亚洲的传统商路要穿过地中海与中东;所说既而奥斯曼兴、扼其西端、征敛日重、行者苦之说明,奥斯曼帝国兴起后卡住了这条路的西头,加码收税,走路的人叫苦。旧路之弊,在「被卡」与「被敛」两端。其二在另辟之念:所说西欧诸国患其阻、思别开一路说明,西欧各国既怕路被堵死,便想另开一条。两层合起来,是一句实在的因果:旧路被奥斯曼扼住且征敛重,西欧受不了,才要自己找新路。材料一所说征敛日重、行者苦之最要——「苦」字点出旧路已不可久,这是开辟新路的直接推力。商路者,国之血脉也;血脉被掐,自然要另寻脉路。故新航路之开,起于「旧路不通」四字,而非一时好奇。
(2)条件可有两端。其一在思想:材料二所说地圆之说渐行说明,地球是圆的这一说法渐渐被人接受;所说向西航行亦可抵东方之想说明,既信地圆,便自然生出「向西也能到东方」的念头。思想是远航的罗盘——不信地圆,不敢向西。其二在技术:所说罗盘与多桅之舟既备说明,指南针(罗盘)与多桅帆船都已齐备,远航有了器物之凭。罗盘定方向,多桅舟抗风浪,二者缺一则西渡难成。两层之外,材料二还说哥伦布读前人之书、信之尤笃、奔走求资、终得西班牙之助,说明个人的信念与君主的资助,也是条件之一。合看,新航路之能想、能行,靠的是「说圆(思想)+器备(技术)+人信(信念)+资给(君主)」四事俱备。材料二所说终得西班牙之助一句尤实:再好的想法,没有钱与船,也出不了港。
(3)何以在十五世纪西欧,可有三因。其一在逼:材料一奥斯曼扼其西端、征敛日重说明,十五世纪正是奥斯曼控路、西欧受逼之时,旧路之困到了忍无可忍,逼出了另辟之举。其二在备:材料二地圆之说渐行、罗盘与多桅之舟既备说明,到十五世纪,地圆思想与航海技术都已成熟,此前纵想向西也无此器与此识。其三在资:材料二终得西班牙之助说明,伊比利亚的王室既有海权之志,也有出资之力,使想法落成船队。三点合起来看:逼(路被卡)使之「必须」,备(说圆与器)使之「能够」,资(王室助)使之「成行」。材料一征敛日重与材料二罗盘多桅既备,恰好一外一内——外有奥斯曼之压,内有技术之熟,二者在十五世纪交汇,新航路便只能在此际由此地开出。若早百年,器未备;若晚百年,美洲之局已变。时机与地点皆在十五世纪西欧,非偶然也。
第12题
(1)经过与局限可分两层。其一在经历:材料一所说一四九二年、率三舟西渡、越大洋、登一岛说明,哥伦布于一四九二年带三艘船向西横渡、跨过大洋、登上岛屿;所说以为印度、呼其人为印度之民说明,他误认此地是印度,把当地人叫印度人;所说凡四渡、至死犹以所至为亚洲之东说明,他一生四次横渡,到死都以为到的是亚洲东岸。经过之实,是「西渡登岛、四渡不懈」。其二在局限:他始终错认大陆,把美洲当印度,这便是认识的局限——地理之「误」。材料一所说至死犹以所至为亚洲之东最沉:一个人开了新时代,却带着旧错觉离世。两层合看,哥伦布的意义不在「认对了」,而在「连上了」:他虽误认,却把欧陆与一片陌生大陆实打实地接在同一张世界图上。局限是认知的,功绩是历史的——误认不改其功,因为连接已经发生。这也提醒读史者:伟大发现常伴伟大误解,重要的是它打开了什么,而非它说对了什么。
(2)两项成果可分说。其一在达伽马:材料二所说达伽马绕好望角、循东非、印度之岸北上、一四九八年抵印度说明,他走的是向南绕非洲的路线,沿东非与印度海岸北行,于一四九八年到达印度。成果是打通了直达东方的水道,与哥伦布向西之路恰成互补。其二在麦哲伦:所说麦哲伦受西班牙之遣、向西环球、徒中身死、余众一五二二年绕地一周说明,他奉西班牙之命向西环球,本人死在途中,剩下的船于一五二二年完成绕地球一周。成果是以实船实证了地圆——不是想,而是走了一圈回来。两层合看,达伽马证「向东能到东方」(破好望角),麦哲伦证「地是圆的」(绕一圈)。材料二所说地圆之实遂明一句是麦哲伦一行的要害:此前的地圆只是说,此后是行过的实。三人(哥伦布、达伽马、麦哲伦)各开一路,把「西渡、绕角、环球」三件事做全,新航路之网于是成。
(3)总体意义可有三端。其一在连陆:材料一哥伦布登岛、呼为印度之民,材料二达伽马抵印度、麦哲伦绕地一周,三条路合起来,把欧、亚、非与美洲连进同一张世界图。此前各大陆互不相闻,此后同处一图,这是「世界」二字第一次有全域之义。其二在证理:材料二地圆之实遂明说明,远航把地圆由学说变为常识,人类对自身居处的认识为之一变。其三在开世:三路既通,商业、殖民、物种交流随之而起(见前),世界市场的雏形由此长成。三点合看,新航路的总体意义,是完成了「从一个分散的世界到一个相连的世界」的转折。材料一凡四渡、至死犹以所至为亚洲之东与材料二余众一五二二年绕地一周对照,尤见其巨:前者带着误认开了门,后者以绕圈证了理;误与证皆成历史之阶。合而观之:新航路不是一条路,而是一张网,网住五大洲,也网住了此后数百年的祸福。
第13题
(1)经济与格局可分两层。其一在经济:材料一所说新大陆之金银、成舟运回说明,美洲的金银被成船运回欧洲;所说物价腾贵、旧贵受损、持货者得利说明,金银涌入引发物价上涨(即价格革命),靠固定收入的老贵族吃亏,经商握货者获利。银流改了物价,也改了贫富的位。其二在格局:所说商之中心、自地中海徙大西洋之滨说明,商业中心从地中海移到大西洋沿岸;所说意之诸城渐歇、西班、葡、荷、英相继兴说明,意大利城市衰落,西班牙、葡萄牙、荷兰、英国先后崛起。两层合看,新航路对欧洲是一场地移:财富之流由地中海转向大洋,强国之序由意大利转向大西洋诸国。材料一所说成舟运回与物价腾贵相连,显其「金银入而物价起」;所说意之诸城渐歇与西班葡荷英相继兴相对,显其「中心徙而强国换」。要而言之:新航路使西欧由偏居一隅的基督教世界,变成伸向全球的海权之网,世界市场的雏形正在这帆与账之间长成。
(2)两面性可分两端。其一在物种之利:材料二所说玉蜀黍、马铃薯自新陆入旧陆、饥馑以缓说明,玉米、马铃薯从美洲传入旧大陆,缓解了饥荒;所说马牛麦反向而去说明,马、牛、麦等反向传到美洲。物种互换,两岸生计皆变,这是利。其二在美洲之劫:所说然美洲之民、遭征服与疫、口减文明劫说明,转折词「然」后才是重笔——美洲原住民遭征服、染疫病,人口锐减,文明被劫。这是弊。两层合看,同一段新航路史,对旧大陆是物种之福,对美洲是原住民之祸。材料二所说所谓发现、实欧洲之视角说明,连「发现」二字都该打问号——美洲早有人居,所谓发现只是欧洲人的视角。所说同一史、两副面最要:读这段历史,不能只看见欧洲的船与银,也要看见美洲的血与疫。利与弊、福与祸,不在两件事,而在一件事的两面;此即地理大发现最须正视的复杂处。
(3)历史地位可由三端定。其一在联通:材料一商之中心徙大西洋之滨、材料二玉蜀黍马铃薯入旧陆说明,新航路把各大陆连成一体,物种与人往来全球,世界首次有了全域之义。这是「地」的层面——分散的世界变成相连的世界。其二在移位:材料一物价腾贵、旧贵受损、持货者得利、意城渐歇而荷英兴说明,它重排了欧洲的经济与强国次序,资本原始积累由此加速。这是「力」的层面——西欧借之崛起。其三在劫福:材料二美洲之民遭征服与疫、口减文明劫说明,它同时开启了殖民掠夺与原住民之劫。这是「祸」的层面。三端合看,地理大发现的历史地位,是「全球时代的开门者」:门一开,联通、移位、劫福三事同至。材料一成舟运回之银与材料二口减文明劫之血,恰是这门的两扇——一扇迎来西欧的盛世,一扇关上美洲的旧日。合而观之:哥伦布们的远航,打开了全球交往之门,也打开了殖民之门;门既开,便关不上,此后的世界史,皆从此门走出。此即其地位,亦其沉重之处。
备考方法点拨
· 十五世纪西欧因奥斯曼阻断旧商路、又信地圆说并有罗盘帆船之利,急于向西开辟直达东方的新航路。
· 一四九二年哥伦布受西班牙资助西航,横渡大西洋抵美洲,误以为到印度,称当地人为印度人,一生四次远航。
· 几乎同时,达伽马绕好望角于一四九八年抵印度;麦哲伦船队一五一九至一五二二年完成环球航行,证地圆之实。
· 新航路引发商业与价格革命,西欧崛起、世界市场雏形初成;美洲原住民遭征服与疫病之劫,殖民掠夺随之而起。
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