5.3 友善待人 课件-2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

1.诚信的意义？ 温故知新 2.如何践行诚信？ ①人以诚信立身 ②诚信促进社会文明 ③诚信是企业的无形资产 ①真诚待人，积极履行承诺 ②讲究策略，注重方式方法 ③遵纪守法，珍惜诚信记录 新课导入 观看视频后，你有何感想？ 这些微不足道的“爱”，都源自于一个人内心道德的源泉——与人为善。 5.3 友善待人 第五课 社会生活讲道德 1.政治认同：理解社会主义核心价值观“友善”的内涵及其重要意义，在日常生活和社会活动中自觉践行。 2.道德修养：在社会生活中，遵守社会公德，宽容友爱、 助人为乐。 3.健全人格：培养友善品质，在与他人交往中，能够换位思考、宽以待人，塑造健康、积极的人格。 4.责任意识：增强社会责任感，将友善意识转化为实际行动，乐于助人，主动承担起对社会和他人的责任。 核心素养目标： 教学重点：知道践行友善的要求和做法。 教学难点：学会正确处理友善与讲原则。 学习目标： 第二章 1.友善的含义？ 2.为什么要友善待人？ 3.如何做到友善待人？ 5 01 理解友善的内涵 6 情境一： 小薇参加求职面试时，出现了一个小插曲。排在她后面的求职者家在外地，来时已买好回程的火车票，可面试排序靠后。回程时间将近，这位求职者非常着急。见此情形，小薇主动提出互换位置。 情境二： 小宇步行经过停车场出口时，一辆小汽车正要驶出停车场，他下意识地停住脚步，小汽车驾驶员见状连忙减速，并隔着车窗挥手示意，让小宇先行。 探究：友善的含义、地位 两个素昧平生的人，因为友善温暖了彼此。结合情境，谈谈你对友善的理解。 答案与解析：情境一：“小薇见他人非常着急，主动提出互换位置"，说明友善就是能够善解人意、乐于助人；情境二：“小宇和司机互相礼让”，说明友善就是能够待人热情友好。 思考1：友善的重要性（难点） 结合视频，请谈一谈友善的含义和地位？ 友 善 友善的含义 P42 热情友好 与人为善 友善无时不在，无处不在 9 结合图片和材料，你有什么发现？ 六尺巷 清朝康熙年间，当时，文华殿大学士兼礼部尚书张英的老家宅与吴家相邻，吴家盖房欲占张家隙地，双方发生纠纷，告到县衙，县官难以定夺。张家子弟飞书京城，向张英求助。张英阅罢，立即批诗寄回，诗曰：“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨。长城万里今犹在，不见当年秦始皇” 。张家人得诗后旋即将围墙拆让三尺，吴家深为感动，也将围墙向里拆让三尺，两家之间由此形成了一条六尺宽的巷道。 友善是社会主义核心价值观的要求，是中华民族的传统美德。（地位） 思考：从视频中你感受友善待人对个人和社会都有哪些意义？ 在社会生活中，以友善的态度对待他人，彼此尊重、包容多样，能够传递温情与爱心，加深社会成员之间的信任，营造互信互助的社会风气，促进社会和谐。 品美好瞬间、悟友善真谛 探究二 友善的意义 1.友善的内涵及地位（P42） （1）内涵：友善，就是待人热情友好，与人为善。 （2）地位：友善是社会主义核心价值观的要求，是中华民族的传统美德。 2.为什么要友善待人？（P42） 在社会生活中，以友善的态度对待他人，彼此尊重、包容多样，能够传递温情与爱心，加深社会成员之间的信任，营造互信互助的社会风气，促进社会和谐。 辅导同学作业 给灾区捐款 说一说你周围的友善瞬间······ 主动背腿受伤同学 服务社会 公交车上让座 帮助他人 在学习和生活中，我们要与人为善、守望相助，让友善的行为在社会蔚然成风。 探究：如何做到友善待人？ 《网络安全法》规定： 2026年6月，云南昆明车主张先生价值360万元的法拉利被多名孩童当滑梯玩耍，导致车身出现多处划痕。 张先生表示，因为当初看对方都是孩子，而自己也是做父亲的人，就没有去4S店维修，因为4S店的维修费用起码要10来万。自己退一步选择去附近的修理厂修车，费用是29360元。 张先生表示：赔偿金额只是一个数字，我更看重的是家长们的处理态度。据其透露，由于这3位家长态度积极诚恳，并承诺日后将加强对孩子的管教，尽管赔偿金额与实际维修费用存在差距，但他基于对方的态度做出了进一步退让，最终接受了道歉与赔偿。 思考：车主的做法启示我们如何友善待人？ 宽容他人。体谅和包容他人，不苛求他人。 探究：如何做到友善待人？ 《网络安全法》规定： 参与破坏该车的共有4名儿童。 张先生明确指出，还有一位孩童的家长至今未出面处理，也未表现出任何解决问题的意愿。 “我坚决将持续维护自己的合法权益。”张先生表示，对于这名未出面的家长，他绝不妥协，将通过法律途径追究责任。 思考：车主的做法启示我们如何友善待人？ 宽容是有原则的，在涉及道德底线与法律原则问题上，我们应不让步、不迁就。 教材P43探究与分享 （1）你如何看待这些观点？ （2）结合生活实际，谈谈我们应如何做到友善。 “友善与讲原则易冲突”：错误。友善和原则可共存，二者 不是对立，而是“有温度的坚守”。 “心怀善意、学会包容”：有道理，但包容要区分“小过失”和“原则性错误”。 “友善意味着事事忍让”：错误。无底线忍让会纵容不良行为，反而背离友善的本意。 友善待人要做到宽容他人。 （1）宽容他人 3.★如何做到友善待人？（P43-P44） 在学习和生活中，我们要与人为善、守望相助， 让友善的行为在社会蔚然成风 （1）宽容他人。①我们要学会体谅和包容他人，不苛求他人，做到求同存异、和而不同，不因存在差异或矛盾就回避交往、拒绝合作。 ②当然，宽容是有原则的，在涉及道德底线与法律等原则问题上，我们应不让步、不迁就。 工厂发员工证件随手扔地上 “己所不欲，勿施于人。”我们要将心比心，设身处地为他人着想；善解人意，体会他人的感受，理解他人的难处。 上述视频和案例传递了如何践行友善？ 3.★如何做到友善待人？（P43-P44） 在学习和生活中，我们要与人为善、守望相助，让友善的行为在社会蔚然成风 （1）宽容他人。①我们要学会体谅和包容他人，不苛求他人，做到求同存异、和而不同，不因存在差异或矛盾就回避交往、拒绝合作。 ②当然，宽容是有原则的，在涉及道德底线与法律等原则问题上，我们应不让步、不迁就。 （2）换位思考。①我们要将心比心，设身处地为他人着想，从对方的角度思考问题，不把自己的意志强加给他人； ②善解人意，体会他人的感受，理解他人的难处。 助人为乐。 ①我们要用爱心温暖需要帮助的人，尽己所能搭把手、出份力。 ②当他人遇到困难时，我们要在道义上予以支持，在物质上予以帮助，在精神上予以关怀，让社会变得更加美好。 【观看视频】思考：视频告诉了我们什么道理？ 道义支持——帮助弱者发声、维权 物质帮助——捐款、捐物； 精神关怀——倾听、鼓励； 新闻：神秘好人 “顺其自然”再捐 109 万 3.★如何做到友善待人？（P43-P44） 在学习和生活中，我们要与人为善、守望相助，让友善的行为在社会蔚然成风 （1）宽容他人。①我们要学会体谅和包容他人，不苛求他人，做到求同存异、和而不同，不因存在差异或矛盾就回避交往、拒绝合作。 ②当然，宽容是有原则的，在涉及道德底线与法律等原则问题上，我们应不让步、不迁就。 （2）换位思考。①我们要将心比心，设身处地为他人着想，从对方的角度思考问题，不把自己的意志强加给他人； ②善解人意，体会他人的感受，理解他人的难处。 （3）助人为乐。 ①我们要用爱心温暖需要帮助的人，尽己所能搭把手、出份力。 ②当他人遇到困难时，我们要在道义上予以支持，在物质上予以帮助，在精神上予以关怀，让社会变得更加美好。 5.3友善待人 课时小结 1.友善的含义及地位 2.意义 3. 要求 （1）宽容他人 （2）换位思考 （3）助人为乐 待人热情友好，与人为善 社会主义核心价值观的要求，中华民族的传统美德 传递温情与爱心 加深社会成员之间的信任 营造互信互助的社会风气 促进社会和谐 课堂练习 《网络安全法》规定： 1．杜甫草堂附近住着一位老妇人，她无儿无女，生活很艰难。每到秋天，她常常到草堂前的枣树下打枣，把枣掺在野菜粥里煮着吃。看到老妇人打枣，杜甫心想，如果她不是实在贫穷无靠，怎么会跑到别人房子前来打枣呢？因此，无论老妇人什么时候来打枣，杜甫从不干涉。上述故事带给我们的感触有（     ） ①换位思考，理解他人的难处 ②帮助他人，要无限度地容忍 ③欣赏他人，给予积极的评价 ④关爱他人，传递社会温暖 A．①② B．①④ C．③④ D．②③ B 帮助他人需要讲究原则 与题意无关 课堂练习 《网络安全法》规定： 2．小周是一个沉默内敛的初中生，初中第一个学期都快过去了还没有交到朋友。他感到很孤独，每次想和同学们交往，却又不自觉地退回座位，请你教他几个交友的方法。下列你觉得可行的有（    ） ①友善待人，和同学沟通要注意文明用语 ②乐于助人，在同学需要的时候伸出援手 ③继续等待，静候志趣相投的同学靠近 ④敞开心扉，与他人分享所有隐私 A．①② B．②④ C．③④ D．①③ A 建立友谊需要主动开放自己 分享所有隐私表述过于绝对 课堂练习 《网络安全法》规定： 3．“邻居家老人突发疾病急需血小板，求助……”一条求助信息出现在退役军人志愿者群中。看到消息后，多位退役军人纷纷响应，有人提前请假去血站，还有退役军人专程从外地赶来捐献。这些退役军人志愿者们用行动（     ） ①践行了助人为乐的传统美德 ②履行了公民的法定义务 ③提升了自己的生命价值 ④弘扬了改革创新的时代精神 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ A 无偿献血属于自愿的道德义务 题干与时代精神无关 课堂练习 《网络安全法》规定： 4．生活中我们常常能看到一些暖心的小举动：垃圾袋外特别贴上“玻璃碴请小心”的纸条以提醒保洁人员；在遗失了井盖的路边竖起警示标识以提醒路人；为脚步匆忙、满头大汗的快递小哥递上一杯水……从这些暖心举动中，可以感悟到（     ） ①只有服务奉献社会，才能体现人生价值 ②关爱是维持人际关系的唯一桥梁 ③关爱不分大小，贵在有爱心 ④应推己及人，学会关心体贴和帮助他人 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 只有，才能说法太绝对 关爱并非是唯一桥梁 D 5.下雨了，楼下住户的被子还晾在外面，楼上的住户在自家阳台的晾衣架上支起了三把伞。“三把伞”撑起的是（    ） A.“真诚老实，笃守诺言”的良好品质 B.“严于律己，宽以待人”的行为准则 C.“己所不欲，勿施于人”的交往之道 D.“乐于助人，与人为善”的美好品德 D 随 堂 检 测 6.中华优秀传统文化博大精深，很多名言警句闪烁着智慧的光芒。对以下名言警句解读正确的有（    ） A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ D 随 堂 检 测 Lavf58.20.100 vid:v1e00fgi0000d1cvkv7og65vji82bgq0 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 EVCapture4.1.9软件录制 Lavf57.25.100 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制，www.ieway.cn Lavf58.12.100 $