第三单元 第1课 画自己 课件 2026-2027学年湘美版初中美术七年级上册

湘美版七年级美术上册 第三单元 第1课 画自己 1 欣赏自画像作品 学习观察自己的方法 感受不同绘画作品及绘画语言带来的效果 2 创作一幅《自画像》 领会观察面部的方法 创作一幅《自画像》 学习任务 艺术自画像的价值 艺术追求的表达不同艺术家借自画像，用独特手法展现艺术追求，如拉斐尔用细腻笔触塑造完美形象。 画自己 张乐平以简洁线条绘漫画自画像，展现幽默慈祥，画面亲切活泼。 艺术家自画像手法赏析 5 工具准备 辅助工具：镜子、直尺 艺术家自画像手法赏析 清代任熊自画像，刚劲铁线，展现坚毅勇猛，增画作感染力。 工具准备 中国画工具：毛笔、墨汁、白瓷盘、半生熟宣卡纸（镜片纸）、棉柳木碳条、纸巾、橡皮 色彩与情感的共鸣画家依情感和主题选色，明亮色展乐观，深沉色表思考，如表现主义画家的夸张用色。 艺术家自画像赏析 1 我的代名词 性格、外貌特征 3 创作《自画像》 学习观察方法、练习五官画法 第三单元 第一课 画自己 2 我的风格我来定 欣赏名家作品、确定绘画风格 形状塑造性格通过脸型、发型、五官形状传达信息，如周令钊用硬直线条勾勒硬朗脸型，展现坚毅性格。 艺术家自画像手法 艺术家的 “ 自我表达 ” 周令钊的自画像 01 作品：《自画像（水彩） 1947 》 02 特点：突出果敢坚毅的眼神 03 体现：对艺术的执着追求 色彩传递个性独特的色彩搭配能突出画家内心强烈情感和独特个性，给人深刻印象。 艺术家自画像色彩技法 13 线条的性格语言柔和曲线描绘的人物，往往给人柔弱温和之感，不同线条塑造不同人物特质。 艺术家自画像手法赏析 14 思考交流：艺术家的手法 小组讨论 01 选择一幅艺术家自画像 02 分析：画家运用了什么手法？强调了哪些特征？ 03 分享：你的发现与感受 我的 “ 自我表达 ” ：头发的特征 头发的表现 头发是脸部的重要特征，能体现个人⻛格 示例：不同发型的自画像 提示：观察自己的头发特点，尝试用线条表现 绘制过程 发型示例 自画像犹如对镜自照，通过对自我的解读和剖析，能够有效促进自我意识的探索，从更多方面了解自我，从而展示更加鲜明的自我形象。 艺术家的“自我表达” 我的 “ 自我表达 ” ：脸型的特点 脸型的分类 01 常⻅脸型：瓜子脸、国字脸、圆脸、方脸等 02 练习：用简单图形概括自己的脸型 03 目的：把握脸部基本形状特征 自画像（油画） 1506 拉斐尔 画家运用了什么手法？ 强调了自己的什么特征？ 自画像（水彩） 1947 周令钊 手法： 画家用硬挺的直线勾勒出人物的脸型 特征： 描绘了人物脸形硬朗、方形脸的性格坚毅的特征。 手法： 画家用柔和的曲线笔触描绘人物的脸形。 特征： 描绘了自己瘦削的脸庞给人以柔弱温和的感觉。 我的 “ 自我表达 ” ：五官 的差异 五官的独特性 ● 眼睛、鼻子、嘴巴等五官形状各不相同 ● 观察：自己的五官有哪些特点？ ● 示例：不同五官的自画像表现 沉思的我 闲适的我 我的 “ 自我表达 ” ：面部表情 表情与情感 面部表情是内心情感的显露 示例：不同表情的自画像（开心、愤怒、悲伤、惊讶等） 练习：画出自己的表情变化 悲伤 惊讶 专注 。 自画像（中国画）清代 任熊 铁画银钩，折式线条， 遒劲果敢，棱角分明。 露半肩，交握手， 既写实，又写意。 说一说，这节课你都学到了哪些知识？ 弗朗西斯·培根（Francis Bacon, 1909-1992）自画像 2013年，其作在纽约佳士得拍得1.424亿美元的高价，刷新了当时艺术品拍卖价的世界纪录。 依据问卷调查，创 作一幅体现个人情感世 界与精神的自画像。 学习活动 下节课，带着你的作品和大家一起交流分享。 小结 自画像往往带有强烈的主观色彩。不同艺术家因审美趣味、艺术风格的不同，常常会用不同的艺术语言来发掘自我，运用不一样的线条、形状、颜色等艺术语言来构思、描绘自我形象。 $