精品解析：山东省济南天桥区泺口实验学校2025-2026学年七年级上学期12月份语文试题

济南市七年级语文月考试题 （时间：120分钟 满分：150分） 一、（16分） 阅读下面的文段，完成小题。 ①漫步于微山湖畔，耳畔传来微山湖的轻音，那是候鸟的欢唱与清风的应和。湖面仿佛清幽的眸子，没有大漠的粗guǎng，只有青山的翠与蓝天的远。徘徊于千年的齐长城古道，斑驳的石板见证了昔日的繁荣。信步于曲阜明故城，古老的城墙下，树丛莽莽zhēn zhēn。 ②行走在青州范公亭内，山翠树茂，草绿花繁。听鸟鸣声声，那原本疲倦不堪的身心，顿感轻松。小池中色彩各异的游鱼，目空一切，安闲自在。城外山青水绿，沃野千里，幸福的农家人正争先恐后地将梦想镌刻在大地上。在寿光蔬菜基地内，数万亩菜田一望无垠，犹如缓缓打开的画卷，描绘着来年的丰收。 ③①沂水地下大峡谷一到盛夏，托起浅浅清流，两岸奇峰相对，林木森森。②初夏的云蒙景区群峰俊秀、山峦起伏、云雾缭绕，是个游玩的好时节。“双峰并立鲁山秀，众壑环列接云天”，③鲁山双崮挺秀，山间苍松翠柏，迎风轻拂。④峡山水库湖面烟波苍苍，天水相连，恰似一幅绝妙的淡墨山水画。 1. 文段中加点字词的读音和书写，不正确的一项是（ ） A. 应和（hè） B. 粗犷 C. 徘徊（huí） D. 莽莽榛榛 2. 文段中画横线的成语，使用有误的一项是（ ） A. 疲倦不堪 B. 目空一切 C. 争先恐后 D. 一望无垠 3. 文中画横线的句子，有语病的一项是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】1. C 2. B 3. B 【解析】 【1题详解】 C.徘徊（huái）。 【2题详解】 A.疲倦不堪：形容身体十分疲乏，劳累到不能忍受。文段用来写游人身心疲惫，听到鸟鸣之后变得轻松，用在此处合适； B.目空一切：什么都不放在眼里，形容狂妄自大，看不起一切，是贬义词。文段要表现游鱼悠闲自在的情态，该成语是贬义，不能用来形容游鱼，使用不当； C.争先恐后：抢着向前，唯恐落在后面。文段用来描写农家人积极劳作的状态，用在此处合适； D.一望无垠：一眼望不到边，形容地域十分辽阔。文段用来表现菜田面积广阔，用在此处合适。 【3题详解】 B.这句话主语是“云蒙景区”，宾语是“好时节”，景区不能是时节，主宾搭配不当。应改为“初夏的云蒙景区群峰俊秀、山峦起伏、云雾缭绕，是个游玩的好地方”。 4. 进入初中后，小宁遇到了一个困境：每天放学吃饭，四周的同学都成群结队，自己却总是孤身一人，明明自己待人温和，学习也努力上进，为何就是没有人想跟我一起？ 开展完“有朋自远方来”的专题学习活动后，你想对她伸出援助之手。 ● 第一步：明确交友之道 （1）你收集了一些有关交友的诗词、故事和名言警句来阐述相关的道理，引导小宁打开心结。 交友的道理 印证材料（诗词/故事/名言警句） 知音本就难觅 相识满天下，知心能几人。 相交贵在知心 ①_______________________ ②____________ ③______________________ ● 第二步：完善征友启事 （2）在你的鼓励下，小宁打算主动在校园内寻找良友，并拟好了征友启事的初稿。为使其目的更明确和更具吸引力，你提出了两条完善建议。 征友启事 我叫小宁，刚满12岁，双子座，来自七年级（二）班。我的性格比较内向，不太擅长表达，平时喜欢看书。如果不嫌弃，想和你成为好朋友。 联系方式：cqyz***1314（微信） 建议1：_________________________________________ 建议2：_________________________________________ 【答案】（1） ①. 夫交友之道，贵相知心/君子之交淡若水 ②. 志同道合最佳/能为朋友付出/学会包容大度 ③. 同门为朋，同志为友/刘柳情谊/管鲍之交 （2） ①. 建议1：明确自己交友的标准或类型，可以概括出几个关键词。 ②. 建议2：为文字配图，使其更生动形象。建议3：把内容分为不同板块进行版面设计，使其更加形象直观。建议4：可以多写一些兴趣爱好，突出自己的个性。 【解析】 【小问1详解】 本题考查文学文化常识。开放性试题，答案不唯一。结合自己的积累作答即可。 第一空，印证材料： 针对“相交贵在知心”的交友道理提供印证材料。 思考方向：从诗词、故事、名言警句中找到强调朋友之间心灵相通、相互理解的内容。诗词方面，可回忆那些表达朋友间深厚情感基于彼此理解的诗句；故事上，联想如伯牙子期这种以心相交的经典故事；名言警句则搜索明确阐述知心重要性的语句。 示例：“士为知己者死，女为悦己者容。”这句名言强调了人会为理解自己的人不惜付出一切，深刻体现了相交知心的重要性，朋友间的相知能让人产生强大的精神动力。 第二个空。 围绕真诚这一交友品质来明确一个交友的道理。可从志趣相投、真诚以待、宽容大度、正直等方面来表达。 示例：朋友应相互扶持。 第三个空。针对第二个空给出的交友道理，提供印证材料。从诗词、故事、名言警句角度寻找即可。 示例：岁寒知松柏，患难见真情。 【小问2详解】 本题考查建议。开放性试题，答案不唯一。 建议1：增加个人兴趣爱好及期望的交友类型描述。在征友启事中增加关于自己更详细的兴趣爱好描述，可以让潜在的朋友更清楚地了解小宁的兴趣所在，从而更容易找到共同话题。同时，明确表述自己期望的交友类型，比如希望找到同样喜欢阅读、性格温和或是有共同学习目标的朋友，这样可以让志趣相投的人更容易被吸引。 建议2：添加个人优点及交友承诺，提升吸引力。在征友启事中展示自己的一些优点，比如诚实、善良、乐于助人等，可以增加自己的吸引力，让潜在的朋友更愿意与自己交往。同时，明确表述自己对交友的承诺，比如会真诚对待朋友、愿意倾听和支持对方等，可以让对方感受到自己的诚意和决心。 二、（36分） （一）文言文阅读（21分） 阅读下面的文段，完成小题。 【甲】 ①一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 ②屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 ③少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 ④狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 （蒲松龄《狼》） 【乙】 ①太行毛大福，疡医①也。一日，行术归，道遇一狼，吐裹物，蹲道左。毛拾视，则布裹金饰数事②。方怪异间，狼前欢跃，略曳袍服，即去。毛行，又曳之。察其意不恶，因从之去。未几，至穴，见一狼病卧，视顶上有巨疮，溃腐生蛆。毛悟其意，拨剔净尽，敷药如法，乃行。日既晚，狼遥送之。行三四里，又遇数狼，咆哮相侵，惧甚。前狼急入其群，若相告语，众狼悉散去，毛乃归。 ②昔一稳婆③出归，遇一狼阻道，牵衣若欲召之。乃从去，见雌狼方娩不下。妪为用力按捺，产下放归。明日，狼衔鹿肉置其家以报之。可知此事从来多有。 （选自《聊斋志异》，有删改） 【注释】①疡（yáng）医：治疗疮伤的外科医生。②事：件。③稳婆：接生婆。 5. 下列对词语的理解，不正确的一项是（ ） A. “顾野有麦场”中的“顾”是“看，视”的意思，与成语“左顾右盼”中的“顾”意思相同。 B. “一狼径去”中的“去”是“离开”的意思，与“太丘舍去”中的“去”意思相同。 C. “方怪异间”与“方欲行”中的两个“方”，都是“正在”的意思。 D. “而两狼之并驱如故”与“敷药如法”中的两个“如”，意思相同。 6. 下列对文中词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. “屠乃奔倚其下”与“乃行”中的两个“乃”，意义和用法相同。 B. “久之，目似瞑”与“牵衣若欲召之”中的两个“之”，意义和用法不同。 C. “屠自后断其股”与“毛悟其意”中的两个“其”，意义和用法相同。 D. 蒲松龄是清代文学家，代表作有文言短篇小说集《聊斋志异》。“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分”是郭沫若对蒲松龄及其作品的高度评价。 7. 下列对【甲】【乙】两文相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 【甲】文中两狼以假寐迷惑屠户，另一狼绕后偷袭。 B. 【乙】文中毛大福因见狼没有恶意而出手相助。 C. 【乙】文中狼为报恩主动赠予毛大福鹿肉。 D. 【乙】文中狼群因毛大福救助同类而停止攻击。 8. 【乙】文画波浪线部分有两处需要断句，请在需要断句处的选项标号下画“√”。 前狼急A入B其群C若相告D语E众狼悉散去 9. 用现代汉语翻译下面的句子。 （1）行三四里，又遇数狼，咆哮相侵，惧甚。 （2）明日，狼衔鹿肉置其家以报之。 10. 有评论认为，在文学作品中，狼的形象有正面和反面之别。请结合文本内容，简要谈谈你对【甲】【乙】两文中狼的形象的理解。 【答案】5. D 6. C 7. C 8. C、E 9. （1）走了三四里路，又遇到几只狼，（它们）咆哮着侵袭（毛大福），（毛大福）非常害怕。（2）第二天，狼叼着鹿肉放在她家门口来报答她。 10. 甲文的狼是反面形象，表现为狡猾、贪婪、凶狠，通过“缀行甚远”“并驱如故”“假寐诱敌”等情节体现；乙文的狼是正面形象，表现为懂得感恩、通人性，通过“赠金饰引医”“遥送恩人”“衔鹿肉报恩”等情节体现。 【解析】 【导语】这两篇选段同出《聊斋志异》，以狼为核心却形神迥异，对照构思极巧。甲文刻狼之狡诈贪横，步步紧逼屠户、诈诱偷袭，把恶狼的狡黠凶顽写得活灵活现，暗寓对贪诈恶类的讽喻。乙文转而叙狼的通人性报恩，衔金求医、护途赠鹿，颠覆了传统的恶狼刻板印象。两篇并置，既尽显蒲松龄写妖状物的笔力，也在反差中拓出思辨空间，暗合世间人性兽性的复杂多面，余味悠长。 【5题详解】 D.“而两狼之并驱如故”句意：两只狼还像原来一样一起追赶；“如”是“像”。“敷药如法”句意：按照方法敷上药。“如”是“按照”，两个“如”意思不相同。 【6题详解】 C.“屠自后断其股”，“其”代指被砍腿的狼；“毛悟其意”中的“其”代指受伤生病的那只狼；指代对象有区别。 【7题详解】 C.根据【乙】文第②段“明日，狼衔鹿肉置其家以报之”可知，衔鹿肉报恩的是被稳婆救助的母狼，并不是送给毛大福的。毛大福的故事里没有狼赠送鹿肉的情节，选项张冠李戴，表述错误。 【8题详解】 句意：先前那只狼急忙跑进狼群当中，好像在跟它们说话，其他狼全都散开离去。“前狼急入其群”写狼的动作，语义完整，可断开；“若相告语”写狼进入狼群之后的行为，揣测它好像在交谈传话，语意完整，可断开；“众狼悉散去”是事件的结果。故断句为：前狼急入其群/若相告语/众狼悉散去。 【9题详解】 （1）重点词语：行，行走；数，几；相侵，侵犯、攻击；惧甚，十分害怕。 （2）重点词语：明日，第二天；衔，叼；置，放置；以，来；报，报答。 【10题详解】 根据【甲】文第①段“途中两狼，缀行甚远”“骨已尽矣，而两狼之并驱如故”可知，狼得到骨头仍然不肯罢休，紧紧跟随屠户，体现狼的贪婪凶狠；根据【甲】文第③段“乃悟前狼假寐，盖以诱敌”“一狼洞其中，意将隧入以攻其后也”可知，两只狼分工配合，一只狼假装睡觉迷惑屠户，另一只狼打算从柴草堆打洞偷袭屠户背后，用尽诡计，体现狼的狡诈阴险。 根据【乙】文第①段“狼前欢跃，略曳袍服，即去。毛行，又曳之”可知，狼用拉扯衣服的方式，引导毛大福前去救治受伤的同类，体现狼通人性，懂得求助；根据【乙】文第①段“日既晚，狼遥送之”“前狼急入其群，若相告语，众狼悉散去”可知，狼在毛大福治病之后远远护送他，遇到其他狼威胁恩人时，主动出面化解危机，懂得报答救治之恩；根据【乙】文第②段“明日，狼衔鹿肉置其家以报之”可知，被稳婆救助的母狼叼来鹿肉馈赠恩人，进一步体现狼知恩图报的特点。 【点睛】【甲】一个屠户傍晚回家，担子里面的肉已经卖完，只有剩下的骨头。路上遇见两只狼，紧跟着他走了很远。屠户害怕了，把骨头扔给狼。一只狼得到骨头停下了，另一只狼仍然跟从。屠户又扔骨头，后得到骨头的狼停下，可是先得到骨头的那只狼又跟上来。骨头已经扔完了，但是两只狼像原来一样一起追赶屠户。 屠户处境十分困窘，担心前后一起受到狼的攻击。他看见田野里有一个麦场，场主人把柴草堆积在麦场当中，覆盖成小山似的。屠户于是跑过去倚靠在柴草堆下面，卸下担子拿起屠刀。两只狼不敢上前，瞪眼朝着屠户。 一会儿，一只狼径直走开，另一只狼像狗似的蹲坐在屠户前面。时间长了，那只狼的眼睛好像闭上了，神情很悠闲。屠户突然跳起来，用刀砍狼的脑袋，又连砍几刀把狼杀死。屠户刚想要走，转身看见柴草堆的后面，另一只狼正在柴草堆里打洞，打算要从通道钻进去，来攻击屠户的背后。狼的身体已经钻进去一半，只露出屁股和尾巴。屠户从后面砍断狼的大腿，也把这只狼杀死了。屠户这才明白前面那只狼假装睡觉，原来是用来诱惑敌方的。 狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被杀死，禽兽的诡诈手段能有多少呢？只是增加笑料罢了。 【乙】太行有个叫毛大福的人，是个治疮疡的医生。有一天，他行医完毕回家，在路上遇到一只狼，吐出一个包裹的东西，蹲在路边。毛大福捡起来一看，原来是布包着几件金银首饰。正当他感到奇怪的时候，狼上前欢快跳跃，轻轻拉扯他的衣服，然后就走开。毛大福往前走，狼又拉扯他的衣服。毛大福观察狼的用意没有恶意，于是就跟着狼前往。没过多久，来到狼洞，看见一只狼卧在地上生病，看它头顶有一个大疮，溃烂腐烂，生了蛆虫。毛大福明白了狼的用意，把疮上的蛆虫全部剔除干净，按照方法敷上药，才动身离开。天色已经很晚，狼远远地送他。走了三四里路，又遇上好几只狼，吼叫着要来侵犯他，毛大福十分害怕。先前那只狼急忙跑进狼群当中，好像在跟它们说话，其他狼全都散开离去，毛大福才得以回到家中。 从前有一个接生婆外出回家，遇到一只狼拦住道路，拉扯她的衣服，像是要召唤她。接生婆于是跟着狼前去，看见母狼难产生不下来小狼。老妇人就用力给母狼按压助产，母狼生下幼崽之后，接生婆才被放回家。第二天，狼叼来鹿肉放在接生婆家门口来报答她。可见这类事情自古以来就很多。 （二）诗歌阅读（7分） 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 送魏二 王昌龄 醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。 忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。 11. 下面对这首诗的理解和分析，不恰当的一项是（ ） A. 首句点明与友人分别的时间、地点，此诗为一首送别之作。 B. 第二句中的“凉”字不仅写出了秋风秋雨中感受到身体上的寒冷，更写出了此时因朋友分离而倍感凄凉的内心感受。 C. 全诗写景真实自然，眼前实景包括凄风苦雨和清猿哀鸣，表达诗人对友人的不舍和惜别之情。 D. 末句的“长”字描摹猿声十分形象，有余韵不绝之感。 12. 展开联想和想象，描绘“醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉”所展现的画面。 【答案】11. C 12. 在橘柚飘香的江楼上醉饮话别，江风把那细雨吹进小舟，顿感丝丝寒凉。合理即可。要点：时间、地点、感受。 【解析】 【导语】这首诗歌《送魏二》是王昌龄的送别之作，情感真挚，意境深远。首句点明分别的时间与地点，以“橘柚香”渲染离别的氛围，暗示秋日的萧瑟。次句“江风引雨入舟凉”通过“凉”字双关，既写天气的寒冷，又表达内心的凄凉。后两句转入想象，以“潇湘月”和“清猿梦里长”的意象，描绘友人远行的孤寂与自己的思念。全诗虚实结合，语言凝练，情景交融，表达了深切的惜别之情，余韵悠长。 【11题详解】 本题考查学生对诗歌的理解分析能力。 C.有误，“眼前实景包括凄风苦雨和清猿哀鸣”表述不正确，“忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长”意思是“想象你独自远在潇湘明月下，满怀愁绪在梦里静听猿啼悠长”，由此可知，“清猿哀鸣”是作者想象友人在潇湘之地梦中听猿声的情景，并非眼前实景； 故选C。 【12题详解】 本题考查描述诗歌画面。 首先明确“醉别”点明了事件，是在醉酒状态下送别友人；“江楼”指出地点；“橘柚香”通过嗅觉描绘出时节特征；“江风引雨”描绘出自然环境，风雨交加；“入舟凉”则从触觉角度，写出风雨进入船中带来的凉意，同时也暗示了内心的凄凉之感。在描述时，要将这些内容串联起来，用生动形象、富有画面感的语言，展现出诗句的场景。   示例：在橘柚飘香的时节，我与你在江边楼上饮酒话别，一缕缕微风吹拂着蒙蒙细雨，雨丝轻轻飘进小船中，丝丝凉意沁入肌肤，令人心生寒意。 （三）根据原文默写（8分） 13. 小组成员围绕活动主题写了一段感言，请你将空缺的古诗文名句补充完整。 走进丰富多彩的诗文世界，我们惊奇地发现：诗文中有景，“ ______ ， ______ ”（《观沧海》），曹操登上碣石山，望见了草木葱茏、生机勃勃的景象；诗文中有情，李白听闻王昌龄被贬，用“ ______ ，随君直到夜郎西”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）表达对友人的同情和牵挂之情；谭嗣同来到潼关，用“河流大野犹嫌束， _______ ”（《潼关》）表达自己渴望冲决罗网、勇往直前、追求个性解放的少年意气；李商隐羁旅巴蜀，用“ _______ ， _____ ”想象未来与亲人团聚的画面，表达对亲人的思念之情。诗文中有哲思，《〈论语〉十二章》中用“ _______ ， _______ ”告诉我们要珍惜时间，努力学习。因为读书，人生才更精彩！ 【答案】 ①. 树木丛生 ②. 百草丰茂 ③. 我寄愁心与明月 ④. 山入潼关不解平 ⑤. 何当共剪西窗烛 ⑥. 却话巴山夜雨时 ⑦. 逝者如斯夫 ⑧. 不舍昼夜 【解析】 【详解】本题考查名句名篇默写。注意本题中的易错字：茂、愁、潼、解、剪、窗、烛、逝、斯、昼。 三、（7分） 14. 在《朝花夕拾》《西游记》名著阅读会中，同学们完成了以下探究活动。 （1）同学们绘制了《朝花夕拾》中鲁迅的求学路线图，请你根据图片及提示写出A B两处的地点及A处的老师。 地点：A______ B______ 老师：C______ （2）同学们在交流时，发现名著中人物情感具有多样性。请根据示例及给出的关键词，结合具体人物、情节，分享阅读感受。 示例：《朝花夕拾》关键词：“爱”与“憎” 《父亲的病》中，“我”爱父亲，他病情重时，“我”焦虑地为他延医治病；在见庸医留名片，“我”失声叫喊父亲，“我”痛恨陈莲河、叶天士两位“名医”的行医态度、开药方，批判他们巫医不分、勒索钱财、草菅人命的丑恶本质。 《西游记》关键词：“叛逆”与“忠心” 阅读分享：______ 【答案】（1） ①. 三味书屋 ②. 仙台 ③. 寿镜吾 （2）示例：《西游记》中，孙悟空具有“叛逆”与“忠心”的双重特质。“叛逆”体现为他大闹天宫，不满玉帝的招安，敢于挑战权威；“忠心”则体现为他一路护送唐僧西天取经，斩妖除魔，即便被唐僧误解驱逐，也始终牵挂师父，最终助唐僧取得真经。 【解析】 【小问1详解】 第一空：观察A图，图里是旧式私塾，穿清代长衫的老先生，手里拿着戒尺，面对一群读书的小学生，是传统古代学堂。结合课文《从百草园到三味书屋》“走过石桥，黑油竹门进去，第三间书房，挂着‘三味书屋’的匾”可知，这里是鲁迅少年在家乡绍兴读私塾的地方。图里的人物、戒尺、私塾上课画面，和课文描写完全对应，据此填“三味书屋”。 第二空：观察B图，图中有一位身穿白大褂的、戴眼镜的、短发男子，再结合学习内容：学习骨学、血管学、解剖学，可以判断这是鲁迅在日本仙台求学的画面。学习地点对应的学校是仙台医专，据此填“仙台”。 第三空：三味书屋的授课先生。他方正、质朴、博学，严格管教学生，是鲁迅少年时期的老师，是三味书屋对应的人物，因此填写“寿镜吾”。 【小问2详解】 仿照题目给出《朝花夕拾》的示例格式，答题分为两步，第一抓住关键词“叛逆”与“忠心”，分别找到孙悟空对应的原著情节；第二先写人物情节，再结合关键词分析人物情感。“叛逆”选取大闹天宫，体现孙悟空反抗权威；“忠心”选取三打白骨精被驱逐依旧救师父的事例，把情节和“叛逆”“忠心”两个词对应，语言仿照示例，先交代情节内容，再分析人物的精神品质。 示例：《西游记》中，孙悟空身上兼具“叛逆”与“忠心”。大闹天宫时，孙悟空不满天庭的安排，反抗天庭权威，这是他的叛逆；三打白骨精时，孙悟空识破妖怪诡计，却被唐僧误解驱逐，可当唐僧落入妖怪之手，他不计前嫌，挺身而出营救师父，一路降妖除魔护送唐僧西行取经，尽显他的忠心。 四、（32分） （一）（12分） 阅读下面的材料，完成各题。 【材料一】 2024年3月16 日上午，中国睡眠研究会在中国科协会堂发布世界睡眠日中国年度主题，并盛大启动全国大型睡眠科普活动。《2024 中国居民睡眠健康白皮书》也同步发布。《白皮书》的调查研究自2024年2月启动，数据是基于对某健康 App中一万名以上用户的睡眠情况进行研究得出，主要用户群体包括学生、上班族、退休职工等人群。调查报告显示，居民平均在零点后入睡，其中“00后”平均入睡时间为00:33；夜间睡眠时长普遍偏短；64%的人睡眠质量欠佳。大多数人都曾有过睡眠困扰，主要的睡眠困扰有：夜醒、入睡困难、夜间如厕等。调查结果(部分)如下： (摘自“光明网”，有删改) 【材料二】 3月21日是世界睡眠日，《成都发布》记者采访了成都市第四人民医院睡眠医学中心主治医师于跃。下面是采访记录的部分内容。 问：晚上没有睡好，第二天疯狂补觉，是否科学? 答：如果只是一次两次，我觉得问题不是特别大。但如果长期这样，很难通过补觉恢复。如果前一晚上没睡好，身体白天会产生很多负面指标，这些负面影响很难通过一次日间睡眠恢复。 问：一天睡多久合适? 答：就睡眠时间来看，不同的生理年龄状态的睡眠时间有所不同，比如少年儿童可能需要8—10个小时，青壮年大概是6—8个小时，老年人可能只有5—6个小时。睡眠时长只是一个相对的标准，睡眠质量如何，最主要的评价标准在于第二天起来人们的状态。如果一个人只睡了五六个小时，但白天依然能够完成正常的学业和正常的生活，那就说明睡眠的时间够了。 问：如何提高睡眠质量? 答：最重要的是养成良好的睡眠习惯。建立固定的睡眠生物钟，最好在晚上11点之前入睡，早晨7点左右起床，每天保持7—9个小时的睡眠；睡前1小时远离电子设备，电子产品发出的蓝光会减少褪黑素的产生，影响睡眠质量；营造良好的睡眠环境；睡前放松。 (摘自“澎湃新闻”，有删改) 【材料三】 睡眠不足有哪些危害? 复旦大学附属华山医院主治医师黄翔指出：睡得不好不仅导致内分泌紊乱等病理状态，而且影响个人心理健康，长期睡眠障碍可能会引起90余种身心疾病的风险。比如体重增加、头痛、焦虑、高血压、糖尿病等，长期睡眠不足对青少年来说会影响身体的正常发育。睡眠时高峰分泌的生长激素超过白天分泌的5—7倍。如果睡眠不足，睡眠质量差，生长激素分泌达不到高峰，很容易影响孩子的身高，还会影响记忆和学习成绩。睡觉是学习的一部分。白天学习的信息都靠睡眠时海马体整理成大脑的长期记忆，如果睡眠不足势必影响大脑海马体的工作，造成记忆力下降。白天学习的内容来不及整理，就会被大脑删除。 (摘自《中国教育报》，有删改) 15. 下列有关三则材料内容的表述正确的一项（ ） A. 睡眠不足，睡眠质量差，会影响孩子的身高，对个人的心理健康不会产生影响。 B. 不同的生理年龄状态睡眠时间有所不同，青壮年大概是6-8小时，老年人只有5-6个小时。 C. 电子产品发出的蓝光会减少褪黑素的产生，所以在睡前要保持1小时远离电子设备。 D. “00后”都是因为睡前玩手机，造成入睡困难、睡眠不足等问题。 16. 根据上面三则材料的分析和推断，下列表述不正确的一项是( ) A. 文中画线句的加点一词“相对”删去后，意思不会改变。 B. 如果长期晚上没有睡好，通过补觉的方式很难迅速恢复。 C. 少年儿童每天睡眠时间如果长期低于8小时，有可能会影响身高，还会影响学习成绩。 D. 我国居民睡眠问题较为突出，具体表现为平均入睡时间较迟，睡眠时长偏短睡眠质量欠佳等。 17. 进入初中后，小语每天放学回家玩手机，沉迷于网络游戏，经常熬夜至凌晨，导致白天精神状态不佳，成绩迅速下滑。请结合材料内容为小语提出三点可行性建议。 【答案】15. C 16. A 17. 建议一：养成良好的睡眠习惯，建立固定的睡眠生物钟，尽量在晚上11点之前入睡。建议二：尽量保持8—10个小时的睡眠时间，保证足够的睡眠时间；建议三：睡前1小时远离电子设备，减少电子产品发出的蓝光对褪黑素产生的影响。 【解析】 【导语】这篇阅读材料通过调查数据、医师采访和专家意见等多角度论述了中国居民的睡眠问题及其影响。第一部分结合数据展示了当前睡眠状况，增强了说服力；第二部分医师解答则提供了科学权威的建议和方法；第三部分则重点强调了睡眠不足的危害，特别关注对青少年成长的影响。整篇材料内容丰富，逻辑清晰，具有很强的现实意义与指导价值，对提升公众睡眠健康意识有很大帮助。 【15题详解】 本题考查内容理解。 A.根据材料三中“睡得不好不仅导致内分泌紊乱等病理状态，而且影响个人心理健康，长期睡眠障碍可能会引起90余种身心疾病的风险”可知，所以说睡眠不足、睡眠质量差对个人心理健康不会产生影响是错误的； B. 材料二表述为“老年人可能只有5-6个小时”，这里用的是“可能”，表示一种不确定的推测。而选项说“老年人只有5-6个小时”，过于绝对，不符合材料原意； D.材料一提到“00后”平均入睡时间为00：33，夜间睡眠时长普遍偏短，64%的人睡眠质量欠佳，大多数人都曾有过睡眠困扰，且图2显示睡前玩手机占比59%。但不能就此得出“00后”都是因为睡前玩手机造成入睡困难、睡眠不足等问题，“都是”表述过于绝对； 故选C。 【16题详解】 本题考查内容理解， A.根据材料二中“睡眠时长只是一个相对的标准，睡眠质量如何，最主要的评价标准在于第二天起来人们的状态”可知，“相对”一词表明睡眠时长的标准并非绝对固定，会因不同个体、不同情况而有所差异，它强调了睡眠时长标准的相对性和灵活性。如果删去“相对”，就变成了睡眠时长是一个绝对的标准，这与原文意思相悖，会改变句子的含义； 故选A。 【17题详解】 本题考查内容理解。 根据材料二中“最重要的是养成良好的睡眠习惯。建立固定的睡眠生物钟，最好在晚上11点之前入睡，早晨7点左右起床，每天保持7-9个小时的睡眠”可知，小语经常熬夜至凌晨，这严重打乱了正常的睡眠节律。晚上11点之前入睡，能够帮助小语建立规律的生物钟，保证充足的夜间睡眠时间，从而改善白天精神状态不佳的问题。据此可概括为：建议一：养成良好的睡眠习惯，建立固定的睡眠生物钟，尽量在晚上11点之前入睡。 根据材料二中“就睡眠时间来看，不同的生理年龄状态的睡眠时间有所不同，比如少年儿童可能需要8-10个小时”可知，小语是初中生，属于少年儿童阶段，保证8-10个小时的睡眠，有助于其身体的正常发育和学习状态的保持。目前小语因熬夜导致睡眠时长严重不足，影响了白天的精神状态和学习成绩，充足的睡眠能有效缓解这些问题。据此可概括为：建议二：尽量保持8-10个小时的睡眠时间，保证足够的睡眠时间。 根据材料二中“睡前1小时远离电子设备，电子产品发出的蓝光会减少褪黑素的产生，影响睡眠质量”可知，小语每天放学回家玩手机，沉迷于网络游戏，这会使他在睡前受到电子产品蓝光的刺激，抑制褪黑素的分泌，进而影响入睡和睡眠质量。睡前1小时远离电子设备，可减少这种不良影响，帮助小语提高睡眠质量，改善精神和学习状态。据此可概括为：建议三：睡前1小时远离电子设备，减少电子产品发出的蓝光对褪黑素产生的影响。 （二）（19分） 阅读下面的文章，完成小题。 喜鹊朋友 蒋婷婷 ①清晨五点半，窗玻璃闹钟似的响了，笃笃笃，是喜鹊来叫我起床了。 ②起初，不知是哪位“邻居”恶作剧，我一拉开窗帘，声即歇，悄悄观察才发现是两只喜鹊轮流敲窗框，震得玻璃响。 ③它俩只光顾我家客厅连接楼上卧室的阳台区域，从不逾越旁边的晾衣架区。它们有时在窗台探一下脑袋转身飞走，有时在地上一蹿而起，有时在半空面对着我张开羽翼，饱满的白与五彩斑斓的黑相间，黑中透着流光溢彩的蓝，阳光下耀眼。它们在嬉戏，乐此不疲。 ④那段时间，我连在客厅吃饭也满怀期待，因为喜鹊会不时飞过。它就站在对面树梢枝头，我打开窗，与它深情对视。它随着风，与叶子一样呈波状晃动，时而扭头往后看看，像一个黑白相间的逗号，时而抬头看看，抖抖身子，像个炸开的绒球。 ⑤喜鹊也喜欢在对面的大厦闲庭信步，圆乎乎的身体，加上比身体还长的尾巴悠闲地一翘一翘，像个长柄气球。有一次我在阳台，一只喜鹊忽然从头顶飞过，惊鸿一瞥间，从我家滑翔到了对面楼。它似乎又在“爬”楼梯锻炼身体了，先飞到三楼歇一歇，再到四楼停一停，一层一层飞到楼顶，更省力。虽然它可以一口气飞得好高好高呀！ ⑥为了与喜鹊交朋友，我在窗台上放了食物。刚开始，喜鹊有点不好意思，看到我过来，停下嘴，转过身假装啄了啄栏杆，放不下美味，转回身想要叼走核桃，不小心将核桃掉在地上。它抬头瞅瞅我，又看看地，整只鸟都散发着尴尬的气息。犹豫了一下，它吃起其他核桃，没吃几口就飞走了，拘谨的模样与我躲在暗处看到的凶悍很是不同。 ⑦它俩更喜欢吃荤，一旦窗台放了蛋黄和生肉，喜鹊的脖子拖把似的往地上一抻，狼吞虎咽，身体匍匐在地，像躺下的保龄球。 ⑧后来，我买了喜鹊粮，装在剪开的矿泉水瓶里，放在老位置。喜鹊每天来吃一日三餐。吃早饭的时候，会抬头看看我起床了没有，如果没有，它就继续敲窗。我竟然在喜鹊的脸上看到了微笑，它直起身看着躲在一旁偷窥的我，眼睛圆溜溜的。 ⑨两只喜鹊是夫妻。有时是一前一后来，有时是一块儿来，站着轮流吃，不论如何，来时都会大叫几声，像在和我打招呼。那嗓音细细地夹着，与平时在小区“嘎嘎”的公鸭嗓很是不同。 ⑩花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴。不知不觉间，四季轮转，我与喜鹊“交朋友”已有两年。冬日与夏日，喜鹊每天来吃完饭便没了踪影，也许有了取暖和避暑的去处。春日时，喜鹊与其他鸟儿一样，不时在窗外游荡，有乌鸦、麻雀、斑鸠……秋天游荡的次数少一些，但也真热情。它俩吃完饭，会在嘴里叼一份，也许是打包回去给巢里的宝宝吃。 ⑪渐渐地，我能区分出它俩了。外貌气质眼神都不同，雌喜鹊乖巧可爱，眼神羞怯，总爱蹲着，看起来圆乎乎的，没脖子，脑袋和身体连成一个椭圆，胆子小一些，吃完就飞。雄喜鹊昂首挺胸，像个大叔背手站着，雄赳赳气昂昂的，四肢纤长一些。不过身材还是魁梧的，像长脖子的五边形，两角下方多两笔线条是双腿，比它对象更爱敲窗。 ⑫它俩很聪明。起初，我怀疑喜鹊是被玻璃上映出的自己吓到，仔细一看，敲的不是玻璃，而是铁框与栏杆，不怕敲坏。闹铃时间也是根据我的作息独家定制，有次我身体不舒服，第二天早上八点半，喜鹊才在加餐时轻轻敲碰了几下窗台。 ⑬有很长一段时间，它们没有再出现，只剩放在窗台的鸟粮，迎来阳光与风雨，被我换了新的，又倒掉。突然有一天，我终于又看到它俩了，这次还有两只小喜鹊，守在矿泉水瓶边吃我刚放的鸟粮。 ⑭而今又到秋天，喜鹊又是很久没来了，也许搬了新家。它俩认得我，我却不认得它俩。远处，仍不时传来喜鹊那被风吹淡的嘹亮叫声，不知道是不是曾来我家“蹭饭”的老朋友。我总觉得，应该不是了，但每一只，都可以是。 （选自《中国青年作家报》，有删改） 18. 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 标题把喜鹊当作朋友来看待，生动形象，设置了悬念，暗含了文章的主旨。 B. 作者发现的两只喜鹊一雌一雄，雌喜鹊乖巧可爱，雄喜鹊气宇轩昂，更爱敲窗。 C. 本文描写“我”与喜鹊的交往，语言生动活泼，字里行间汩汩地流露着深情。 D. 文章前五段依次描绘了喜鹊嬉戏、敲窗、信步的情景，为下文写“我”与喜鹊交友做铺垫。 19. 文中的“我”是喜欢喜鹊的，分别体现在哪里？（答出三点即可） 20. 赏析下面句子中加点词的表达效果。 它抬头瞅瞅我，又看看地，整只鸟都散发着尴尬的气息。 21. 文中的喜鹊朋友有着怎样的“性格特点”？请结合选文简要分析。 【答案】18. D 19. ①悄悄观察喜鹊的行为，满怀期待地在客厅等待喜鹊飞过；②主动在窗台上放置食物（核桃、蛋黄、生肉、喜鹊粮），与喜鹊交朋友；③细心区分雌雄喜鹊的外貌、气质和行为差异；④喜鹊长时间未出现时，会更换窗台上的鸟粮，牵挂它们的安危。 20. “瞅瞅”“看看”是拟人的动作描写，生动形象地写出了喜鹊不小心掉落核桃后，既想捡回食物又怕“我”的拘谨模样，表现了喜鹊的可爱，也体现了“我”对喜鹊的细致观察和喜爱之情。 21. ①聪明：根据“我”的作息调整敲窗时间，知道通过敲铁框而非玻璃引起注意，还会“爬”楼梯省力；②通人性：会与“我”打招呼，感知“我”的状态；③羞怯拘谨：刚开始吃“我”放置的食物时，会假装啄栏杆，吃几口就飞走；④恩爱且有责任心：雌雄喜鹊成对出现，会打包食物回去给巢里的宝宝。 【解析】 【导语】这篇散文以细腻鲜活的日常视角，记录作者与两只喜鹊两年的相伴交集，将寻常邻里般的跨物种交往写得暖意融融。全文语言灵动俏皮，巧用比喻描摹喜鹊憨态，没有刻意煽情，却在细碎的相处细节里，藏着人与生灵彼此试探、信任的柔软温度，落点于“每一只喜鹊都可以是老朋友”的释然，尽显人与自然共生的浪漫诗意。 【18题详解】 D.根据第①段和第②段可知，写喜鹊敲窗；根据第③段可知，写喜鹊嬉戏；根据第⑤段可知，写喜鹊在大厦楼顶信步飞翔。选项表述“前五段依次描绘了喜鹊嬉戏、敲窗、信步的情景”，顺序错乱，先写敲窗，再写嬉戏，后写信步，并非“嬉戏、敲窗、信步”的顺序。 【19题详解】 根据第②段”悄悄观察才发现是两只喜鹊轮流敲窗框”，第④段“那段时间，我连在客厅吃饭也满怀期待，因为喜鹊会不时飞过”可知，“我”主动悄悄观察喜鹊的活动，用心留意它们的一举一动；日常吃饭也满心期待喜鹊出现，足以体现“我”发自内心喜爱喜鹊。 根据第⑥段“为了与喜鹊交朋友，我在窗台上放了食物”，第⑧段“我买了喜鹊粮，装在剪开的矿泉水瓶里，放在老位置”可知，为拉近和喜鹊的距离，“我”主动准备核桃、蛋黄、生肉，还专门购买喜鹊粮、制作喂食装置，坚持投喂，是喜爱喜鹊最直接的体现。 根据第⑪段“渐渐地，我能区分出它俩了。外貌气质眼神都不同，雌喜鹊乖巧可爱……雄赳赳气昂昂的”可知，两年相处中，“我”用心留意两只喜鹊的神态、外形、习性差异，细致区分雌雄喜鹊的不同，只有真心喜爱，才会这般用心观察、铭记细节。 根据第⑬段“只剩放在窗台的鸟粮，迎来阳光与风雨，被我换了新的，又倒掉”，根据第⑭段“远处，仍不时传来喜鹊那被风吹淡的嘹亮叫声……我总觉得，应该不是了，但每一只，都可以是”可知，喜鹊许久不出现，“我”依旧坚持更换新鲜鸟粮，默默等候；后期听到喜鹊叫声仍牵挂旧友，满含思念与眷恋，深刻体现对喜鹊的喜爱。 【20题详解】 “瞅瞅”“看看”属于动作描写，这里运用拟人手法，把喜鹊当作人来写。“瞅瞅我”写出喜鹊小心翼翼偷看“我”，害怕受到惊扰；“看看地”写出喜鹊望向掉落的核桃，舍不得放弃食物。两个动词细腻刻画出喜鹊进退两难、拘谨忐忑的神态模样，把喜鹊那种想吃又胆怯的可爱模样活灵活现地表现出来。能够捕捉到喜鹊这样细微的动作，说明“我”观察十分细致，暗含“我”对喜鹊的喜爱与欣赏。 【21题详解】 根据第⑤段“它似乎又在‘爬’楼梯锻炼身体了，先飞到三楼歇一歇，再到四楼停一停，一层一层飞到楼顶，更省力”，第⑫段可知，喜鹊懂得分层飞行省力，会选择敲铁框而非易碎的玻璃，还能根据“我”的作息、身体状态调整敲窗时间，足以看出喜鹊聪慧机灵、通人情、懂分寸。 第⑧段“吃早饭的时候，会抬头看看我起床了没有”，第⑨段“来时都会大叫几声，像在和我打招呼”可知，喜鹊每日按时前来进食，主动鸣叫打招呼，会留意观察“我”的状态，主动和人互动，性格温顺，十分通人性。 根据第⑥段“刚开始，喜鹊有点不好意思，看到我过来，停下嘴，转过身假装啄了啄栏杆……没吃几口就飞走了”可知，喜鹊初次进食时胆怯拘谨、故作镇定、匆忙离开，生动体现出喜鹊羞怯胆小、天真可爱的性格。 根据第⑨段“两只喜鹊是夫妻。有时是一前一后来，有时是一块儿来，站着轮流吃”，第⑩段“吃完饭，会在嘴里叼一份，也许是打包回去给巢里的宝宝吃”可知，雌雄喜鹊相伴同行、互相谦让进食，还会储备食物带回巢穴喂养幼鸟，体现喜鹊夫妻恩爱、体贴同伴、极具家庭责任感。 五、（60分） 22. 阅读下面的材料，按要求写作。 期待，似那晨曦中闪烁的微光，给心灵带来温暖与希望。雏鸟期待着长出丰满的羽翼振翅飞翔，幼苗期待着长成参天巨树撑起绿荫，溪流期待着汇聚成汹涌江河奔流不息。青春的你，也一定有许多期待，期待遇见，期待美好，期待成为更好的自己……有了期待，你为之努力，为之追求，为之奋斗，终有一刻，你的世界会春暖花开。 请以《期待_______》为题，写一篇记叙文。 要求：①请先将题目补充完整；②表达意图明确，内容具体充实；③600字左右；④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 【答案】例文： 期待春暖花开 雏鸟期待振翅高飞，幼苗期待撑起绿荫，溪流期待奔入江海。世间万物，皆因期待而奋力生长。于青春路上前行的我，也心怀一份温柔而坚定的期待，期待熬过迷茫与低谷，迎来属于自己的春暖花开。 曾经的我，在学习中屡屡碰壁。面对繁杂的知识点、难懂的题型，我常常手足无措，几次考试成绩不尽如人意，让我渐渐变得自卑怯懦。看着身边同学稳步前进，我满心焦虑，一度想要松懈放弃。但我始终心底不甘，悄悄埋下一份期待：我不愿一直停滞不前，我期待自己突破瓶颈，褪去浮躁与怯懦，在沉淀与坚持中慢慢变好。 这份期待，成了我走出低谷的微光。我不再沉溺于失意的情绪，而是沉下心寻找自身不足。从前敷衍作业的我，开始认真对待每一道习题，专门整理错题本，反复复盘易错知识点；从前课堂走神的我，坚持专注听讲，紧跟老师思路，主动标注疑难问题。课余时间，我不再贪图玩乐，而是利用碎片时间查漏补缺、巩固基础。 追梦的过程从来不算轻松。无数个夜晚，灯光下独自刷题的我倍感疲惫，遇到难解的题目也曾心烦气馁。但每当想要放弃时，那份期待就会涌上心头，提醒我：所有美好，都值得耐心等待、奋力奔赴。我慢慢学会沉淀心态，放平心境，接纳暂时的不完美，在日复一日的坚持中默默积累力量。 日积月累的付出，终有回响。在后续的测试中，我的成绩稳步提升，解题更加从容自信。我真切地明白，期待从不是空等的幻想，而是支撑我们前行的底气与动力。没有凭空而来的成长，只有日复一日的奋斗，才能让心中的期许落地生花。 青春漫漫，前路灼灼。心怀期待，步履不停。我始终相信，只要坚守初心、踏实奋斗，熬过所有迷茫与磨砺，我终将冲破桎梏、突破自我，迎来属于自己的春暖花开，活成自己期待的模样。 【解析】 【详解】一、审题立意。 这则材料以雏鸟盼飞翔、幼苗盼成材、溪流盼奔涌的自然景象开篇，诠释期待是温暖的微光，是前行的希望，点明期待不是空想，而是为之努力、追求与奋斗的动力源泉。材料立足青春成长视角，聚焦少年的期许与蜕变，引导学生书写成长中的美好憧憬与奋斗历程，打破期待只是被动等待的浅层认知。核心主题是心怀期待、执着奋斗、成就自我。立意可围绕“以期待为灯，以奋斗为径”展开，挖掘期待赋予人的勇气与力量，阐释青春因期待而丰盈，人生因奋斗而圆满，在追逐美好期许的过程中突破自我、收获成长，迎来属于自己的春暖花开。 二、选材构思。 如写成记叙文，可以写期待突破自我、逆袭成长的自己：平日里我基础薄弱，面对学科短板屡屡受挫，成绩始终停滞不前，内心始终期待自己能够突破瓶颈、褪去怯懦、稳步进步。为此我告别松散懈怠的学习状态，制定专属学习计划，课前主动预习，课上专注听讲，课后复盘错题，日复一日坚持积累，克服畏难情绪，在一次次刷题纠错、勤学苦练中默默沉淀。可以写期待生活美好、静待成长蜕变的经历：我悉心养护一株长势微弱的绿植，期待它蓬勃生长、绽放生机，日复一日细心浇灌、耐心照料，在长久的陪伴与坚守中见证生命成长，感悟期待与坚持的意义。还可以写期待温情相伴、珍惜身边美好：期待家人岁岁安康、期待日常烟火温柔，在平凡生活的点滴陪伴中，珍惜美好、向阳而行。构思上，开头紧扣材料，点明万物皆有期待，青春亦有滚烫期许。中间详细记叙自己心怀期待、脚踏实地、坚持奋斗的成长过程，用细腻的动作、心理细节刻画追逐期许的点滴日常，展现期待带给自己的改变与力量。结尾抒发感悟，明白所有美好都需要期待支撑、奋斗浇灌，心怀热爱与期许，步履不停，终会遇见春暖花开的人生光景，升华主题、首尾呼应。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 济南市七年级语文月考试题 （时间：120分钟 满分：150分） 一、（16分） 阅读下面的文段，完成小题。 ①漫步于微山湖畔，耳畔传来微山湖的轻音，那是候鸟的欢唱与清风的应和。湖面仿佛清幽的眸子，没有大漠的粗guǎng，只有青山的翠与蓝天的远。徘徊于千年的齐长城古道，斑驳的石板见证了昔日的繁荣。信步于曲阜明故城，古老的城墙下，树丛莽莽zhēn zhēn。 ②行走在青州范公亭内，山翠树茂，草绿花繁。听鸟鸣声声，那原本疲倦不堪的身心，顿感轻松。小池中色彩各异的游鱼，目空一切，安闲自在。城外山青水绿，沃野千里，幸福的农家人正争先恐后地将梦想镌刻在大地上。在寿光蔬菜基地内，数万亩菜田一望无垠，犹如缓缓打开的画卷，描绘着来年的丰收。 ③①沂水地下大峡谷一到盛夏，托起浅浅清流，两岸奇峰相对，林木森森。②初夏的云蒙景区群峰俊秀、山峦起伏、云雾缭绕，是个游玩的好时节。“双峰并立鲁山秀，众壑环列接云天”，③鲁山双崮挺秀，山间苍松翠柏，迎风轻拂。④峡山水库湖面烟波苍苍，天水相连，恰似一幅绝妙的淡墨山水画。 1. 文段中加点字词的读音和书写，不正确的一项是（ ） A. 应和（hè） B. 粗犷 C. 徘徊（huí） D. 莽莽榛榛 2. 文段中画横线的成语，使用有误的一项是（ ） A. 疲倦不堪 B. 目空一切 C. 争先恐后 D. 一望无垠 3. 文中画横线的句子，有语病的一项是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 4. 进入初中后，小宁遇到了一个困境：每天放学吃饭，四周的同学都成群结队，自己却总是孤身一人，明明自己待人温和，学习也努力上进，为何就是没有人想跟我一起？ 开展完“有朋自远方来”的专题学习活动后，你想对她伸出援助之手。 ● 第一步：明确交友之道 （1）你收集了一些有关交友的诗词、故事和名言警句来阐述相关的道理，引导小宁打开心结。 交友的道理 印证材料（诗词/故事/名言警句） 知音本就难觅 相识满天下，知心能几人。 相交贵在知心 ①_______________________ ②____________ ③______________________ ● 第二步：完善征友启事 （2）在你的鼓励下，小宁打算主动在校园内寻找良友，并拟好了征友启事的初稿。为使其目的更明确和更具吸引力，你提出了两条完善建议。 征友启事 我叫小宁，刚满12岁，双子座，来自七年级（二）班。我的性格比较内向，不太擅长表达，平时喜欢看书。如果不嫌弃，想和你成为好朋友。 联系方式：cqyz***1314（微信） 建议1：_________________________________________ 建议2：_________________________________________ 二、（36分） （一）文言文阅读（21分） 阅读下面的文段，完成小题。 【甲】 ①一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 ②屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 ③少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 ④狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 （蒲松龄《狼》） 【乙】 ①太行毛大福，疡医①也。一日，行术归，道遇一狼，吐裹物，蹲道左。毛拾视，则布裹金饰数事②。方怪异间，狼前欢跃，略曳袍服，即去。毛行，又曳之。察其意不恶，因从之去。未几，至穴，见一狼病卧，视顶上有巨疮，溃腐生蛆。毛悟其意，拨剔净尽，敷药如法，乃行。日既晚，狼遥送之。行三四里，又遇数狼，咆哮相侵，惧甚。前狼急入其群，若相告语，众狼悉散去，毛乃归。 ②昔一稳婆③出归，遇一狼阻道，牵衣若欲召之。乃从去，见雌狼方娩不下。妪为用力按捺，产下放归。明日，狼衔鹿肉置其家以报之。可知此事从来多有。 （选自《聊斋志异》，有删改） 【注释】①疡（yáng）医：治疗疮伤的外科医生。②事：件。③稳婆：接生婆。 5. 下列对词语的理解，不正确的一项是（ ） A. “顾野有麦场”中的“顾”是“看，视”的意思，与成语“左顾右盼”中的“顾”意思相同。 B. “一狼径去”中的“去”是“离开”的意思，与“太丘舍去”中的“去”意思相同。 C. “方怪异间”与“方欲行”中的两个“方”，都是“正在”的意思。 D. “而两狼之并驱如故”与“敷药如法”中的两个“如”，意思相同。 6. 下列对文中词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. “屠乃奔倚其下”与“乃行”中的两个“乃”，意义和用法相同。 B. “久之，目似瞑”与“牵衣若欲召之”中的两个“之”，意义和用法不同。 C. “屠自后断其股”与“毛悟其意”中的两个“其”，意义和用法相同。 D. 蒲松龄是清代文学家，代表作有文言短篇小说集《聊斋志异》。“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分”是郭沫若对蒲松龄及其作品的高度评价。 7. 下列对【甲】【乙】两文相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 【甲】文中两狼以假寐迷惑屠户，另一狼绕后偷袭。 B. 【乙】文中毛大福因见狼没有恶意而出手相助。 C. 【乙】文中狼为报恩主动赠予毛大福鹿肉。 D. 【乙】文中狼群因毛大福救助同类而停止攻击。 8. 【乙】文画波浪线部分有两处需要断句，请在需要断句处的选项标号下画“√”。 前狼急A入B其群C若相告D语E众狼悉散去 9. 用现代汉语翻译下面的句子。 （1）行三四里，又遇数狼，咆哮相侵，惧甚。 （2）明日，狼衔鹿肉置其家以报之。 10. 有评论认为，在文学作品中，狼的形象有正面和反面之别。请结合文本内容，简要谈谈你对【甲】【乙】两文中狼的形象的理解。 （二）诗歌阅读（7分） 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 送魏二 王昌龄 醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。 忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。 11. 下面对这首诗的理解和分析，不恰当的一项是（ ） A. 首句点明与友人分别的时间、地点，此诗为一首送别之作。 B. 第二句中的“凉”字不仅写出了秋风秋雨中感受到身体上的寒冷，更写出了此时因朋友分离而倍感凄凉的内心感受。 C. 全诗写景真实自然，眼前实景包括凄风苦雨和清猿哀鸣，表达诗人对友人的不舍和惜别之情。 D. 末句的“长”字描摹猿声十分形象，有余韵不绝之感。 12. 展开联想和想象，描绘“醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉”所展现的画面。 （三）根据原文默写（8分） 13. 小组成员围绕活动主题写了一段感言，请你将空缺的古诗文名句补充完整。 走进丰富多彩的诗文世界，我们惊奇地发现：诗文中有景，“ ______ ， ______ ”（《观沧海》），曹操登上碣石山，望见了草木葱茏、生机勃勃的景象；诗文中有情，李白听闻王昌龄被贬，用“ ______ ，随君直到夜郎西”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）表达对友人的同情和牵挂之情；谭嗣同来到潼关，用“河流大野犹嫌束， _______ ”（《潼关》）表达自己渴望冲决罗网、勇往直前、追求个性解放的少年意气；李商隐羁旅巴蜀，用“ _______ ， _____ ”想象未来与亲人团聚的画面，表达对亲人的思念之情。诗文中有哲思，《〈论语〉十二章》中用“ _______ ， _______ ”告诉我们要珍惜时间，努力学习。因为读书，人生才更精彩！ 三、（7分） 14. 在《朝花夕拾》《西游记》名著阅读会中，同学们完成了以下探究活动。 （1）同学们绘制了《朝花夕拾》中鲁迅的求学路线图，请你根据图片及提示写出A B两处的地点及A处的老师。 地点：A______ B______ 老师：C______ （2）同学们在交流时，发现名著中人物情感具有多样性。请根据示例及给出的关键词，结合具体人物、情节，分享阅读感受。 示例：《朝花夕拾》关键词：“爱”与“憎” 《父亲的病》中，“我”爱父亲，他病情重时，“我”焦虑地为他延医治病；在见庸医留名片，“我”失声叫喊父亲，“我”痛恨陈莲河、叶天士两位“名医”的行医态度、开药方，批判他们巫医不分、勒索钱财、草菅人命的丑恶本质。 《西游记》关键词：“叛逆”与“忠心” 阅读分享：______ 四、（32分） （一）（12分） 阅读下面的材料，完成各题。 【材料一】 2024年3月16 日上午，中国睡眠研究会在中国科协会堂发布世界睡眠日中国年度主题，并盛大启动全国大型睡眠科普活动。《2024 中国居民睡眠健康白皮书》也同步发布。《白皮书》的调查研究自2024年2月启动，数据是基于对某健康 App中一万名以上用户的睡眠情况进行研究得出，主要用户群体包括学生、上班族、退休职工等人群。调查报告显示，居民平均在零点后入睡，其中“00后”平均入睡时间为00:33；夜间睡眠时长普遍偏短；64%的人睡眠质量欠佳。大多数人都曾有过睡眠困扰，主要的睡眠困扰有：夜醒、入睡困难、夜间如厕等。调查结果(部分)如下： (摘自“光明网”，有删改) 【材料二】 3月21日是世界睡眠日，《成都发布》记者采访了成都市第四人民医院睡眠医学中心主治医师于跃。下面是采访记录的部分内容。 问：晚上没有睡好，第二天疯狂补觉，是否科学? 答：如果只是一次两次，我觉得问题不是特别大。但如果长期这样，很难通过补觉恢复。如果前一晚上没睡好，身体白天会产生很多负面指标，这些负面影响很难通过一次日间睡眠恢复。 问：一天睡多久合适? 答：就睡眠时间来看，不同的生理年龄状态的睡眠时间有所不同，比如少年儿童可能需要8—10个小时，青壮年大概是6—8个小时，老年人可能只有5—6个小时。睡眠时长只是一个相对的标准，睡眠质量如何，最主要的评价标准在于第二天起来人们的状态。如果一个人只睡了五六个小时，但白天依然能够完成正常的学业和正常的生活，那就说明睡眠的时间够了。 问：如何提高睡眠质量? 答：最重要的是养成良好的睡眠习惯。建立固定的睡眠生物钟，最好在晚上11点之前入睡，早晨7点左右起床，每天保持7—9个小时的睡眠；睡前1小时远离电子设备，电子产品发出的蓝光会减少褪黑素的产生，影响睡眠质量；营造良好的睡眠环境；睡前放松。 (摘自“澎湃新闻”，有删改) 【材料三】 睡眠不足有哪些危害? 复旦大学附属华山医院主治医师黄翔指出：睡得不好不仅导致内分泌紊乱等病理状态，而且影响个人心理健康，长期睡眠障碍可能会引起90余种身心疾病的风险。比如体重增加、头痛、焦虑、高血压、糖尿病等，长期睡眠不足对青少年来说会影响身体的正常发育。睡眠时高峰分泌的生长激素超过白天分泌的5—7倍。如果睡眠不足，睡眠质量差，生长激素分泌达不到高峰，很容易影响孩子的身高，还会影响记忆和学习成绩。睡觉是学习的一部分。白天学习的信息都靠睡眠时海马体整理成大脑的长期记忆，如果睡眠不足势必影响大脑海马体的工作，造成记忆力下降。白天学习的内容来不及整理，就会被大脑删除。 (摘自《中国教育报》，有删改) 15. 下列有关三则材料内容的表述正确的一项（ ） A. 睡眠不足，睡眠质量差，会影响孩子的身高，对个人的心理健康不会产生影响。 B. 不同的生理年龄状态睡眠时间有所不同，青壮年大概是6-8小时，老年人只有5-6个小时。 C. 电子产品发出的蓝光会减少褪黑素的产生，所以在睡前要保持1小时远离电子设备。 D. “00后”都是因为睡前玩手机，造成入睡困难、睡眠不足等问题。 16. 根据上面三则材料的分析和推断，下列表述不正确的一项是( ) A. 文中画线句的加点一词“相对”删去后，意思不会改变。 B. 如果长期晚上没有睡好，通过补觉的方式很难迅速恢复。 C. 少年儿童每天睡眠时间如果长期低于8小时，有可能会影响身高，还会影响学习成绩。 D. 我国居民睡眠问题较为突出，具体表现为平均入睡时间较迟，睡眠时长偏短睡眠质量欠佳等。 17. 进入初中后，小语每天放学回家玩手机，沉迷于网络游戏，经常熬夜至凌晨，导致白天精神状态不佳，成绩迅速下滑。请结合材料内容为小语提出三点可行性建议。 （二）（19分） 阅读下面的文章，完成小题。 喜鹊朋友 蒋婷婷 ①清晨五点半，窗玻璃闹钟似的响了，笃笃笃，是喜鹊来叫我起床了。 ②起初，不知是哪位“邻居”恶作剧，我一拉开窗帘，声即歇，悄悄观察才发现是两只喜鹊轮流敲窗框，震得玻璃响。 ③它俩只光顾我家客厅连接楼上卧室的阳台区域，从不逾越旁边的晾衣架区。它们有时在窗台探一下脑袋转身飞走，有时在地上一蹿而起，有时在半空面对着我张开羽翼，饱满的白与五彩斑斓的黑相间，黑中透着流光溢彩的蓝，阳光下耀眼。它们在嬉戏，乐此不疲。 ④那段时间，我连在客厅吃饭也满怀期待，因为喜鹊会不时飞过。它就站在对面树梢枝头，我打开窗，与它深情对视。它随着风，与叶子一样呈波状晃动，时而扭头往后看看，像一个黑白相间的逗号，时而抬头看看，抖抖身子，像个炸开的绒球。 ⑤喜鹊也喜欢在对面的大厦闲庭信步，圆乎乎的身体，加上比身体还长的尾巴悠闲地一翘一翘，像个长柄气球。有一次我在阳台，一只喜鹊忽然从头顶飞过，惊鸿一瞥间，从我家滑翔到了对面楼。它似乎又在“爬”楼梯锻炼身体了，先飞到三楼歇一歇，再到四楼停一停，一层一层飞到楼顶，更省力。虽然它可以一口气飞得好高好高呀！ ⑥为了与喜鹊交朋友，我在窗台上放了食物。刚开始，喜鹊有点不好意思，看到我过来，停下嘴，转过身假装啄了啄栏杆，放不下美味，转回身想要叼走核桃，不小心将核桃掉在地上。它抬头瞅瞅我，又看看地，整只鸟都散发着尴尬的气息。犹豫了一下，它吃起其他核桃，没吃几口就飞走了，拘谨的模样与我躲在暗处看到的凶悍很是不同。 ⑦它俩更喜欢吃荤，一旦窗台放了蛋黄和生肉，喜鹊的脖子拖把似的往地上一抻，狼吞虎咽，身体匍匐在地，像躺下的保龄球。 ⑧后来，我买了喜鹊粮，装在剪开的矿泉水瓶里，放在老位置。喜鹊每天来吃一日三餐。吃早饭的时候，会抬头看看我起床了没有，如果没有，它就继续敲窗。我竟然在喜鹊的脸上看到了微笑，它直起身看着躲在一旁偷窥的我，眼睛圆溜溜的。 ⑨两只喜鹊是夫妻。有时是一前一后来，有时是一块儿来，站着轮流吃，不论如何，来时都会大叫几声，像在和我打招呼。那嗓音细细地夹着，与平时在小区“嘎嘎”的公鸭嗓很是不同。 ⑩花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴。不知不觉间，四季轮转，我与喜鹊“交朋友”已有两年。冬日与夏日，喜鹊每天来吃完饭便没了踪影，也许有了取暖和避暑的去处。春日时，喜鹊与其他鸟儿一样，不时在窗外游荡，有乌鸦、麻雀、斑鸠……秋天游荡的次数少一些，但也真热情。它俩吃完饭，会在嘴里叼一份，也许是打包回去给巢里的宝宝吃。 ⑪渐渐地，我能区分出它俩了。外貌气质眼神都不同，雌喜鹊乖巧可爱，眼神羞怯，总爱蹲着，看起来圆乎乎的，没脖子，脑袋和身体连成一个椭圆，胆子小一些，吃完就飞。雄喜鹊昂首挺胸，像个大叔背手站着，雄赳赳气昂昂的，四肢纤长一些。不过身材还是魁梧的，像长脖子的五边形，两角下方多两笔线条是双腿，比它对象更爱敲窗。 ⑫它俩很聪明。起初，我怀疑喜鹊是被玻璃上映出的自己吓到，仔细一看，敲的不是玻璃，而是铁框与栏杆，不怕敲坏。闹铃时间也是根据我的作息独家定制，有次我身体不舒服，第二天早上八点半，喜鹊才在加餐时轻轻敲碰了几下窗台。 ⑬有很长一段时间，它们没有再出现，只剩放在窗台的鸟粮，迎来阳光与风雨，被我换了新的，又倒掉。突然有一天，我终于又看到它俩了，这次还有两只小喜鹊，守在矿泉水瓶边吃我刚放的鸟粮。 ⑭而今又到秋天，喜鹊又是很久没来了，也许搬了新家。它俩认得我，我却不认得它俩。远处，仍不时传来喜鹊那被风吹淡的嘹亮叫声，不知道是不是曾来我家“蹭饭”的老朋友。我总觉得，应该不是了，但每一只，都可以是。 （选自《中国青年作家报》，有删改） 18. 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 标题把喜鹊当作朋友来看待，生动形象，设置了悬念，暗含了文章的主旨。 B. 作者发现的两只喜鹊一雌一雄，雌喜鹊乖巧可爱，雄喜鹊气宇轩昂，更爱敲窗。 C. 本文描写“我”与喜鹊的交往，语言生动活泼，字里行间汩汩地流露着深情。 D. 文章前五段依次描绘了喜鹊嬉戏、敲窗、信步的情景，为下文写“我”与喜鹊交友做铺垫。 19. 文中的“我”是喜欢喜鹊的，分别体现在哪里？（答出三点即可） 20. 赏析下面句子中加点词的表达效果。 它抬头瞅瞅我，又看看地，整只鸟都散发着尴尬的气息。 21. 文中的喜鹊朋友有着怎样的“性格特点”？请结合选文简要分析。 五、（60分） 22. 阅读下面的材料，按要求写作。 期待，似那晨曦中闪烁的微光，给心灵带来温暖与希望。雏鸟期待着长出丰满的羽翼振翅飞翔，幼苗期待着长成参天巨树撑起绿荫，溪流期待着汇聚成汹涌江河奔流不息。青春的你，也一定有许多期待，期待遇见，期待美好，期待成为更好的自己……有了期待，你为之努力，为之追求，为之奋斗，终有一刻，你的世界会春暖花开。 请以《期待_______》为题，写一篇记叙文。 要求：①请先将题目补充完整；②表达意图明确，内容具体充实；③600字左右；④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $