甘肃平凉市第四中学等校2026-2027学年九年级上学期第一阶段化学质量检测题

平凉四中2026—2027学年第一学期九年级第一阶段质量检测（卷） 九年级化学（100分） 一、选择题（每小题只有一个正确答案，共20题，每小题2分，共40分） 1．我国的新技术通过“一带一路”惠及全球。下列新技术不属于化学研究范畴的是（ ） A．国产航母复合材料的研究 B．靶向抗癌药物的研制 C．DeepSeek程序的开发 D．新能源汽车电池的升级 2．原子论和分子学说的创立，是一项划时代的成就。下列科学家与原子论和分子学说的创立有关的是（ ） ①道尔顿 ②阿伏加德罗 ③门捷列夫 ④拉瓦锡 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 3．中华文明历史悠久。《天工开物》记载的下列工艺过程中，主要发生化学变化的是（ ） A．甘蔗榨汁 B．棉纱织布 C．白土烧瓷 D．楠木造船 4．当今化学研究和应用更加重视绿色、低碳、循环发展。下列做法不符合这一理念的是（ ） A．生产工艺中不使用任何化学物质 B．研究生产过程的“零排放” C．路灯采用太阳能光伏发电技术 D．对作物秸秆进行综合利用 5．小东提出“用澄清石灰水区分氧气和二氧化碳”。这一过程属于科学探究中的（ ） A．形成假设 B．设计实验 C．获取证据 D．形成结论 6．分类是化学学习和研究的重要方法之一，下列属于纯净物的是（ ） A．冰水混合物 B．清净的空气 C．自来水 D．加碘盐 7．2024年1月26日，国产大型客机C919完成了它的春运“首秀”。C919的货舱采用了先进的氧气系统技术。能保持氧气化学性质的最小微粒是（ ） A．氧分子 B．氧原子 C．氧离子 D．都可以 8．我国著名科学家、中科院院士张青莲教授测得铱元素相对原子质量为192，已知铱元素原子的核电荷数为77，则铱原子的中子数为（ ） A．192 B．269 C．77 D．115 9．我国科学家首次拍摄到水分子团簇图像，模型如图，下列说法正确的是（ ） A．冰和水都是由水分子构成 B．团簇中的水分子不再运动 C．水变成水蒸气，分子变大 D．团簇中的水分子没有间隔 10．下列反应中既不属于分解反应也不属于化合反应的是（ ） A．氧化汞汞+氧气 B．镁+氧气氧化镁 C．酒精+氧气二氧化碳+水 D．碳+氧气一氧化碳 11．下列物质的用途中，主要利用其物理性质的是（ ） A．用氢气作火箭燃料 B．用铜作电线 C．用天然气作燃料做饭 D．用氧气供给病人呼吸 12．正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要。下列实验操作正确的是（ ） A．点燃酒精灯 B．滴加液体 C．加热液体 D．读取液体体积 13．下列仪器中，可以用酒精灯火焰直接加热的是（ ） ①试管 ②烧杯 ③量筒 ④集气瓶 ⑤蒸发皿 ⑥燃烧匙 A．①②⑤ B．①③⑥ C．①⑤⑥ D．②③⑥ 14．下列说法正确的是（ ） A．用滴管滴加液体完毕，把它横放在桌面上 B．实验要求中未说明药品的用量，就应取最少量，液体1-2毫升，固体盖满试管底部 C．在实验室中用尝味道的方法鉴别葡萄糖和食盐 D．实验后剩余的药品可放回原试剂瓶中 15．牢记化学知识，防范安全事故。下列做法错误的是（ ） A．远离火源存放易燃易爆试剂 B．装运酒精的包装箱上应张贴的标志如图 C．酒精灯不慎被碰倒着火，立刻用湿抹布扑盖 D．少量试剂溅入眼睛，立即用水冲洗，必要时去医院就诊 16．下列实验操作中，“先”与“后”的顺序错误的是（ ） A．检查气密性时，先把导管一端浸入水中，再双手紧握试管外壁 B．给试管中的试剂加热时，先预热，再对着试管中试剂部位集中加热 C．将玻璃管插入带孔橡胶塞时，先把管口用水湿润，后对准橡胶塞上的孔转动插入 D．制备气体时，先装试剂，后检查装置的气密性 17．如图是硫和铁在空气和氧气中燃烧的实验。铁丝在空气中不能燃烧，但是纳米铁粉在空气中稍加热即可剧烈燃烧生成四氧化三铁。下列说法正确的是（ ） A．实验甲中观察到燃烧发出蓝紫色火焰，实验乙中观察到燃烧发出淡蓝色火焰 B．实验甲和实验乙中生成物相同，但是实验丙和实验丁的生成物不同 C．从甲、乙实验中可以看出增大反应物的浓度反应更剧烈 D．四个实验中水的主要作用是吸收有毒物质，防止大气污染 18．化学概念间有包含、并列、交叉等不同关系。下列选项符合如图所示关系的是（ ） A B C D X 化学反应 纯净物 物理变化 化合反应 Y 化合反应 混合物 化学变化 氧化反应 19．化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要性，下列说法错误的是（ ） A．化学观念：物质是变化的；物质的性质决定物质的用途 B．科学思维：化学变化中一定有物理变化，则物理变化中一定有化学变化 C．科学探究与实践：将干燥的烧杯罩在蜡烛的火焰上方，探究蜡烛燃烧生成了水 D．科学态度与责任：走进化学实验室要遵守实验室规则，具有安全意识和严谨的科学态度 20．下列实验方案不能实现其实验目的的是（ ） 选项 实验目的 实验方案 A 检验氧气 将带火星的木条伸入集气瓶内部 B 测定空气中氧气的含量 用铁丝代替红磷，点燃后迅速伸入集气瓶中 C 区分过氧化氢溶液和蒸馏水 加入二氧化锰，观察现象 D 鉴别空气、氧气、二氧化碳 将燃着的木条分别伸入集气瓶中 二、填空及简答题：（本大题共5小题，每空1分，共30分） 21．（4分）我们生活在一个丰富多彩的物质世界中，人们的生产、生活与化学密不可分。选择适当物质填空（填字母）： A．氧气 B．二氧化碳 C．一氧化碳 D．氖气 （1）植物光合作用所需的气体是________。 （2）可用于医疗急救病人的是________。 （3）充入测电笔中可产生红光的是________。 （4）计入空气污染指数的气体是________。 22．（5分）下图是锶元素的原子结构示意图，该原子的核电荷数为________，核外有________个电子层，最外层上有________个电子，在化学反应中容易________电子，它属于________元素。 23．（9分）空气是人类赖以生存的基础，也是重要的资源。某校“化学奇苑”社团以“我们周围的空气”为主题开展实践活动。 Ⅰ．研究空气的成分：按体积计算，如图1所示，成分b是________；成分c中化学性质很不活泼的一类气体是___________。 Ⅱ．认识工业制氧气：【查阅资料】常温下，氧气的沸点是，氮气的沸点是。 请按要求回答相关问题：图中分离空气的过程属于_______变化（填“物理”或“化学”）。此方法是利用各物质的_______不同将它们分离的。液体B是_______（填“纯净物”或“混合物”）。 Ⅲ．测评空气质量 社团利用微型空气质量“检测站”（如图2所示）对某地五月份空气质量进行了连续五天的检测，相关记录如下表所示。 日期 16日 17日 18日 19日 20日 空气质量指数 48 67 86 39 38 空气质量指数类别 优 良 良 优 优 首要污染物 PM10 PM10 PM10 PM10 PM10 天气状况 多云 多云 晴 暴雨 中雨 （1）微型空气质量“检测站”应放置在该地的_________（选填“a”或“b”）处进行采样。 （2）该地空气中的首要污染物为_____________。 （3）分析记录可知：这五天的空气质量总体优良，其中5月_________日空气质量最优。 （4）检测结果表明：降雨_________（选填“能”或“不能”）有效净化空气。 24．（6分）根据下列三种装置图回答问题。 （1）乙装置不能用来测定空气中氧气的含量的理由是_____________________________。 （2）你认为甲装置的优点是_____________________（写出一点），甲中红磷燃烧时看到的实验现象是_________________________；写出甲中反应的文字表达式_____________________。 （3）利用丙装置进行实验，实验开始时，观察到白磷燃烧，活塞先向_____（填“左”或“右”）移，充分反应冷却至室温后活塞应停留在约刻度_________处。 25．（6分）如图是有关氧气的知识结构图（部分生成物及反应条件省略、参加反应的氧气足量）。请回答下列问题： （1）反应①的文字表达式是_________________________；其反应的基本类型为：_________。 （2）反应⑤的文字表达式是_________________________；其反应的基本类型为：_____________。 （3）生成③的实验现象是_____________________________________________________________。 （4）反应中二氧化锰的作用_________________。 三、实验及探究题（共3小题，每空1分，共计30分） 26．（8分）图1是实验室常用仪器，据图回答下列问题。 （1）写出仪器的名称：G_________。 （2）常用作热源的仪器是_____（填字母，下同），用于吸取和滴加少量液体的仪器是_____。 （3）仪器A和B都可作反应容器，若试剂量较大，应选用仪器_____，加热该仪器时应放置在_________上，使其受热均匀。 （4）用仪器I量取水时，应选用规格为_________（填“10”“50”或“100”）的进行量取。若正确量取后，倒出一部分水，此时仰视读数为，则倒出水的体积_________10 （填“>”“=”或“<”）。 （5）生活物品可以代替某些化学仪器。如图2中的②可以代替分液漏斗，①可以代替_________。 27．（12分）化学是一门以实验为基础的科学，结合下列实验装置图回答问题： （1）写出仪器的名称：c________；d________； （2）实验室用B装置制取氧气，写出该反应的文字表达式__________________________。 试管口塞一团棉花的作用是_________________。若用C装置收集氧气，集气瓶中没有装满水，对收集氧气的纯度_______（填“有影响”或“无影响”）；实验结束时应先___________再___________，防止________________________________。 （3）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取并收集较纯净的氧气，应该选用的装置为_____（填序号）。 （4）若用装置收集氧气，验满时，应该将带火星的木条放在_____（填“a”或“b”）管口处。 （5）已知氨气是无色有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，实验室可以用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取，则应该选用发生装置为________，收集装置_____（填字母，从A~E中选择）。 28．（10分）某小组以“探究催化剂的奥秘”为题开展项目式学习。 【任务一】认识催化剂 （1）催化剂在化工生产中起着重要作用，下列说法正确的是_____。 A．不加入催化剂化学反应就不能发生 B．在化学反应前后催化剂的性质不发生改变 C．用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物 D．同一反应可能有多种催化剂 （2）称量二氧化锰，取的过氧化氢溶液于试管中，进行图1所示实验。 对比试管①③实验现象，说明____________________，步骤⑥中称量所得数据是________，步骤⑦多次重复实验②③④⑤⑥，带火星的木条复燃，综上分析________（填“可以”或“不可以”）证明二氧化锰为该反应的催化剂。 【任务二】定量探究催化剂的效果 为比较淀粉和二氧化锰对过氧化氢分解的催化效果，小组同学进行探究，收集气体测得数据如下表。 实验序号 5%过氧化氢溶液体积/mL 催化剂的种类和质量/g 待测数据 1 20 无 a 2 20 淀粉0.5 b 3 20 二氧化锰0.5 c （3）实验1的目的是___________。 （4）证明淀粉能加快过氧化氢分解速率的实验现象是_________________。 （5）上述实验“待测数据”测的是___________，实验证明二氧化锰的催化效果更好，则_____（填“>”“<”或“=”）。 【任务三】数字化实验探究催化剂的效果 分别取浓度为5%过氧化氢溶液、二氧化锰、淀粉，按图2装置进行实验，瓶内气压的变化如图3所示。 （6）比较分析图3中的_____点，可知化学反应速率与催化剂的种类有关。 （7）在温度一定的情况下，氧气的体积分数等于氧气的压强分数。上述实验过程中虽然化学反应速率不同，但完全反应后两个装置内压强相同，请从催化剂的角度解释原因___________。 学科网（北京）股份有限公司 $