第一单元自测练习卷-2026-2027学年四年级上册语文统编版

广东省中山市2026-2027学年四年级语文上学期第一单元测试卷 考查范围：统编版（2026年秋启用新教材）四年级上册 第一单元（自然之美）　　满分 100 分　　考试时间 90 分钟 学校：__________    班级：__________    姓名：__________    学号：__________ 注意事项：1. 答题前，考生务必将自己的学校、班级、姓名、学号填写在答题卡上。2. 请用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，字迹工整，卷面整洁。3. 本卷试题为原创与改编结合，其中课外阅读材料为原创题。 一、积累与运用（40分） 1. 读拼音，写词语。（6分，每词1分） guān cháo（　　）　　kuān kuò（　　）　　lǒng zhào（　　） shà shí（　　）　　fán xīng（　　）　　jìng jì（　　） 2. 下列词语中加点字注音完全正确的一项是（3分）（　　） A. 屹立（yì）　　霎时（shà）　　笼罩（lǒng） B. 鼎沸（fèi）　　大堤（tí）　　横贯（héng） C. 颤动（zhàn）　　余波（yú）　　恢复（huī） D. 坠落（zuì）　　昧（mèi）　　巢（cáo） 3. 下列词语书写完全正确的一项是（3分）（　　） A. 观潮　　农厉　　霎时 B. 繁星　　余波　　恢复 C. 宽阔　　芦苇　　田梗 D. 静寂　　摇摇欲堕　　怀抱 4. 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（3分）（　　） A. 广场上人声鼎沸，十分热闹。 B. 上课铃响，教室里鸦雀无声。 C. 运动会上，彩旗飘扬，锣鼓喧天，场面低声细语。 D. 一阵响彻云霄的欢呼声从看台传来。 5. 下列关于本单元课文的说法不正确的一项是（3分）（　　） A. 《观潮》一文紧紧围绕“奇”字，写出了钱塘江大潮的雄伟壮观。 B. 《繁星》写了作者在不同时间、不同地点观看繁星的情景。 C. 《现代诗二首》中，《秋晚的江上》和《花牛歌》分别描写了秋江傍晚和草地花牛的画面。 D. 《花牛歌》里，花牛在草地上又是坐又是睡，说明它很懒惰，诗人并不喜欢它。 6. 根据课文内容填空。（10分，每空2分） （1）《观潮》中写道，钱塘江大潮，自古以来被称为              。 （2）江潮还没有来，海塘大堤上早已              。（《观潮》） （3）我爱月夜，但我也爱              。（《繁星》） （4）《秋晚的江上》中写道：“归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着              回去。” （5）《花牛歌》中写道：“花牛在草地里坐，压扁了一穗              。” 7. 按要求完成句子练习。（8分） （1）例：浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。（用“犹如”写一个比喻句）（2分） （2）宽阔的钱塘江横卧在眼前。（缩句）（2分） （3）围绕“课间十分钟真热闹”写一段话，用上“有的……有的……有的……”。（4分） 8. 语言实践。（4分） 班里要围绕“我们与环境”开展口语交际活动，请你参与。 （1）写出两种生活中破坏环境的行为。（2分） （2）针对其中一种行为，写一条保护环境的建议。（2分） 二、阅读理解（30分） （一）阅读下面的课内语段，完成9—11题。（12分） 观潮（节选） （节选自《观潮》） ①午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。 ②那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 9. 第②段是按什么顺序描写潮水变化的？从哪些词语可以看出来？（4分） 10. 文中画线的句子运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？（4分） 11. 从选段中，你体会到钱塘江大潮怎样的特点？（4分） （二）阅读下面的课外记叙文（原创），完成12—15题。（18分） 岐江畔的晚霞 （原创） ①中山的岐江公园，是我心中最美的地方。傍晚，夕阳把江水染成橘红色，像铺开的一匹柔软的绸缎。 ②我常和爷爷沿河散步。风吹过，芦苇轻轻摇晃，几只白鹭从水面掠过，留下一圈圈涟漪。爷爷说，他小时候这里还是渔船来往的码头，如今变成了大家散步的乐园。 ③最妙的是灯光亮起的那一刻。岸边的霓虹倒映在水里，随着波纹轻轻摆动，仿佛整条江都醒来了。每次来，我都觉得心里安静又欢喜。 12. 请用简洁的语言概括短文围绕“岐江公园”写了哪些内容。（4分） 13. 第①段中“夕阳把江水染成橘红色，像铺开的一匹柔软的绸缎”运用了什么修辞手法？有什么好处？（4分） 14. 这篇短文表达了作者怎样的感情？（5分） 15. 你最喜欢身边的哪个地方？请简单说说理由。（5分） 三、写作（30分） 16. 我们身边有许多好地方：小公园、图书馆、奶奶的院子、学校的操场……它们各有各的美。请你推荐一个好地方，写清楚这个地方的特别之处，以及它带给你的快乐或收获。 要求：①写清楚地方名称及特别之处；②按一定顺序写，条理清楚；③不少于350字；④文中不得出现真实的人名、校名、地名。 （请在本方格内作文，不少于350字） 广东省中山市2026-2027学年四年级语文上学期第一单元测试卷参考答案与解析一、积累与运用（40分） 1.（6分）观潮　宽阔　笼罩　霎时　繁星　静寂 2. A　解析：A项注音全部正确。B项“堤”应读dī；C项“颤”应读chàn；D项“坠”应读zhuì，“巢”应读cháo。 3. B　解析：B项书写完全正确。A项“农厉”应为“农历”；C项“田梗”应为“田埂”；D项“摇摇欲堕”应为“摇摇欲坠”。 4. C　解析：“低声细语”形容小声说话，与“彩旗飘扬、锣鼓喧天”的热闹场面矛盾，使用不当。A、B、D三项使用正确。 5. D　解析：D项说法有误。《花牛歌》中花牛在草地里坐、睡、走、做梦，表现的是花牛的悠闲自在与对自由的向往，诗人是喜爱它的。A、B、C三项说法正确。 6.（10分，每空2分，错字、漏字、添字均不得分） （1）天下奇观　（2）人山人海　（3）星天　（4）斜阳　（5）剪秋罗 7.（8分）（1）（2分）示例：远处的灯塔犹如一位坚守的哨兵。　评分要点：用“犹如”写比喻句、语句通顺。 （2）（2分）钱塘江横卧。　评分要点：保留主干、不改变原意。 （3）（4分）示例：课间十分钟真热闹。有的在跳绳，有的在踢毽子，有的追逐嬉戏，欢声笑语洒满了整个操场。　评分要点：用上“有的……有的……有的……”（2分），语句通顺、围绕中心（2分）。 8.（4分）（1）（2分）示例：乱扔塑料垃圾；随意折断花草树木。　评分要点：写出两种行为，每点1分。 （2）（2分）示例：建议垃圾分类投放，把可回收的纸张、塑料瓶投进对应的垃圾桶。　评分要点：建议具体可行、与前面行为对应（2分）。二、阅读理解（30分） （一）课内语段《观潮》（12分） 9.（4分）按由远及近（空间推移）的顺序（2分）。从“很快地向我们移来”“再近些”“越来越近”等词语可以看出来（2分）。 10.（4分）运用比喻的修辞手法（1分），把浪潮比作千万匹白色战马（1分），生动形象地写出了潮水来时气势磅礴、汹涌浩大的特点（2分）。 11.（4分）体会到钱塘江大潮奇特、雄伟、壮观（汹涌澎湃）的特点。 （二）课外记叙文《岐江畔的晚霞》（原创）（18分） 12.（4分）写了傍晚岐江公园的晚霞、和爷爷散步见到的景色、灯光亮起时的美景。 13.（4分）运用比喻（1分），把江水比作柔软的绸缎（1分），生动形象地写出了夕阳下江水橘红色、平滑柔美的样子（2分）。 14.（5分）表达了作者对岐江公园的喜爱与赞美（2分），以及对家乡中山的热爱之情（3分）。 15.（5分）示例：我最喜欢家附近的小公园，因为那里有高大的榕树和清澈的小池，我常和伙伴在那里玩耍，十分快乐。　评分要点：写出喜欢的地方（2分），说清理由（3分）。三、写作（30分） 评分标准： 一类卷（27—30分）：推荐的地方明确，写出特别之处；条理清楚，内容具体；感情真实；语言流畅；书写工整，不少于350字。 二类卷（23—26分）：推荐的地方较明确，内容较具体；有一定条理；语言通顺；书写较工整。 三类卷（18—22分）：基本符合题意；内容较简单；条理基本清楚；字数基本达标。 四类卷（0—17分）：偏离题意；内容空洞；条理混乱；字数严重不足或抄袭。 说明：①须推荐一个好地方并写出特别之处；②文中出现真实校名、人名、地名扣1—2分；③不足350字，每少50字扣1分。 学科网（北京）股份有限公司 $