2026-2027学年五年级语文上学期学情自测卷（一）（1-4单元）统编版

参考答案与评分标准 第一部分：积累与运用（36分） 1. C（2分） 2. 启迪、领略、饱览、风景名胜、真情实感、忘却、知识（每空1分，共7分） 3. A（2分） 4. D（“但”在此处意为“只”） 5. C（“疆”的最后一笔应为“一”，说法有误）（3分） 6. C（2分） 7. C（“处心积虑”含贬义）（2分） 8. C（均为排比）（2分） 9. D（2分） 10.（1）毁灭是损失。（2分）（2）删去“通过”或“使”。（2分） 11.（1）但悲不见九州同；王师北定中原日，家祭无忘告乃翁 （2）暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州 （3）我劝天公重抖擞，不拘一格降人才 （4）红日初升；河出伏流 第二部分：阅读与理解（28分） 12. 目的是以此为借口，把和氏璧从秦王手中拿回来，保护国宝。（1分）可以看出蔺相如机智过人、遇事沉着冷静。（1分） 13. 对蔺相如进行了语言描写和动作描写。（1分）表现了蔺相如临危不惧、勇敢无畏、敢于和秦王斗争的精神品质。（1分） 14. 因为蔺相如反复思量后认为秦王不会信守承诺交出十五座城。（1分）先把和氏璧送回赵国，既能保住国宝，又让自己在谈判中掌握主动权，体现了他深谋远虑、有勇有谋的智慧。（2分） 15. 排比。（1分）增强了语言气势，层层递进，强调了少年与国家命运紧密相连的关系。（1分） 16. 示例：红日初升——象征少年中国的光明前途和无限希望；河出伏流——象征少年中国势不可挡的力量和蓬勃生机；潜龙腾渊——象征少年中国充满朝气的崛起。（3分，任选两个，每个1.5分） 17. 表达了作者对少年中国和中国少年的美好祝愿、坚定信心和热切期待。（1分）作者坚信少年中国必将繁荣昌盛，中国少年必将担当起强国重任，（1分）抒发了强烈的爱国情感和对未来的无限憧憬。（1分） 18.（1）父亲农闲时坐在门槛上读书；（2）父亲教“我”读《三字经》并勉励“我”好好读书；（3）父亲发现“我”在被窝里看书后给“我”买煤油灯；（4）父亲在“我”临行前把旧书送给“我”并叮嘱“我”做人要有恒心、有骨气。（4分，每点1分） 19. 通过描写书的泛黄、发脆和被精心包护的细节，表现了父亲对书的珍视和爱惜，（1分）突出了父亲虽然文化不高但热爱读书、尊重知识的形象，（1分）为下文写父亲对“我”读书教育的重视和影响作了铺垫。（1分） 20. 父亲的话包含了两层意思：一是做事要有恒心和毅力，坚持到底，不能半途而废；（1分）二是做人要有骨气和原则，堂堂正正，不卑不亢。（1分）这是父亲对“我”人生道路的殷切嘱托和深沉期望。（1分） 21. 父亲让“我”懂得了读书的重要性和做人的道理，影响了“我”的一生。（1分）父亲的言传身教让“我”明白了做人要有恒心、有骨气、堂堂正正。（1分）父亲对“我”读书的鼓励和支持，使“我”成长为一名语文老师，并影响“我”把读书的精神传递给学生。（1分） 第三部分：综合性学习（8分） 22.（1）示例：以书为伴，点亮人生！（2分） （2）示例：我推荐的课文是《圆明园的毁灭》。理由：这篇课文让我深刻感受到了祖国文化的灿烂辉煌和侵略者的残暴无情，激发了我的爱国之情和强国之志。它告诉我们：只有国家强大，才能守护我们的文化和家园。（3分） （3）示例：我反对这种观点。网络虽然方便，但阅读纸质书能让人静下心来深度思考，培养想象力和专注力。读书是一种生活方式，网络永远无法替代读书带来的沉浸式体验和心灵滋养。（3分） 第四部分：习作（30分） 等级 标准 一类（27-30分） 内容具体，写出读书的真实经历和感受；条理清晰，结构完整；语言生动流畅；字数达标。 二类（23-26分） 内容较具体，有读书经历和感受；结构较完整；语言通顺；字数达标。 三类（19-22分） 基本写出了读书的经历；内容较简单；语言基本通顺；字数不足。 四类（18分以下） 内容空泛；结构混乱；语病较多；字数严重不足。 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年五年级语文上册期中质量检测卷（一） 学校 班级 姓名 考号 装 订 线 内 不 要 答 题 *****************************装********************************订*******************************线******************************* 时间120分钟 满分100分 检测内容：1-4单元 题目 一 二 三 四 总分 分值 温馨提示： 亲爱的同学，本学期的学习之旅已经过半。在“书香伴我行”校园读书节中，你一定收获了许多知识和快乐。现在，请带上你的阅读收获，认真完成每一道题目，相信你一定能交出一份满意的答卷！书写工整，保持卷面整洁哦！ 第一部分：积累与运用（36分） 活动一：书法欣赏与辨析（2分） 1. 学校读书节展出了书法作品。请欣赏下面这幅作品，判断下列说法错误的一项是（ ）（2分） 　　A. 这幅作品书写工整，字形方正，笔画规范。 　　B. 作品中的字结构严谨，体现了汉字的美感。 　　C. 这幅作品使用的是行书字体，笔画连绵流畅。 　　D. 书写这幅作品时，作者注意了字的大小和间距。 活动二：字词训练营（14分） 2. 读书节开幕式上，校长发表了演讲。请根据拼音，将演讲词片段中的词语补充完整。（7分） 亲爱的同学们，书籍是人类智慧的结晶。阅读，能（qǐ dí） 我们的心灵，开阔我们的视野。在书中，我们可以（lǐng lüè） 世间百态，（bǎo lǎn） （fēng jǐng míng shèng） ，感受历史的厚重，体会（zhēn qíng shí gǎn） 。希望同学们在读书节中（wàng què）______烦恼，沉浸在（zhī shi）______的海洋里，让阅读成为我们最亲密的朋友！ 3. 下列词语书写完全正确的一项是（ ）（2分） 　　A. 吩咐、烦琐、诗情画意、一知半解 　　B. 爱慕、体面、难以置信、金壁辉煌 　　C. 销毁、酬谢、举世闻明、众星拱月 　　D. 叮嘱、崩塌、千真万却、相依为命 4. 读书节上，同学们玩起了“字词含义猜猜猜”游戏。下列加点字词解释有误的一项是（ ）（2分） 　　A. 死去元知万事空（元：本来） 　　B. 九州生气恃风雷（恃：依靠） 　　C. 王孙自可留（王孙：贵族子弟，这里指诗人自己） 　　D. 但悲不见九州同（但：但是） 5. “汉字探秘”活动中，同学们研究“疆”字。下列说法有误的一项是（ ）（3分） 　　A. “疆”字按部首查字法，应查“弓”部。 　　B. “疆”是左右结构的字，左边是“弓土”，右边是“畺”。 　　C. “疆”字的最后一笔是“一”。 　　D. “疆”在“边疆”一词中指边界、边境。 活动三：词句运用站（12分） 6. 读书分享会上，同学们（ ）地交流自己的读书心得。其中，张明同学（ ）地指出了大家阅读中普遍存在的问题，并提出了一些非常实用的建议。（2分） 　　A. 畏首畏尾　直言不讳 　　B. 畅所欲言　饮水思源 　　C. 畅所欲言　直言不讳 　　D. 得意忘形　神机妙算 7. 下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（ ）（2分） 　　A. 读书节上，同学们津津有味地阅读着自己喜欢的书籍。 　　B. 小明在读书分享会上娓娓道来，赢得了大家的阵阵掌声。 　　C. 他为了在读书节上获得“阅读之星”的称号，处心积虑地准备了好几天。 　　D. 这本书的内容非常精彩，令人爱不释手。 8. 下列句子中，与“少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立”使用的修辞手法相同的一项是（ ）（2分） 　　A. 蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。 　　B. 秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？ 　　C. 圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失。 　　D. 教室里安静得连一根针掉在地上都能听见。 9. 下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（ ）（2分） 　　A. 妈妈问我：“今天读书节开幕式上，你有什么收获？” 　　B. 妈妈问我：“今天读书节开幕式上，你有什么收获”？ 　　C. 妈妈问我，“今天读书节开幕式上，你有什么收获”？ 　　D. 妈妈问我：“今天读书节开幕式上，你有什么收获？” 10. 按要求完成句子练习。（4分） 　　（1）圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失。（缩写句子）（2分）　　_________________________________________________。 　　（2）通过参加读书节活动，使我的阅读兴趣大大提高了。（用修改符号在原句上修改病句）（2分） 活动四：日积月累站（8分） 11. 根据课文内容填空。（8分） 　　（1）《示儿》中，诗人临终前最悲痛的事情是“ ”，他嘱托儿子“ ， ”，表达了对国家统一的渴望。（3分） 　　（2）《题临安邸》中，讽刺南宋权贵苟且偷安的诗句是：“ ， 。”（2分） 　　（3）《己亥杂诗》中，表达诗人渴望变革、不拘一格选拔人才的诗句是：“ ， 。”（2分） 　　（4）《少年中国说（节选）》中，作者用“ ，其道大光”“ ，一泻汪洋”等比喻，热情歌颂了少年中国的光明未来。（1分）） 第二部分：阅读与理解（28分） （一）课内阅读（15分） 阅读《将相和》选段，完成练习。（7分） 蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，献上和氏璧。秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”秦王听他这么一说，就把和氏璧交给了蔺相如。蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。他理直气壮地说：“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋就和璧一起撞碎在这柱子上！”说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞。秦王怕他真的把璧撞碎了，连忙说一切都好商量，就叫人拿出地图，把允诺划归赵国的十五座城指给他看。蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才能交出来。秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。 蔺相如反复思量，觉得秦王还是不会信守承诺的，一到客舍，就叫手下人化了装，带着和氏璧抄小路先回赵国去了。到了举行典礼那一天，蔺相如进宫见了秦王，大大方方地说：“和氏璧已经送回赵国去了。您如果有诚意的话，先把十五座城交给我国，我国马上派人把璧送来，决不失信。不然，您杀了我也没有用，天下的人都知道秦国是从来不讲信用的！”秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回赵国。 12. 蔺相如说“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看”，他这样说的真正目的是什么？从中可以看出蔺相如是一个怎样的人？（2分） 　　答：_____________________________________________________________ __________________________________________________________________ 13. 选文中画横线的句子对蔺相如进行了哪些方面的描写？这些描写表现了蔺相如怎样的精神品质？（2分） 　　答：_______________________________________________________________ 　____________________________________________________________________ 14. 蔺相如为什么要把和氏璧先送回赵国？这体现了他怎样的智慧？（3分） 　　答：_________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 　　阅读《少年中国说（节选）》选段，完成练习。（8分） 故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由，少年进步则国进步；少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。 红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘翕张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。 美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！ 15. 选文第一段运用了什么修辞手法？这样写有什么表达效果？（2分） 　　答：_______________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 16. “红日初升”“河出伏流”“潜龙腾渊”等比喻分别象征了什么？请任选两个说明。（3分） 　　答：_______________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 17. 文章最后说“美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！”表达了作者怎样的情感？（3分） 　　答：_______________________________________________________________ ______________________________________________________________________ （二）课外阅读（13分） 阅读短文，完成练习。 父亲的“读书经” ① 父亲是个农民，只读过三年小学。可在我的记忆里，父亲却是个“读书人”。 ② 每到农闲时节，父亲总会搬出那个旧木箱，打开箱盖，一股霉味夹杂着墨香便飘了出来。箱子里整整齐齐地码着十几本书——《三国演义》《水浒传》《西游记》《说岳全传》……书页已经泛黄发脆，有的还用旧报纸仔细包了书皮，书脊上用毛笔工工整整地写着书名。父亲小心地捧出一本，坐在门槛上，一读就是大半天。 ③ 我八岁那年，父亲教我读《三字经》。“人之初，性本善……”他读一句，我跟一句。读到“子不学，非所宜。幼不学，老何为”时，父亲停下来，摸着我的头说：“孩子，读书识字是头等大事。你爷爷那一辈，村里一百个人里找不出一个识字的。你爸爸我读了三年书，就算是村里少有的‘秀才’了。你现在条件好了，一定要好好读书！” ④ 我上四年级时，从同学那里借来一本《故事会》，躲在被窝里看。父亲发现了，没有责骂我，反而说：“看书是好事，但被窝里光线暗，伤眼睛。以后到亮处看。”第二天，父亲用攒了很久的鸡蛋钱，给我买了一盏煤油灯。那盏灯的光虽然微弱，却照亮了我整个童年。 ⑤ 后来我考上了师范学校，父亲高兴得像过年一样。临行前，他打开那个旧木箱，取出那本最旧的《三国演义》，递给我说：“这本书陪了爸大半辈子，现在送给你。书里的故事告诉人，不管做什么事，都要有恒心，有骨气。你出门在外，要堂堂正正做人，踏踏实实做事。” ⑥ 多年后，我站在讲台上，成了一名语文老师。每次给学生讲读书的重要性，我总会想起父亲，想起他那句朴素的话——“幼不学，老何为”。父亲的那盏煤油灯虽然早已熄灭，但它点燃的读书之光，却在我的生命中一直亮着。每当我在灯下备课时，仿佛还能看到父亲坐在门槛上读书的身影，那个身影虽然瘦小，却像一座山一样坚定。 18. 短文围绕“父亲的‘读书经’”写了哪几件事？请用简洁的语言概括。（4分） 　　（1）____________________________________________________________ 　　（2）____________________________________________________________ 　　（3）____________________________________________________________ 　　（4）____________________________________________________________ 19. 第②自然段中，作者细致描写了父亲旧木箱里书的模样（“书页已经泛黄发脆，有的还用旧报纸仔细包了书皮”），这样写有什么作用？（3分） 　　答：_______________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 20. 父亲在“我”临行前把最旧的《三国演义》送给“我”，并说“不管做什么事，都要有恒心，有骨气”。你如何理解父亲的话？（3分） 　　答：_______________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 21. 文章结尾说“每次给学生讲读书的重要性，我总会想起父亲”，请结合全文，说说父亲对“我”的影响有哪些？（3分） 　　答：_______________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 第三部分：综合性学习（8分） 22. 读书节期间，班级要举办“推荐一本好书”主题活动，请你参与完成以下任务。（8分） 　　（1）请你为本次活动设计一条宣传标语，号召同学们多读书、读好书。（不超过20字）（2分） _____________________________________________________________________ 　　（2）请你从本学期1-4单元的课文中选择一篇你最喜欢的，向同学们推荐，并说明推荐理由。（不少于40字）（3分） 　　我推荐的课文：《__________》 　　推荐理由：_________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 　　（3）有同学认为“现在网络这么发达，想看什么都能搜到，不需要读书了”。对这种观点，你怎么看？请表明你的态度并说明理由。（3分） 　　______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 第四部分：习作展示台（30分） 23. 习作。（30分） 题目：读书，让生活更美好 在“书香伴我行”校园读书节中，你一定感受到了读书带来的快乐和收获。或许是一本书让你懂得了某个道理，或许是一个故事让你感动不已，或许是一次阅读让你收获了成长……读书就像一束光，照亮了我们的心灵，也点亮了我们的生活。 请你以“读书，让生活更美好”为题，写一篇习作。要求如下： 　　（1）选择一次让你印象深刻的阅读经历来写； 　　（2）把阅读的过程和感受写清楚，写出读书带给你的改变或收获； 　　（3）内容具体，条理清晰，感情真实，语句通顺； 　　（4）字数不少于450字； 　　（5）文中不得出现真实的人名和校名。 学科网（北京）股份有限公司 $