精品解析：天津和平区双菱中学2026-2027学年八年级上学期10月阶段检测道德与法治试题

天津和平区双菱中学2026-2027学年八年级上学期10月阶段检测 道德与法治试题 一、单选题（共24小题，每题2分，共计48分） 1. 当今时代，“千里江陵一日还”成为现实，“蜀道之难，难于上青天”已成为历史，上述信息体现了社会生活有何特点（ ） A. 社会生活是丰富多彩的   B. 社会生活是一成不变的 C. 社会生活是不断变化发展的  D. 社会生活具有公共性 【答案】C 【解析】 【详解】C：题干里古代难以实现的“千里江陵一日还”、艰险难行的蜀道，在当今时代都变成了现实、成为过去，体现了交通等社会生活领域和过去相比发生了巨大的改变，印证了社会生活是不断变化发展的这一特点，C符合题意； A：“社会生活是丰富多彩的”侧重强调社会生活涉及的领域多样、内容多样，和题干的变化主旨不符，A与题意不符； B：社会生活是变化发展的，B错误； D：公共性指的是社会生活面向公众、具有共享属性，和题干内容无关，D与题意不符。 2. 下列社会关系分析对应正确的是（ ） ① 千里家书只为墙，让他三尺又何妨 业缘关系 ② 慈母手中线，游子身上衣 血缘关系 ③ 老乡见老乡，两眼泪汪汪 地缘关系 ④ 恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒 业缘关系 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查社会关系的类型。 ①：“千里家书只为墙”描述邻里关系，属于地缘关系，但题目中将其归为业缘关系，故①说法错误； ②：“慈母手中线”体现母子血缘关系，故②说法正确； ③：“老乡”因地域相同形成地缘关系，故③说法正确； ④：“同学”因学业或职业形成业缘关系，故④说法正确； 故本题选D。 3. 社会生活异彩纷呈、绚丽多姿。下列关于社会生活的特点、表述正确的有（ ） ①走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳动。来到工厂，我们看到工人在有条不紊地工作。步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘。这体现了社会生活是丰富多彩的 ②从过去人们主要依靠书信等方式传递信息，到如今智能手机、互联网让沟通变得随时随地，这反映了社会生活是不断变化发展的 ③公园、图书馆等场所，大家都可以共同使用，这表明社会生活具有公共性 ④社会生活的丰富多彩意味着其不具有公共性，二者相互矛盾 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查社会生活的特点。 ①：描述了农村、工厂、商场等不同场景的丰富活动，体现了社会生活的多样性和丰富多彩，故①说法正确； ②：通过通信方式从书信到互联网的变迁，说明社会生活随时代进步而发展，故②说法正确； ③：公园、图书馆等公共资源的共享，强调社会生活中资源的共同使用性，体现了公共性，故③说法正确； ④：社会生活的丰富多彩与其公共性并不矛盾，该选项表述错误，故④说法错误； 故本题选A。 4. 2025年全国两会期间，习近平总书记强调：“中国式现代化是全体人民的现代化，必须紧紧依靠人民群众的创造性实践。”这说明个人与社会的关系是（ ） A. 个人的成长完全依赖社会资源 B. 社会为个人提供物质条件和精神滋养 C. 人是社会的人，可以脱离社会而存在 D. 社会由个体组成，人民群众是社会发展的主体 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 A：“完全依赖”表述绝对化，忽略了个人努力的作用，故A说法错误； B：“社会为个人提供物质条件和精神滋养”强调社会对个人的作用，但题干强调人民群众推动社会发展，故B不符合题意； C：社会为人的生存和发展提供必要条件，人不可能脱离社会而生存，故C说法错误； D：“社会由个体组成，人民群众是社会发展的主体”直接对应题干中“依靠人民群众的创造性实践”，说明社会由个人构成且人民是主体，故D符合题意； 故本题选D。 5. 中学生小米打算周末都宅在家里不出门，并且说：“我不想融入社会，宅在家里我就不是社会人了。”同学小芳却告诉她：“你虽然宅在家里不出门，但你得用电、喝水、吃饭……这些都来自社会，你还是一个社会人。”这启示我们（ ） ①人的成长离不开社会，是不断社会化的过程 ②人是社会的人，我们都是社会的一员 ③要主动了解社会并融入社会 ④社会的发展离不开每个人的努力 A. ①②③  B. ①②④  C. ①③④  D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：小米误以为宅在家里脱离社交就不属于社会人，但实际上哪怕足不出户，生活所需的各类资源都由社会提供，说明人的成长离不开社会，是不断社会化的过程，故①符合题意； ②：和小芳的观点对应，哪怕不出门，我们的生存也依赖社会，人是社会的人，我们都是社会的一员，故②符合题意； ③：题干中小米想要逃避融入社会的想法是错误的，这启示我们不能封闭自己，要主动了解社会并融入社会，故③符合题意； ④：题干全程没有提到个人对社会发展的作用，这一观点本身表述正确但和材料无关，故④不符合题意。 6. 近日，汶上的张茂路家庭被授予“全国文明家庭”荣誉称号。多年来，张茂路创办“红色家庭档案馆”，致力于传播雷锋精神。他用藏品制作成展板，走进全县各中小学，为孩子们讲述雷锋的故事，让雷锋精神在汶上县生根发芽，越来越多的汶上人加入到“学雷锋、做雷锋”的行列。张茂路的事迹（ ） ①有利于为社会增添正能量 ②彰显了社会化伴随我们一生 ③启示我们要积极投身于社会实践 ④说明积极融入社会比学习知识重要 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查养成亲社会行为。 ①：张茂路传播雷锋精神，带动更多人参与，为社会注入积极力量，故①说法符合题意； ②：社会化伴随一生强调个人持续适应社会的过程，但题干未体现社会化时间跨度，故②说法不符合题意； ③：张茂路通过实践行动传播雷锋精神，体现积极参与社会实践的重要性，故③说法符合题意； ④：题干未比较“融入社会”与“学习知识”的优先级，且两者并非对立关系，故④说法错误； 故本题选A。 7. 下列是学生小王对名言的解读，你认为有误的是（ ） A. “天地生人，有一人应有一人之业；人生在世，生一日当尽一日之勤”启示我们要明确己的责任，勇于承担责任 B. “道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成”启示我们要坚持自省与慎独，追求“止于至善精神境界 C. “天下之事，不难于立法，而难于法之必行”启示我们要坚持厉行法治，严格执法、征司法 D. “夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也”启示我们要了解社会，服务社会，养成亲社会行为 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自觉承担责任、止于至善、依法治国、亲社会行为。 A：“天地生人，有一人应有一人之业；人生在世，生一日当尽一日之勤”启示我们要明确己的责任，勇于承担责任，A正确； B：“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成”意思是指即使是再近的路，不走也不能到达；即使再小的事，不去做也不可能完成，与止于至善无关，B错误； C：“天下之事，不难于立法，而难于法之必行”启示我们要坚持厉行法治，严格执法、公正司法，C正确； D：“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也”启示我们要了解社会，服务社会，养成亲社会行为，D正确； 本题属于逆向选择，故本题选B。 8. “双减”背景下，全国各地学校在作业设计与布置上，可谓是下足了功夫。下图是某中学给初二学生设计的劳动作业清单。完成这些作业有助于同学们（ ） 劳动作业清单 作业1：为家人制作一道美食 作业2：参加一次农业生产劳动 作业3：前往厦门市博物馆参观 作业4：到社区参加垃圾分类宣传 ①养成亲社会行为，快速提高各学科成绩 ②深入生产生活实际，提高个人实践能力 ③积极参与社区治理，直接管理国家事务 ④主动了解社会生活，在社会课堂中成长 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：完成劳动作业有助于养成亲社会行为，但劳动教育主要侧重实践与品德，“快速提高各学科成绩”说法夸大且不符合实际，故①说法错误； ②：为家人制作美食、参加农业生产劳动，有助于同学们深入生产生活实际，提高个人动手实践能力，故②说法正确； ③：我国公民依法通过适当的方式和途径间接参与管理国家事务，“直接管理国家事务”说法错误，故③说法错误； ④：前往博物馆参观、到社区参加垃圾分类宣传，有助于同学们主动了解社会生活，在社会课堂中成长，故④说法正确； 9. 2025年以来，某区政府通过网络平台受理居民楼院排水问题1405件次，完成处置1339件次，处置率达95%。数据分析、部门联动、力量整合、制度重塑形成的闭环，不仅让居民的“烦心事”落了地，更成为政府部门有力的决策参考。该区政府的做法（ ） ①发挥市场作用，激发公民参与热情 ②坚持司法为民，完善履职方式 ③强化数字赋能，提高社会治理效能 ④拓宽服务渠道，打造服务型政府 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：题干主体是区政府，属于行政机关，旨在解决居民问题，未体现发挥市场作用，故①说法错误。 ②：区政府是行政机关，司法机关才是法院和检察院，不能体现司法为民，故②说法错误。 ③：通过网络平台、数据分析等方式处置问题，体现了强化数字赋能，提高社会治理效能，故③符合题意。 ④：通过网络平台受理居民问题，方便居民办事，体现了拓宽服务渠道，打造服务型政府，故④符合题意。 10. 网络为我们开辟了生活新空间，让我们的生活有了诸多可能，同时也向我们提出了更高要求。阅读下图，对其内容理解正确的是（ ） ①网友转化为现实中的朋友需谨慎 ②网络让生活更加丰富多彩，但要理性利用 ③互联网已代替传统行业，推动了传统行业转型升级 ④网络促进民主政治的进步 A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：网络交往具有虚拟性的特点，将网友转化为现实中的朋友需要慎重辨别、增强自我保护意识，因此需谨慎，故①说法符合题意； ②：网络丰富了我们政治、经济、文化、交往等各领域的生活，但同时也存在不良信息、网络诈骗等问题，因此我们要理性利用网络，故②说法符合题意； ③：互联网能够推动传统行业转型升级，但并没有代替传统行业，该说法不符合实际，故③说法错误； ④：网络拓宽了民主渠道、丰富了民主形式，有效促进了民主政治的进步，故④说法符合题意。 11. 请为下面这组漫画归纳一个主题，最合适的是（ ） A. 网络便利日常生活 B. 网络促进人际交往 C. 网络变革生产方式 D. 网络改进社会治理 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查网络的积极影响。 A：第一幅漫画“外卖解决午餐”体现网络便利日常生活饮食；第二幅“线上开课”体现网络便利学习生活；第三幅“互联网+医疗健康”体现网络便利医疗健康生活，三幅漫画均反映网络对日常生活的便利，故A符合题意； B：漫画未体现人际交往（如社交互动、沟通交流），故B不符合题意； C：生产方式变革指工业、农业等生产领域的变化（如智能制造、农业生产），与漫画中的生活服务无关，故C不符合题意； D：社会治理改进指政府公共事务管理（如政务服务、社区治理），漫画未涉及社会治理层面，故D不符合题意； 故本题选A。 12. 2025年10月10日晚，云南昭通市鲁甸县发生4.4级地震，公众情绪瞬间紧绷。就在灾情信息尚未明朗之际，一则“已致4人死亡、24人受伤”的虚假消息在网络平台迅速扩散，引发大量网民恐慌与讨论，严重扰乱地震期间的正常社会公共秩序，对社会稳定造成不良影响。该事件启示我们（ ） ①面对突发事件，坚持“先核实再传播”，关注政府官方账号、权威媒体，对来源模糊、情绪极端的信息保持警惕 ②学会沉溺网络空间，恪守道德，遵守法律，营造清朗的网络空间 ③把责任当作座右铭，当灾情发生时，我们要立马赶赴灾区，为社会稳定贡献青春力量 ④网络不是法外之地，任何人为制造恐慌、扰乱秩序的行为都将承担相应法律责任 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查理性参与网络生活。 ①：强调核实信息、关注权威来源，符合应对网络谣言的正确做法，故①符合题意； ②：要合理利用网络，避免过度使用网络，故②说法错误； ③：普通民众未经专业训练贸然赶赴灾区可能影响救援，不符合实际要求，故③说法错误； ④：网络无限，自由有界，要恪守道德和法律。任何人为制造恐慌、扰乱秩序的行为都将承担相应法律责任，故④符合题意。 故本题选B。 13. 2026年4月13日，中央网信办秘书局发布《关于加强网络直播打赏规范管理的通知》（以下简称《通知》），《通知》着眼压实网站平台主体责任：对直播打赏的规则制定、权限开通、举报受理等作出明确规定；网站平台不得向八周岁以下的未成年人提供打赏服务。对此理解正确的是（ ） ①压实网络平台的主体责任，就意味着失去了自由 ②《通知》旨在维护公民合法权益，促进社会和谐 ③《通知》可帮助八周岁以下的未成年人远离网络 ④发布此项《通知》有利于整顿网络直播打赏乱象 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：自由不是绝对的，是法律之内的自由。压实网络平台主体责任是为了规范网络秩序，保障各方合法权益，并非意味着失去自由，故①说法错误； ②：《通知》规范直播打赏行为，禁止向低龄未成年人提供打赏服务，旨在维护公民合法权益，促进社会和谐稳定，故②说法正确； ③：《通知》规定不得向八周岁以下的未成年人提供打赏服务，旨在引导未成年人合理使用网络，不是远离网络，故③说法错误； ④：发布此项《通知》明确平台责任，规范打赏规则，有利于整顿网络直播打赏乱象，营造清朗网络空间，故④说法正确。 14. 2025年1月19日，中央网信办启动“清朗·2025年春节网络环境整治”专项行动，重点整治挑起极端对立、炮制不实信息、鼓吹不良文化、侵害消费者权益等方面问题。开展上述专项行动有利于（ ） ①学会分析判断网络信息，合理使用网络 ②营造健康文明、积极向上的网络环境 ③构建“信息茧房”，维护社会公平正义 ④完善法律法规，落实依法治国基本方略 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查营造清朗空间。 ①：专项行动通过整治不实信息等问题，促使网民提高信息辨别能力，从而合理使用网络，故①符合题意； ②：专项行动直接打击网络不良现象，有利于净化网络空间，营造健康文明的网络环境，故②符合题意； ③：要破除“信息茧房”，而非构建“信息茧房”，故③说法错误； ④：完善法律法规属于立法工作，题干中的专项行动属于执法整治，未涉及立法，故④不符合题意； 故本题选A。 15. 为了维护风清气正的网络氛围，2024年12月17日，微博、抖音、小红书、百度、腾讯、哔哩哔哩等网络平台同时发布公告，公开了对相关违规信息进行处理的情况。网络平台对相关违规信息进行处理有利于（ ） A. 加大行政执法力度，保障网民合法权益 B. 增强网民防范意识，杜绝网络违法行为 C. 网民合理使用网络，消除沉迷网络现象 D. 推进网络文明建设，维护良好网络生态 【答案】D 【解析】 【详解】A：网络平台属于企业，不是行政机关，没有行政执法权，故 A 说法错误； B：处理违规信息有利于增强网民防范意识，但“杜绝”网络违法行为的说法过于绝对，故 B 说法错误； C：处理违规信息主要针对内容安全，与消除沉迷网络现象无直接关联，且“消除”说法过于绝对，故 C 说法错误； D：网络平台处理违规信息，有利于净化网络环境，推进网络文明建设，维护良好的网络生态，故 D 说法符合题意； 16. 下图漫画提醒广大青少年（ ） ①宽容他人方能促进社会和谐 ②守护正义需要做到见义勇为 ③提高警惕学会辨识网络信息 ④学法懂法理性参与网络生活 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查理性参与网络生活。 ①：漫画主题是网络诽谤，与“宽容他人”无关，宽容强调对他人过错的谅解，此处不涉及，故①不符合题意； ②：“见义勇为”指面对违法犯罪行为挺身而出，漫画未体现需要青少年见义勇为，而是提醒如何对待网络信息，故②不符合题意； ③：漫画中电脑屏幕“泼脏水”（诽谤），提醒青少年需提高警惕，辨识网络信息的真实性，故③符合题意； ④：网络诽谤属于违法行为，青少年应学法懂法，理性参与网络生活，避免传播或受不良信息影响，故④符合题意； 故本题选D。 17. 分析下侧图示，我们可以得出的正确结论是（ ） A. 认识网络谣言的危害，远离网络生活 B. 我们要树立法治意识，曝光造谣者的信息 C. 制造、传播网络谣言会受到刑罚处罚 D. 谣言止于智者，我们要学会分析判断网络信息 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查理性参与网络生活的知识。 A：“远离网络生活”说法错误，网络是把双刃剑，我们应合理利用网络，而非远离，故A错误； B：“曝光造谣者的信息”可能侵犯他人隐私权，树立法治意识应依法维权，而非私自曝光，故B错误； C：制造、传播网络谣言是否受刑罚处罚，需看其是否触犯刑法构成犯罪，并非所有谣言都受刑罚，故C错误； D：图示显示网络谣言编造手法多样、传播渠道广泛，启示我们要学会分析判断网络信息，做到谣言止于智者，故D符合题意； 故本题选D。 18. 2026年2月1日起，“静音车厢”服务将拓展至除动卧列车之外的“D”字头、“G”字头动力分散动车组列车。旅客乘坐“静音车厢”时需严格遵守“静音”相关规则，这是因为（ ） ①遵守社会规则主要依靠外在约束 ②权利与义务相互依存、相互促进 ③社会秩序离不开社会规则的维系 ④社会规则保障了社会秩序的实现 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：遵守社会规则需要自律和他律相结合，主要依靠个人内在自觉，而非主要依靠外在约束，故①说法错误； ②：公民的权利与义务相互依存、相互促进，旅客享受乘车权利的同时需履行遵守规则的义务，故②说法正确； ③：社会规则明确社会秩序的内容，社会秩序离不开社会规则的维系，故③说法正确； ④：社会规则保障社会秩序的实现，遵守静音规则有利于维护良好的车厢秩序，故④说法正确； 19. 在道德与法治课上，老师出示了三个词条。这三个词条共同指向的大单元主题是（ ） ◇维护秩序 ◇诚实守信 ◇法不可违 A. 走进社会生活 B. 维护国家利益 C. 勇担社会责任 D. 遵守社会规则 【答案】D 【解析】 【详解】A：走进社会生活主要涉及个人与社会的关系及社会化过程，未直接体现秩序、诚信与法律的核心共性，故 A 不符合题意； B：维护国家利益主要涉及国家安全、荣誉和利益等内容，与题干三个词条内容无直接关联，故 B 不符合题意； C：勇担社会责任主要涉及服务社会、奉献社会等内容，虽与规则有关联，但不是三个词条共同指向的核心主题，故 C 不符合题意； D：社会规则包括道德、纪律、法律等，维护秩序需要规则，诚实守信是道德规则，法不可违强调法律规则，三者均属于遵守社会规则的范畴，故 D 符合题意。 20. 许衡与友人外出，因天气热口渴难耐，刚好道路旁有棵梨树，众人争相摘梨解渴，唯独许衡不为所动。有人劝解道：“乱世之时，这梨是没有主人的。”许衡正色道：“梨无主人，难道我心中也无主吗？”这个故事教育我们（ ） A. 外在的约束比内心的道德更重要  B. 遵守社会规则需要自我约束 C. 遵守规则只能靠他人提醒、监督  D. 要克服已经发现的不良行为 【答案】B 【解析】 【详解】B：这个故事里许衡哪怕在梨树看似没有归属、旁人都摘梨的情况下，也坚守自己内心的道德准则不越界，体现了遵守社会规则需要做到自律，也就是自我约束，故B符合题意； A：内心的道德自律是遵守规则的重要基础，外在约束并不会比内心道德更重要，故A错误； C：遵守规则不能只靠他人的外在监督，更需要自我约束，故C错误； D：故事里并没有体现许衡要去克服已经出现的不良行为，故D不符合题意。 21. 以下选项是对遵守社会规则相关知识的推导，其中推断合理的是（ ） A. 遵守社会规则→他律为本→积极维护和改进规则 B. 强化自律→仅依靠道德的强制性手段→维护秩序 C. 淡化规则→弘扬自由→挣脱束缚→我的人生我做主 D. 遵守并维护社会规则→社会秩序良好→人民安居乐业 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查社会规则与社会秩序的关系、自觉遵守规则。 D：遵守和维护规则是良好社会秩序的基础，社会秩序良好才能保障人民安居乐业，推导逻辑正确，故D符合题意； A：遵守社会规则需要自律和他律相结合，但自律是基础，而非“他律为本”，故A说法错误； B：维护秩序需法律和道德共同作用，道德不具有强制性且不能仅靠道德，故B说法错误； C：自由以遵守规则为前提，淡化规则会导致混乱而非真正的自由，故C说法错误； 故本题选D。 22. 下列材料反映的共同主题是（ ） ☆《中华人民共和国文物保护法》时隔20余年迎来再次修订，于2025年3月1日起施行。 ☆2025年4月30日，十四届全国人大常委会第十五次会议表决通过了新修订的《中华人民共和国传染病防治法》。 A. 违反规则应当受处罚 B. 遵守规则，要增强规则意识 C. 规则不是一成不变的 D. 原有规则都不适应社会发展 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查积极改进规则。 A：材料中两部法律的修订均未提及违反规则或处罚的内容，故A不符合题意； B：材料强调规则的修订过程，而非遵守规则的具体行为或意识培养，故B不符合题意； C：两部法律时隔多年修订，说明规则需随社会发展而调整，体现规则并非一成不变，故C符合题意； D：“都不适应”表述绝对化，修订仅针对部分需调整的规则，不能推断所有原有规则均不适应，故D说法错误； 故本题选C。 23. 哪吒从“魔童”到英雄的转变，绝非偶然。太乙真人用“乾坤圈”锁住哪吒戾气、掌控力量，哪吒自己每天在山河社稷图中刻苦修炼。千锤百炼，慢慢成长，终于将“不可能”变为“可能”。这表明（ ） A. 用恰当的方式提醒、劝导他人遵守规则 B. 自律限制了我们的自由成长和个性发展 C. 遵守规则，需要严于律己和外在的约束 D. 他律比自律更能帮助我们纠正不良行为 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查遵守规则。 A：题干未体现“提醒、劝导他人”，而是强调哪吒自身修炼和外在约束的结合，故A不符合题意； B：自律帮助哪吒掌控力量、实现成长，而非限制发展，故B说法错误； C：太乙真人的“乾坤圈”代表他律，哪吒的刻苦修炼代表自律，两者共同促使其转变，故C符合题意； D：题干未比较他律与自律的优劣，且两者相辅相成，故D说法错误。 故本题选C。 24. 下列古语与其解读相匹配的是（ ） 序号 古语 解读 ① 人而无信，不知其可也 诚信是我们做人做事的基本准则 ② 良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒 做文明有礼的人，要言谈文明 ③ 言必信，行必果 换位思考，尊重他人 ④ 己所不欲，勿施于人 严于律己，宽以待人 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查诚信的重要性 、做文明有礼的人的要求。 ①：“人而无信，不知其可也”出自《论语》，强调诚信的重要性，解读“诚信是做人做事的基本准则”正确，故①符合题意； ②：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”强调语言对人际交往的影响，解读“做文明有礼的人要言谈文明”正确，故②符合题意； ③：“言必信，行必果”强调守信和行动果断，但解读“换位思考，尊重他人”与古语无关，故③不符合题意； ④：“己所不欲，勿施于人”强调换位思考，而解读“严于律己，宽以待人”表述不准确，故④不符合题意。 故本题选A。 二、非选择题（共计52分） 25. 社会为人的发展提供了广阔的舞台。小秦所在学校围绕“走进社会生活”开展主题探究活动，请你参与其中。 活动一  众说纷纭，了解社会 活动中，同学们围绕“社会生活的特点”展开讨论，以下是两位同学的观点。 甲同学：现在，我们“吃”得比以前更好、更有营养；“穿”得比以前更美、更有个性；“住”得比以前更宽敞、更舒心；“行”得比以前更快捷、更方便；“用”得比以前更多、更讲究。新的时尚生活更是充满阳光。 乙同学：每到假期，人们纷纷走出家门，领略祖国的秀丽山水，体验民俗文化，投入运动健身，尝试新的消费体验。 上述两位同学的观点体现了社会生活的哪些特点？ 【答案】社会生活是不断变化发展的；社会生活是丰富多彩的； 【解析】 【详解】从设问中可知，要考查社会生活的特点，需要对材料内容进行关键词提炼。 我们“吃”得比以前更好、更有营养； “穿”得比以前更美、更有个性等，可联系社会生活是不断变化发展的； 领略祖国的秀丽山水，体验民俗文化，投入运动健身，尝试新的消费体验，可联系社会生活是丰富多彩的。 26. 阅读材料，回答问题。 某中学开设校园无人机兴趣社团，学生可以在社团里学习无人机原理，提升思维；开展红色教育基地研学，让学生在参观学习中感悟行为规范与爱国精神；设置职业体验日，让学生体验不同职业角色，明确未来方向。 结合材料和所学知识，说说青少年应如何更好地实现社会化？ 【答案】在社会生活中学习知识，提升能力，锤炼品格。在社会生活中学习行为规范，形成正确的价值观。在社会生活中学习扮演社会角色。 【解析】 【详解】从设问中可知，要考查如何实现社会化，需要对材料内容进行关键词提炼。 在社团里学习无人机原理，提升思维，可联系学习知识，提升能力，锤炼品格； 让学生在参观学习中感悟行为规范与爱国精神，可联系学习行为规范，形成正确的价值观； 设置职业体验日，让学生体验不同职业角色，可联系学习扮演社会角色。 27. “迎上合展风采争做文明有礼天津人”活动开展以来，一幅文明有礼的实景画卷在海河两岸徐徐铺开。天津人正以“津”彩的文明风尚擦亮最美城市底色，拥抱世界。 为什么要以文明有礼擦亮最美城市底色？ 【答案】示例：文明有礼是一个人立身处世的前提；促进社会和谐；体现国家形象。 【解析】 【详解】本题考查文明有礼的重要性，结合教材知识组织答案。 28. 阅读下列材料，回答问题。 为了帮助同学们更好地认识社会，过好社会生活。某校八年级（1）班道德与法治老师组织同学们开展了一次探究学习活动，请你一起参与。 【记录生活点滴】 材料 小谨同学热爱生活，乐于记录生活点滴。下面是他记录生活的一个情境：2025年国庆期间，我参加了社区组织的“大手拉小手，清洁在身边”活动，打扫了楼下自行车棚的卫生。虽然干活很累，但是邻居们对我说“谢谢”和“辛苦啦”的时候，我特别开心。道德与法治老师说我这是“亲社会行为”，值得点赞。 （1）结合小谨的做法，说一说哪些行为属于亲社会行为。 （2）谈谈小谨“特别开心”的理由是什么。 【答案】（1）谦让、分享、合作、帮助他人、关心社会发展等。 （2）亲社会行为促进个人成长和社会进步；亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可；亲社会行为能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知，要考查亲社会行为的表现，需要对材料内容进行关键词提炼； 参加了社区组织的“大手拉小手，清洁在身边”活动，可联系合作、帮助他人、关心社会发展。 【小问2详解】 从设问中可知，要考查小谨“特别开心”的理由，需要对材料内容进行关键词提炼； 邻居们对我说“谢谢”和“辛苦啦”的时候，我特别开心， 这是“亲社会行为”，可联系亲社会行为的意义。 29. 赏析名言，领悟道理 名言1 夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也 名言2 人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。 名言3 风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。 请你运用所学知识，谈谈以上名言蕴含的共同道理。 【答案】人是社会中的人，我们都是社会的一员，每个人在社会生活中都有相应的位置。人的身份是在社会关系中确定的，不同的社会关系，我们有不同的身份。人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。人的成长是不断社会化的过程。我们要在人际交往和社会实践中养成亲社会行为。要关注社会变化发展，积极融入社会生活，贡献国家，服务社会。 【解析】 【详解】从设问中可知，要考查以上名言蕴含的共同道理，需要对材料内容进行关键词提炼。 夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也；人的本质是一切社会关系的总和；家事国事天下事事事关心，可联系人与社会的关系，在人际交往和社会实践中养成亲社会行为。 30. 阅读材料，回答问题。 自2025年4月起，中央网信办深入开展“清朗•整治AI技术滥用”专项行动。八年（1）班开展“AI时代——规则与自由”主题辩论活动，请按照要求完成任务。 AI时代——规则与自由 双方观点 正方 反方 AI运用益处多，规则保障其行稳致远 AI使用隐患多，规则警示其潜在危机 双方论据 AI助力学习、智能家居等为生活带来了极大便利；政务服务“一网通办”实现了“数据跑路”代替“群众跑腿”。 AI滥用导致部分学生弄虚作假、学业不精；AI换脸导致网络诈骗频发，威胁公民财产安全；侵犯用户隐私权，扰乱社会秩序。 总结陈词 规则为AI划定了不可逾越的底线，使其益处得以安全、稳定地释放。AI时代，规则为缰，方能自由驰骋。 法律链接 《中华人民共和国网络安全法》《中华人民共和国个人信息保护法》等法律法规。 ①AI的全称是Artificial Intelligence，中文译为[人工智能]。 ②“缰”为缰绳，指拴牲口的绳子。 （1）结合材料，说说正方论据如何体现“网络改变世界”。 （2）根据所学知识，针对反方论据，提出智慧应对AI隐患的举措。 （3）运用所学知识，我们应如何遵守规则，驾驭AI自由驰骋。 【答案】（1）“AI助力学习、智能家居”体现了网络深刻改变着我们的生活方式。“政务服务‘一网通办’”体现了网络改进了社会治理方式。 （2）我们要学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。学会选择网络信息。学会信息节食。自觉抵制不良信息。提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者。恪守道德，遵守法律。 （3）遵守规则，需要增强规则意识。遵守规则，需要他律与自律。遵守规则，需要坚定地维护规则。遵守规则，还需要积极完善规则。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知，要考查网络改变世界，需要对材料内容进行关键词提炼； AI助力学习、智能家居等为生活带来了极大便利，可联系网络深刻改变着我们的生活方式； 政务服务“一网通办”，可联系网络改进社会治理方式。 【小问2详解】 从设问中可知，要考查智慧应对AI隐患的举措，需要对材料内容进行关键词提炼； AI滥用导致部分学生弄虚作假、学业不精等，可联系理性参与网络生活，提升媒介素养，学会信息节食，自觉抵制不良信息，恪守道德，遵守法律。 【小问3详解】 略 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 天津和平区双菱中学2026-2027学年八年级上学期10月阶段检测 道德与法治试题 一、单选题（共24小题，每题2分，共计48分） 1. 当今时代，“千里江陵一日还”成为现实，“蜀道之难，难于上青天”已成为历史，上述信息体现了社会生活有何特点（ ） A. 社会生活是丰富多彩的   B. 社会生活是一成不变的 C. 社会生活是不断变化发展的  D. 社会生活具有公共性 2. 下列社会关系分析对应正确的是（ ） ① 千里家书只为墙，让他三尺又何妨 业缘关系 ② 慈母手中线，游子身上衣 血缘关系 ③ 老乡见老乡，两眼泪汪汪 地缘关系 ④ 恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒 业缘关系 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 社会生活异彩纷呈、绚丽多姿。下列关于社会生活的特点、表述正确的有（ ） ①走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳动。来到工厂，我们看到工人在有条不紊地工作。步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘。这体现了社会生活是丰富多彩的 ②从过去人们主要依靠书信等方式传递信息，到如今智能手机、互联网让沟通变得随时随地，这反映了社会生活是不断变化发展的 ③公园、图书馆等场所，大家都可以共同使用，这表明社会生活具有公共性 ④社会生活的丰富多彩意味着其不具有公共性，二者相互矛盾 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 2025年全国两会期间，习近平总书记强调：“中国式现代化是全体人民的现代化，必须紧紧依靠人民群众的创造性实践。”这说明个人与社会的关系是（ ） A. 个人的成长完全依赖社会资源 B. 社会为个人提供物质条件和精神滋养 C. 人是社会的人，可以脱离社会而存在 D. 社会由个体组成，人民群众是社会发展的主体 5. 中学生小米打算周末都宅在家里不出门，并且说：“我不想融入社会，宅在家里我就不是社会人了。”同学小芳却告诉她：“你虽然宅在家里不出门，但你得用电、喝水、吃饭……这些都来自社会，你还是一个社会人。”这启示我们（ ） ①人的成长离不开社会，是不断社会化的过程 ②人是社会的人，我们都是社会的一员 ③要主动了解社会并融入社会 ④社会的发展离不开每个人的努力 A. ①②③  B. ①②④  C. ①③④  D. ②③④ 6. 近日，汶上的张茂路家庭被授予“全国文明家庭”荣誉称号。多年来，张茂路创办“红色家庭档案馆”，致力于传播雷锋精神。他用藏品制作成展板，走进全县各中小学，为孩子们讲述雷锋的故事，让雷锋精神在汶上县生根发芽，越来越多的汶上人加入到“学雷锋、做雷锋”的行列。张茂路的事迹（ ） ①有利于为社会增添正能量 ②彰显了社会化伴随我们一生 ③启示我们要积极投身于社会实践 ④说明积极融入社会比学习知识重要 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 7. 下列是学生小王对名言的解读，你认为有误的是（ ） A. “天地生人，有一人应有一人之业；人生在世，生一日当尽一日之勤”启示我们要明确己的责任，勇于承担责任 B. “道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成”启示我们要坚持自省与慎独，追求“止于至善精神境界 C. “天下之事，不难于立法，而难于法之必行”启示我们要坚持厉行法治，严格执法、征司法 D. “夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也”启示我们要了解社会，服务社会，养成亲社会行为 8. “双减”背景下，全国各地学校在作业设计与布置上，可谓是下足了功夫。下图是某中学给初二学生设计的劳动作业清单。完成这些作业有助于同学们（ ） 劳动作业清单 作业1：为家人制作一道美食 作业2：参加一次农业生产劳动 作业3：前往厦门市博物馆参观 作业4：到社区参加垃圾分类宣传 ①养成亲社会行为，快速提高各学科成绩 ②深入生产生活实际，提高个人实践能力 ③积极参与社区治理，直接管理国家事务 ④主动了解社会生活，在社会课堂中成长 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 2025年以来，某区政府通过网络平台受理居民楼院排水问题1405件次，完成处置1339件次，处置率达95%。数据分析、部门联动、力量整合、制度重塑形成的闭环，不仅让居民的“烦心事”落了地，更成为政府部门有力的决策参考。该区政府的做法（ ） ①发挥市场作用，激发公民参与热情 ②坚持司法为民，完善履职方式 ③强化数字赋能，提高社会治理效能 ④拓宽服务渠道，打造服务型政府 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 10. 网络为我们开辟了生活新空间，让我们的生活有了诸多可能，同时也向我们提出了更高要求。阅读下图，对其内容理解正确的是（ ） ①网友转化为现实中的朋友需谨慎 ②网络让生活更加丰富多彩，但要理性利用 ③互联网已代替传统行业，推动了传统行业转型升级 ④网络促进民主政治的进步 A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④ 11. 请为下面这组漫画归纳一个主题，最合适的是（ ） A. 网络便利日常生活 B. 网络促进人际交往 C. 网络变革生产方式 D. 网络改进社会治理 12. 2025年10月10日晚，云南昭通市鲁甸县发生4.4级地震，公众情绪瞬间紧绷。就在灾情信息尚未明朗之际，一则“已致4人死亡、24人受伤”的虚假消息在网络平台迅速扩散，引发大量网民恐慌与讨论，严重扰乱地震期间的正常社会公共秩序，对社会稳定造成不良影响。该事件启示我们（ ） ①面对突发事件，坚持“先核实再传播”，关注政府官方账号、权威媒体，对来源模糊、情绪极端的信息保持警惕 ②学会沉溺网络空间，恪守道德，遵守法律，营造清朗的网络空间 ③把责任当作座右铭，当灾情发生时，我们要立马赶赴灾区，为社会稳定贡献青春力量 ④网络不是法外之地，任何人为制造恐慌、扰乱秩序的行为都将承担相应法律责任 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 13. 2026年4月13日，中央网信办秘书局发布《关于加强网络直播打赏规范管理的通知》（以下简称《通知》），《通知》着眼压实网站平台主体责任：对直播打赏的规则制定、权限开通、举报受理等作出明确规定；网站平台不得向八周岁以下的未成年人提供打赏服务。对此理解正确的是（ ） ①压实网络平台的主体责任，就意味着失去了自由 ②《通知》旨在维护公民合法权益，促进社会和谐 ③《通知》可帮助八周岁以下的未成年人远离网络 ④发布此项《通知》有利于整顿网络直播打赏乱象 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. 2025年1月19日，中央网信办启动“清朗·2025年春节网络环境整治”专项行动，重点整治挑起极端对立、炮制不实信息、鼓吹不良文化、侵害消费者权益等方面问题。开展上述专项行动有利于（ ） ①学会分析判断网络信息，合理使用网络 ②营造健康文明、积极向上的网络环境 ③构建“信息茧房”，维护社会公平正义 ④完善法律法规，落实依法治国基本方略 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 15. 为了维护风清气正的网络氛围，2024年12月17日，微博、抖音、小红书、百度、腾讯、哔哩哔哩等网络平台同时发布公告，公开了对相关违规信息进行处理的情况。网络平台对相关违规信息进行处理有利于（ ） A. 加大行政执法力度，保障网民合法权益 B. 增强网民防范意识，杜绝网络违法行为 C. 网民合理使用网络，消除沉迷网络现象 D. 推进网络文明建设，维护良好网络生态 16. 下图漫画提醒广大青少年（ ） ①宽容他人方能促进社会和谐 ②守护正义需要做到见义勇为 ③提高警惕学会辨识网络信息 ④学法懂法理性参与网络生活 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 17. 分析下侧图示，我们可以得出的正确结论是（ ） A. 认识网络谣言的危害，远离网络生活 B. 我们要树立法治意识，曝光造谣者的信息 C. 制造、传播网络谣言会受到刑罚处罚 D. 谣言止于智者，我们要学会分析判断网络信息 18. 2026年2月1日起，“静音车厢”服务将拓展至除动卧列车之外的“D”字头、“G”字头动力分散动车组列车。旅客乘坐“静音车厢”时需严格遵守“静音”相关规则，这是因为（ ） ①遵守社会规则主要依靠外在约束 ②权利与义务相互依存、相互促进 ③社会秩序离不开社会规则的维系 ④社会规则保障了社会秩序的实现 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 19. 在道德与法治课上，老师出示了三个词条。这三个词条共同指向的大单元主题是（ ） ◇维护秩序 ◇诚实守信 ◇法不可违 A. 走进社会生活 B. 维护国家利益 C. 勇担社会责任 D. 遵守社会规则 20. 许衡与友人外出，因天气热口渴难耐，刚好道路旁有棵梨树，众人争相摘梨解渴，唯独许衡不为所动。有人劝解道：“乱世之时，这梨是没有主人的。”许衡正色道：“梨无主人，难道我心中也无主吗？”这个故事教育我们（ ） A. 外在的约束比内心的道德更重要  B. 遵守社会规则需要自我约束 C. 遵守规则只能靠他人提醒、监督  D. 要克服已经发现的不良行为 21. 以下选项是对遵守社会规则相关知识的推导，其中推断合理的是（ ） A. 遵守社会规则→他律为本→积极维护和改进规则 B. 强化自律→仅依靠道德的强制性手段→维护秩序 C. 淡化规则→弘扬自由→挣脱束缚→我的人生我做主 D. 遵守并维护社会规则→社会秩序良好→人民安居乐业 22. 下列材料反映的共同主题是（ ） ☆《中华人民共和国文物保护法》时隔20余年迎来再次修订，于2025年3月1日起施行。 ☆2025年4月30日，十四届全国人大常委会第十五次会议表决通过了新修订的《中华人民共和国传染病防治法》。 A. 违反规则应当受处罚 B. 遵守规则，要增强规则意识 C. 规则不是一成不变的 D. 原有规则都不适应社会发展 23. 哪吒从“魔童”到英雄的转变，绝非偶然。太乙真人用“乾坤圈”锁住哪吒戾气、掌控力量，哪吒自己每天在山河社稷图中刻苦修炼。千锤百炼，慢慢成长，终于将“不可能”变为“可能”。这表明（ ） A. 用恰当的方式提醒、劝导他人遵守规则 B. 自律限制了我们的自由成长和个性发展 C. 遵守规则，需要严于律己和外在的约束 D. 他律比自律更能帮助我们纠正不良行为 24. 下列古语与其解读相匹配的是（ ） 序号 古语 解读 ① 人而无信，不知其可也 诚信是我们做人做事的基本准则 ② 良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒 做文明有礼的人，要言谈文明 ③ 言必信，行必果 换位思考，尊重他人 ④ 己所不欲，勿施于人 严于律己，宽以待人 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 二、非选择题（共计52分） 25. 社会为人的发展提供了广阔的舞台。小秦所在学校围绕“走进社会生活”开展主题探究活动，请你参与其中。 活动一  众说纷纭，了解社会 活动中，同学们围绕“社会生活的特点”展开讨论，以下是两位同学的观点。 甲同学：现在，我们“吃”得比以前更好、更有营养；“穿”得比以前更美、更有个性；“住”得比以前更宽敞、更舒心；“行”得比以前更快捷、更方便；“用”得比以前更多、更讲究。新的时尚生活更是充满阳光。 乙同学：每到假期，人们纷纷走出家门，领略祖国的秀丽山水，体验民俗文化，投入运动健身，尝试新的消费体验。 上述两位同学的观点体现了社会生活的哪些特点？ 26. 阅读材料，回答问题。 某中学开设校园无人机兴趣社团，学生可以在社团里学习无人机原理，提升思维；开展红色教育基地研学，让学生在参观学习中感悟行为规范与爱国精神；设置职业体验日，让学生体验不同职业角色，明确未来方向。 结合材料和所学知识，说说青少年应如何更好地实现社会化？ 27. “迎上合展风采争做文明有礼天津人”活动开展以来，一幅文明有礼的实景画卷在海河两岸徐徐铺开。天津人正以“津”彩的文明风尚擦亮最美城市底色，拥抱世界。 为什么要以文明有礼擦亮最美城市底色？ 28. 阅读下列材料，回答问题。 为了帮助同学们更好地认识社会，过好社会生活。某校八年级（1）班道德与法治老师组织同学们开展了一次探究学习活动，请你一起参与。 【记录生活点滴】 材料 小谨同学热爱生活，乐于记录生活点滴。下面是他记录生活的一个情境：2025年国庆期间，我参加了社区组织的“大手拉小手，清洁在身边”活动，打扫了楼下自行车棚的卫生。虽然干活很累，但是邻居们对我说“谢谢”和“辛苦啦”的时候，我特别开心。道德与法治老师说我这是“亲社会行为”，值得点赞。 （1）结合小谨的做法，说一说哪些行为属于亲社会行为。 （2）谈谈小谨“特别开心”的理由是什么。 29. 赏析名言，领悟道理 名言1 夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也 名言2 人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。 名言3 风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。 请你运用所学知识，谈谈以上名言蕴含的共同道理。 30. 阅读材料，回答问题。 自2025年4月起，中央网信办深入开展“清朗•整治AI技术滥用”专项行动。八年（1）班开展“AI时代——规则与自由”主题辩论活动，请按照要求完成任务。 AI时代——规则与自由 双方观点 正方 反方 AI运用益处多，规则保障其行稳致远 AI使用隐患多，规则警示其潜在危机 双方论据 AI助力学习、智能家居等为生活带来了极大便利；政务服务“一网通办”实现了“数据跑路”代替“群众跑腿”。 AI滥用导致部分学生弄虚作假、学业不精；AI换脸导致网络诈骗频发，威胁公民财产安全；侵犯用户隐私权，扰乱社会秩序。 总结陈词 规则为AI划定了不可逾越的底线，使其益处得以安全、稳定地释放。AI时代，规则为缰，方能自由驰骋。 法律链接 《中华人民共和国网络安全法》《中华人民共和国个人信息保护法》等法律法规。 ①AI的全称是Artificial Intelligence，中文译为[人工智能]。 ②“缰”为缰绳，指拴牲口的绳子。 （1）结合材料，说说正方论据如何体现“网络改变世界”。 （2）根据所学知识，针对反方论据，提出智慧应对AI隐患的举措。 （3）运用所学知识，我们应如何遵守规则，驾驭AI自由驰骋。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $