内容正文:
五年级上册语文第三单元综合能力检测卷
情境卷·五年级上册 时间:90分钟 满分:100分
班级:_____ 姓名:______ 学号:_____
【热身:领取传承卡】
一、阅读传承卡上的宣传语,用"√"选出括号里正确的读音。(6分)
传承卡 亲爱的小朋友:民间故事是口耳相传(zhuàn chuán)的经典,是老百姓智慧的结晶。翻开《猎人海力布》,你会认识那位热心助人、舍己为人的猎人,他为了拯救乡亲,不惜变作石头,那一声声叮嘱(zhǔ zǔ)令人动容。走进《牛郎织女》,你会看到牛郎与老牛相依为命,织女向往自由,那鹊桥相会的七夕传说流传千年。从《从前有座山》到《田螺姑娘》,从中国的《八仙过海》到欧洲的《列那狐的故事》,民间故事带着我们领略(luè lüè)不同民族的智慧与情感。如果你能读懂故事、创造性地复述故事,还会新编故事,恭喜你,你就是本场大赛的"传承之星"!
【第一关:掌握故事传承妙招】
妙招一:梳理故事情节
二、根据提示,完成练习。(17分)
读下面的句子,梳理《猎人海力布》的情节。
《猎人海力布》:从前,内蒙古有个猎人名叫海力布,他热心帮助别人。一天,他救了一条小白蛇。小白蛇是龙王的女儿,龙王为了chóu xiè海力布,送给他一块宝石——含在嘴里能听懂动物的话。可小白蛇dīng zhǔ他:把听来的话告诉别人,就会变成石头。后来,海力布听到鸟儿说洪水要来了,他jiāo jí地劝乡亲们搬家,可大家不信。为了救乡亲,海力布只好把实情说了出来。话音刚落,他就变成了一块石头。乡亲们含泪搬了家,躲过了洪水。从此,shì shì dài dài的人都在传颂着海力布的故事。
1.根据语境,看拼音,将正确的词语写在横线上。(8分)
①chóu xiè(____) ②dīng zhǔ(____)
③jiāo jí(____) ④shì shì dài dài(________)
2.请用简洁的语言概括《猎人海力布》的情节。(3分)
起因:____________________
经过:____________________
结果:____________________
3.下列词语中,"酬谢"的"酬"与加点字读音相同的一项是( )(3分)
A.报酬 B.愁闷 C.熟练 D.丰收
4.海力布是一个____、____、____的人。(3分)
妙招二:创造性地复述故事
三、阅读课文片段,学会创造性地复述故事。(25分)
1.按要求完成句子练习。(4分)
"海力布想:如果把消息告诉乡亲们,他们就会相信;可是自己会变成石头。"
请把这个心理活动改写成海力布自己说的话(以第一人称"我"来写):
______________________________
2.用修改符号修改下面一段话。(共3处)(3分)
《牛郎织女》是我国古代著名的民间故事之一。牛郎从小父母双亡,跟着哥嫂过日子,受尽了哥嫂的虐待。后来,牛郎被哥嫂赶出了家门,他只能和老牛相依为命。在老牛的帮助下,牛郎认识了织女,两人结为夫妻,过着幸福美满的生活。可是,王母娘娘发现织女私自下凡,勃然大怒,强行把织女带回天上。牛郎披着老牛的皮,挑着两个儿女去追赶织女,眼看就要追上了,王母娘娘却划出一条天河,把他们隔开了。从此,牛郎织女只能隔河相望,每年农历七月七日才能相见一次。
3."七夕"这一天,人们会想起"______,______"这首关于牛郎织女的古诗《乞巧》。(2分)
4.创造性地复述故事时,可以这样做:变换____(如以故事中人物的口吻讲述)、丰富____(把简略的地方说具体)、合理____(补充合理的情节)、调整____(改变叙述顺序)。(4分)
5.回顾课文,完成练习。(12分)
(1)《牛郎织女(一)》主要写了牛郎______、与老牛相依为命、______、与织女结为夫妻的故事;《牛郎织女(二)》写了牛郎织女婚后美满幸福、______、牛郎追赶、被天河阻隔、七夕____的故事。(4分)
(2)织女是一个______、______、______的人;王母娘娘是一个______、______的人。(4分)
(3)民间故事常常寄托着劳动人民的美好愿望。《猎人海力布》寄托了对________的赞美,《牛郎织女》寄托了对_______的追求。(4分)
妙招三:新编故事情节
四、观察插图,发挥想象,完成故事新编练习。(8分)
图1 图2
1.观察上面的插图,图1画的是民间故事________中的场景,图2画的是民间故事________中的场景。(2分)
2.如果让你给《牛郎织女》新编一个结局,你会怎么编?把你的想法写在横线上。(2分)
______________________________
3.结合课文内容,从"故事新编"的角度提出一个问题,并写出你的思考。(4分)
我提出的问题:___________________________
我的思考:_____________________________
【第二关:故事传承实战演练】
五、快速阅读下面的民间故事,完成练习。(14分)
田螺姑娘
很久很久以前,有个孤儿叫谢端,他勤劳善良,靠种田为生。
一天,谢端在田边捡到一只又大又漂亮的田螺,就把它带回家,养在水缸里。每天早出晚归,勤恳劳作。
过了几天,谢端干完活回家,惊讶地发现桌上摆着热腾腾的饭菜,屋子里也被收拾得干干净净。他心想:"是谁这么好心帮我呢?"可一连几天都是这样,谢端十分好奇,决定一探究竟。
这天,谢端假装出门,却悄悄藏在屋后。过了一会儿,只见水缸里冒出一位美丽的姑娘。她走到灶台边,熟练地做起饭来。谢端连忙走出来,姑娘见藏不住了,才说出了自己的来历。
原来,这位姑娘是田螺仙子。她见谢端勤劳善良,便悄悄地来帮助他。谢端十分感激,两人后来结为夫妻,过上了幸福的生活。
1.【新考法·复述测评】请你变换角色,以"田螺姑娘"的口吻,把故事的开头讲给伙伴们听。(4分)
"我是一位田螺仙子……"(用两三句话补写)
______________________________
______________________________
2.谢端是一个______、______的人,田螺姑娘是一个______、______的人。(4分)
3.下面对这个故事的理解,最准确的一项是( )(3分)
A.田螺姑娘是坏人,后来被抓走了。
B.这个故事寄托了劳动人民对勤劳善良的人终有好报的美好愿望。
C.谢端捡到田螺只是为了养着好玩。
D.田螺姑娘帮助谢端是为了获得报酬。
4.【新考法·探究性】如果让你"新编"《田螺姑娘》这个故事,你会设计一个怎样的新情节?请写出你的构思。(3分)
我的构思:_____________________________
【终点站:故事传承成果展示】
六、结合下面的情境,发挥想象,完成习作。(30分)
故事新编
《龟兔赛跑》《狐假虎威》《坐井观天》……这些经典故事你一定都读过。如果换个新结局,让情节大变样,会碰撞出怎样新奇的火花呢?
请你选择一个熟悉的故事(如《龟兔赛跑》《狐假虎威》《井底之蛙》等),大胆发挥想象,编一个新故事。
要求:可以改变故事的结局,也可以改变故事的起因、经过;新编的故事要保持情节合理、想象丰富、富有新意。写清楚故事的起因、经过、结果。不少于350字。
参考答案
一、chuán zhǔ lüè
二、 1. ①酬谢 ②叮嘱 ③焦急 ④世世代代
2. 起因:海力布热心助人,救下龙王之女小白蛇,得到能听懂动物语言的宝石。经过:海力布听到鸟儿说洪水要来,劝乡亲们搬家,大家不信,他只好说出实情。结果:海力布变成石头,乡亲们躲过洪水,世代传颂他的故事。
3. A
4. 热心助人(善良)、舍己为人(无私奉献)、勇敢无畏
三、 1. 示例:"如果我把这个消息告诉乡亲们,他们一定会相信我的话。可是,只要说出实情,我就会变成一块石头。到底该怎么办呢?"(只要以第一人称,表达出海力布的矛盾心理即可)
2. ①删去"受尽了哥嫂的虐待"(与"跟着哥嫂过日子"语义重复);②删去"过着幸福美满的生活"(与"结为夫妻"重复);③删去"只能"(或改为"只好"),避免与后文"才能"重复。说明:合理修改,语句通顺即可。
3. 七夕今宵看碧霄;牵牛织女渡河桥
4. 叙述视角;细节;想象;叙述顺序
5. (1)孤苦无依(身世凄苦);老牛帮忙认识织女;织女被带回天上;鹊桥相会
(2)温柔善良;心灵手巧;渴望自由(勇敢追求幸福);冷酷无情;凶恶霸道
(3)舍己救人、无私奉献的美好品质;忠贞不渝的爱情和自由幸福的生活
四、 1.《猎人海力布》;《牛郎织女》
2. 示例:我新编的结局是——织女在王母娘娘的宫中日夜织布,可她心里始终记挂着牛郎和儿女。终于有一天,她利用织布的丝线,织出了一道通向凡间的彩虹桥,带着牛郎和儿女一起飞上了天宫。王母娘娘被他们的真情打动,最终允许他们一家团聚,幸福地生活在天上。
3. 示例:如果《龟兔赛跑》让兔子赢,会是什么样呢?我想,兔子可以吸取上次的教训,不再骄傲自大,这次认认真真地跑完全程,凭借实力赢得比赛。这样新编,让兔子改掉了骄傲的缺点,告诉我们要脚踏实地、不能轻敌的道理。
五、 1. 示例:我是一位田螺仙子,原本住在天河里。那天,我化作田螺落在田边,被勤劳善良的谢端捡回了家。我见他每天早出晚归、辛辛苦苦地种田,却从无怨言,便悄悄地化作人形,帮他做饭、打扫屋子。
2. 勤劳善良(朴实肯干);知恩图报(乐于助人)
3. B
4. 示例:我想新编一个情节——田螺姑娘帮助谢端后,悄悄离开了。谢端到处寻找,后来发现田螺姑娘被困在一只巨大的鸟笼里。他历经千辛万苦,用勤劳和善良感动了看守鸟笼的小鸟,终于救出了田螺姑娘,两人幸福地生活在一起。
六、 略。(要选择一个熟悉的故事,改变结局或情节,想象丰富、情节合理、富有新意,写清起因、经过、结果,不少于350字)
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