10.2 我们都是追梦人 课件-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

统编版九年级道德与法治上册·第四单元·第十课 实现伟大梦想·第二框 我们都是追梦人 —— 九天揽月逐梦行 · 青春接力正当时 —— 总议题：“九天揽月”梦，何以照进现实？ 01 政治认同 理解实现中国梦的“四个必须”，增强做中国人的志气、骨气、底气 02 道德修养 感悟探月精神，崇尚几代航天人艰苦奋斗、开拓创新的品格，树立实干笃行的道德品质，学习各行各业奋斗者的奉献精神，涵养爱国情怀，见贤思齐、崇德向善。 03 健全人格 理性辨析“躺平与奋斗”，自信自立、乐观向上，培养不怕吃苦、勇于追梦的积极人生态度。 04 责任意识 懂得个人肩负民族复兴重任，制定切实可行的“追梦计划书”，自觉把个人梦想融入中国梦，与时代同进步、与祖国共成长，为中国梦接力奋斗。 01 实现中国梦的路径？---“四个必须” 02 为什么新时代是奋斗者的时代？ 03 新时代青少年如何追梦？ 情境导入 月壤 1935.3克 神话流传几千年，圆梦只用了20年——凭什么？ 总议题：“九天揽月”梦，何以照进现实？——争做新时代追梦人 1 子议题一　千年奔月，凭“何”成真？ 圆梦之路靠什么？——实现中国梦的路径。 2 子议题二　揽月星河，谁来托举？ 奋斗何以成就幸福？——新时代为什么是奋斗者的时代　 3 子议题三　下一棒，怎么接好？ 青春的你如何挺膺担当？——新时代青年如何追梦　 一条主线，三棒接力 议学地图 子议题一 千年奔月，凭“何”成真？ —— 实现中国梦的路径 —— 议学情境一 2004年，我国探月工程立项，报纸刊出了“绕、落、回”三步走计划。20年后，有网友翻出这张泛黄的“旧闻”，感叹—— “中国精准完成了计划中的每一步。” 绕、落、回——六战六捷， 中国人把千年神话变成了现实！ 2007 一号 2013 三号 2019 四号 2020 五号 2024 六号 2027七号 一张“20年前”的旧报纸 一次规格极高的“接见”---2024.9.23. 习近平总书记在人民大会堂接见探月工程嫦娥六号任务参研参试人员代表，“探月工程成果……充分展现了中国人的志气、骨气和底气。” “在全社会大力弘扬追逐梦想、勇于探索、协同攻坚、合作共赢的探月精神。” 近3000家单位 · 约10万人 协力攻关 “一张蓝图绘到底。”“从零起步，走别人没走的路。” ——总设计师 胡浩 议学情境二 假如我是探月工程“新闻发言人” 记者提问：“中国的‘奔月梦’流传了几千年，为什么恰恰在这几十年梦想成真？靠的是什么？” 请结合两则情境材料，为“新闻发布会”拟出你的回应提纲。 追问串串烧： ① “一张蓝图绘到底”——这张蓝图，是谁描绘、谁领航的？ ② “走别人没走过的路”——中国走的是一条怎样的路？ ③ “10万人”——有工程师、工人、教师、医生……圆梦靠什么？ （小组合作探究3分钟 → 代表发言） 议学任务一 · 角色扮演 知识生成一 圆梦密码——实现中国梦的“四个必须” 必须坚持中国共产党的领导 最根本保证 必须走中国道路 中国特色社会主义道路 必须弘扬中国精神 民族精神•爱国主义＋时代精神•改革创新 必须凝聚中国力量 全国各族人民大团结的力量 人民是历史的创造者，是梦想的实现者。 子议题二 揽月星河，谁来托举？ —— 为什么说新时代是奋斗者的时代 —— 三代探月人的“年龄密码” 2004 · 立项 总指挥 64岁 总设计师 75岁 首席科学家 69岁 一群“白发苍苍”的开拓者 2020 · 嫦娥五号 关键测控岗位负责人 平均年龄仅 33岁 24岁的周承钰成最年轻指挥---“大姐”很强 2024 · 嫦娥六号 工程总体青年突击队 17人中90后超70% 青春方阵 挑起大梁 变的是年龄，不变的是什么？ ——从“64岁起步”到“90后冲锋”，这是一场跨越20年的接力。 议学情境三 新时代的追梦群像 航天方阵：嫦娥团队、神舟团队平均年龄33岁，北斗团队35岁 科创先锋：“90后”占比超75%的团队，研发出AI大模型DeepSeek 平凡英雄：“快递小哥”栾玉帅，苦练长跑，跑进了巴黎奥运会马拉松赛场 西部烛光：一批批支教青年扎根大漠，立志做“大风刮不走的老师” “中国梦是我们的，更是你们青年一代的。中华民族伟大复兴终将在广大青年的接力奋斗中变为现实。” ——习近平 议学情境四 给“躺平”一个神回复 小明的朋友圈： “探月、登月离我十万八千里，那是天才们的事。我一个普通人，根本卷不动，躺平不好吗？” 请你给小明写一条回复，说服他“支棱”起来： ① 观点明确——你怎么看“躺平”？ ② 材料说话——用探月人 / 追梦群像的故事说理 ③ 约100字，独立写作2分钟，班级交流 思考： 周承钰们的“强”是天生的吗？ 如果努力了却没能实现梦想，奋斗还有意义吗？ 议学任务二 · 思辨擂台 为什么说新时代是奋斗者的时代？ 时代馈赠 当今时代是放飞梦想的时代，每个中国人都可以拥有自己的美好梦想，在奋斗中创造精彩人生； 幸福真谛 奋斗者是精神最为富足的人，也是最懂得幸福、最享受幸福的人，只有奋斗的人生才称得上精彩、幸福的人生； 历史逻辑 民族复兴图景镌刻着几代中国人前赴后继、艰苦奋斗的身影——中国梦终将在接力奋斗中变为现实。 知识生成二 人民有信仰，国家有力量，民族有希望！ 子议题三 下一棒，怎么接好？ —— 新时代青年应该如何追梦 —— 倒计时：2030，中国人登月！ 我国已锚定2030年前实现中国人首次登陆月球的目标。 长征十号、梦舟飞船、揽月着陆器研制进展顺利。 “揽月”之名，取自“可上九天揽月”。 算一算：国家时间表 × 我的成长表 2030年 你约19岁，正在大学校园 中国航天员首次踏上月球 2035年 你约24岁，初入职场或深造 基本实现社会主义现代化 本世纪中叶 你约38岁，正是国家中坚 建成社会主义现代化强国 ——中国航天的“下一棒”，正交到你们手上！ 议学情境五 争做新时代追梦人 ——青年如何追梦？ 我的追梦计划书 近期目标 本学期/中考：越具体越好（提分目标、习惯养成……） 中期规划 高中三年：学业方向、兴趣特长、品格修炼 远期理想 十年后的我：什么职业？怎样的人？能为国家做什么？ 奋斗宣言 写一句此刻最想对自己说的话！ 把“个人成长表”对上“国家时间表”，你发现了什么？ 议学任务三 · 行动落地 争做新时代追梦人——青年如何追梦？ 01 树立远大理想　—— 志存高远，把个人梦融入中国梦 02 热爱伟大祖国　—— 把爱国情、强国之志化为报国之行 03 练就过硬本领　—— 珍惜韶华、潜心学习，夯实能力根基 04 勇于砥砺奋斗　—— 脚踏实地、久久为功，攻坚克难 05 锤炼品德修为　—— 明大德、守公德、严私德，见贤思齐 与时代同进步，与祖国共成长，在中国式现代化建设中挺膺担当！ 知识生成三 一条通往月亮的“跑道” 我们都是追梦人 第三棒 · 青春接力　 爱国·本领·奋斗·担当 第二棒 · 奋斗底色　 梦想·精彩·富足·幸福 第一棒 · 圆梦密码　 党·道路·精神·力量 课堂小结 自信自强 守正创新 核心速记：圆梦靠“四个必须”，幸福靠奋斗，青年当挺膺担当！ 两千年前写下神话，二十年前立下蓝图， 今天“嫦娥”携“玉兔”入住月背—— 下一个把名字写上星空的人，一定是我们中的你！ 寄语： 1. 探月工程20年六战六捷，“一张蓝图”变现实。这表明（　　） ①必须坚持中国共产党的领导　②必须走中国道路 ③必须弘扬中国精神　④必须凝聚中国力量 A. ①②③　　B. ①③④　　C. ②③④　　D. ①②③④ 2. 下列对“新时代是奋斗者的时代”的理解，正确的是（　　） ①奋斗者是精神最为富足的人 ②只有奋斗的人生才称得上幸福的人生 ③只要奋斗就一定能实现所有梦想 ④人人都能拥有梦想、演绎美丽人生 A. ①②③　　B. ①②④　　C. ②③④　　D. ①③④ 随堂练习•学以致用 ， 随堂练习•学以致用 3. “民为邦本，本固邦宁”“水可载舟，亦可覆舟”。人民是历史的创造者，是梦想的实现者，这表明实现中国梦必须（　　） A.坚持党的领导 B.坚持中国道路 C.坚持中国制度 D. 凝聚中国力量 4. 小聚说“坚持以爱国主义为核心的民族精神”，小龙说“坚持以改革开放为核心的时代精神”，他们的朋友分不清谁说的是正确的，你认为（　　） A. 两位都说对了 B. 两位都说错了 C.只有小聚对了　 D.只有小龙对了 　 【基础巩固 · 必做】绘制本框思维导图，重点标注“四个必须” 【能力提升 · 选做】以“奋斗的青春最美丽”为题，给周承钰、栾玉帅或身边一位奋斗者写150字微点评 【实践拓展 · 选做】把“追梦计划书”装入“时间胶囊”，毕业时开启；或采访长辈，记录他们年轻时的梦想 仰望星空，脚踏实地。我们都是追梦人！ 课后延伸•作业超市 $