2026-2027学年统编版上学期九年级历史阶段（二）作业试题

2026-2027学年第一学期九年级历史上册阶段（二）作业 学校：___________姓名：___________班级：__________考号：___________ 一、选择题（30小题，每小题2分，共60分） 1．“租地农场主成了这种农业工人的实际指挥官，成了他们的剩余劳动的实际剥削者，而土地所有者现在只和这种资本主义租地农场主发生直接关系，而且是单纯的货币关系和契约关系。”这反映了当时欧洲农村（　　） A．出现新的生产和经营方式 B．庄园经济进一步发展 C．领主与佃户之间矛盾加剧 D．租地农场主取代领主 2．“中世纪晚期，西欧土地关系的变化和手工业的发展，推动农业和手工业生产组织逐渐资本主义化（　　） A．租地农场和手工工场的出现 B．垦殖运动和手工作坊的出现 C．庄园经济和家庭手工业出现 D．庄园经济和手工工场的出现 3．伏尔泰在《风俗论》中评论：“文艺复兴的重大意义不在于复古，而在于创造。”伏尔泰意在说明文艺复兴（　　） A．复兴了古希腊罗马文化 B．抨击了基督教神学思想 C．宣扬了资产阶级思想文化 D．推动欧洲文化思想的繁荣 4．习近平主席访问英国时曾提出，中国明代剧作家汤显祖被称为“东方的莎士比亚”，“中英两国可以共同纪念这两位文学巨匠，以此推动两国人民交流、加深相互理解。”下列属于这位英国文学巨匠的代表作是（　　） A．《神曲》 B．《蒙娜丽莎》 C．《最后的晚餐》 D．《罗密欧与朱丽叶》 5．下表中的史料都根据亲历者的活动记录编撰而成，请根据史料内容为两位核心人物的共同影响拟定一个主题（　　） 核心人物 郑和 哥伦布 相关史料 《郑和航海图》及随行人员记载：船队访问亚非30多个国家和地区，赠送丝绸、瓷器，开展和平交往，带回胡椒、香料等物品，促进中国与亚非各国的友好往来。 哥伦布航海日记记录：横渡大西洋到达美洲，开启了欧洲对美洲的探索，客观上推动了新旧大陆物种交流，但也伴随殖民掠夺与杀戮。 A．文明交流 B．中外交通 C．文化发展 D．经济发展 6．《全球通史》中有这样一句话：“15世纪的西欧无可匹敌，它拥有向外猛冲的推动力——思想骚动、经济活力、技术进步，国家能够有效动员人力物力。”这句话指出（　　） A．新航路开辟的原因和条件 B．殖民扩张的历史影响 C．资产阶级革命的社会基础 D．近代科技的发展因素 7．15世纪左右，随着西欧商品货币经济的发展，黄金成为商品买卖中最重要的支付手段；当时，西欧经地中海到达东方的商路已被土耳其人控制；欧洲人迫切需要找到一条通往东方的新航路；帆船的改进、罗盘的运用和“地圆说”的传播，使远洋航行成为可能。”这段材料体现的是新航路开辟的（　　） A．原因 B．过程 C．作用 D．影响 8．有学者认为，文艺复兴激起了人们无止境的好奇心，最终发展出一种全新的思考方式，让欧洲迸发出前所未有的创造性。下列可以佐证该观点的是（　　） A．自治城市出现 B．市民阶层形成 C．英国议会产生 D．新航路的开辟 9．下图为16世纪围绕白银流入中国的贸易网络的局部图。该网络的形成得益于（　　） A．手工工场的出现 B．城市的兴起 C．租地农场的形成 D．新航路开辟 10．“将欧、亚、非、美四个大陆与太平洋的许多岛屿都编制在一个庞大的经济体系之内……大洋航道的开拓，终于将全世界人类社会，经由经济网络联结为一体．”材料旨在说明新航路的开辟（　　） A．使欧洲开始与其他地区联系 B．开启了真正意义上的世界历史 C．促进了欧洲的资本原始积累 D．推动垄断资本主义国家的发展 11．玉米是一种原产于美洲的物种，欧洲第一幅玉米图出现在1504年，明代《本草纲目》也附有玉米图。这一现象的出现是由于（　　） A．张骞通西域促进汉朝与西域往来 B．玄奘西行加强了中外之间的交流 C．郑和下西洋促进了中外贸易往来 D．新航路开辟后带来全球物种交换 12．地图集《寰宇大观》自1570年问世受到世人关注后，到1612年，相继推出荷兰语、西班牙、英语在内的32个语言版本，所收录的地图数量从53张扩充到167张。它的发行（　　） A．标志着世界开始走向了整体 B．适应了早期殖民掠夺的需要 C．促进了欧洲印刷技术的发明 D．否认了地圆学说理论的正确 13．通过新航路开辟后欧洲国家的殖民扩张、殖民掠夺、奴隶贸易、全球贸易，可以了解（　　） A．中世纪时欧洲城市和大学的兴起 B．阿拉伯人沟通东西方文化的贡献 C．租地农场、手工工场与社会结构 D．资本原始积累的野蛮性和残酷性 14．图3中人口变化情况，可反映（　　） 1519—1630年墨西哥中部印第安人人口发展趋势图 A．印第安人的外迁 B．世界殖民体系的崩溃 C．黑奴贸易的影响 D．资本原始积累的残酷 15．九年级（1）班同学以“人口迁移·经济发展”为主题制作了如下知识图谱，请据此回答第13、14题。 图示 唐朝中晚期人口迁移示意图 邪恶的“三角贸易”示意图 方向 北方→南方 非洲→美洲 原因 ①△:南方社会安定 美洲劳动力缺乏：②△ 共同影响 给迁入地带来了大量劳动力，促进了当地经济发展 上表中关于人口迁移的原因，表述正确的是（　　） A．①北方天气变冷②美洲大陆吸引移民 B．①政府鼓励南迁②非洲国家贫困落后 C．①安史之乱导致北方社会动荡②奴隶贸易有利可图 D．①北方游牧民族向往农耕生活②欧亚贸易商路受阻 16．“议会为避免詹姆士二世把王位传给其必定受天主教影响的儿子，而致信给詹姆士二世的女儿玛丽和时任荷兰执政的女婿威廉。威廉带兵进入………兵不血刃便使詹姆士二世落荒而逃。”这描述的是（　　） A．克伦威尔独裁 B．查理二世复辟 C．“光荣革命” D．雅各宾派专政 17．比较与归纳是学习历史的重要方法。如图阴影部分应填入的内容是（　　） A．促进了资本主义的发展 B．最终实现了民族的独立 C．均受到启蒙运动的影响 D．都推翻了封建专制统治 18．下面是17—18世纪欧美国家颁布的文献，反映了当时整个世界的发展方向是趋于（　　） A．专制 B．独立 C．冷战 D．民主 19．17—18世纪，英国殖民者在北美殖民地先后颁布了一系列的法案，规定北美殖民地的糖、棉花等货物只能运销英国，同时禁止欧洲各国直接把商品运往北美殖民地，后又对殖民地有关产品品种、规格、行销地区、工人人数作了严格的限制。这一系列的法案最终导致（　　） A．英国确立君主立宪制 B．北美地区经济飞速发展 C．美国独立战争的爆发 D．英美贸易逐渐走向正常 20．下面时间轴反映了英、美、法三国在不同历史阶段的核心政治诉求和法律理念，它们在资本主义民主法治发展史上产生了重要影响。这些历史文献反映的共同主题是（　　） A．欧洲社会步入了近代 B．资本主义制度的确立 C．法国启蒙运动的影响 D．资产阶级革命的旗帜 21．有人认为：“从世界角度看，美国革命之所以重要，不是因为它创造了一个独立的国家，而是因为它创造了一个新的不同类型的国家。”此观点认为美国诞生的意义是（　　） A．确立共和体制，实行三权分立 B．脱离殖民统治，实现民族独立 C．解放黑人奴隶，维护国家统一 D．经济迅速发展，工业产值第一 22．“它总结了革命以来的立法成果，严格规定了私有财产的合法性，明确私有财产在任何情况下都不受侵犯；否定了封建特权，确立了资产阶级的自由和平等原则，欧洲许多国家和地区的民法都以此为蓝本。”材料涉及的是（　　） A．《权利法案》 B．《拿破仑法典》 C．《人权宣言》 D．《独立宣言》 23．某同学利用示意图反映14—19世纪上半期西方近代化的历程，图中①②③分别代指的历史事件分别是（　　） A．文艺复兴、新航路开辟、工业革命 B．文艺复兴、工业革命、新航路开辟 C．新航路开辟、文艺复兴、工业革命 D．文艺复兴、第一次世界大战、工业革命 24．马克思说：“资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多，还要大。”他还说：“资本来到世间，从头到脚每个毛孔都滴着血和肮脏的东西。”对此理解正确的是（　　） A．资本主义既有进步性又有局限性 B．资本原始积累具有残酷性 C．资本主义推动了人类历史的进程 D．工业革命创造巨大生产力 25．15世纪有学者写道：“在佛罗伦萨有那么多的建筑，那么卓越的建筑！这些建筑实实在在地反映出它们的建造者是伟大的天才，居住在其中的人们该有多么幸福啊。”这位学者的真实意图是（　　） A．赞美佛罗伦萨的城市设计 B．肯定人的价值和追求世俗生活 C．惊叹佛罗伦萨建筑的壮观 D．羡慕佛罗伦萨居民的幸福生活 26．在快速发展的技术浪潮中，人工智能正深刻影响着教育领域，推动着教育模式的创新与变革，DeepSeek就是一款当下流行的智能软件。某同学借助此软件的搜索功能，输入了“评价哥伦布发现美洲新大陆”，DeepSeek会给出的回答是（　　） A．开辟了横渡太平洋的航路，推动了全球联系的形成 B．美洲的马铃薯、玉米等传播至欧亚大陆，促进了经济的发展 C．哥伦布的航行首次建立起欧洲与亚洲的持续联系 D．哥伦布发现美洲新大陆证明了地圆说的正确 27．1789年法国制宪议会讨论《人权宣言》时，在与会代表提交的15份草案中，几乎都列入了“财产权”这一内容。这反映出当时（　　） A．封建等级制度彻底废除 B．天赋人权原则首次提出 C．保障私有财产成为代表的共识 D．确立君主立宪制度是大势所趋 28．但丁被誉为“旧时代的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。”这里的“旧时代”、“新时代”分别指（　　） A．奴隶时代、封建主义时代 B．奴隶时代、资本主义时代 C．资本主义时代、社会主义时代 D．封建主义时代、资本主义时代 29．1495—1497年期间，全欧洲共出版发行了1821种读物。至1500年前后，欧洲出现了大约1000多家印刷厂，每年大约出版3.5万册“古版书”，1600年后这一数量激增为15—20万册。这些书籍的出版（　　） A．推动了资产阶级革命的高涨 B．适应了人文主义兴起的现实需要 C．传播了启蒙运动的思想内容 D．掀起了西方第一次思想解放运动 30．法国1791年宪法把《人权宣言》作为宪法的组成部分并置于正文之前，但宪法却把公民划分为“积极公民”和“消极公民”两种。宪法对公民的划分反映了（　　） A．资产阶级民主的局限性 B．法国人民对平等的诉求 C．启蒙运动对革命的影响 D．人类政治文明的多样性 二、非选择题（40分） 31．在人类走向近代的历程中，英国曾扮演着重要的角色，常常领风气之先。某校九年级（1）班以“走向近代的英国”为主题展开了探究活动。 （14分） 材料一 英国的租地农场出现得最早，也最典型。在租地农场，土地所有者出租土地，有的提供一部分经营资本；经济实力较强的实际经营者承租土地，提供种子、牲畜、农具和其余资本，使用少量雇佣工人来耕种土地。到16世纪末，英国已出现一个“资本主义租地农场主”阶层，土地所有者、租地农场主、雇工之间彼此签订契约按规定的比例分配产品……英国的手工业尤其是毛纺织业迅速发展，促进英国开拓海外市场…… ——摘编自义务教育教科书《世界历史》九年级上册 材料二 新航路开辟后，葡萄牙和西班牙占据了欧洲至亚洲和美洲最有利的通商路线。英国、荷兰等国为发展海上贸易，开始在北大西洋的高纬度地区寻找通往亚洲的航路。1497年英国卡伯特父子发现了一块“新发现的大陆"，即纽芬兰岛…1578年，英国人德雷克到达美洲南端的一个岬角，即合恩角。这些航海探险，进一步丰富了人类的地理知识，在主要航线之外，开辟了众多重要的新航线，世界主要的大洋和大陆之间，通过海上航线建立了直接联系。 图1 莎士比亚 图2 材料三 （1）根据材料一并结合所学知识，概括中世纪晚期，农村和城市出现了哪些新的生产和经营方式以及它们的共同点。（4分） （2）材料二中图1人物是哪场运动的代表人物？该运动的核心思想是什么？请列举一部他的代表作。依据材料二并结合所学知识，简析图1人物代表的事件和图2的关系。（4分） （3）材料三反映的是英国殖民者的哪一贸易活动？请你从世界一体化的角度说出英国商船活动的积极作用。（4分） （4）综合上述材料，概括促使英国乃至整个欧洲走向近代的有利条件。 （2分） 32．纵观人类文明进程，大转型时期的每一次跨越，无不镌刻着人民群众的力量与杰出人物的智慧。某学习小组开展了《跨越时空的变革：战国时期社会变革与法国大革命之比较》项目研究，探寻文明进步的多元动力。请你参与探究。（14分） ——据七年级《中国历史》、九年级《世界历史》等 （1）结合材料中的具体史实，阐述“经济发展、思想进步和社会变革”三者的关系。（6分） （2）根据材料，结合所学，围绕“人民群众与杰出人物在社会进步中的作用”自拟观点，进行阐述。（8分）要求：观点正确，史论结合，条理清楚】 33．思想引波涛，历史掀巨澜。阅读材料，回答问题。（12分） 材料一： 生活在城市中的市民积极投身到商品经济中，……他们的人身都是自由的。……因而，市民在从事商品经济的活动中，强烈地感受到独立个人的价值，感到自由、平等的可贵，感到占有财富的愉快。 ——王乃耀《文艺复兴早期的佛罗伦萨经济之考察》 材料二： 由于受到17世纪自然科学，尤其是牛顿万有引力定律的影响，启蒙思想家们深信“自然法则"。他们从自然法则出发，强调人的自然权利。 ——庄锡昌《西方文化史》 材料三： 《宣言》是极具实践性的马克思主义纲领性文献……《宣言》奠定的科学社会主义基本原则与俄国实际相结合，产生了十月革命的伟大实践。…… ——郝立新《〈共产党宣言〉的历史地位和现实意义》 请回答： （1）据材料一并结合所学知识，指出“市民的感受”是受到了当时什么思想的影响？指出该思想最早兴起的国家及对欧洲资本主义的影响。（4分） （2）据材料二，指出启蒙思想家们深信“自然法则"的原因。结合所学知识，指出启蒙思想家的主要思想及其与法国大革命的关系。（3分） （3）结合所学知识，指出材料三中的“宣言"的作者及其发表的意义。（3分) （4）综合上述材料，概括思想变革与社会发展之间的关系。（2分） 参考答案 一、选择题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A A C D A A A D D B 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 D B D D C C A D C B 题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 A B A A B B C D B A 1．【答案】A【解析】材料中租地农场主雇佣农业工人并剥削其剩余劳动，土地所有者仅与农场主保持货币契约关系，这反映了资本主义生产方式在农村兴起，出现了租地农场这种新的生产和经营方式，故选A项；庄园经济以封建人身依附和自给自足为基础，而材料描述的是雇佣剥削与货币关系，属于资本主义性质，并非庄园经济的发展，排除B项；领主与佃户矛盾通常是围绕封建义务的冲突，材料中土地所有者已不直接管理农业工人，而是与租地农场主发生金钱关系，未体现佃户矛盾，排除C项；租地农场主通过契约租用土地，土地所有者依然保留所有权，双方是租赁关系，农场主并未取代领主成为土地所有者，排除D项。 2．【答案】A【解析】中世纪晚期，租地农场和手工工场采用雇佣劳动、面向市场生产，具有资本主义性质，契合材料中“生产组织逐渐资本主义化”的表述。B：混淆概念，垦殖运动是土地开垦，手工作坊是传统小生产，均不属于资本主义化的生产组织。C：史实错误，庄园经济和家庭手工业是封建生产方式，不是资本主义化表现。D：混淆概念，庄园经济是封建庄园组织，不属于资本主义化，不能与手工工场并列体现资本主义化。 3．【答案】C【解析】伏尔泰点明文艺复兴的核心不是复兴古典文化而是“创造”，这种创新本质是借古典文化宣扬新兴资产阶级的思想文化，符合文艺复兴的实质内涵，C契合题意。A：偏离题意，伏尔泰明确指出文艺复兴重大意义“不在于复古”，该项是文艺复兴的表面手段，并非材料强调的“创造”的核心指向。B：材料无体现，题干仅强调创造与复古的对比，未直接涉及抨击基督教神学。D：材料无体现，题干未涉及文艺复兴对欧洲文化思想繁荣的推动作用，属于文艺复兴的影响而非材料强调的“创造”的实质。 4．【答案】D【解析】材料中的英国文学巨匠指莎士比亚，D项《罗密欧与朱丽叶》是莎士比亚的戏剧代表作，契合题意。A：史实错误，《神曲》作者为意大利但丁，不是英国莎士比亚。B：史实错误，《蒙娜丽莎》作者为意大利达·芬奇，且为绘画，非莎士比亚文学代表作。C：史实错误，《最后的晚餐》为达·芬奇绘画，非莎士比亚文学代表作。 5．【答案】A【解析】郑和船队赠送丝绸、瓷器并带回香料，是和平友好的文明互动；哥伦布航行客观上推动了新旧大陆物种交流，虽伴随暴力，但二者共同点在于都促进了不同地域文明的交汇与碰撞，故选A项；材料中郑和下西洋加强了明朝与亚非地区的海路联系，属于中外交通范畴，而哥伦布开辟的是欧洲通往美洲的航路，并不涉及中国与外国的交通，无法统摄两位人物的共同影响，排除B项；文化发展聚焦文化自身的传承创新，材料更多涉及物资往来、殖民互动等更广泛的文明范畴，并非单纯文化层面的发展，排除C项；经济发展侧重经济规模增长、产业进步等，材料中既有经济往来，也有友好交往、殖民掠夺等非经济内容，无法完整涵盖，排除D项。 6．【答案】A【解析】材料指出15世纪西欧的“思想骚动”如文艺复兴推动探索精神、“经济活力”如对东方商品需求、“技术进步”如航海设备改进、“国家动员”如西葡王室资助，这些正是新航路开辟的原因和条件，故选A项；殖民扩张是新航路开辟后的历史影响，始于16世纪，而材料强调15世纪的推动力，排除B项；资产阶级革命的社会基础如资本主义萌芽在15世纪出现，但革命本身发生在17世纪，材料未涉及革命事件，排除C项；近代科技的发展因素在材料中仅是扩张的辅助，材料重点在向外猛冲而非科技演进，排除D项。 7．【答案】A【解析】材料描述了15世纪西欧商品货币经济发展使黄金成为重要支付手段，传统地中海商路被土耳其控制导致欧洲迫切需要新航路，以及帆船改进、罗盘运用和地圆说传播使远洋航行成为可能，这些因素共同构成了新航路开辟的背景和动机，属于原因，故选A项；新航路开辟的过程包括具体航行事件如1497年达·伽马绕过好望角到达印度，但材料未提及任何航海家的探险经过，因此不是过程，排除B项；新航路开辟的作用是直接后果如促进欧亚贸易和文化交流，材料只讨论背景未涉及结果，因此不是作用，排除C项；新航路开辟的影响是长期效应如欧洲殖民扩张和全球联系加强，材料未体现这些变化，因此不是影响，排除D项。 8．【答案】D【解析】文艺复兴弘扬人文主义，激发人们探索现实世界的好奇心与理性精神，15世纪末哥伦布等航海家正是在此精神鼓舞下，为寻找新商路大胆远航，最终开辟到达美洲和印度的新航线，使世界走向整体，迸发出巨大创造性，故选D项；自治城市出现于中世纪，是商品经济发展的产物，早于文艺复兴，排除A项；市民阶层形成于中世纪后期，是城市兴起的伴随结果，并非文艺复兴推动的创造性成果，排除B项；英国议会产生于13世纪，是中世纪英国王权与贵族权力制衡的产物，和文艺复兴无关，排除C项。 9．【答案】D【解析】16世纪新航路开辟后，世界开始连为一个整体，欧洲殖民者通过远洋贸易将大量白银运往中国，以此换取丝绸、瓷器等商品，促成了围绕白银流入中国的贸易网络形成，故选D项；手工工场是西欧资本主义萌芽的表现之一，主要推动欧洲本土手工业发展，和跨区域白银贸易网络无关，排除A项；城市兴起主要是中世纪欧洲的经济现象，侧重推动区域内商业繁荣，并非全球贸易网络形成的原因，排除B项；租地农场是西欧农业资本主义发展的表现，主要影响欧洲农业生产体系，与跨洋白银贸易网络的形成没有关联，排除C项。 10．【答案】B【解析】新航路开辟后，欧、亚、非、美大陆及太平洋岛屿被纳入同一经济体系，大洋航道开拓让全球人类通过经济网络联结为一体，这打破了世界各地区相对隔绝的状态，开启了真正意义上的世界历史，故选B项；新航路开辟前欧洲就已通过丝绸之路等与其他地区有联系，并非此时才开始，排除A项；促进欧洲资本原始积累主要是通过殖民掠夺、黑奴贸易等方式，材料侧重的是世界整体联结，并非欧洲资本积累，排除C项；垄断资本主义产生于19世纪末20世纪初，与新航路开辟的时间不符，排除D项。 11．【答案】D【解析】玉米原产美洲，欧洲1504年出现玉米图，明代《本草纲目》收录，这得益于新航路开辟后全球物种交换，故选D项；张骞通西域是汉代事件，主要沟通中国与中亚，与美洲玉米传入无关，排除A项；玄奘西行是唐朝时期前往印度取经，侧重文化宗教交流，与美洲物种传播无关，排除B项；郑和下西洋在15世纪初，活动范围限于东南亚和印度洋，未抵达美洲且未引入玉米，排除C项。 12．【答案】B【解析】《寰宇大观》发行于1570年至1612年，正值欧洲早期殖民扩张时期，其多语言版本和地图数量增加为殖民者提供航海与地理信息，直接支持了殖民掠夺活动，故选B项；世界开始走向整体以15世纪末地理大发现为标志，如哥伦布1492年航行，早于该地图集发行，排除A项；欧洲印刷技术早在15世纪中期由古腾堡发明，地图集是技术应用而非推动发明，排除C项；新航路开辟证实了地圆学说，《寰宇大观》发行并未否认地圆学说，排除D项。 13．【答案】D【解析】新航路开辟后，欧洲国家的殖民扩张、掠夺通过抢占殖民地、掠夺金银财富积累资本，奴隶贸易将黑人当作商品贩卖，全球贸易建立在不平等剥削之上，这些行为充分暴露了资本原始积累过程中对殖民地人民、黑奴的野蛮压迫与残酷剥削，故选D项；中世纪欧洲城市和大学兴起是10至13世纪的历史现象，早于新航路开辟，与题干涉及的殖民扩张等内容时间线完全不符，排除A项；阿拉伯人沟通东西方文化主要是在中世纪前期，通过丝绸之路传播文化、科技，和新航路开辟后的殖民活动没有关联，排除B项；租地农场、手工工场是欧洲内部资本主义萌芽的表现，反映的是欧洲社会生产方式和结构的变化，和题干中的殖民扩张、奴隶贸易等海外掠夺行为不是同一范畴，排除C项。 14．【答案】D【解析】1519—1630年处于早期殖民扩张时期，殖民者为进行资本原始积累，对印第安人实行屠杀、奴役并带来传染病，导致其人口锐减，反映资本原始积累的残酷性，故D契合题意。A：史实错误，印第安人并未外迁，而是在殖民者屠杀、奴役和疾病下大量死亡。B：时间不符，世界殖民体系崩溃于20世纪中后期，与1519—1630年不符。C：混淆概念，黑奴贸易对象是非洲黑人，与印第安人口锐减无直接关联。 15．【答案】C【解析】根据所学知识可知，唐朝中晚期人口由北向南迁徙是因为安史之乱导致北方社会动荡，三角贸易中非洲人口迁徙到美洲是因为奴隶贸易有利可图，故选C项；三角贸易中非洲人口迁徙到美洲不是因为北美洲大陆吸引，主动前往，而是被贩卖而去的，排除A项；唐朝中晚期人口由北向南迁徙是为躲避战乱，不是因为政府鼓励，也不是因为北方游牧民族向往农耕生活，排除B、D两项。 16．【答案】C【解析】材料描述的是1688年英国光荣革命，议会为避免天主教继承王位，邀请玛丽和威廉入主英国，威廉率军登陆后詹姆士二世不战而逃，这场革命未流血并奠定君主立宪制基础，故选C项；克伦威尔独裁是英国内战后的护国政体时期，克伦威尔统治与詹姆士二世时代无关，排除A项；查理二世复辟发生在1660年，恢复了斯图亚特王朝，但材料事件是1688年詹姆士二世被推翻，排除B项；雅各宾派专政是法国大革命期间的激进统治，涉及罗伯斯庇尔而非英国历史，排除D项。 17．【答案】A【解析】材料涉及英法美资产阶级革命，英国资产阶级革命推翻了英国封建君主专制统治，法国大革命推翻了法国封建君主专制统治，美国独立战争推翻了英国殖民统治，都扫除了资本主义发展的障碍，促进了资本主义的发展，故选A项；最终实现民族独立的是美国独立战争，法国和英国本就是独立的国家，排除B项；英国资产阶级革命没有受到启蒙运动的影响，排除C项；美国独立战争推翻的是英国的殖民统治，不是封建专制统治，排除D项。 18．【答案】D【解析】结合所学可知，材料中1689年英国议会通过《权利法案》，限制了国王的权力，确立了议会在国家政治生活中的最高地位，逐渐形成了君主立宪制，使英国走上了民主政治的道路；美国《独立宣言》是以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文献，被称为“第一个人权宣言”，体现了民主思想；1787年美国宪法是世界上第一部资产阶级成文宪法，体现了民主原则；1789年法国制宪议会通过《人权宣言》，宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则，体现了民主精神。综上，这些文献都是资产阶级性质的文献，反对专制，追求民主，反映了当时整个世界的发展方向是趋于民主，故选D项；《权利法案》限制王权，是在反对专制，排除A项；美国 1776 年颁布的《独立宣言》宣告北美 13 个殖民地脱离英国而独立，标志着美国的诞生，但《权利法案》等没有体现独立，排除B项；冷战开始于二战之后，即20世纪40年代之后，题干文献与冷战无关，排除C项。 19．【答案】C【解析】17—18世纪英国对北美殖民地的法案限制贸易且约束生产，严重阻碍北美经济发展，引发北美人民强烈不满，激化矛盾，最终导致美国独立战争爆发，故选C项；英国君主立宪制确立是1689年《权利法案》颁布，与北美殖民地法案关联不大，排除A项；法案束缚北美贸易和生产，造成经济困难而非飞速发展，排除B项；法案加剧贸易冲突，引发战争使贸易中断而非正常化，排除D项。 20．【答案】B【解析】《权利法案》《独立宣言》《1787年美国宪法》《人权宣言》都是英法美资产阶级在革命中为了推翻封建专制或殖民统治，争取民主权利而提出的政治纲领和法律基础，英法美资产阶级革命之后，初步确立资本主义制度，属于资本主义制度确立这一主题，故选B项；“欧洲步入近代”通常指的是文艺复兴、宗教改革等事件，而这些文献主要关联的是资产阶级革命及政治体制的建立，排除A项；《权利法案》是1689年颁布的，与18世纪法国蓬勃发展的启蒙运动关系不大，排除C项；《人权宣言》《独立宣言》是资产阶级革命的过程中颁布的，对革命起到指导作用，但《权利法案》和《1787年美国宪法》是革命后颁布的，不属于旗帜，排除D项。 21．【答案】A【解析】题干强调美国革命创造了“新的不同类型的国家”，美国独立后确立共和体制，通过三权分立构建起民主制衡的政府架构，这是区别于当时君主制为主的新型国家形态，故选A项；脱离殖民统治实现独立是民族解放层面的成果，并非题干所指的“新的不同类型的国家”，排除B项；解放黑人奴隶、维护国家统一是美国内战的成就，时间晚于美国诞生，排除C项；经济迅速发展成为工业产值第一是19世纪末第二次工业革命后的结果，与美国诞生的意义无关，排除D项。 22．【答案】B【解析】材料强调该文件总结革命成果、保护私有财产、否定封建特权，并成为欧洲民法蓝本。《拿破仑法典》作为资产阶级民法典，确立私有财产神圣不可侵犯和自由平等原则，深刻影响欧陆民法，契合题意。A：偏离题意，它是英国限制王权的法案，核心并非确立资产阶级自由平等及私有财产原则，也不是民法蓝本。C：偏离题意，它是法国大革命时期的纲领性文件，侧重宣扬人权理念，未以民法蓝本的形式影响欧洲。D：偏离题意，它是美国独立的宣言，与欧洲民法蓝本无关，核心是宣告美国独立。 23．【答案】A【解析】根据题干的示意图可知，①代指的历史事件是一场思想解放运动，联系所学可知，在14世纪中叶的意大利兴起了一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动，促进了人们思想的大解放，所以①代指的历史事件是文艺复兴；②代指的历史事件使整个世界开始形成一个整体，联系所学可知，西欧国家为探寻东方航线而开辟了通往印度和美洲的海上通道，新航路的开辟使欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切，世界开始连为一个整体，所以②代指的历史事件是新航路开辟；③代指的历史事件使人们使用机器大生产，联系所学可知，1765年珍妮纺纱机的发明标志着工业革命的开始，后来其他生产部门也纷纷发明、制造机器，促进了生产的发展，工业革命极大地提高了社会生产力水平，人类进入“蒸汽时代”，所以③代指的历史事件是工业革命；综上，图中①②③分别代指的历史事件分别是文艺复兴、新航路开辟、工业革命，故选A项；B和C项事件排列顺序错误，故排除；第一次世界大战发生于1914—1918年，属于20世纪，与题干时间不符，排除D项。 24．【答案】A【解析】材料“资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多，还要大。”反映了资本主义发展迅速，提高了社会生产力，这是它的进步性。“资本来到世间，从头到脚每个毛孔都滴着血和肮脏的东西。”反映的是殖民扩张带来的血腥与残暴，这是它的局限性，故选A项；B、C项说法都太片面，排除B、C项；材料并没有涉及工业革命，排除D项。 25．【答案】B【解析】从题干时间15世纪和地点佛罗伦萨可知，此时正处于文艺复兴时期，核心思想是人文主义，强调以人为中心肯定人的价值，材料中称建筑建造者是“伟大的天才”，赞叹居住其中的人幸福，本质是在肯定人的创造力与世俗生活的美好，故选B项；学者将建筑成就归因于“伟大的天才”建筑师，重心是赞美人的智慧，而非探讨城市整体的规划布局或设计理念，排除A项；认为学者仅停留在对建筑壮观外表“惊叹”的层面，就曲解了原文用“天才”一词对人的主体性进行拔高的深意，使观点流于表面，忽略时代思想内核，排除C项；学者的落脚点虽在居民生活，但“该有多么幸福啊”是一种基于人文价值观的理想化肯定与推崇，并非个人情感上简单、浅层的“羡慕”心理，不是学者的真实意图，排除D项。 26．【答案】B【解析】哥伦布发现美洲新大陆后，美洲的马铃薯、玉米等作物传播至欧亚大陆，丰富了欧亚的农作物种类，促进了当地农业发展和经济交流，故选B项；哥伦布开辟的是横渡大西洋的航路，并非太平洋，排除A项；首次建立欧洲与亚洲持续联系的是达·伽马开辟的绕过好望角到达印度的航路，排除C项；证明地圆说正确的是麦哲伦船队的环球航行，排除D项。 27．【答案】C【解析】在1789年法国制宪议会讨论《人权宣言》时，代表提交的草案中几乎都列入财产权，表明当时代表们普遍认同私有财产的重要性，这反映了保障私有财产已成为共识，结合史实，《人权宣言》最终明确保护私有财产，故选C项；封建等级制度虽受冲击，但彻底废除是渐进过程，材料未直接体现，排除A项；天赋人权原则在法国大革命前就已由启蒙思想家提出，并非此时首次提出，排除B项；材料仅涉及财产权，不能推断君主立宪制度趋势，法国后续政体多次变更，排除D项。 28．【答案】D【解析】但丁是文艺复兴先驱，文艺复兴兴起于资本主义萌芽背景，反对中世纪封建神学、宣扬人文主义，推动欧洲从封建时代向资本主义时代转型，故旧时代指封建主义时代、新时代指资本主义时代，D契合题意。A：时间不符，但丁生活于中世纪后期，奴隶时代早已结束，文艺复兴并非开启封建时代。B：史实错误，14世纪欧洲早已脱离奴隶时代，不存在以奴隶时代为“旧时代”的史实依据。C：史实错误，文艺复兴推动的是资本主义发展，和社会主义时代的开启不存在关联，不符合史实。 29．【答案】B【解析】1495—1600年正值文艺复兴时期，材料中欧洲印刷业发展、书籍发行量激增，大量读物的出版传播了以人为中心的人文主义思想，契合了当时人文主义兴起后人们对新知识、新思想的需求，故选B项；早期资产阶级革命如英国资产阶级革命发生在17世纪，与材料所述时间不符，且此时资产阶级力量尚未壮大到掀起革命高潮的程度，排除A项；启蒙运动兴起于17世纪，晚于题干中的时间范围，排除C项；西方第一次思想解放运动是古希腊智者运动，早在公元前5世纪就已出现，排除D项。 30．【答案】A【解析】1791年宪法虽纳入《人权宣言》，却将公民划分等级，这体现出该宪法维护资产阶级利益，限制了部分公民的权利，暴露了资产阶级民主的局限性，A契合题意。B：偏离题意，公民划分体现的是政治权利限制，而非平等诉求。C：偏离题意，题干强调划分公民这一转折，启蒙影响不能解释该划分。D：偏离题意，材料强调的是资产阶级民主的局限，不是政治文明的多样性。 二、非选择题 31．【答案】 （1）新的生产和经营方式：农村出现租地农场；城市出现手工工场。 共同点：都使用雇佣劳动力；都遵循契约关系；都带有资本主义生产关系的特征。 （2）运动：文艺复兴。 核心思想：人文主义。 代表作：《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》《威尼斯商人》等。 关系：文艺复兴倡导的人文主义精神，解放了人们的思想，鼓励人们探索未知世界，为新航路开辟（图2内容）提供了思想动力；新航路开辟后，欧洲人接触到更多的地区和文化，丰富了文艺复兴时期的创作素材，进一步推动了文艺复兴的发展。 （3）贸易活动：三角贸易（或黑奴贸易）。 积极作用：加强了欧洲、非洲、美洲之间的经济联系，促进了世界市场的初步形成，推动了世界一体化进程。 （4）有利条件：资本主义生产关系的发展（租地农场、手工工场的出现）；文艺复兴的思想解放；新航路开辟带来的市场扩大与资本积累；海外殖民贸易的开展。 【解析】 （1）新的生产和经营方式：据材料一“在租地农场……使用少量雇佣工人来耕种土地”可得出，农村出现租地农场；据材料一“英国的手工业尤其是毛纺织业迅速发展……促进英国开拓海外市场”并结合所学知识可知，城市出现手工工场； 共同点：据材料一“土地所有者、租地农场主、雇工之间彼此签订契约按规定的比例分配产品” 并结合所学知识可知，两者都使用雇佣劳动力，都遵循契约关系，且都带有资本主义生产关系的特征。 （2）运动：据材料二图1人物莎士比亚并结合所学知识可知，莎士比亚是文艺复兴运动的代表人物。 核心思想：结合所学知识可知，文艺复兴的核心思想是人文主义，主张以人为中心而不是以神为中心，提倡发扬人的个性，追求享受现世生活。 代表作：结合所学知识可知：莎士比亚的代表作有《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》《威尼斯商人》等。 关系：据所学可知，文艺复兴倡导的人文主义精神，解放了人们的思想，鼓励人们探索未知世界，为图2的新航路开辟提供了思想动力，新航路开辟后，欧洲人接触到更多地区和文化，丰富了文艺复兴时期的创作素材，进一步推动了文艺复兴的发展。 （3）贸易活动：据材料三的三角贸易路线图和所学可知，反映的是三角贸易（黑奴贸易）。 积极作用：据所学可知，从世界一体化角度看，三角贸易加强了欧洲、非洲、美洲之间的经济联系，促进了世界市场的初步形成，推动了世界一体化进程。 （4）有利条件：综合材料，促使英国乃至整个欧洲走向近代的有利条件有：经济方面，根据材料一可知，中世纪晚期，英国农村出现租地农场，城市出现手工工场，资本主义生产关系得到发展，为英国走向近代奠定了经济基础；思想方面，根据材料二中图1莎士比亚代表的文艺复兴运动可知，文艺复兴的思想解放，打破了中世纪神学的束缚，为英国走向近代提供了思想支持；市场与资本方面，根据材料二中图2新航路开辟相关内容可知，新航路开辟使英国能够拓展海外市场，进行海外贸易和殖民掠夺，扩大了市场并积累了资本；殖民贸易方面，根据材料三可知，英国开展海外殖民贸易，如三角贸易，进一步促进了英国的经济发展和资本积累，推动了英国乃至整个欧洲走向近代。 32．【答案】 （1）准确表述三者关系（6分）；运用材料中的具体史实（战国时期的社会变革或法国大革命，任选一项史实）予以阐述，史实与观点必须一致。（3分） 示例：经济发展为思想进步和社会变革奠定基础。战国时期，铁器、牛耕的推广与都江堰等水利工程的修建，推动农业生产大幅发展，为百家争鸣的思想繁荣、商鞅变法等社会变革提供了经济基础。（大革命前的法国，资本主义手工工场的发展壮大了资产阶级力量，冲击了封建经济秩序，成为启蒙思想传播、法国大革命爆发的根本动力。） 思想进步为社会变革提供思想引领与理论指导。战国时期的百家争鸣，各学派提出治国理政主张，为各国变法提供了思想武器，推动了封建制度的确立。（18世纪法国启蒙运动宣扬自由、平等、民主，猛烈抨击封建专制，为法国大革命作了充分的思想动员，成为大革命爆发的重要思想先导。） 社会变革是经济发展和思想进步共同作用的必然结果，反作用于经济发展与思想进步。战国时期，秦国通过商鞅变法废除贵族特权、奖励军功，确立封建制度，极大解放了生产力，为秦统一六国奠定基础，也推动了思想文化的整合与发展。（法国大革命通过《人权宣言》等成果，摧毁了封建专制制度，为资本主义发展扫清了障碍，进一步传播了自由平等思想，推动了欧洲思想解放与社会转型。） （2）【示例】(8分） 人民群众和杰出人物共同推动了历史进步。 首先，人民群众的力量是推动变革的根本动力。水利工程都江堰，正是在李冰的主持下由广大民众参与完成，推动了经济发展。秦的统一，民众的企盼和支持是根本。在法国大革命中，巴黎民众攻占巴士底狱，拉开了革命序幕；雅各宾派动员民众打退反法联盟，把大革命推向高潮。 其次，杰出人物的智慧推动了社会转型。战国时期各家学派提出不同的政治主张，形成了“百家争鸣”的局面，其中法家思想为秦国的商鞅变法提供了理论指导，使秦国迅速崛起，为后来统一六国奠定基础。18世纪法国的启蒙思想家猛烈抨击封建专制，宣传自由、平等、民主思想，用理性之光驱散愚昧，为法国大革命提供了思想准备。 综上，大转型时期的历史进步，既离不开杰出人物的智慧，也离不开人民群众的力量，二者共同镌刻在人类文明跨越发展的历史进程中。 【解析】 （1）关系：解答此题，需要运用题干材料中的具体史实——战国时期的社会变革或法国大革命，对经济发展、思想进步和社会变革三者间的关联和相互作用进行准确的阐述。 如：战国时期，铁器、牛耕的推广与都江堰等水利工程的修建，推动农业生产大幅发展，为百家争鸣的思想繁荣、商鞅变法等社会变革提供了经济基础。大革命前的法国，资本主义手工工场的发展壮大了资产阶级力量，冲击了封建经济秩序，成为启蒙思想传播、法国大革命爆发的根本动力。可见，经济发展为思想进步和社会变革奠定基础。同时，战国时期的百家争鸣，各学派提出治国理政主张，为各国变法提供了思想武器，推动了封建制度的确立。18世纪法国启蒙运动宣扬自由、平等、民主，猛烈抨击封建专制，为法国大革命作了充分的思想动员，成为大革命爆发的重要思想先导。可见，思想进步为社会变革提供思想引领与理论指导。此外，战国时期，秦国通过商鞅变法废除贵族特权、奖励军功，确立封建制度，极大解放了生产力，为秦统一六国奠定基础，也推动了思想文化的整合与发展。法国大革命通过《人权宣言》等成果，摧毁了封建专制制度，为资本主义发展扫清了障碍，进一步传播了自由平等思想，推动了欧洲思想解放与社会转型。可见，社会变革是经济发展和思想进步共同作用的必然结果，反作用于经济发展与思想进步。 （2）解答本题，需要对题干材料中人民群众与杰出人物的行为在社会进步中起到的作用有正确的认识，从而提出明确的观点：人民群众和杰出人物共同推动了历史进步。进而结合人民群众与杰出人物的具体行为所产生的影响和作用，如都江堰修建过程中人民群众的力量、法国大革命过程中人民群众力量、商鞅的作用以及法国启蒙思想家的作用，对观点加以论述。 33．【答案】 （1） 思想：人文主义。（1分） 国家：意大利。（1分） 影响：推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。（2分） （2） 原因：受到17世纪自然科学，尤其是牛顿万有引力定律的影响。（1分） 主要思想：自由平等、天赋人权、主权在民、三权分立等。（1分） 关系：启蒙思想宣传自由、平等和民主，反对专制，提倡理性，为法国大革命作了重要的思想理论准备。（1分） （3） 作者：马克思、恩格斯；（1分） 意义：标志着马克思主义的诞生；无产阶级有了科学理论作指导，国际共产主义运动蓬勃发展。（2分） （4） 关系：思想变革推动社会发展，社会发展促进思想变革。（2分） 【解析】 （1）思想：根据材料一“市民……感受到独立个人的价值，感到自由、平等的可贵，感到占有财富的愉快”，结合所学知识可知，文艺复兴时期的人文主义思想强调人的价值和尊严，追求现世生活的幸福，与材料中市民的感受相符，所以“市民的感受”是受到了人文主义思想的影响。 国家：据所学知识，人文主义思想最早兴起于意大利，意大利是文艺复兴的发源地，像佛罗伦萨、威尼斯等城市，工商业发展且出现资本主义萌芽，为文艺复兴的兴起提供了条件。 影响：据所学知识可知，从思想文化领域看，人文主义推动了欧洲文化思想领域的繁荣，从资本主义发展基础方面，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。 （2）原因：据材料二“由于受到17世纪自然科学，尤其是牛顿万有引力定律的影响”，可直接得出启蒙思想家们深信“自然法则”的原因是受到17世纪自然科学，尤其是牛顿万有引力定律的影响。 主要思想：结合所学法国大革命背景知识，启蒙思想家的主要思想有自由平等、天赋人权、主权在民、三权分立等，这些思想突出理性、民主和法治。 关系：结合法国大革命相关知识，启蒙思想为法国大革命作了重要的思想理论准备，它宣传自由、平等和民主，反对专制统治，为法国大革命提供了理论指引，推动了革命的爆发。 （3）作者：结合所学《共产党宣言》知识，材料三中的“宣言”即《共产党宣言》，其作者是马克思、恩格斯，1848年，马克思、恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领《共产党宣言》在伦敦正式出版。 意义：据所学知识可知，《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生，自此，无产阶级的斗争有了科学理论的指导，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展。 （4）关系：综合材料一文艺复兴推动欧洲资本主义发展、材料二启蒙思想为法国大革命奠定理论基础、材料三马克思主义诞生背景和指导国际共产主义运动蓬勃发展等内容可知，是相互促进关系，思想变革能够为社会发展提供理论指导和精神动力，推动社会发展，社会发展过程中会产生新的问题和需求，进而促进思想的进一步变革，二者相互促进。 学科网（北京）股份有限公司 $