精品解析：天津滨海新区塘沽第一中学 2026-2027学年八年级上学期学情自测道德与法治试卷

天津滨海新区塘沽第一中学2026-2027学年八年级上学期 学情自测道德与法治试卷 单项选择题（1-40题每题2分；41-60题每题1分，共100分） 1. 2024年巴黎奥运会于当地时间7月26日开幕。在巴黎奥运会开幕式中也致敬了北京奥运会开幕式：升五星红旗、击缶而歌、梦幻五环、奥运金牌“金镶玉”……看完开幕式的小江对此感到非常自豪，也对中国体育的进取精神感到由衷敬佩。这说明（ ） ①个人是社会的一个“结点” ②人的身份是在社会关系中确定的 ③我们对社会生活的感受越来越丰富 ④我们要关心国家的发展，并为祖国取得的成就感到自豪 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查感受社会生活。 ③④：题干中，在巴黎奥运会开幕式中也致敬了北京奥运会开幕式，小江感到非常自豪，这说明我们对社会生活的感受越来越丰富，我们要关心国家的发展，并为祖国取得的成就感到自豪，故③④符合题意； ①②：选项说法正确 ，但是与题干无关，故①②不符合题意； 故本题选D。 2. 我们的衣食住行、学习娱乐等方方面面都与社会发生着千丝万缕的联系。每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。由此可以看出（ ） A. 个人要遵守社会规则 B. 人的生存与发展离不开社会 C. 不同的社会角色有不同的责任 D. 投身社会实践，就能实现人生价值 【答案】B 【解析】 【详解】B：题干强调我们的各方面生活都和社会紧密相连，每个人都能从社会获得物质支持与精神滋养，体现出社会对个人生存发展的重要性，B符合题意； AC：遵守社会规则、不同角色承担不同责任，和题干表达的核心主旨无关，AC与题意不符； D：“投身社会实践，就能实现人生价值”的说法太过于绝对，D错误。 3. 2024年11月，清远市中小学生综合实践活动教育基地荣获广东省研学旅行实践基地称号。研学活动鼓励学生走出校园走出课堂，走进鲜活的生活中去。开展研学活动有利于学生（ ） A. 迅速提高社会实践能力 B. 感受丰富多彩的社会生活 C. 全面提高科学文化素质 D. 完全摆脱学校的学习要求 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查感受社会生活。 B：个人与社会息息相关。题干中开展研学活动有利于学生感受丰富多彩的社会生活，故B符合题意； A：研学活动不能迅速提高社会实践能力。故A说法错误； C：题干中的研学活动不能全面提高科学文化素质，故C说法错误； D：我们需要在学校学习，故D说法错误； 故本题选B。 4. 个人的成长离不开社会，下列说法能体现这一观点的是（ ） A. 风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心 B. 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 C. 天行健，君子以自强不息 D. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查个人的生存与发展离不开社会。 A：“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”表达了读书人不仅要专注于自身学业（读书声），还要关心家庭事务（家事）、国家大事（国事）以及天下之事（天下事）。这体现了个人的成长和发展离不开对社会的关注和参与，个人不能只局限于自身的小圈子，要关注社会、融入社会，故A说法正确； B：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”强调的是一个人要取得成功、获得成就，需要经历艰难困苦的磨炼，侧重于个人在面对困难和挫折时的坚持和努力，突出的是个人自身的奋斗精神，没有直接体现个人成长与社会的关系。故B说法错误； C：“天行健，君子以自强不息”意思是宇宙不停运转，人应效法天地，永远不断地前进，强调的是个人要不断自我激励、奋发向上，追求自身的进步和发展，重点在于个人的自我完善和自强，没有涉及到个人与社会之间的联系。故C说法错误； D：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”强调的是个人在学习过程中需要勤奋和刻苦，关注的是个人学习的方法和态度，与个人成长离不开社会这一观点无关。故D说法错误； 故本题选A。 5. 小雨在自己的作文中引用了这样的诗句“饮其流者怀其源，学其成时念吾师”，从社会关系的角度来看，诗句中所反映的社会关系是（ ） A. 血缘关系 B. 业缘关系 C. 地缘关系 D. 师生关系 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会关系。 B：“饮其流者怀其源，学其成时念吾师”的意思是在河流中饮水时，会想起这水的源头来。学有所成时，会感念我的恩师。古语描述的是师生关系，与老师的关系是业缘关系，故B符合题意； A：血缘关系是由婚姻或生育而产生的人际关系，如父母与子女等亲属关系，故A不符合题意； C：地缘关系是由于地理位置上的邻近和日常生活的交往而形成的关系，如同乡、邻居等，故C不符合题意； D：师生关系虽然是诗句所反映的具体关系，但从社会关系分类角度来看，师生关系属于业缘关系这一范畴，故D不符合题意； 故本题选B。 6. 公益广告语：“每人进步一小步，社会进步一大步”。鲁迅先生说：“一个人想要离开社会而生存，那正像人拔着自己的头发想离开地球一样的不可能。”对此两句话的理解 你认为（ ） A. 两者的意思都是任何社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果 B. 两者的意思都是个人是社会中的人，个人不能离开社会 C. 广告语的意思是社会的发展决定个人的进步 D. 鲁迅的话是指个人的生存和发展离不开社会 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系知识。 A：公益广告语强调个人进步推动社会发展，但鲁迅的话强调个人离不开社会，两者侧重点不同，故A说法错误； B：公益广告语体现个人对社会的作用，鲁迅的话体现社会对个人的作用，并非都强调“个人不能离开社会”，故B说法错误； C：广告语强调个人进步对社会发展的积极影响，“社会发展决定个人进步”与广告语本意相悖，故C说法错误； D：鲁迅的话通过比喻说明个人无法脱离社会生存，直接点明个人的生存和发展离不开社会，故D符合题意； 故本题选D。 7. 张家港市已经连续21年举办长江文化节，保护、传承、弘扬长江文化，让参与者从中获得（ ） A. 物质支持 B. 智力发展 C. 身体成长 D. 精神滋养 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对在社会中成长的认识。 D：分析题干联系教材内容可知，张家港市举办长江文化节，能够加深公民对长江文化的理解和认同，从而增强公民的文化认同感，可以丰富公民的精神生活，提升他们的文化素养和审美能力，有利于从中获得精神滋养，故D符合题意； ABC：举办长江文化节与获得身体成长、智力发展、物质支持无直接关系，故ABC不符合题意； 故本题选D。 8. 八年级学生小雷假期经历了很多“大事”，下面的片段节选自他的日记： 8月20日暑假，我在老家帮助爷爷奶奶掰玉米，虽然觉得很累，但也很兴奋。 9月21日同学们在教室内收看“天宫课堂”第四次太空科普授课直播，从球形火焰、奇妙“乒乓球”等实验中，我感受到了祖国科技实力的提升。 10月2日国庆假期，我随父母走进博物馆，听解说、看馆藏，聆听历史足音，感受灿烂文化。 小雷的日记让我们体会到（ ） ①社会生活绚丽多彩，我们可以通过多种途径来了解 ②只有走出家门才能了解社会，要积极参加社会实践活动 ③走进社会，使我们更加热爱生活，积极融入社会 ④人们在社会交往中形成了各种社会关系 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查感受社会生活的相关知识。 ①：小雷通过劳动、观看直播、参观博物馆等多种途径了解社会，体现社会生活绚丽多彩，故①说法正确； ②：“只有走出家门”表述绝对化，小雷在教室内观看直播也属于了解社会的方式，故②说法错误； ③：小雷参与不同活动后感受到兴奋、科技提升和文化魅力，说明走进社会能增强热爱生活、融入社会的态度，故③说法正确； ④：题干未直接体现“社会关系的形成”，日记侧重个人体验而非社会交往，故④不符合题意； 故本题选B。 9. 国庆假期结束后，保定十七中八年级开展了“金秋研学励本领科学实践展新姿”的优秀作业评选活动。下列作品可以入选的是（ ） ①制作“我的朋友圈”思维导图，在“我与同学”板块配文“地缘关系” ②绘制“赓续红色血脉，创意继承精神”的文创图案，配文“观厚重历史，悟家国情怀” ③展示“小区合理安装电动车充电桩”报告，配文“我为社区治理建言献策” ④绘制“我是社会一员，我是学生”漫画，配文“在不同关系中确定相同身份” A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会关系的类型、感受社会生活。 ①：“地缘关系”指因地理位置相近形成的关系（如邻居），而同学关系属于“业缘关系”，故①说法错误； ②：红色文创图案体现对历史与家国情怀的感悟，符合“赓续红色血脉”的研学主题，故②说法正确； ③：社区充电桩报告是参与社区治理的具体实践，体现社会责任意识，符合“科学实践”要求，故③说法正确； ④：人在不同社会关系中身份不同，配文“相同身份”表述错误，故④说法错误； 故本题选C。 10. 2025年全国两会期间，某中学组织同学们观看有关视频，谈感受，诉心声。大家热议不断，感慨祖国发展的速度，立志报效祖国。同学们学习全国两会的内容（ ） ①会感受到社会生活越来越丰富，积极融入社会 ②是为了得到他人的接纳与认可，实现人生价值 ③能更好地了解国家，感受到祖国日益繁荣昌盛 ④有利于拓宽国际视野，快速提升学习成绩 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生参与社会生活的意义。 ①：通过观看两会视频，学生能接触国家政治生活，感受到社会生活的丰富性，从而更积极融入社会，故①符合题意； ②：参与两会学习的核心目的并不是单纯追求他人认可，故②说法错误； ③：了解两会内容能直接帮助学生认识国家发展成就，增强爱国情感，故③符合题意； ④：两会内容聚焦国内发展，学习全国两会的内容有利于拓宽国际视野，但与“快速提升成绩”无直接联系，故④说法错误； 故本题选B。 11. 下面是中学生小李2024年经历的几件事，从中你能感受到（ ） 日期 事件 7月18日 我今天到广州起义纪念馆参加志愿者活动，我觉得很有成就感。 10月30日 看到神舟十九号载人飞船成功发射，将3名航天员送入太空，我倍感自豪。 11月16日 我跟着爸爸一起去参观珠海航展，看到中国快速发展的科技成果我心潮澎湃。 ①社会生活是丰富多彩的 ②祖国科技事业发展强大 ③我国经济建设取得成就 ④身为中国人的自豪 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会生活的特点。 ①②④：分析题文，小李参加纪念馆志愿者活动，体现参与社会生活，说明社会生活丰富多彩；神舟十九号发射和珠海航展的科技成果，均体现我国科技实力增强，因国家科技成就感到自豪，体现身为中国人的自豪感，故①②④符合题意； ③：题干中未提及经济领域的具体成就，故③不符合题意； 故本题选B。 12. 生活中，老幼皆宜的公园、绿地以及公共健身设施随处可见。这体现了社会生活的特点是（ ） A. 社会生活具有公共性 B. 人们的交往方式是多样化的 C. 社会生活是丰富多彩的 D. 社会生活是不断变化发展的 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查社会生活的特点。 A：公共资源全民共享是社会公共性的典型表现，故A符合题意； B：题干未涉及人际交往方式，故B不符合题意； C：“丰富多彩”强调活动多样性，而题干聚焦资源开放性，故C不符合题意； D：“变化发展”强调时间维度上的演进，题干未体现动态变化，故D不符合题意； 故本题选A。 13. 作为奥运冠军，全红婵在赛场上是技艺精湛的跳水选手，在训练队里是亲切可爱的队友，在家里是孝顺体贴的女儿，在校园里是勤勉上进的学生……这说明（ ） ①业缘关系是最重要的社会关系 ②在不同的社会关系中，我们有不同的身份 ③社会生活是不断变化发展的 ④每个人在社会中都有其相应的位置 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查个人与社会关系的相关知识。 ①：业缘关系（因职业或学业形成的关系）只是社会关系的一种，材料并未强调其“最重要”，且血缘关系（如家庭）同样重要，故①说法错误； ②：材料中全红婵在不同场景（职业、家庭、学业）具有不同身份，直接体现了“不同社会关系对应不同身份”，故②符合题意； ③：材料仅展示同一时期的多重身份，未涉及社会生活随时间变化发展的内容（如身份转变），故③不符合题意； ④：无论是作为运动员、队友、子女还是学生，全红婵在每个社会场景中都有明确的角色定位，说明“每个人在社会中都有其相应位置”，故④符合题意； 故本题选D。 14. 马克思说：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”对这句话理解最恰当的是（ ） ①每个人都是社会的一员 ②人的身份是在社会关系中确立的 ③个人的成长离不开社会 ④个人仅仅从社会中获得物质支持 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：马克思的话强调人的社会性，每个人都是社会的一员，故①说法符合题意； ②：人的身份是在社会关系中确立的，不同的社会关系决定不同的身份，故②说法符合题意； ③：个人是社会的有机组成部分，个人的成长离不开社会，故③说法符合题意； ④：个人从社会中获得物质支持和精神滋养，不仅仅只有物质支持，故④说法错误； 15. 出生时，我们是一张“白纸”。父母、老师和社会给予我们教育和关爱，逐步帮助我们成长为有知识、懂礼貌、守规则的公民。从“白纸”到“公民”的蜕变说明（ ） A. 人的身份是在社会关系中确定的 B. 人的成长是不断社会化的过程 C. 社会的发展离不开个人的努力 D. 每个人都是社会的一员 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会化的相关知识。 A：人的身份是在社会关系中确定的，说法正确，但题干强调从“白纸”到“公民”的成长过程，而非身份的确立，故A不符合题意； B：题干中“白纸”到“公民”的蜕变，体现了家庭、学校和社会对个体的教育及影响，说明人的成长是通过社会化逐步实现的，故B符合题意； C：社会的发展需要个人努力，但题干未涉及个人对社会的作用，故C不符合题意； D：每个人都是社会的一员，说法正确，但题干侧重成长过程而非社会归属，未体现“蜕变”的动态性，故D不符合题意； 故本题选B。 16. 从学习使用餐具到课堂学习、劳动实践，我们在生动鲜活的社会课堂中学习、锻炼和成长。要成为合格的社会成员，主要的渠道有（ ） ①父母的抚育 ②大自然的滋养 ③同伴的帮助 ④社会的关爱 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：父母的抚育是我们成长的重要基础，帮助我们掌握基本生活技能，故①符合题意； ②：大自然的滋养属于自然环境范畴，不是成为合格社会成员的主要社会渠道，故②不符合题意； ③：同伴的帮助有助于我们学习交往规则，促进社会化，故③符合题意； ④：社会的关爱提供成长所需的资源和环境，是重要渠道，故④符合题意。 17. “人不学，不知义。”《三字经》中的这句话告诉我们，在社会生活中要学习（ ） A. 行为规范 B. 生活技能 C. 优秀传统文化 D. 扮演社会角色 【答案】A 【解析】 【详解】A：“人不学，不知义”的核心含义是人不通过学习，就不懂得为人处世的礼仪、道义等社会共同认可的行为准则，这启示我们在社会生活中要学习行为规范，故A说法符合题意； B：生活技能侧重生存实践能力，与“义”所蕴含的道德规范内涵不完全对应，故B说法不符合题意； C：优秀传统文化是学习的载体，题干强调的是通过学习懂得社会道理与规范，而非单纯学习文化本身，故C说法不符合题意； D：扮演社会角色是社会化后的表现，题干强调的是社会化过程中需要学习的内容，故D说法不符合题意； 18. “夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”下列属于亲社会行为的有（ ） ①谦让②分享③体育锻炼④关心社会发展 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为的概念。 ①：谦让是主动礼让他人，有利于社会和谐，属于亲社会行为；故①符合题意； ②：分享资源或情感可促进群体互助，属于亲社会行为；故②符合题意； ③：体育锻炼主要针对个人健康，不直接涉及社会利益，不属于亲社会行为；故③不符合题意； ④：关心社会发展体现社会责任感，属于亲社会行为；故④符合题意； 故本题选B。 19. 某校团委举办了“走进敬老院，关爱老年人”的社会实践活动，组织学生到敬老院教老人使用智能手机。这一行为有利于学生（ ） ①提高自理能力 ②形成正确的价值观 ③养成守法习惯 ④养成亲社会的行为 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查培养亲社会行为。 ②④：分析题文材料，学校团委举办了“走进敬老院，关爱老年人”活动，组织学生到敬老院教老人使用电脑，这一行为属于亲社会行为，有利于学生形成正确的价值观，故②④说法正确； ①：组织学生到敬老院教老人使用智能手机，这与提高学生的自理能力无关，故①不符合题意； ③：组织学生到敬老院教老人使用智能手机未体现养成守法习惯 ，故③不符合题意； 20. 在议题学习活动中，老师出示了两则新闻组织学生进行探究。依据材料，请你判断这次学习活动的议题是（ ） 新闻一：某校学生前往广州起义烈士陵园，通过实地参观、聆听讲解等方式，重温革命历史，缅怀革命先烈。 新闻二：某校组织学生进行农村劳动实践活动，在乡村走家串户开展调研，动手劳作，感受丰收的喜悦，体验劳动的快乐。 A. 领略社会美好，延伸生命价值 B. 践行亲社会行为，养成正确价值观 C. 缅怀革命先烈，牢记历史耻辱 D. 体验劳动艰辛，培养惜粮意识 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查养成亲社会行为的途径。 B：新闻一有助于培养学生的爱国主义情感和正确的价值观；新闻二有助于学生体会到劳动的价值，培养热爱劳动的品质，有助于形成正确的价值观和社会责任感。两则新闻都强调了学生通过参与社会实践活动，践行亲社会行为，进而养成正确的价值观，所以该学习活动的议题是践行亲社会行为，养成正确价值观，故B符合题意； AC：材料中未体现延伸生命价值和牢记历史耻辱，故AC不符合题意； D：“体验劳动艰辛，培养惜粮意识”只体现了新闻二的部分内容，不能全面涵盖两则新闻的主题，故D不符合题意； 故本题选B。 21. 2024年11月23日，第三届赣南脐橙国际博览会在宁都开幕。为加大赣南脐橙宣传推介和销售力度，活动现场举办了助农直播活动，开启了现场线上销售模式，当天销售额突破100万元。这（ ） ①表明乡村网络经济得到飞速发展 ②说明网络彻底改变了脐橙的销售模式 ③是在利用网络拓宽销售渠道，实现助农增收 ④体现了网络催生了新业态、新模式 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查网络对经济发展的作用。 ①：题干仅提到一次直播活动的成功，无法直接证明乡村网络经济整体“飞速发展”，故①不符合题意； ②：“彻底改变”表述过于绝对，网络虽影响销售模式，但传统销售方式可能仍存在，故②说法错误； ③：直播活动利用网络拓宽销售渠道，直接促进农产品销售和农民增收，故③说法正确； ④：助农直播属于网络催生的新业态（如电商直播），体现新模式的应用，故④说法正确； 故本题选D。 22. “从前马车很慢，书信很远，世界好大好大”，现在微信、QQ、微博使世界变成“鸡犬之声相闻”的地球村。这说明网络的作用在于（ ） A. 使人际交往更方便快捷 B. 不断衍生社会问题 C. 促进民主政治的进步 D. 加速各种创新资源的融合 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查网络的作用。 A：题干通过古今对比，强调网络使世界变小、人际交往更便捷，符合“地球村”的特征，故A符合题意； B：虽然网络可能衍生社会问题，但题干未提及负面影响，故B不符合题意； C：促进民主政治是网络的作用之一，但题干未涉及政治领域，故C不符合题意； D：加速创新资源融合属于网络的经济作用，与题干中人际交往的表述无关，故D不符合题意； 故本题选A。 23. “新农人”小黎在家乡创办合作社，发展数字化农业，创建智慧农业社会化服务平台，建立一体化的现代化农业生产体系。这说明网络（ ） A. 打破了传统人际交往模式 B. 改进了社会治理方式 C. 推动了生产方式的深刻变革 D. 深刻改变着我们的生活方式 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查网络的作用。 A：选项强调网络对“人际交往模式”的改变，但题干未涉及人际互动内容，故A不符合题意； B：选项指向“社会治理方式”的改进，而题干描述的是个人农业生产活动，故B不符合题意； C：选项聚焦“生产方式变革”，题干中“数字化农业”“智慧平台”“现代化生产体系”均属于生产方式的技术革新，故C符合题意； D：选项涉及“生活方式”改变（如消费、社交习惯），但题干核心是农业生产模式的升级，故D不符合题意； 故本题选C。 24. 在开放的网络世界里，窥视偷拍、信息泄露、网络盗号等侵犯个人隐私和危害信息安全的行为让人防不胜防。筑牢自我保护防火墙要做到（ ） ①不随意留下个人家庭住址等信息 ②对不健康的网络信息要做到信息节食 ③选择安全可靠的下载渠道安装软件 ④不使用公共网络传输重要文件、证件 A. ①②③ B. ②④ C. ①③④ D. ①②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：不随意留下个人家庭住址等信息能有效防止个人隐私泄露，符合筑牢自我保护防火墙的要求，故①符合题意； ②：对不健康的网络信息做到信息节食主要针对的是信息内容的健康与否，与防止隐私泄露和信息安全无直接关联，故②不符合题意； ③：选择安全可靠的下载渠道安装软件能避免恶意软件窃取信息，符合信息安全保护要求，故③符合题意； ④：不使用公共网络传输重要文件可防止数据被拦截窃取，符合信息安全保护要求，故④符合题意。 25. 早上出门，小明的妈妈用手机“扫”了一辆共享单车，骑车上班；在单位，妈妈通过网络给外地患者做了一台远程手术。傍晚回家之前，妈妈用手机遥控打开空调，到家就能享受清凉。这表明（ ） ①网络为政治发展注入了新的活力 ②网络发展的成果为人民群众共享 ③网络技术为医疗发展搭建新平台 ④网络让我们的生活变得更加便利 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查网络的影响。 ①：题干描述了共享单车、远程手术和智能家居的应用，但未涉及政治发展内容，故①说法不符合题意； ②：共享单车、远程手术等网络成果被人民群众使用，体现了成果共享，故②说法正确； ③：远程手术直接体现网络技术为医疗发展搭建新平台，故③说法正确； ④：共享单车和遥控空调均体现网络带来的生活便利，故④说法正确； 故本题选D。 26. 随着现代网络的发展，人们可以快捷地发表自己的观点和看法。然而，一些别有用心的造谣者，却利用网络的便利，在网上造谣，误导不明真相的人。辨别网络谣言的正确方法有（ ） ①注意信息出处 ②对信息进行多方验证 ③关注官方信息 ④以转发量为辨别依据 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查辨别网络谣言的方法。 ①：注意信息出处，可判断来源是否权威，避免轻信谣言，故①符合题意； ②：对信息进行多方验证（如对比不同平台、咨询专业人士），能有效识别信息真伪，故②符合题意； ③：官方信息具有权威性和公信力，关注官方渠道是辨别谣言的重要途径，故③符合题意； ④：转发量高不代表信息真实（谣言可能因猎奇性被大量转发），故④不符合题意。 故本题选A。 27. 通过互联网，人们足不出户，就可以办理一些生活缴费、车辆投保业务，办理转账、汇款、理财等银行业务，享受数字图书馆、“云端博物馆”、网上剧场、“云展览”、线上演唱会等高品质文化盛宴。这说明（ ） A. 网络改进了社会治理方式 B. 传统人际交往会被网上交往取代 C. 网络深刻改变着我们的生活方式 D. 互联网是人类社会发展的唯一成果 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查网络对生活的影响知识。 A：题干中描述的是网络在个人生活服务、文化娱乐等方面的应用，未涉及社会治理（如政府管理、公共服务等），故A说法不符合题意； B：题干仅说明网络提供了便利，但未提及人际交往方式的替代，且“取代”说法过于绝对，故B说法错误； C：题干中“足不出户办理业务”“享受文化盛宴”等均体现了网络对日常生活、消费、娱乐方式的改变，故C说法符合题意； D：“唯一成果”说法过于绝对，互联网是重要成果但非唯一，故D说法错误； 故本题选C。 28. 小寒在网络聊天室从来不谩骂、侮辱他人，不传播谣言。小寒的行为践行了网络生活的基本准则是（ ） A. 遵守网络文明公约 B. 学会辨别网络谣言 C. 恪守道德，遵守法律 D. 学会“信息节食” 【答案】C 【解析】 【详解】A：遵守网络文明公约是网络生活中的具体要求，但教材明确网络生活的基本准则是恪守道德、遵守法律，故A不符合题意； B：题干中小寒的行为体现了遵守规则，并未侧重体现辨别谣言的能力，故B不符合题意； C：不谩骂侮辱他人体现了恪守道德，不传播谣言体现了遵守法律，这正是网络生活的基本准则，故C符合题意； D：学会“信息节食”是指合理控制上网时间和信息浏览，与题干中的行为规范无关，故D不符合题意； 29. 为摆脱下图反映的家庭困扰，我们应该（ ） ①提高媒介素养，用好网络增情感 ②提升父母能力，网络游戏无限嗨 ③拒绝使用网络，放下手机多交流 ④学会信息节食，多些时间给家人 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：漫画反映晚辈过度使用手机，忽视与长辈的交流沟通，提高媒介素养能帮助我们正确使用网络，有利于增进家庭成员之间的情感，故①符合题意。 ②：“网络游戏无限嗨”属于沉迷网络的行为，会进一步加剧家人之间的沟通隔阂，且“提升父母能力”和解决该家庭困扰无关，故②说法错误。 ③：“拒绝使用网络”的说法过于绝对，网络是把双刃剑，有其积极作用，我们应当合理利用网络而非完全拒绝，故③说法错误。 ④：学会“信息节食”即合理控制上网时间，留出更多时间陪伴家人，能够有效化解漫画中的家庭沟通问题，故④符合题意。 30. “AI换脸”走红网络，一些“AI换脸”的APP 擅自使用他人的图片制作换脸视频进行推广，其趣味性背后暗藏不少法律风险和侵权纠纷。为减少法律风险和侵权纠纷，AI领域相关互联网企业需要（ ） ①完善监督，严格执法 ②加强立法，有法可依 ③以法律为准绳，自觉守法 ④践行公德，自觉遵守规则 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查合理使用网络。 ①：严格执法属于行政机关的职责，企业无权执法，故①说法错误； ②：立法是国家立法机关的职能，企业无法加强立法，故②说法错误； ③：企业应遵守法律，以法律为准绳规范自身行为，故③符合题意； ④：践行社会公德，自觉遵守规则是企业减少侵权纠纷的必要举措，故④符合题意； 故本题选D。 31. 面对下图中的困扰，青少年使用网络要（ ） ①学会“信息节食” ②避免“信息茧房” ③自觉维护网络安全 ④遵守道德与法律 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：漫画中的青少年沉迷网络，占用了学习、运动、阅读的正常时间，学会“信息节食”要求我们不应沉溺于网络，注意浏览寻找与成长相关的信息，避免在无关网络内容上浪费精力，故①符合题意； ②：“信息茧房”指人们只关注自身感兴趣的信息，导致信息接收领域受限、视野窄化的现象，漫画未体现信息内容单一狭窄的问题，故②不符合题意； ③：维护网络安全指防范网络泄密、传播非法信息、网络攻击等危害网络安全的行为，漫画没有涉及相关内容，故③不符合题意； ④：恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则，青少年使用网络时必须遵守道德与法律的要求，故④符合题意； 32. 从初中生小乐的生活片段中，我们可以感受到（ ） 我用电脑浏览了米兰冬奥会的赛程信息，还在一则帖子的评论区里结识了几个网友，我们约定一起为中国队加油！ 我到博物馆当志愿者，为游客讲解新疆的文化与历史。虽然很累，但是我也学习到很多新知识！ ①亲社会行为可以促进个人的发展 ②网络打破了人际交往的时空限制 ③网络让人们参与政治生活更便利 ④人的身份是在社会关系中确定的 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：小乐到博物馆当志愿者，虽然累但学习到很多新知识，体现了亲社会行为可以促进个人的发展，故①符合题意； ②：小乐通过网络结识网友并约定一起加油，体现了网络打破了人际交往的时空限制，故②符合题意； ③：材料中浏览冬奥会赛程和为国家队加油属于体育文化活动，未体现参与政治生活，故③不符合题意； ④：材料主要侧重网络交往的便利和亲社会行为的意义，未侧重强调身份在社会关系中确定，故④不符合题意。 33. 谦让、分享、合作、关心社会发展等亲社会行为，有利于我们获得他人和社会的接纳与认可。下列各项依次体现了上述亲社会行为是（ ） ①“独乐乐，与人乐乐，孰乐” ②“积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成也” ③“水善利万物而不争……夫唯不争，故无尤” ④“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心” A. ①③②④ B. ③①④② C. ③①②④ D. ②①③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为的具体表现。 ABCD：“独乐乐，与人乐乐”强调与他人分享快乐，体现分享，故①对应分享；“积力之所举，众智之所为”强调集体力量，体现合作，故②对应合作；“水善利万物而不争”强调不争，体现谦让，故③对应谦让；“家事国事天下事事事关心”强调关注社会，体现关心社会发展，故④对应关心社会发展。由以上分析可知，C说法正确，ABD说法错误； 故本题选C。 34. 以“在社会生活中学习生活技能”为主题，召开班会，以下内容符合主题的是（ ） ①妈妈耐心教我学步 ②老师教我学习科学文化知识 ③积极参与志愿服务活动 ④遵守交通规则 A. ①② B. ①③ C. ①②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：妈妈教我学步属于家庭生活中的成长经历，主要发生在婴幼儿时期，不属于在社会生活中学习生活技能的范畴，故①不符合题意； ②：老师教科学文化知识属于学校学习范畴，侧重文化知识传授，不属于社会生活技能，故②不符合题意； ③：参与志愿服务活动是亲社会行为，能在社会实践中锻炼能力，学习社会生活技能，故③符合题意； ④：遵守交通规则是参与社会生活的基本要求，属于学习社会生活技能的体现，故④符合题意； 35. 网络丰富了人们的日常生活，下列选项不能体现网络丰富日常生活的是（ ） A. 网络让信息传递和交流更便捷 B. 网络为国家科技发展搭建了平台 C. 对网络打破时空限制，促进人的交往 D. 网络让我们的生活更加便利 【答案】B 【解析】 【详解】A：网络让信息传递和交流更便捷，属于网络丰富日常生活的表现，故 A 不符合题意； B：网络为国家科技发展搭建了平台，属于网络推动社会进步的表现，不能体现网络丰富日常生活，故 B 符合题意； C：网络打破时空限制，促进人的交往，属于网络丰富日常生活的表现，故 C 不符合题意； D：网络让我们的生活更加便利，属于网络丰富日常生活的表现，故 D 不符合题意； 36. 2026年春晚小品《你最喜欢》讽刺了大数据推送带来的“信息茧房”现象：人们长期只看到自己感兴趣的内容，视野变窄，认知片面。这警示我们，参与网络生活时应该（ ） A. 做到行己有耻，自觉抵制不良诱惑 B. 学会选择网络信息，接触不同事物和观点 C. 不断丰富知识储备，增强人文底蕴 D. 要恪守道德与法律，维护社会规则 【答案】B 【解析】 【详解】A：题干主要反映的是“信息茧房”导致视野变窄，并非涉及不良诱惑，故 A 说法不符合题意； B：面对“信息茧房”，我们需要学会选择网络信息，主动接触不同事物和观点，拓宽视野，故 B 说法符合题意； C：丰富知识储备虽重要，但不是解决网络“信息茧房”问题的直接措施，故 C 说法不符合题意； D：恪守道德与法律是网络生活的基本准则，但与突破“信息茧房”限制无直接联系，故 D 说法不符合题意； 37. 互联网发展日新月异，我们要做负责任的网络参与者。为了印证“网络促进民主政治进步”，小明所举事例恰当的是（ ） ①中国政府网开通“我向总理说句话”栏目 ②在网上购买日常生活用品成为人们的习惯 ③用微信跟异地的亲朋好友聊天以增进情感 ④中国人大网对法律草案公开征求修改意见 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：中国政府网开通“我向总理说句话”栏目，拓宽了公民参与政治生活的渠道，有利于促进民主政治进步，故①符合题意； ②：在网上购买日常生活用品属于网络对经济生活的影响，与民主政治无关，故②不符合题意； ③：用微信跟异地的亲朋好友聊天属于网络对人际交往的影响，与民主政治无关，故③不符合题意； ④：中国人大网对法律草案公开征求修改意见，保障了公民的知情权、参与权、表达权和监督权，有利于促进民主政治进步，故④符合题意； 38. 2024年是我国网络强国战略目标提出10周年，也是中国全功能接入国际互联网30周年。“从0到1”“从1到无穷”，互联网重塑了社会的生产方式、人们的工作生活方式，不断催生新业态新模式。从中我们可以看出（ ） ①网络让生活变得更加便利和丰富多彩 ②网络为文化传播搭建了新平台 ③网络彻底改变了人们的交往方式 ④网络创造新业态促进经济发展 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：题干中指出互联网重塑了人们的工作生活方式，说明网络让生活变得更加便利和丰富多彩，故①说法符合题意； ②：题干主要强调网络对生产方式、生活方式及新业态的影响，未涉及文化传播相关内容，故②说法不符合题意； ③：“彻底改变”说法过于绝对，网络丰富了交往方式，但并非彻底取代传统交往方式，故③说法错误； ④：题干提到互联网不断催生新业态新模式，重塑社会生产方式，说明网络创造新业态促进经济发展，故④说法符合题意； 39. 下列名言警句能体现个人与社会关系的是（ ） ①书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 ②横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛 ③欲穷千里目，更上一层楼 ④天下兴亡，匹夫有责 A. ①②③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：强调勤奋学习的重要性，未体现个人与社会的关系，故①不符合题意； ②：表达了为人民服务、奉献社会的精神，体现了个人与社会的关系，故②符合题意； ③：寓意要想取得更大的成功需要付出更多努力，未体现个人与社会的关系，故③不符合题意； ④：强调了个人对国家和社会的责任，体现了个人与社会的关系，故④符合题意； 40. “零度社交”“矛盾性社恐”“浓人淡人”“搭子文化”等网络社交热词频出。青年一代如此热议社交问题，其原因在于（ ） ①人的成长是不断社会化的过程 ②个人的发展决定着社会的进步 ③个人的生存和发展离不开社会 ④积极融入社会就能实现人生价值 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查在社会中成长。 ①③：青年一代热议社交问题，是因为他们意识到社交在人的成长过程中的重要性。个人的生存和发展离不开社会，人的成长是不断社会化的过程。①③说法正确； ②：“决定”说法太绝对，夸大了个人发展的作用，②说法错误； ④：“就能”说法太绝对，积极融入社会是实现人生价值的一个重要途径，但并非唯一途径，④说法错误； 故本题选B。 41. 以“抖音”为代表的短视频行业发展得如火如荼，大量网民为之沉迷，其中未成年人占比接近50%，但也有一些网友表示，自己会通过短视频APP学习跳舞、烹饪、英文等，从而培养了自己的生活情趣。对此，下列认识不正确的是（ ） ①短视频APP容易使人沉迷，应一律禁止 ②网络是把双刃剑，青少年应提高自控力 ③短视频APP火爆，我们应紧跟时代潮流 ④国家应加强监管，促进网络的健康发展 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ①③ 【答案】D 【解析】 【详解】①：短视频存在一定沉迷风险，但也具备学习技能等正向功能，“一律禁止”否定了其积极意义，观点过于片面，故①说法错误； ②：网络信息良莠不齐，具有两面性特征，青少年应提升媒介素养，增强自我约束能力，故②说法正确； ③：对待网络流行事物需保持理性判断，择优汲取，盲目追随时代潮流并非明智之举，故③说法错误； ④：构建清朗网络空间离不开各方努力，国家加强监管有利于促进网络环境健康发展，故④说法正确； 42. 2025年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵式在北京举行，观看直播的小江为人民军队的风貌和祖国强大的国力感到自豪，这说明（ ） ①人们可以从社会中获得物质支持 ②人的身份是在社会关系中确定的 ③我们对社会生活的感受越来越丰富 ④我们关心国家的发展，为祖国取得的成就感到自豪 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：题干中小江感到自豪属于精神情感体验，未体现从社会获得物质支持，故①不符合题意。 ②：题干未涉及小江身份的确立或变化，只描述其心理感受，故②不符合题意。 ③：小江通过观看阅兵产生自豪感，说明参与社会生活使情感体验更加丰富，故③符合题意。 ④：小江为祖国强大的国力感到自豪，直接体现了关心国家发展及成就认同，故④符合题意。 43. 《感动中国》人物庞众望，出身贫寒，他在童年时便扛起家庭重担，但始终坚信“读书改变命运”，在社会的资助和自身的不懈努力下，最终考入清华大学。毕业后，他选择回馈社会，投身科研与公益。庞众望的成长轨迹深刻诠释了（ ） A. 社会发展只需要关注个人利益即可 B. 个人可以脱离社会去实现自身价值 C. 个人的成长与社会的发展相互促进 D. 个人发展与社会进步是完全无关的 【答案】C 【解析】 【详解】A：社会发展需要兼顾国家、集体、个人利益，“只关注个人利益”表述错误，故A错误； B：个人的生存发展离不开社会提供的支持，不可能脱离社会实现自身价值，故B错误； C：庞众望得到社会资助才顺利成长成才，体现社会促进个人成长；成才后他投身科研公益回馈社会，体现个人发展推动社会进步，正好诠释了个人的成长与社会的发展相互促进，故C正确； D：个人发展和社会进步密切相关，“完全无关”表述错误，故D错误； 44. 毕业生小刘和小宋在外求职，一次她们在一小吃店一边吃饭一边聊求职的艰辛，当天傍晚她们收到了店家备注着“加油，免单！”的13元退款，这让她们倍感温暖。店家的善举经她们发布后，收获数十万点赞。从个人与社会的关系的角度看，这一事件带给我们的启示是（ ） A. 个人的微光善举，是汇聚成社会正能量的重要源泉 B. 构建和谐社会，是我们每一个社会成员的法定义务 C. 良好的网络环境，是善意得以传播和放大的重要因素 D. 企业要增强责任感，坚持经济效益与社会效益的统一 【答案】A 【解析】 【详解】A：店家的善举是个人的微光善举，经传播汇聚成社会正能量，体现了个人行动对社会发展的积极促进作用，故A说法正确； B：构建和谐社会是全体社会成员的共同责任，但属于道德范畴，并非每一个社会成员的“法定义务”，故B说法错误； C：题干强调的是个人善举带来的社会温暖与正能量，而非网络环境的作用，该选项未直接体现个人与社会的关系，故C不符合题意； D：题干主旨在于个人善举与社会正能量的关系，而非企业的经营原则，且角度偏离个人与社会的关系，故D不符合题意。 45. 煮饭做菜、收拾房间、多彩扎染、家庭种植、插秧、种红薯、割稻子……某地组织学校开展了多种多样的特色劳动教育活动，学生在劳动实践中亲身体验，收获成长。下列说法不正确的是（ ） 作业1 去市场买菜并尝试为家人做一顿丰富的年夜饭。 作业2 前往黄大年同志事迹展馆参观学习并写一篇观后感。 作业3 和同学一起完成清理社区小广告的公益活动。 作业4 开展本市垃圾分类实施情况调查并撰写报告。 ①感受社会生活的丰富多彩 ②延展生活空间，放松身心 ③体会社会关系的错综复杂 ④在社会中年龄小，没有必要参与 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查感受社会生活。 ①：活动涉及家庭、社区、农业、公益等多个领域（如作业1的家庭劳动、作业3的社区服务），让学生体验多样化生活，符合劳动教育拓展视野的目的，①说法正确； ②：劳动教育旨在培养实践技能、责任感和吃苦精神（如作业1的做饭、作业4的调查），这些活动可能体力消耗大，重在锻炼而非“放松身心”。“放松身心”更适用于休闲活动，与劳动教育的教育性质不符，②说法错误； ③：活动涉及家庭、社区和社会互动（如作业1的家庭关系、作业3的社区合作、作业4的社会调查），帮助学生理解简单社会关系，培养社会责任感。③说法正确； ④：道德与法治教育强调，青少年应从小参与社会实践（如题干中的劳动活动），培养责任感和公民意识，年龄小不是不参与的理由，④说法错误； 本题属于逆向选择题，故本题选D。 46. 下图是小治绘制的社会关系网络图，这说明（ ） A. 社会的发展是由个人的发展推动的 B. 每个人都能从社会中获得物质和精神支持 C. 在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 D. 每个人在社会中的角色是终身不变的 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 A：图片主要展示的是个人在不同社会关系中的身份，未体现社会发展与个人发展的关系，故A不符合题意； B：题干及图片未涉及从社会中获得物质和精神支持的内容，故B不符合题意； C：图中中心人物与不同对象存在父女、同学、师生、祖孙、夫妻等多种社会关系，对应不同身份，体现了在不同社会关系中具有不同身份，故C符合题意； D：人的社会角色会随社会关系变化而变化，并非终身不变，故D说法错误； 故本题选C。 47. 我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。这表明（ ） A. 个人是社会的有机组成部分 B. 人的身份是在社会关系中确定的 C. 我们需要在社会课堂中成长 D. 每个人都扮演着不同的社会角色 【答案】C 【解析】 【详解】A：强调个人构成社会，题干强调社会对个人的作用，故A不符合题意； B：强调身份的来源，题干未涉及身份确定，故B不符合题意； C：题干指出个人从社会获得物质支持和精神滋养，说明个人成长离不开社会，故C符合题意； D：强调角色多样性，题干未涉及角色扮演，故D不符合题意。 48. 信息时代，一条无中生有的信息、一次不经意的“玩笑”，经过网络“放大镜”就可能短时间掀起“惊涛骇浪”。对此，网民应该（ ） A. 拒绝使用网络，杜绝个人基本信息被泄露 B. 增强自我意识，只关注自己感兴趣的信息 C. 提高媒介素养，遵守网络生活的基本准则 D. 加强网络治理，培养健康向上的网络文化 【答案】C 【解析】 【详解】A：网络已成为我们生活的重要组成部分，拒绝使用网络是因噎废食的表现，不利于适应信息时代，故A错误； B：只关注自己感兴趣的信息容易导致视野狭窄，且未体现对网络谣言的社会责任担当，故B错误； C：面对网络信息的复杂性，网民应提高媒介素养，学会辨析信息，遵守网络道德与法律，传播正能量，故C符合题意； D：加强网络治理的主体主要是政府及相关管理部门，而非网民个人的主要职责，故D不符合题意。 49. 2025年全国“新时代好少年”获得者胡东平，曾受邀亮相2026年春晚。他利用网络获取科技知识，通过网络平台参与公益项目，如发布公益创意、分享创新成果、收集社会需求信息等，利用网络的影响力为弱势群体或社会问题提供解决方案。这启示青少年要（ ） A. 提高媒介素养，传播网络正能量 B. 完善法律体系，规范网络行为 C. 超越时空界限，广泛结交新网友 D. 学会独立思考，追求标新立异 【答案】A 【解析】 【详解】A：胡东平利用网络学习知识、参与公益，体现了合理利用网络，传播正能量，故A符合题意； B：完善法律体系是国家立法机关的职责，不是青少年的做法，故B说法错误； C：网络交友需谨慎，题干强调的是利用网络做公益而非交友，故C说法错误； D：追求标新立异并非题干主旨，且过度追求标新立异不可取，故D说法错误。 50. 2025年3月，某中学举办了一场“巧手匠心传承文化”的劳动技能大赛。在“巧手趣整”内务比赛中，同学们展示了穿系鞋带、铺床等自理能力。“巧手焕新”比赛中，同学们通过制作书架、包书皮等方式设计学习空间。此举旨在引导学生（ ） A. 学习行为规范和了解风俗习惯 B. 努力地学习科学文化知识 C. 增强劳动意识，尽快脱离学校 D. 学习生活技能和劳动技能 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查人的社会化。 A：活动内容聚焦生活技能实践，未涉及行为规范或风俗习惯的学习，故A不符合题意； B：比赛强调动手操作而非理论知识学习，故B不符合题意； C："脱离学校"违背义务教育目标，且活动旨在培养技能而非就业导向，故C说法错误； D：系鞋带、制作书架等均属于生活与劳动技能，活动直接指向此类能力的培养，故D符合题意； 故本题选D。 51. 下面几名同学分享的日常生活点滴，属于亲社会行为的有（ ） ①小华：我自己的衣服自己洗，还常常做家务 ②小强：我为创建文明社区进行宣讲 ③小刚：我在寒假期间阅读经典文学名著并写了读书笔记 ④小芳：我暑假约同学一起去敬老院做志愿者 A. ①②③④ B. ①③ C. ②④ D. ①②④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：自己洗衣服做家务属于个人生活自理和承担家庭责任，不属于亲社会行为，故①不符合题意； ②：为创建文明社区进行宣讲有利于社会和谐进步，属于服务社会的亲社会行为，故②符合题意； ③：阅读经典文学名著并写读书笔记属于个人学习和自我完善，不属于亲社会行为，故③不符合题意； ④：去敬老院做志愿者属于关爱他人、奉献社会，是典型的亲社会行为，故④符合题意； 52. “劳动课上，我学会了用废旧材料制作收纳盒；科学实验中，小组合作让我攻克了难题；周末志愿活动中，我走进社区进行环保宣传。”这些经历表明（ ） A. 学习仅局限于学校课堂 B. 实践是获取知识的唯一途径 C. 成长离不开亲社会行为 D. 社会实践活动可以代替书本学习 【答案】C 【解析】 【详解】A：学习不仅仅局限于学校课堂，我们所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习，故 A 说法错误； B：实践是获取知识的重要途径，但不是唯一途径，我们可以通过书本、他人传授等获取知识，故 B 说法错误； C：题干中的劳动课、科学实验、志愿活动都属于亲社会行为或实践活动，这些经历促进了个人的成长，说明成长离不开亲社会行为，故 C 符合题意； D：社会实践活动与书本学习相辅相成，不可以代替书本学习，故 D 说法错误。 53. 某中学组织学生参与社区垃圾分类宣传，八年级学生小李面对居民时紧张羞涩，不知如何开口。但在多次实践后，他便能够清晰地向居民讲解垃圾分类知识，与居民积极互动，很好地扮演环保宣传者的角色。这一事例表明（ ） A. 只有参与环保活动才能学会扮演社会角色 B. 我们在社会生活中通过实践学习扮演社会角色，提升沟通互动能力 C. 学生只需要专注学习，无需参与此类社会活动 D. 社会活动只能提供固定一种社会角色体验 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查融入社会生活。 A：题干未体现环保活动是唯一途径，故A说法错误； B：小李通过多次实践逐渐掌握沟通技巧并成功扮演宣传者角色，直接体现“通过实践学习社会角色并提升能力”，故B符合题意； C：“学生无需参与社会活动”与题干中实践对个人成长的积极作用相矛盾，故C说法错误； D：“只能提供固定一种角色体验”与题干中“积极互动”“很好扮演角色”体现的灵活性不符，故D说法错误； 故本题选B。 54. 下列选项能概括以下两则对话内容的是（ ） 甲：春节期间，我到所在社区为小区居民写春联、送祝福。 乙：寒假期间，我上网了解国内时事新闻，关心国家发展。 A. 关心社会，养成亲社会行为 B. 关爱他人，沉迷于网络生活 C. 融入社会，致力于他人认可 D. 放眼全球，聚焦于人类命运 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为。 A：结合题干两则对话分析，为小区居民写春联、送祝福，上网了解国内时事新闻等，体现了关心社会，养成亲社会行为，故A符合题意； B：这并没有沉迷于网络生活，故B说法错误； C：融入社会，不是为了获得他人认可，故C说法错误； D：观点虽然正确，但不是两则对话的共同主题，故D不符合题意； 故本题选A。 55. 近来，在不少城市的地铁、火车站和大型商场周边，有人怀揣着精美礼品，逢人就邀请扫码。下图是小青最近的遭遇，事后小青的家人对此类“扫码就送”的邀请展开了讨论，下列态度正确的是（ ） A. 爸爸：这类活动可以参加，礼品很可爱！ B. 妈妈：要多支持，助人为乐是美德！ C. 哥哥：要拒绝，所有扫码皆陷阱。 D. 姐姐：须警惕，个人信息易泄露。 【答案】D 【解析】 【详解】A：随意参与陌生扫码活动很可能造成个人信息泄露，存在安全风险，不能因贪图礼品随意参与，故A说法错误； B：随意参与陌生扫码不属于助人为乐的行为，反而可能给自己带来信息安全隐患，故B说法错误； C：“所有扫码皆陷阱”的表述过于绝对，正规合规的扫码活动是安全的，故C说法错误； D：陌生的扫码活动往往会获取用户个人信息，存在信息泄露的风险，我们需要提高警惕，故D说法正确。 56. 下图漫画启示我们要学会利用互联网（ ） A. 获取新知、促进沟通、完善自我 B. 建言献策，为社会发展贡献力量 C. 快乐生活，宣泄自己的负面情绪 D. 辨析网络信息，让谣言止于智者 【答案】B 【解析】 【详解】A：获取新知、促进沟通、完善自我体现的是网络对个人学习成长的价值，漫画未体现该内容，故A不符合题意； B：漫画体现了公民可以通过网络向人大代表、政协委员反映民情民意，为社会发展建言献策，贡献自身力量，故B符合题意； C：漫画未涉及宣泄负面情绪的相关内容，且负面情绪要合理宣泄，该说法也不符合漫画主旨，故C不符合题意； D：辨析网络信息、抵制谣言是面对网络不良信息的正确做法，漫画未涉及谣言相关内容，故D不符合题意； 57. 小华在网络上看到一条信息：“某地发生重大自然灾害，急需救援物资。”小华正确的做法是（ ） A. 立即转发，让更多人知道 B. 核实信息真伪，再决定是否转发 C. 在网络上发布虚假信息，引起关注 D. 置之不理，认为与自己无关 【答案】B 【解析】 【详解】A：未经核实立即转发可能传播谣言，扰乱社会秩序，故 A 不符合题意； B：核实信息真伪，再决定是否转发，是理性参与网络生活的表现，故 B 符合题意； C：在网络上发布虚假信息违背诚信原则，甚至可能违法，故 C 说法错误； D：置之不理缺乏社会责任感及关爱他人的意识，故 D 不符合题意； 58. 下列能体现正确感受社会生活的是（ ） ①关注每年两会，并献计献策 ②到敬老院献爱心 ③参观博物馆，丰富的展品开阔自己的眼界 ④整天沉迷网络 A. ①②③④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查融入社会生活。 ①②③：中学生应积极参与社会生活，可以采取多种形式，比如关注每年两会，并献计献策；到敬老院献爱心；参观博物馆，丰富的展品开阔自己的眼等，故①②③正确； ④：整天沉迷网络，这是不能自觉抵制不良诱惑，不属于正确感受社会生活，故排除④； 故本题选C。 59. 有人说一个社会最大的悲剧不是恶的横行，而是善的沉默。良好社会风尚的形成，除了靠政府和新闻媒体的宣传引导，更需要广大网民对正能量加以褒扬，这启示我们（ ） ①充分利用网络平台传播正能量 ②不做沉默的网民，尽情行使言论自由 ③提高网络媒介素养，做负责任的网民 ④以实际行动让网络空间充满正能量，高扬主旋律 A. ③④ B. ①④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：充分利用网络平台传播正能量，有利于营造良好的网络环境，符合题干中“对正能量加以褒扬”的要求，故①说法符合题意； ②：言论自由不是绝对的，必须在法律允许的范围内行使，不能“尽情行使”，故②说法错误； ③：提高网络媒介素养，做负责任的网民，是理性参与网络生活的基本要求，有助于形成良好社会风尚，故③说法符合题意； ④：以实际行动让网络空间充满正能量，高扬主旋律，是践行社会责任、传播正能量的具体体现，故④说法符合题意。 60. 中国政府网联合网络平台，连续10年开展“我向总理说句话”网民建言征集活动，收到的网民建言数量不断增长。下列关于网民参与建言征集活动的正确传导路径是（ ） ①为决策科学化贡献力量 ②网民利用网络提出建议 ③不断促进民主政治进步 ④政府开通建言献策渠道 A. ①→④→③→② B. ②→④→③→① C. ③→①→②→④ D. ④→②→①→③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查参与民主生活。 A：①“为决策科学化贡献力量”是网民建言的结果，并非起点；④“政府开通渠道”是网民能建言的前提，应在②之前。该路径逻辑颠倒，故A说法错误； B：②“网民提建议”需以④“政府开通渠道”为基础，网民无法在无渠道的情况下先提建议，此路径起点错误，故B说法错误； C：③“促进民主政治进步”是整个活动的最终意义，应在最后；④“政府开通渠道”是活动开展的首要环节，放在末尾完全不符合逻辑，故C说法错误； D：④“政府开通建言献策渠道”是网民参与的前提，为第一步；②“网民利用网络提出建议”是渠道开通后的行动，为第二步；①“为决策科学化贡献力量”是网民建言产生的直接作用，为第三步；③“不断促进民主政治进步”是上述过程带来的长远影响，为第四步。该路径逻辑清晰、符合实际，故D符合题意； 故本题选D。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 天津滨海新区塘沽第一中学2026-2027学年八年级上学期 学情自测道德与法治试卷 单项选择题（1-40题每题2分；41-60题每题1分，共100分） 1. 2024年巴黎奥运会于当地时间7月26日开幕。在巴黎奥运会开幕式中也致敬了北京奥运会开幕式：升五星红旗、击缶而歌、梦幻五环、奥运金牌“金镶玉”……看完开幕式的小江对此感到非常自豪，也对中国体育的进取精神感到由衷敬佩。这说明（ ） ①个人是社会的一个“结点” ②人的身份是在社会关系中确定的 ③我们对社会生活的感受越来越丰富 ④我们要关心国家的发展，并为祖国取得的成就感到自豪 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 2. 我们的衣食住行、学习娱乐等方方面面都与社会发生着千丝万缕的联系。每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。由此可以看出（ ） A. 个人要遵守社会规则 B. 人的生存与发展离不开社会 C. 不同的社会角色有不同的责任 D. 投身社会实践，就能实现人生价值 3. 2024年11月，清远市中小学生综合实践活动教育基地荣获广东省研学旅行实践基地称号。研学活动鼓励学生走出校园走出课堂，走进鲜活的生活中去。开展研学活动有利于学生（ ） A. 迅速提高社会实践能力 B. 感受丰富多彩的社会生活 C. 全面提高科学文化素质 D. 完全摆脱学校的学习要求 4. 个人的成长离不开社会，下列说法能体现这一观点的是（ ） A. 风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心 B. 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 C. 天行健，君子以自强不息 D. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 5. 小雨在自己的作文中引用了这样的诗句“饮其流者怀其源，学其成时念吾师”，从社会关系的角度来看，诗句中所反映的社会关系是（ ） A. 血缘关系 B. 业缘关系 C. 地缘关系 D. 师生关系 6. 公益广告语：“每人进步一小步，社会进步一大步”。鲁迅先生说：“一个人想要离开社会而生存，那正像人拔着自己的头发想离开地球一样的不可能。”对此两句话的理解 你认为（ ） A. 两者的意思都是任何社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果 B. 两者的意思都是个人是社会中的人，个人不能离开社会 C. 广告语的意思是社会的发展决定个人的进步 D. 鲁迅的话是指个人的生存和发展离不开社会 7. 张家港市已经连续21年举办长江文化节，保护、传承、弘扬长江文化，让参与者从中获得（ ） A. 物质支持 B. 智力发展 C. 身体成长 D. 精神滋养 8. 八年级学生小雷假期经历了很多“大事”，下面的片段节选自他的日记： 8月20日暑假，我在老家帮助爷爷奶奶掰玉米，虽然觉得很累，但也很兴奋。 9月21日同学们在教室内收看“天宫课堂”第四次太空科普授课直播，从球形火焰、奇妙“乒乓球”等实验中，我感受到了祖国科技实力的提升。 10月2日国庆假期，我随父母走进博物馆，听解说、看馆藏，聆听历史足音，感受灿烂文化。 小雷的日记让我们体会到（ ） ①社会生活绚丽多彩，我们可以通过多种途径来了解 ②只有走出家门才能了解社会，要积极参加社会实践活动 ③走进社会，使我们更加热爱生活，积极融入社会 ④人们在社会交往中形成了各种社会关系 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③ 9. 国庆假期结束后，保定十七中八年级开展了“金秋研学励本领科学实践展新姿”的优秀作业评选活动。下列作品可以入选的是（ ） ①制作“我的朋友圈”思维导图，在“我与同学”板块配文“地缘关系” ②绘制“赓续红色血脉，创意继承精神”的文创图案，配文“观厚重历史，悟家国情怀” ③展示“小区合理安装电动车充电桩”报告，配文“我为社区治理建言献策” ④绘制“我是社会一员，我是学生”漫画，配文“在不同关系中确定相同身份” A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 10. 2025年全国两会期间，某中学组织同学们观看有关视频，谈感受，诉心声。大家热议不断，感慨祖国发展的速度，立志报效祖国。同学们学习全国两会的内容（ ） ①会感受到社会生活越来越丰富，积极融入社会 ②是为了得到他人的接纳与认可，实现人生价值 ③能更好地了解国家，感受到祖国日益繁荣昌盛 ④有利于拓宽国际视野，快速提升学习成绩 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. 下面是中学生小李2024年经历的几件事，从中你能感受到（ ） 日期 事件 7月18日 我今天到广州起义纪念馆参加志愿者活动，我觉得很有成就感。 10月30日 看到神舟十九号载人飞船成功发射，将3名航天员送入太空，我倍感自豪。 11月16日 我跟着爸爸一起去参观珠海航展，看到中国快速发展的科技成果我心潮澎湃。 ①社会生活是丰富多彩的 ②祖国科技事业发展强大 ③我国经济建设取得成就 ④身为中国人的自豪 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 生活中，老幼皆宜的公园、绿地以及公共健身设施随处可见。这体现了社会生活的特点是（ ） A. 社会生活具有公共性 B. 人们的交往方式是多样化的 C. 社会生活是丰富多彩的 D. 社会生活是不断变化发展的 13. 作为奥运冠军，全红婵在赛场上是技艺精湛的跳水选手，在训练队里是亲切可爱的队友，在家里是孝顺体贴的女儿，在校园里是勤勉上进的学生……这说明（ ） ①业缘关系是最重要的社会关系 ②在不同的社会关系中，我们有不同的身份 ③社会生活是不断变化发展的 ④每个人在社会中都有其相应的位置 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 14. 马克思说：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”对这句话理解最恰当的是（ ） ①每个人都是社会的一员 ②人的身份是在社会关系中确立的 ③个人的成长离不开社会 ④个人仅仅从社会中获得物质支持 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 15. 出生时，我们是一张“白纸”。父母、老师和社会给予我们教育和关爱，逐步帮助我们成长为有知识、懂礼貌、守规则的公民。从“白纸”到“公民”的蜕变说明（ ） A. 人的身份是在社会关系中确定的 B. 人的成长是不断社会化的过程 C. 社会的发展离不开个人的努力 D. 每个人都是社会的一员 16. 从学习使用餐具到课堂学习、劳动实践，我们在生动鲜活的社会课堂中学习、锻炼和成长。要成为合格的社会成员，主要的渠道有（ ） ①父母的抚育 ②大自然的滋养 ③同伴的帮助 ④社会的关爱 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 17. “人不学，不知义。”《三字经》中的这句话告诉我们，在社会生活中要学习（ ） A. 行为规范 B. 生活技能 C. 优秀传统文化 D. 扮演社会角色 18. “夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”下列属于亲社会行为的有（ ） ①谦让②分享③体育锻炼④关心社会发展 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 19. 某校团委举办了“走进敬老院，关爱老年人”的社会实践活动，组织学生到敬老院教老人使用智能手机。这一行为有利于学生（ ） ①提高自理能力 ②形成正确的价值观 ③养成守法习惯 ④养成亲社会的行为 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 20. 在议题学习活动中，老师出示了两则新闻组织学生进行探究。依据材料，请你判断这次学习活动的议题是（ ） 新闻一：某校学生前往广州起义烈士陵园，通过实地参观、聆听讲解等方式，重温革命历史，缅怀革命先烈。 新闻二：某校组织学生进行农村劳动实践活动，在乡村走家串户开展调研，动手劳作，感受丰收的喜悦，体验劳动的快乐。 A. 领略社会美好，延伸生命价值 B. 践行亲社会行为，养成正确价值观 C. 缅怀革命先烈，牢记历史耻辱 D. 体验劳动艰辛，培养惜粮意识 21. 2024年11月23日，第三届赣南脐橙国际博览会在宁都开幕。为加大赣南脐橙宣传推介和销售力度，活动现场举办了助农直播活动，开启了现场线上销售模式，当天销售额突破100万元。这（ ） ①表明乡村网络经济得到飞速发展 ②说明网络彻底改变了脐橙的销售模式 ③是在利用网络拓宽销售渠道，实现助农增收 ④体现了网络催生了新业态、新模式 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 22. “从前马车很慢，书信很远，世界好大好大”，现在微信、QQ、微博使世界变成“鸡犬之声相闻”的地球村。这说明网络的作用在于（ ） A. 使人际交往更方便快捷 B. 不断衍生社会问题 C. 促进民主政治的进步 D. 加速各种创新资源的融合 23. “新农人”小黎在家乡创办合作社，发展数字化农业，创建智慧农业社会化服务平台，建立一体化的现代化农业生产体系。这说明网络（ ） A. 打破了传统人际交往模式 B. 改进了社会治理方式 C. 推动了生产方式的深刻变革 D. 深刻改变着我们的生活方式 24. 在开放的网络世界里，窥视偷拍、信息泄露、网络盗号等侵犯个人隐私和危害信息安全的行为让人防不胜防。筑牢自我保护防火墙要做到（ ） ①不随意留下个人家庭住址等信息 ②对不健康的网络信息要做到信息节食 ③选择安全可靠的下载渠道安装软件 ④不使用公共网络传输重要文件、证件 A. ①②③ B. ②④ C. ①③④ D. ①②③④ 25. 早上出门，小明的妈妈用手机“扫”了一辆共享单车，骑车上班；在单位，妈妈通过网络给外地患者做了一台远程手术。傍晚回家之前，妈妈用手机遥控打开空调，到家就能享受清凉。这表明（ ） ①网络为政治发展注入了新的活力 ②网络发展的成果为人民群众共享 ③网络技术为医疗发展搭建新平台 ④网络让我们的生活变得更加便利 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 26. 随着现代网络的发展，人们可以快捷地发表自己的观点和看法。然而，一些别有用心的造谣者，却利用网络的便利，在网上造谣，误导不明真相的人。辨别网络谣言的正确方法有（ ） ①注意信息出处 ②对信息进行多方验证 ③关注官方信息 ④以转发量为辨别依据 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 27. 通过互联网，人们足不出户，就可以办理一些生活缴费、车辆投保业务，办理转账、汇款、理财等银行业务，享受数字图书馆、“云端博物馆”、网上剧场、“云展览”、线上演唱会等高品质文化盛宴。这说明（ ） A. 网络改进了社会治理方式 B. 传统人际交往会被网上交往取代 C. 网络深刻改变着我们的生活方式 D. 互联网是人类社会发展的唯一成果 28. 小寒在网络聊天室从来不谩骂、侮辱他人，不传播谣言。小寒的行为践行了网络生活的基本准则是（ ） A. 遵守网络文明公约 B. 学会辨别网络谣言 C. 恪守道德，遵守法律 D. 学会“信息节食” 29. 为摆脱下图反映的家庭困扰，我们应该（ ） ①提高媒介素养，用好网络增情感 ②提升父母能力，网络游戏无限嗨 ③拒绝使用网络，放下手机多交流 ④学会信息节食，多些时间给家人 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 30. “AI换脸”走红网络，一些“AI换脸”的APP 擅自使用他人的图片制作换脸视频进行推广，其趣味性背后暗藏不少法律风险和侵权纠纷。为减少法律风险和侵权纠纷，AI领域相关互联网企业需要（ ） ①完善监督，严格执法 ②加强立法，有法可依 ③以法律为准绳，自觉守法 ④践行公德，自觉遵守规则 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 31. 面对下图中的困扰，青少年使用网络要（ ） ①学会“信息节食” ②避免“信息茧房” ③自觉维护网络安全 ④遵守道德与法律 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 32. 从初中生小乐的生活片段中，我们可以感受到（ ） 我用电脑浏览了米兰冬奥会的赛程信息，还在一则帖子的评论区里结识了几个网友，我们约定一起为中国队加油！ 我到博物馆当志愿者，为游客讲解新疆的文化与历史。虽然很累，但是我也学习到很多新知识！ ①亲社会行为可以促进个人的发展 ②网络打破了人际交往的时空限制 ③网络让人们参与政治生活更便利 ④人的身份是在社会关系中确定的 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 33. 谦让、分享、合作、关心社会发展等亲社会行为，有利于我们获得他人和社会的接纳与认可。下列各项依次体现了上述亲社会行为是（ ） ①“独乐乐，与人乐乐，孰乐” ②“积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成也” ③“水善利万物而不争……夫唯不争，故无尤” ④“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心” A. ①③②④ B. ③①④② C. ③①②④ D. ②①③④ 34. 以“在社会生活中学习生活技能”为主题，召开班会，以下内容符合主题的是（ ） ①妈妈耐心教我学步 ②老师教我学习科学文化知识 ③积极参与志愿服务活动 ④遵守交通规则 A. ①② B. ①③ C. ①②③ D. ③④ 35. 网络丰富了人们的日常生活，下列选项不能体现网络丰富日常生活的是（ ） A. 网络让信息传递和交流更便捷 B. 网络为国家科技发展搭建了平台 C. 对网络打破时空限制，促进人的交往 D. 网络让我们的生活更加便利 36. 2026年春晚小品《你最喜欢》讽刺了大数据推送带来的“信息茧房”现象：人们长期只看到自己感兴趣的内容，视野变窄，认知片面。这警示我们，参与网络生活时应该（ ） A. 做到行己有耻，自觉抵制不良诱惑 B. 学会选择网络信息，接触不同事物和观点 C. 不断丰富知识储备，增强人文底蕴 D. 要恪守道德与法律，维护社会规则 37. 互联网发展日新月异，我们要做负责任的网络参与者。为了印证“网络促进民主政治进步”，小明所举事例恰当的是（ ） ①中国政府网开通“我向总理说句话”栏目 ②在网上购买日常生活用品成为人们的习惯 ③用微信跟异地的亲朋好友聊天以增进情感 ④中国人大网对法律草案公开征求修改意见 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 38. 2024年是我国网络强国战略目标提出10周年，也是中国全功能接入国际互联网30周年。“从0到1”“从1到无穷”，互联网重塑了社会的生产方式、人们的工作生活方式，不断催生新业态新模式。从中我们可以看出（ ） ①网络让生活变得更加便利和丰富多彩 ②网络为文化传播搭建了新平台 ③网络彻底改变了人们的交往方式 ④网络创造新业态促进经济发展 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 39. 下列名言警句能体现个人与社会关系的是（ ） ①书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 ②横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛 ③欲穷千里目，更上一层楼 ④天下兴亡，匹夫有责 A. ①②③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ②④ 40. “零度社交”“矛盾性社恐”“浓人淡人”“搭子文化”等网络社交热词频出。青年一代如此热议社交问题，其原因在于（ ） ①人的成长是不断社会化的过程 ②个人的发展决定着社会的进步 ③个人的生存和发展离不开社会 ④积极融入社会就能实现人生价值 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 41. 以“抖音”为代表的短视频行业发展得如火如荼，大量网民为之沉迷，其中未成年人占比接近50%，但也有一些网友表示，自己会通过短视频APP学习跳舞、烹饪、英文等，从而培养了自己的生活情趣。对此，下列认识不正确的是（ ） ①短视频APP容易使人沉迷，应一律禁止 ②网络是把双刃剑，青少年应提高自控力 ③短视频APP火爆，我们应紧跟时代潮流 ④国家应加强监管，促进网络的健康发展 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ①③ 42. 2025年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵式在北京举行，观看直播的小江为人民军队的风貌和祖国强大的国力感到自豪，这说明（ ） ①人们可以从社会中获得物质支持 ②人的身份是在社会关系中确定的 ③我们对社会生活的感受越来越丰富 ④我们关心国家的发展，为祖国取得的成就感到自豪 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 43. 《感动中国》人物庞众望，出身贫寒，他在童年时便扛起家庭重担，但始终坚信“读书改变命运”，在社会的资助和自身的不懈努力下，最终考入清华大学。毕业后，他选择回馈社会，投身科研与公益。庞众望的成长轨迹深刻诠释了（ ） A. 社会发展只需要关注个人利益即可 B. 个人可以脱离社会去实现自身价值 C. 个人的成长与社会的发展相互促进 D. 个人发展与社会进步是完全无关的 44. 毕业生小刘和小宋在外求职，一次她们在一小吃店一边吃饭一边聊求职的艰辛，当天傍晚她们收到了店家备注着“加油，免单！”的13元退款，这让她们倍感温暖。店家的善举经她们发布后，收获数十万点赞。从个人与社会的关系的角度看，这一事件带给我们的启示是（ ） A. 个人的微光善举，是汇聚成社会正能量的重要源泉 B. 构建和谐社会，是我们每一个社会成员的法定义务 C. 良好的网络环境，是善意得以传播和放大的重要因素 D. 企业要增强责任感，坚持经济效益与社会效益的统一 45. 煮饭做菜、收拾房间、多彩扎染、家庭种植、插秧、种红薯、割稻子……某地组织学校开展了多种多样的特色劳动教育活动，学生在劳动实践中亲身体验，收获成长。下列说法不正确的是（ ） 作业1 去市场买菜并尝试为家人做一顿丰富的年夜饭。 作业2 前往黄大年同志事迹展馆参观学习并写一篇观后感。 作业3 和同学一起完成清理社区小广告的公益活动。 作业4 开展本市垃圾分类实施情况调查并撰写报告。 ①感受社会生活的丰富多彩 ②延展生活空间，放松身心 ③体会社会关系的错综复杂 ④在社会中年龄小，没有必要参与 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 46. 下图是小治绘制的社会关系网络图，这说明（ ） A. 社会的发展是由个人的发展推动的 B. 每个人都能从社会中获得物质和精神支持 C. 在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 D. 每个人在社会中的角色是终身不变的 47. 我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。这表明（ ） A. 个人是社会的有机组成部分 B. 人的身份是在社会关系中确定的 C. 我们需要在社会课堂中成长 D. 每个人都扮演着不同的社会角色 48. 信息时代，一条无中生有的信息、一次不经意的“玩笑”，经过网络“放大镜”就可能短时间掀起“惊涛骇浪”。对此，网民应该（ ） A. 拒绝使用网络，杜绝个人基本信息被泄露 B. 增强自我意识，只关注自己感兴趣的信息 C. 提高媒介素养，遵守网络生活的基本准则 D. 加强网络治理，培养健康向上的网络文化 49. 2025年全国“新时代好少年”获得者胡东平，曾受邀亮相2026年春晚。他利用网络获取科技知识，通过网络平台参与公益项目，如发布公益创意、分享创新成果、收集社会需求信息等，利用网络的影响力为弱势群体或社会问题提供解决方案。这启示青少年要（ ） A. 提高媒介素养，传播网络正能量 B. 完善法律体系，规范网络行为 C. 超越时空界限，广泛结交新网友 D. 学会独立思考，追求标新立异 50. 2025年3月，某中学举办了一场“巧手匠心传承文化”的劳动技能大赛。在“巧手趣整”内务比赛中，同学们展示了穿系鞋带、铺床等自理能力。“巧手焕新”比赛中，同学们通过制作书架、包书皮等方式设计学习空间。此举旨在引导学生（ ） A. 学习行为规范和了解风俗习惯 B. 努力地学习科学文化知识 C. 增强劳动意识，尽快脱离学校 D. 学习生活技能和劳动技能 51. 下面几名同学分享的日常生活点滴，属于亲社会行为的有（ ） ①小华：我自己的衣服自己洗，还常常做家务 ②小强：我为创建文明社区进行宣讲 ③小刚：我在寒假期间阅读经典文学名著并写了读书笔记 ④小芳：我暑假约同学一起去敬老院做志愿者 A. ①②③④ B. ①③ C. ②④ D. ①②④ 52. “劳动课上，我学会了用废旧材料制作收纳盒；科学实验中，小组合作让我攻克了难题；周末志愿活动中，我走进社区进行环保宣传。”这些经历表明（ ） A. 学习仅局限于学校课堂 B. 实践是获取知识的唯一途径 C. 成长离不开亲社会行为 D. 社会实践活动可以代替书本学习 53. 某中学组织学生参与社区垃圾分类宣传，八年级学生小李面对居民时紧张羞涩，不知如何开口。但在多次实践后，他便能够清晰地向居民讲解垃圾分类知识，与居民积极互动，很好地扮演环保宣传者的角色。这一事例表明（ ） A. 只有参与环保活动才能学会扮演社会角色 B. 我们在社会生活中通过实践学习扮演社会角色，提升沟通互动能力 C. 学生只需要专注学习，无需参与此类社会活动 D. 社会活动只能提供固定一种社会角色体验 54. 下列选项能概括以下两则对话内容的是（ ） 甲：春节期间，我到所在社区为小区居民写春联、送祝福。 乙：寒假期间，我上网了解国内时事新闻，关心国家发展。 A. 关心社会，养成亲社会行为 B. 关爱他人，沉迷于网络生活 C. 融入社会，致力于他人认可 D. 放眼全球，聚焦于人类命运 55. 近来，在不少城市的地铁、火车站和大型商场周边，有人怀揣着精美礼品，逢人就邀请扫码。下图是小青最近的遭遇，事后小青的家人对此类“扫码就送”的邀请展开了讨论，下列态度正确的是（ ） A. 爸爸：这类活动可以参加，礼品很可爱！ B. 妈妈：要多支持，助人为乐是美德！ C. 哥哥：要拒绝，所有扫码皆陷阱。 D. 姐姐：须警惕，个人信息易泄露。 56. 下图漫画启示我们要学会利用互联网（ ） A. 获取新知、促进沟通、完善自我 B. 建言献策，为社会发展贡献力量 C. 快乐生活，宣泄自己的负面情绪 D. 辨析网络信息，让谣言止于智者 57. 小华在网络上看到一条信息：“某地发生重大自然灾害，急需救援物资。”小华正确的做法是（ ） A. 立即转发，让更多人知道 B. 核实信息真伪，再决定是否转发 C. 在网络上发布虚假信息，引起关注 D. 置之不理，认为与自己无关 58. 下列能体现正确感受社会生活的是（ ） ①关注每年两会，并献计献策 ②到敬老院献爱心 ③参观博物馆，丰富的展品开阔自己的眼界 ④整天沉迷网络 A. ①②③④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②④ 59. 有人说一个社会最大的悲剧不是恶的横行，而是善的沉默。良好社会风尚的形成，除了靠政府和新闻媒体的宣传引导，更需要广大网民对正能量加以褒扬，这启示我们（ ） ①充分利用网络平台传播正能量 ②不做沉默的网民，尽情行使言论自由 ③提高网络媒介素养，做负责任的网民 ④以实际行动让网络空间充满正能量，高扬主旋律 A. ③④ B. ①④ C. ①③④ D. ②③④ 60. 中国政府网联合网络平台，连续10年开展“我向总理说句话”网民建言征集活动，收到的网民建言数量不断增长。下列关于网民参与建言征集活动的正确传导路径是（ ） ①为决策科学化贡献力量 ②网民利用网络提出建议 ③不断促进民主政治进步 ④政府开通建言献策渠道 A. ①→④→③→② B. ②→④→③→① C. ③→①→②→④ D. ④→②→①→③ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $