3.3 牛顿第三定律 导学案-2026-2027学年高一上学期物理人教版必修第一册

高一年级物理学科6+1模式高效课堂导学案 3.3 牛顿第三定律 学习目标 1.知道力的作用是相互的,了解作用力和反作用力的概念。 2.能正确表述牛顿第三定律。 3.通过实验探究,了解两个物体间作用力与反作用力大小和方向的关系。 重点难点 重点：牛顿第三定律 难点：.通过实验探究,了解两个物体间作用力与反作用力大小和方向的关系。 教学过程 一、【导】 力的作用是相互的。相互作用的力其大小由什么关系？例如，大人跟小孩掰手腕，很容易就把小孩的手压在桌面上。那么，他们施加给对方的力，大小相等吗？ 二、【思】 (一)　牛顿第三定律 1.作用力和反作用力 (1)力是　　　　　　的作用。只要谈到力,就一定存在着　　　　物体和　　　　物体。  (2)两个物体之间的作用总是　　　　的,物体间相互作用的这一对力,通常叫作　　　　和　　　　　　。  (3)作用力和反作用力总是互相　　　　、同时　　　　的。我们可以把其中任何一个力叫作　　　　,另一个力叫作　　　　　　。  2.牛顿第三定律 (1)实验探究:如图所示,把A、B两个弹簧测力计连接在一起,B的一端固定,用手拉测力计A,结果发现两个弹簧测力计的示数是　　　　的。改变拉力,弹簧测力计的示数也随着改变,但两个弹簧测力计的示数总是　　　　的,弹力方向　　　　。  (2)牛顿第三定律:两个物体之间的作用力和反作用力总是大小　　　　,方向　　　　,作用在　　　　　　　。  (3)作用力与反作用力的“四同”“三异” 项目 作用力与反作用力的关系 四同 等大 大小总是相等 共线 作用在同一条直线上 同时 同时产生、同时变化、同时消失 同性质 同一性质的力 三异 异向 方向相反 异体 作用在不同的物体上 异效 效果不能相互抵消,不能认为合力为零 (二)　一对作用力和反作用力与一对平衡力的比较 　　　内容 比较　　　 一对作用力和 反作用力 一对平衡力 不同点 作用对象 两个相互作用的物体 同一物体 依赖关系 相互依存,不可单独存在。同时产生,同时变化,同时消失 无依赖关系,撤除一个,另一个依然可存在 叠加性 两力作用效果不可叠加,不可求合力 两力作用效果可相互抵消,可叠加,可求合力,且合力为零 力的性质 一定是同种性质的力 可以是同种性质的力,也可以是不同种性质的力 相同点 大小相等、方向相反、作用在同一条直线上 3、 【议——展——评】 1.判断下列说法是否正确。 (1)物体间可能只有作用力,而没有反作用力。 (　 ) (2)两个物体只有接触才存在作用力和反作用力。 (　 ) (3)物体间先有作用力,然后才有反作用力。 (　 ) (4)物体间的作用力和反作用力等大、反向,可以抵消。 (　 ) 四、【检】 1.如图是一种有趣好玩的感应飞行器,主要通过手控感应飞行。它的底部设置了感应器装置,只需要将手置于离飞行器底部一定距离处,就可以使飞行器静止悬浮在空中,操作十分方便。下列说法正确的是 (　 ) A.手对飞行器的作用力与飞行器所受的重力是一对平衡力 B.空气对飞行器的作用力和空气对手的作用力是一对作用力和反作用力 C.空气对飞行器的作用力方向竖直向上 D.因为空气会流动,所以螺旋桨对空气的作用力和空气对螺旋桨的作用力大小不相等 2.如图所示,人准备称量体重。体重计里的压力传感器能够测量人体的重力,是因为人静止在体重计上时 (　 ) A.人对体重计的压力与人的重力是同一个力 B.人对体重计的压力与人的重力是一对平衡力 C.体重计对人的支持力与人的重力是一对平衡力 D.人对体重计的压力与人的重力是一对相互作用力 3.如图所示为一儿童玩具——弹跳杆，当人抓住扶手用力蹬踏板压缩弹簧后，人就向上弹起，然后可以带动弹跳杆跳跃离开地面，下列说法正确的是 (　 ) A.弹跳杆静止在地面上时对地面的压力是由于弹跳杆的形变产生的 B.弹跳杆静止在地面上时，地面对弹跳杆的支持力和弹跳杆对地面的压力是一对平衡力 C.当弹跳杆将人弹起向上加速运动时，弹跳杆对人的作用力大于人对弹跳杆的作用力 D.当弹跳杆将人弹起向上加速运动，但弹跳杆还没有离开地面时，地面对弹跳杆的支持力和人对弹跳杆的压力是一对作用力和反作用力 答案 二、【思】 （一） 1.(1)物体对物体 受力 施力 （2）相互 作用力 反作用力 （3）依赖 存在 作用力 反作用力 2.(1)相等 相等 相反 （2）相等 相反 同一直线上 三、【议——展——评】 (1)× (2)× (3)× (4)× 四、【检】 1.解析：手对飞行器无作用力，故A错误；空气对手无作用力，故B错误；悬停在空中的飞行器受到重力和空气的作用力，处于平衡状态，所以二力是一对平衡力，重力的方向竖直向下，则空气对飞行器的作用力方向竖直向上，故C正确；螺旋桨对空气的作用力和空气对螺旋桨的作用力是一对相互作用力，大小相等，故D错误。 [答案]　C 2.解析：选C　人静止在体重计上时，人对体重计的压力受力物体是体重计，人的重力受力物体是人，二者不是同一个力，也不是一对相互作用力(性质不同)，也不是一对平衡力(不是同一物体所受的力)，A、B、D错误；人处于受力平衡状态，体重计对人的支持力与人的重力是一对平衡力，C正确。 3.解析：选A　弹跳杆静止在地面上时，弹跳杆对地面的压力的施力物体是弹跳杆，故弹跳杆对地面的压力是由于弹跳杆的形变产生的，故A正确；弹跳杆静止在地面上时，地面对弹跳杆的支持力和弹跳杆对地面的压力是一对作用力与反作用力，故B错误；根据牛顿第三定律，当弹跳杆将人弹起向上加速运动时，弹跳杆对人的作用力等于人对弹跳杆的作用力，故C错误；当弹跳杆将人弹起向上加速运动，但弹跳杆还没有离开地面时，地面对弹跳杆的支持力与弹跳杆对地面的压力是一对作用力与反作用力，故D错误。 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $