山东省济南第十三中学2026-2027学年七年级上学期语文第一次阶段错题挑战

2026-2027学年第一学期错题挑战大赛七年级语文试题 一、积累与运用(12分) 阅读下面语段，回答问题。 冬悄然而至，带着憔① 的容颜远道而来。大地一片荒凉。没有太多的 人喜欢冬天，也许是因为那沉默寡言的天空，那疲倦不堪的河流，那② 逼人的寒 气，都让人不禁悲从中来。然而，人生总有如冬一样的旅程，我们怎可让自己的心失去 那股灼热和那份期盼？我们要在暖暖的晨光中，在浓浓的书香里，③ 满前行的能 量，不把韶华辜负。 1.依次给语段中加点的疗注音，全都正确的一项是()（3分) A.jin shu6 B.jin shuo C.jin zhuo D.jin zhuó 2.在语段横线处填入汉字，全都正确的一项是()（3分) A①瘁②拙拙③贮 B①悴②咄咄③贮 C.①瘁②咄咄③伫 D.①悴②拙拙③伫 3.下列句子中，加点的成语使用不正确的一项是()（3分) A..上课铃响后，同学们兴奋地坐在教室里，迫不及待地想要见到新来的语文老。 B.参加舞蹈表演的男女同学都做好了充分的准备，个个打扮得花枝招展。 C.看他盛气凌人的样子，气得我一句话都说不出来。 D.这时我才恍然大悟，原来她一直在暗中帮我。 4.下列句子中，没有语病的一项是()（3分) A:中学生能否自觉抵制不良消费，在很大程度上取决于他有良好的消费观念和生活方式。 B.如何在加快发展经济的同时，维持人类与生态环境的平衡，是摆在国家面前的重大课题。 C.经过心理老帅的帮助，使他走出了自卑的阴霸，状态有了明显的好转。 D.为了保护我们的共同家园，必须禁止任何组织和个人不得侵占或破坏白然资源。 二、文言文阅读 (一)阅读下面的文言文，完成5-10题。(20分) [甲] 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似 ?”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大 兄无奕女，左将军王凝之妻也。 第1页共6页 [乙] 黄琬幼而慧。祖父琼，为魏郡太守。建和①元年正月日食。京师不见②而琼以状 闻。太后诏问所食多少。琼思其对而未知所况。坑年七岁。在旁曰：“何不言日食之余 如月之初？”琼大惊即以其言应诏而深奇爱之。 (选自《后汉书·黄琬传》，有删改)》 [注释]①建和：汉桓帝年号。建和元年为公元147年。②凉师不见：京城里看不到那次日食的 情况。 5.下列加点词解释有误的一项是()(3分) A谢太傅寒雪日内集内集：把家卫人聚集在一起 B撒盐空中差可拟 差：大体 C.太后诏问所食多少诏：诏令 D.何不言日食之余如月之初何：为什么 6.下列选项中加点字解释和用法相同的一项是()(3分) A.左将军王凝之妻也 下车引之 B.黄豌幼而慧 相委而去 C.京师不见琼以状闻 尊君在不 D.琼思其对而未知所况 我以日始出时去人近，而日中时远也。 7.下列关于[甲][乙]两文的理解与分析，不正确的-项是( )（3分) A.[甲]文通过写谢家子侄咏雪的事，表现谢道温的文学才华和聪明机智。 B.[甲]文中谢道韫用柳絮比喻白雪，突出雪的洁白和轻盈。 C.[乙]文中黄琬用初月类比日食，形象说明日食的形状，表现出他聪慧的才思。 D[乙]文中黄琬父亲黄琼按照黄琬的说法回答皇后，深得皇后赞赏。 8.乙文画线句有两处需要断句，请用“/”划出两处 琼大惊即以其言应 9.用现代汉语翻译下面的句子 何不言日食之余如月之初？ 10.[甲]文中的“公人笑乐”和[乙]文中“琼人惊”描写手法上有何相似之处？有何表达效 果？(4分) 第2页共6页 (二)课外古诗词鉴赏 阅读下面的占诗，完成11-12题。（共7分） 田园乐 王维 桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。 花落家童未归，莺啼山客犹眠。 [注]①宿雨：夜雨，咋夜下的雨。宿，夜晚。②山客：隐居山庄的人。 11.下i关于这首诗的分析，不恰当的一项是( )(3分) A.这是一首写景抒情诗，体现了诗人亲近自然的乐趣。 B.“桃红”“柳绿”“花落”“莺啼”，诗人抓住了春天的特征，勾画了·幅美丽的田园风光图 C.诗歌一、二句描绘了春天夜雨过后清晨美丽的景象。 D.诗歌最后一句，以莺啼声衬托“山客”居住环境的嘈杂与内心的不安。 12.展开联想和想象，描绘‘桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟”的画面。(4分) (三)根据原文默写 13.按要求填写相应语句。(9分) (1)潮平两岸阔， (王湾《次北固山下》) (2) 随君直到夜郎西。 (李白《闻工吕龄左迁龙标遥有此寄》) (3). 小桥流水人家。 (马致远《天净沙·秋思》) (4) 岛竦峙。 (曹操《观沦海》) (5)乡书何处达， (王湾《次北固山下》) 第3页共6页 (6)《次北固山下》在写景叙事中表现具有普遍意义的生活哲理，表达乐观向上，积极进取精神的诗 句是：“ (⑦)曹操《观沧海》一诗中表现其开阔胸襟，抒发其统一中国，建功立业宏伟抱负的诗句是“ 若出其中： 若出其里。” 三、名著阅读 阅读下列语段，回答问题。（共9分） 因为东关离城远，大清早大家就起来，昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头， 船椅，饭菜，茶炊，点心盒子，都陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬得快。… “给我读熟。背不出，就不准去看会。” 他说完，便站起来，走进房里去了。 我似乎从头上浇了一盆冷水。但是有什么法子呢？自然是读着，读着。强记着，一而且 要背出来。… 母亲、工人、长妈妈都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。在百静中，我似乎 头里要伸出很多铁钳来，将什么‘生于太荒’之流央住；也听到自己急急诵读的声音发着抖 ，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。 14.选文篇名为《 》。作者是 该作品以《 》为总题目陆续发表 丁《莽原》半月刊上，后更名为《 》。(4分) 15.请根据下面的描述，猜猜他们是书中的哪些人物。（5分) A.唆使“我”偷首饰的女人一一( )B.八字须、戴眼镜的黑瘦先生一一( C.睡觉时习惯于摆成“大”字一一( )D.辛亥革命后备受打击迫害一一( E.高而瘦，须发花白，带着大眼镜一一( 四.现代文阅读(13分) 芦花雪 王洁 ①大地褪去了斑斓的秋色，冬日如期而至。西安的冬日，地上堆积着枯黄的落叶，光秃秃 的树枝在凛冽的风中颤抖。 ②在这寒冷的季节里，总盼着温暖的春天早点到来。不由得想起城郊穆柯寨村的春天。那一 望无际的芦苇荡，在和煦的暖风中，如波涛滚滚的绿色海洋，沁人心脾的芦草清香迎面扑来， 一片盎然生机。 第4页共6页 ③不知道那片芦苇荡，在冬日里，又是怎样的一番景象呢？ ④晨光微露，穿过茫茫的田野，路过连片的村宅，沿着小路拐过几个弯，不一会儿，一大片 漫天蔽日的芦苇荡便出现在眼前。白茫茫的苇丛层层叠叠，一直延绵到视线的尽头，与天边火 红的朝阳相接。 ⑤一缕缕金色的霞光透过云层洒向芦苇。一株株并肩而立的苇秆挺立着，顶着饱满的穗子， 芦花摇曳·妙受多姿。叶片和花穗上挂满了晶莹的露珠，在霞光的照耀下熠熠生辉。 ⑥微风过处，洁白的芦花飘飘洒洒地飞舞着，宛若浪漫的雪花纷飞，又仿佛千万只白蝴蝶翩 然展翅。此刻，每一朵芦花仿佛都是一个美妙的音符，在寒风中跳跃着，共同奏响一曲冬季恋歌 ⑦晨光尽洒，蓝天白云下，芦花如雪肆意飞扬，在水光中映出美丽的倒影。眼前这迷人的画 卷，为秦楚古道上苍凉沉寂的冬日，增添了一抹浓浓的诗意和几分款款的柔情。闭上眼睛，耳 畔，只有风的吟唱和花穗的簌簌低语，似有似无的云雀啾鸣缥缈旷远。 ⑧正当我惬意地独享着这一片美好时，一阵“哗哗”的桨声由远而近。睁开眼来，只见一只小船 在湖水中荡漾而来。我向划船的少年打了个招呼，便踏上了小船。船桨不紧不慢地划出圈图涟 漪，小船钻进了芦丛深处。阳光透过苇秆洒向水面，湖水如碎金子闪烁着光芒。飘扬的芦花 划过我的指尖，又拂过我的头发，飘向那些在浅水里觅食的水鸟，落在它们的翅膀上，与洁 白的羽毛浑然一体。那些水鸟立在芦苇丛中，优哉游哉地晒着太阳，偶尔用细长的嘴巴梳理 自己的羽毛，偶尔钻进水里叼出一条小鱼。船桨惊动了那些正在栖息的鸟儿，它们扑腾着翅 膀飞远，激起层层细浪，掀动丛丛芦苇，抖落出蓬蓬芦花。 ⑨千百年来，时光荏苒，这片芦苇荡陪伴穆柯寨经历了漫长的岁月。穆柯寨历史悠久，村 口的古树盘根错节，斑驳的树皮上写满了沧桑。如今古树历尽风霜雨雪，依然屹立不倒，陪 伴着穆柯寨祖祖辈辈的乡民们，经历着一次又一次春去秋来，迎来一场又一场芦雪纷飞。 ⑩相传，历史上女将穆桂英曾屯兵于此，谱写了巾帼英雄之歌。不知，穆桂英是否在村口 那棵枝繁叶茂的大树下沉吟苦思兵法布阵？是否走进过这一望无际的芦苇荡？阵阵芦花飘来 ,落在她的头顶，一装点着她的发髻，那是一幅多么令人神往的画面。 ①一只白鹭扑腾着翅膀飞过来，停在我们的船弦上，打断了我那无边无际的遐思。小船划出 苇丛，呈现在眼前的是一片开阔的湖面。艳阳高照，水天相接，芦花纷飞。 ②冬日的芦苇荡，虽没有春天的生机盎然，没有夏天的蓬勃绿意，不似秋天的灿灿金黄， 却呈现出一种让人心旷神怡的素雅风姿和寂静之美。这种美是北方的冬日所独有的，足以打 动每一颗向往宁静的心。 第5页共6页 ③沐浴着芦花雪，我的内心也慢慢静下来，沉醉其中。 16.通读全文，按照提示梳理文章思路，完成表格。(4分) 观察角度 芦花美态 芦花特点、情味 微风过处 飘飘洒洒地飞舞 ① 晨光尽洒，蓝天白云下② ③ ④ 掀动丛丛芦苇，抖落出优哉游哉，令人陶醉 蓬蓬芦花 17.从修辞的角度赏析第⑥段画线句子。(4分) 18.从写作手法的负度，说说第⑩段画线句子与下句有何相同之处。（5分) 闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的 蝴蝶飞来飞去。 (朱自清《春》) 五、作文(50分) 19.按要求作文 一个人心灵和心智的成熟，是一个漫长、渐进的过程。期间，亲人的呵护、师长的教海、 同伴的启迪、书香的熏陶、生活的风风雨雨，或者曾经的迷茫、沮丧与领悟等，无不在我们 的人生道路上留下或深或浅的痕迹，让我们从懵懵懂懂走向… 请根据自己的生活经历和切身体验，《就这样慢慢长大》为题，写一篇记叙文， 要求：①选材恰当，内容具体：②运用多种表达方式，有真情实感，不少于600字；③不 得出现真实的人名、地名、校名。 第6页共6页 七上错题挑战大赛语文答案 一、积累与运用 1.C2.B3.B4.B 二、文言文阅读 （一)黄琬小时候很聪明。他的祖父黄琼担任魏郡太守。建和元年正月发生日食， 京城看不到这次日食，黄琼把情况报告给朝廷。太后下诏询问太阳被遮了多少。黄 琼思考该如何回答却不知道怎么描述。当时黄琬七岁，在旁边说：“为什么不说日食 剩下的部分像月初的新月一样呢？”黄琼非常吃惊，立刻用他的话回复太后，并且 特别喜爱他。 5.C下诏书（动词) 6.D（表转折，却) 7.D(黄琼是祖父，不是父亲；是太后，不是皇后) 8.琼大惊/即以其言应诏/而深奇爱之（黄琼十分吃惊，立刻就按照黄 琬所说回复太后的诏令，并且深深赏识、喜爱这个孙女。) 9.为什么不说日食剩下的像月亮刚出来的样子？（重点词有：何，为什么；言，说： 如，像。) 10.[甲]文中的“公大笑乐”和[乙]文中的“琼大惊”都运用了神态描写和侧面描写 的手法，分别表现了“兄女”和黄琬的机敏、聪明。 11.D 12.红红的桃花花瓣上还凝结着昨夜的雨珠，碧绿的柳丝还萦绕在早晨若有若无的烟 雾中。 13.（1)风正一帆悬 (2)寄愁心与明月 (3)枯藤老树昏鸦 (4)水何澹澹 (5)归雁洛阳边 (6)海日生残夜，江春入旧年 第1页共2页 (7)日月之行，星汉灿烂 三、名著阅读 14.五猖会鲁迅旧事重提朝花夕拾 15.衍太太藤野先生长妈妈范爱农寿镜吾老先生 16.①浪漫柔美，富有动感 ②如雪肆意飞扬，映出美丽倒影 ③充满诗意与柔情 ④船桨惊动水鸟时 17.运用比喻，(1分)将芦花飞舞比作雪花纷飞、白蝴蝶展翅，（(1分)生动形象地写 出芦花洁白、轻盈、飞舞的姿态，(1分)表现出作者对芦花的喜爱。（(1分) 18.都运用想象的写作手法(1分)，前者由眼前的芦花联想到穆桂英与芦花相映的画 面，将读者的思绪从具体的芦花和发髻，引向了关于美、宁静、诗意等无限遐想的 空间（1分)；后者由眼前的春花联想到果实累累、蜂蝶飞舞的景象，侧面烘托出花 开之盛、之香(1分)。作者由眼前实景生发的美好想象，拓展了意境，丰富了文章 内容，增强了文章的感染力(1分)。表达了对所写事物的喜爱与赞美。(1分) 第2页共2页