精品解析：贵州省贵阳市云岩区联盟校 2024-2025学年七年级上学期期中道德与法治试卷

贵州省贵阳市云岩区联盟校2024-2025学年七年级上学期期中 道德与法治试卷 一、选择题：本大题共14小题，其中第1-10小题，每小题3分；第11-14小题，每小题3分，共46分。下列各题的备选答案中，只有一项是正确或符合题意的答案。 1. 七年级是人生道路上的一个新起点。面对新环境、新老师、新同学，你也许在感到高兴的同时，又有点孤单。这时最好的选择应该是（ ） A. 主动向新同学介绍自己，尽快融入到新集体中 B. 课余时间去找小学同学玩，对不认识的同学敬而远之 C. 能沉默时则沉默，等待新的同学主动找自己玩 D. 时刻保持警惕提防同学，不让同学伤害自己 2. 在刚入学的班会课上，同学们畅想初中生活，就怎样让初中生活过得丰富多彩和更有意义展开了热烈讨论，并纷纷写下了自己的发展目标和规划。这启示我们，规划初中生活需要（ ） A. 考虑自身的实际，早日出人头地 B. 努力提升素质，为个人利益奋斗 C. 结合自身的条件，确定发展目标 D. 只从社会的需要，制定行动方案 3. 如图带给我们的启示是（ ） A. 漠视他人的评价 B. 只看自己的长处 C. 客观地评价自己 D. 忽视身上的缺点 4. 张鑫在周记中这样写道：“感谢努力的自己，遇到挫折时不轻言放弃；感谢健康的自己，皮肤黝黑但从不让父母担心；虽然我以前调皮、做事粗心，但经过不断改正，我相信在未来会遇见更好的自己。”从中我们可以看到（ ） A. 接纳自己，需要接纳自己的全部 B. 接纳自己，可以忽略自身的缺点 C. 接纳自己，只需接纳现在的自己 D. 接纳自己，就无法做到理性客观 5. 2024年是“中国梦”提出十二周年。中国梦，我的梦。这十二年，我们每个人都在为实现中国梦奋斗着，我们既是追梦人，也是筑梦人。下列对此认识正确的是（ ） A. 少年的梦想和现实完全没有距离 B. 有梦就有希望，梦想都可以实现 C. 梦想需要立志，梦想比行动重要 D. 做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏 6. 某校在暑假期间开展了一次研学活动。在活动中，同学们探寻红色印记，游览名胜古迹，了解国家发展。在经过真实的触摸、走访和理解之后，那些停留在书本上的知识，一下子都活了起来。由此可见（ ） A. 研学比读书重要 B. 能力比知识重要 C. 要在实践中学习 D. 要在劳动中成长 7. 自古以来游子总是“举头望明月，低头思故乡”，心里惦记着“临行密密缝”的母亲，满怀“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的感慨。对此理解正确的是（ ） A. 家是身心寄居之所和心灵的港湾 B. 我们要与父母加强沟通增进感情 C. 我们总是长大后才理解父母的爱 D. 我们离开父母之后感觉失落不安 8. 家是温暖的阳光，可以融化掉心上的寒霜；家是一盏明灯，可以照亮夜行人晚归的路；家是一个温馨的港湾，可以遮挡人生中不可避免的风风雨雨。为了让家庭更温馨和睦，我们应该（ ） A. 懂得知恩感恩，只需给予父母物质帮助 B. 理解包容父母，完全杜绝亲子间的冲突 C. 主动承担家务，对父母安排无条件服从 D. 掌握与父母沟通的技巧，学会换位思考 9. 张桂梅老师引导学生从小树立远大志向，倡导女性自尊自强，传承红色基因，让“感党恩、听党话、跟党走”成为广大学生的自觉追求。由此可以看出（ ） A. 教师的工作就是教给学生知识 B. 教师是学生精神成长的引路人 C. 良好的师生关系利于学生成长 D. 教师能将学生都培养成科学家 10. 教育家陶行知先生说：“先生创造学生，学生也创造先生。”每一位认真的先生都应该感谢学生，是他们对知识的渴望和不断质疑，使自己越发充实并持续进步。陶行知先生的话说明师生之间应（ ） A. 互相沟通，和谐相处 B. 不分彼此，民主平等 C. 相互促进，教学相长 D. 亦师亦友，相互尊重 11. 初中阶段是人生发展的一个重要阶段，“共和国勋章”获得者、“杂交水稻之父”袁隆平在回忆自己的中学时光时说：“博中是我最感亲切的母校，她给予我培养和教育，对我的成长起了决定性作用。”袁隆平的话让我们明白（ ） ①初中阶段是“拔节孕穗期” ②初中阶段奠定了人生基础 ③初中阶段具有独特的价值 ④初中阶段决定我们的一生 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 奥运冠军苏翊鸣11岁就立志要站上“家门口”的冬奥舞台，为祖国和自己争得荣誉。通过刻苦训练，不断挑战高难度动作，他终于拥有了能与世界高手“掰手腕”的实力。正如他所说，年轻人一定要找到自己的目标，付出最大的努力去追求梦想，努力和汗水，从来不会骗人。他的故事启示我们（ ） ①梦想可以让我们战胜一切困难 ②梦想的实现离不开努力和坚持 ③梦想激励我们不断地超越自己 ④梦想激发对生命的热情和勇气 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. 《论语•学而》中说：孝弟（悌）也者，其为仁之本与!孝亲敬长是中华民族的传统美德。下列诗句中能体现这一传统美德的是（ ） ① 十五彩衣年，承欢慈母前。 ——《送张参明经举兼向泾州觐省》（唐）孟浩然 ② 母爱无所报，人生更何求。 ——《送母回乡》（唐）李商隐 ③ 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 ——《悯农》其二（唐）李绅 ④ 谁言寸草心，报得三春晖。 ——《游子吟》（唐）孟郊 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. 《中小学教育惩戒规则（试行）》已施行，该规则将“教育惩戒”纳入教师基本权利当中，面对老师的惩戒，我们应该（ ） ①反省自己，理解老师的良苦用心 ②尊重老师，聆听老师的教导 ③换位思考，感恩老师的无私奉献 ④不卑不亢，漠视老师的苦心竭力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、非选择题（54分） 15. 非连续性文本：根据图表，回答问题。 仔细阅读图1、图2运用所学知识回答： （1）图中两名同学对自己的认识存在什么共同的问题？ （2）请你结合所学知识，为他们提供可行建议。（至少三点） 16. 阅读与思考：阅读材料，简明扼要回答问题。 材料一 中华传统文化中有许多体现优良家风的典故，诸葛亮《诫子书》就是其中之一。《诫子书》是三国时期政治家诸葛亮写给儿子诸葛瞻的一封家书。全文短短八十六字，阐述了敬业奉献、修身养性、治学做人的深刻道理，勉励儿子勤学立志、修身养性。这封家书成为后世历代学子修身立志的名篇，并入选中国义务教育语文教材。 材料二 “天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”习近平总书记指出要注重家庭、家教、家风，把家庭文明建设作为一项长期任务切实抓好，千千万万个家庭才会成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点，成为人们梦想启航的地方。 （1）阅读材料一，请你再列举两个中华传统文化中体现优良家风的典故（两例即可）。 （2）阅读材料二，谈谈我们可以为建设美好的家庭做些什么。（三点即可） 17. 判断与分析 习近平总书记指出：“青年人正处于学习的黄金时期，应该把学习作为首要任务，作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式，树立梦想从学习开始，事业靠本领成就的观念，让勤奋学习成为青春远航的动力，让增长本领成为青春搏击的能量。” 英国教育家肯·罗宾逊曾说：“教育就如同一个生命成长的过程，园艺是它的一个最佳类比。所有园丁都知道，他们并没有使植物生长，也没有给植物粘上根和叶，或者画上花瓣，成长的是植物自己，园丁的工作仅仅是为植物的生长创造最佳环境。” 对此，有人认为：“学习对我们的成长具有重要意义，老师在我们学习过程中发挥的作用微乎其微。”你是否赞同此观点？请说明理由。（任答两点即可） 18. 实践与探究，按要求完成任务。 材料：某校七年级（3）班的同学开展了一次“认识自我，圆梦初中”主题班会，下面是本次班会的主要流程，请你一起参与其中。 【圆梦初中•自我分析】为了能更全面地认识自己，同学们在班会课上进行了自我分析，如表是某位同学的分析： 我眼中的我 父母眼中的我 同学眼中的我 老师眼中的我 我很喜欢运动，但专注力较差。进入初中后，我的专注力有了明显的进步。 爱撒娇，是父母的贴心小棉袄，但总是乱发脾气。 是一名负责任的班干部，有时候有点固执和冲动。 乐于助人、友善随和，是老师的好帮手，但学习的主动性较差。 【圆梦初中•学习诊断】在该环节，各组同学纷纷发表了对初中学习的看法，某学习小组制作了“学习诊断表”： ×××小组学习诊断表 就诊人 学习症状表现 症状诊断 治疗处方 雨晨 在学习上我总爱偷懒、拖沓，老师和家长督促我，我才会去做! 示例：学习的自觉性和主动性较差。 示例：更加自觉、主动地学习，养成良好的学习习惯。 子轩 别人都对历史学习充满了乐趣，而我却觉得一点意思都没有! 缺乏对历史的学习兴趣。 ①。 思琪 同桌给我分享了他背单词的方法，我试了几次，可还是容易忘记! ②。 ③。 晓言 学校经常组织各种社会实践活动，我觉得这简直就是浪费时间! 对学习的认识不够全面，忽略了实践学习的重要性。 ④。 【圆梦初中•规划未来】结合自我分析和学习诊断，同学们畅想初中生活，对自己的梦想进行了规划。 我的圆梦规划 一、我的梦想是：。 二、实现梦想的条件分析： 自身优势：。 自身不足：。 三、我的圆梦行动： 行动①。 行动②。 行动③。 （1）阅读【圆梦初中•自我分析】，请分析该同学是从哪些方面来认识自己的？（两点即可） （2）阅读【圆梦初中•学习诊断】，按照示例，将“症状诊断”和“治疗处方”中的空格补充完整。 （3）结合【圆梦初中•规划未来】，请你完成自己的圆梦规划书。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 贵州省贵阳市云岩区联盟校2024-2025学年七年级上学期期中 道德与法治试卷 一、选择题：本大题共14小题，其中第1-10小题，每小题3分；第11-14小题，每小题3分，共46分。下列各题的备选答案中，只有一项是正确或符合题意的答案。 1. 七年级是人生道路上的一个新起点。面对新环境、新老师、新同学，你也许在感到高兴的同时，又有点孤单。这时最好的选择应该是（ ） A. 主动向新同学介绍自己，尽快融入到新集体中 B. 课余时间去找小学同学玩，对不认识的同学敬而远之 C. 能沉默时则沉默，等待新的同学主动找自己玩 D. 时刻保持警惕提防同学，不让同学伤害自己 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查适应初中新生活。 A：面对新环境、新老师、新同学，感到高兴的同时又有点孤单，这时需要主动向新同学介绍自己，尽快融入新的班集体，建立新的人际关系，A符合题意； BCD：做法错误，体现在人际交往上不主动，影响交往； 故本题选A。 2. 在刚入学的班会课上，同学们畅想初中生活，就怎样让初中生活过得丰富多彩和更有意义展开了热烈讨论，并纷纷写下了自己的发展目标和规划。这启示我们，规划初中生活需要（ ） A. 考虑自身的实际，早日出人头地 B. 努力提升素质，为个人利益奋斗 C. 结合自身的条件，确定发展目标 D. 只从社会的需要，制定行动方案 【答案】C 【解析】 【详解】C：依据教材知识，规划初中生活需要我们结合自身的条件，确定发展目标，C说法正确； A：“早日出人头地”是带有功利性的错误价值导向，A错误； B：“为个人利益奋斗”是片面的，初中道德与法治倡导个人成长要兼顾集体、社会利益，不能仅以个人利益为奋斗指向，B错误； D：我们要在老师和家长的帮助下，结合社会需要和性格、能力、兴趣爱好等自身条件，设定合理的发展目标，D错误。 3. 如图带给我们的启示是（ ） A. 漠视他人的评价 B. 只看自己的长处 C. 客观地评价自己 D. 忽视身上的缺点 【答案】C 【解析】 【详解】C：漫画里的鸵鸟只看到自己体型比小鸟大的长处，骄傲自大，却忽视了自己不会飞的不足，没有全面看待自己。这启示我们要正确认识自己，既看到自身优点也看到缺点，客观地评价自己，C说法正确； A：要客观理性对待他人评价，A错误； B：既要看到自己的长处，也要看到自己的短处，B错误； D：要正视身上的缺点，不断完善自己，D错误。 4. 张鑫在周记中这样写道：“感谢努力的自己，遇到挫折时不轻言放弃；感谢健康的自己，皮肤黝黑但从不让父母担心；虽然我以前调皮、做事粗心，但经过不断改正，我相信在未来会遇见更好的自己。”从中我们可以看到（ ） A. 接纳自己，需要接纳自己的全部 B. 接纳自己，可以忽略自身的缺点 C. 接纳自己，只需接纳现在的自己 D. 接纳自己，就无法做到理性客观 【答案】A 【解析】 【详解】A：张鑫的日记内容，体现出他能够接纳自己，做到了接纳自己的全部，A说法正确； B：要正视自己的缺点，B错误； C：要接纳自己的过去，C错误； D：接纳自己可以做到理性客观，D错误。 5. 2024年是“中国梦”提出十二周年。中国梦，我的梦。这十二年，我们每个人都在为实现中国梦奋斗着，我们既是追梦人，也是筑梦人。下列对此认识正确的是（ ） A. 少年的梦想和现实完全没有距离 B. 有梦就有希望，梦想都可以实现 C. 梦想需要立志，梦想比行动重要 D. 做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查少年的梦想的特点。 D：依据教材知识，青少年在追求梦想的过程中，应该关注时代的发展，把握时代的机遇，才能更好地实现自己的梦想，故D符合题意； A：梦想和现实之间存在一定的差距，需要通过努力和行动来缩小这个差距，故A说法错误； B：并不是所有的梦想都能实现，故B说法错误； C：梦想和行动是相辅相成的，梦想与行动都很重要，故C说法错误； 故本题选D。 6. 某校在暑假期间开展了一次研学活动。在活动中，同学们探寻红色印记，游览名胜古迹，了解国家发展。在经过真实的触摸、走访和理解之后，那些停留在书本上的知识，一下子都活了起来。由此可见（ ） A. 研学比读书重要 B. 能力比知识重要 C. 要在实践中学习 D. 要在劳动中成长 【答案】C 【解析】 【详解】C：题干中体现了在研学活动中收获满满，印证书本知识，说明了我们要在实践中学习，C说法正确； AB：研学与读书、能力与知识都重要，AB说法错误； D：题干内容没有涉及劳动，D不符合题意。 7. 自古以来游子总是“举头望明月，低头思故乡”，心里惦记着“临行密密缝”的母亲，满怀“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的感慨。对此理解正确的是（ ） A. 家是身心寄居之所和心灵的港湾 B. 我们要与父母加强沟通增进感情 C. 我们总是长大后才理解父母的爱 D. 我们离开父母之后感觉失落不安 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查家的意义。 A：分析题文，材料中的诗句体现了对家乡的思念，对亲情的渴望，这说明了家是身心寄居之所和心灵的港湾；故A符合题意； BD：题干没有体现我们要与父母加强沟通增进感情；我们离开父母之后感觉失落不安；不符合题干的主旨；故BD不符合题意； C：我们并不都是长大后才理解父母的爱，说法太绝对化；故C说法错误； 故本题选A。 8. 家是温暖的阳光，可以融化掉心上的寒霜；家是一盏明灯，可以照亮夜行人晚归的路；家是一个温馨的港湾，可以遮挡人生中不可避免的风风雨雨。为了让家庭更温馨和睦，我们应该（ ） A. 懂得知恩感恩，只需给予父母物质帮助 B. 理解包容父母，完全杜绝亲子间的冲突 C. 主动承担家务，对父母安排无条件服从 D. 掌握与父母沟通的技巧，学会换位思考 【答案】D 【解析】 【详解】A：孝敬父母不仅需要在物质上提供帮助，更需要给予父母精神上的慰藉和陪伴，“只需”说法片面，故A说法错误； B：由于代沟等原因，亲子冲突难以完全避免，我们要学会正确处理冲突，“完全杜绝”说法过于绝对，故B说法错误； C：孝敬父母并不意味着盲从，对于父母不合理的安排应善于沟通，“无条件服从”说法错误，故C说法错误； D：掌握与父母沟通的技巧，学会换位思考，能够增进理解，化解矛盾，有利于构建和谐家庭，故D说法符合题意； 9. 张桂梅老师引导学生从小树立远大志向，倡导女性自尊自强，传承红色基因，让“感党恩、听党话、跟党走”成为广大学生的自觉追求。由此可以看出（ ） A. 教师的工作就是教给学生知识 B. 教师是学生精神成长的引路人 C. 良好的师生关系利于学生成长 D. 教师能将学生都培养成科学家 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对教师的认识和理解。 B：题文中，张桂梅老师引导学生从小树立远大志向，倡导女性自尊自信自立自强，传承红色基因，让“感党恩、听党话、跟党走”成为广大学生自觉追求，这体现了教师是学生精神成长的引路人，故B说法符合题意； A：教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命，故A说法错误； C：材料没有体现出师生关系，故C说法不符合题意； D：说法绝对，与现实不符，故D说法错误； 故本题选B。 10. 教育家陶行知先生说：“先生创造学生，学生也创造先生。”每一位认真的先生都应该感谢学生，是他们对知识的渴望和不断质疑，使自己越发充实并持续进步。陶行知先生的话说明师生之间应（ ） A. 互相沟通，和谐相处 B. 不分彼此，民主平等 C. 相互促进，教学相长 D. 亦师亦友，相互尊重 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查师生交往的相关知识。 C：题干中“先生创造学生，学生也创造先生”强调师生通过互动共同成长，体现教学相长的关系，故C符合题意； A：互相沟通、和谐相处是良好师生关系的要求，但未直接体现题干中“互相沟通”的核心，故A不符合题意； B：“不分彼此”表述不恰当，师生应保持适当界限，民主平等是正确原则，但题干未强调此点，故B说法错误； D：“亦师亦友，相互尊重”是师生交往的积极状态，但题干更侧重师生相互促进的成长过程，故D不符合题意； 故本题选C。 11. 初中阶段是人生发展的一个重要阶段，“共和国勋章”获得者、“杂交水稻之父”袁隆平在回忆自己的中学时光时说：“博中是我最感亲切的母校，她给予我培养和教育，对我的成长起了决定性作用。”袁隆平的话让我们明白（ ） ①初中阶段是“拔节孕穗期” ②初中阶段奠定了人生基础 ③初中阶段具有独特的价值 ④初中阶段决定我们的一生 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①②③：“博中是我最感亲切的母校，她给予我培养和教育，对我的成长起了决定性作用。”说明中学阶段的重要性，初中阶段具有独特的价值，奠定了人生基础，我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，①②③说法正确； ④：“初中阶段决定我们的一生”的表述过于绝对，初中阶段影响我们的一生，④说法错误。 12. 奥运冠军苏翊鸣11岁就立志要站上“家门口”的冬奥舞台，为祖国和自己争得荣誉。通过刻苦训练，不断挑战高难度动作，他终于拥有了能与世界高手“掰手腕”的实力。正如他所说，年轻人一定要找到自己的目标，付出最大的努力去追求梦想，努力和汗水，从来不会骗人。他的故事启示我们（ ） ①梦想可以让我们战胜一切困难 ②梦想的实现离不开努力和坚持 ③梦想激励我们不断地超越自己 ④梦想激发对生命的热情和勇气 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】②③④：题干中苏翊鸣的故事启示我们要敢于追梦、勤于圆梦，梦想激发对生命的热情和勇气，激励我们不断地超越自己，梦想的实现离不开努力和坚持，②③④说法正确； ①：“战胜一切困难”的说法过于绝对，夸大了梦想的作用，①说法错误。 13. 《论语•学而》中说：孝弟（悌）也者，其为仁之本与!孝亲敬长是中华民族的传统美德。下列诗句中能体现这一传统美德的是（ ） ① 十五彩衣年，承欢慈母前。 ——《送张参明经举兼向泾州觐省》（唐）孟浩然 ② 母爱无所报，人生更何求。 ——《送母回乡》（唐）李商隐 ③ 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 ——《悯农》其二（唐）李绅 ④ 谁言寸草心，报得三春晖。 ——《游子吟》（唐）孟郊 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：诗句表达了诗人对母亲深深的感恩与敬爱之情，①符合题意； ②：诗句意思是用尽所有来报答母爱尚且觉得不够，若能换来她的健康，付出一切又有什么可惜！②符合题意； ③：诗句强调要勤俭节约，③与题意不符； ④：诗句意思是儿女的孝心像小草一样，无法报答得了母亲如同春晖一般的恩情，④符合题意。 14. 《中小学教育惩戒规则（试行）》已施行，该规则将“教育惩戒”纳入教师基本权利当中，面对老师的惩戒，我们应该（ ） ①反省自己，理解老师的良苦用心 ②尊重老师，聆听老师的教导 ③换位思考，感恩老师的无私奉献 ④不卑不亢，漠视老师的苦心竭力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查师生交往的相关知识。 ①：面对惩戒应自我反省并理解老师用意，体现正确态度，故①符合题意； ②：尊重老师并聆听教导是正确回应方式，故②符合题意； ③：换位思考并感恩老师的付出符合道德要求，故③符合题意； ④：“漠视老师苦心”属于不尊重老师的行为，违背正确价值观，故④说法错误； 故本题选A。 二、非选择题（54分） 15. 非连续性文本：根据图表，回答问题。 仔细阅读图1、图2运用所学知识回答： （1）图中两名同学对自己的认识存在什么共同的问题？ （2）请你结合所学知识，为他们提供可行建议。（至少三点） 【答案】（1）没有正确认识自己，只看到自己的缺点，没有发现自己的优点。 （2）①学会欣赏自己。②学会接纳自己。③不断完善自己。④不断发掘自己的潜能。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知，要考查两名同学对自己的认识存在什么共同的问题，需要对材料内容进行关键词提炼。 我什么事都做不好，一点用都没有；我觉得自己很笨，处处不如别人，可联系没有正确认识自己，只看到自己的缺点，没有发现自己的优点。 【小问2详解】 从设问中可知，要考查为他们提供可行建议，需要对材料内容进行关键词提炼。 我什么事都做不好，一点用都没有；我觉得自己很笨，处处不如别人，可联系如何做更好的自己。 16. 阅读与思考：阅读材料，简明扼要回答问题。 材料一 中华传统文化中有许多体现优良家风的典故，诸葛亮《诫子书》就是其中之一。《诫子书》是三国时期政治家诸葛亮写给儿子诸葛瞻的一封家书。全文短短八十六字，阐述了敬业奉献、修身养性、治学做人的深刻道理，勉励儿子勤学立志、修身养性。这封家书成为后世历代学子修身立志的名篇，并入选中国义务教育语文教材。 材料二 “天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”习近平总书记指出要注重家庭、家教、家风，把家庭文明建设作为一项长期任务切实抓好，千千万万个家庭才会成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点，成为人们梦想启航的地方。 （1）阅读材料一，请你再列举两个中华传统文化中体现优良家风的典故（两例即可）。 （2）阅读材料二，谈谈我们可以为建设美好的家庭做些什么。（三点即可） 【答案】（1）岳母刺字：岳飞的母亲在岳飞背上刺“精忠报国”四字，勉励岳飞心怀家国、报效国家，体现了爱国担当的优良家风。 （2）①家庭成员之间要相互理解、信任、体谅和包容。遇到问题时，要及时沟通，共同解决矛盾，避免冲突升级。②积极参与家务劳动，承担家庭责任，为家庭的和谐贡献自己的力量。例如，帮助父母打扫房间、做饭等。③传承和弘扬家庭美德，如尊老爱幼、勤俭节约、诚实守信等。用实际行动践行这些美德，营造良好的家庭氛围。④关心家庭成员的需求，在他们遇到困难时给予支持和帮助。当父母生病或工作压力大时，主动关心照顾他们。⑤努力学习，提高自身素质，以良好的品德和行为影响家庭成员，共同追求家庭的幸福和进步。 【解析】 【16题详解】 本设问考查的是列举两个中华传统文化中体现优良家风的典故，属于开放性试题，言之有理即可。 【17题详解】 本设问考查的是建设美好家庭的相关知识，属于开放性试题，可从家庭成员相互理解、积极参加家务劳动、传承和弘扬家庭美德、关心家庭成员的需求、努力学习等方面分析解答，言之有理即可。 17. 判断与分析 习近平总书记指出：“青年人正处于学习的黄金时期，应该把学习作为首要任务，作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式，树立梦想从学习开始，事业靠本领成就的观念，让勤奋学习成为青春远航的动力，让增长本领成为青春搏击的能量。” 英国教育家肯·罗宾逊曾说：“教育就如同一个生命成长的过程，园艺是它的一个最佳类比。所有园丁都知道，他们并没有使植物生长，也没有给植物粘上根和叶，或者画上花瓣，成长的是植物自己，园丁的工作仅仅是为植物的生长创造最佳环境。” 对此，有人认为：“学习对我们的成长具有重要意义，老师在我们学习过程中发挥的作用微乎其微。”你是否赞同此观点？请说明理由。（任答两点即可） 【答案】不赞同此观点。①学习对我们的成长具有重要意义。学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强我们的能力，增长我们的智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。②老师在我们学习过程中发挥着重要作用。老师是我们学习知识的引导者。他们传授给我们系统的知识，帮助我们打开知识的大门，为我们的学习奠定基础。老师是我们精神成长的引路人。他们用自己的言行影响我们，培养我们的品德和价值观，引导我们树立正确的人生观和世界观。老师在教学过程中，会根据学生的特点和需求，采用不同的教学方法和策略，激发我们的学习兴趣，提高我们的学习效率。老师还会对我们的学习进行指导和评价，帮助我们发现自己的优点和不足，鼓励我们不断进步。③我们应该正确认识学习的意义，重视老师在学习过程中的作用，积极主动地学习，与老师密切配合，共同促进自己的成长和发展。 【解析】 【分析】考点考查：学习的重要意义、教师的职业意义。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【详解】第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：错误。 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据：学习的重要意义；教师的职业意义；我们应该正确认识学习的意义，重视老师在学习过程中的作用，积极主动地学习，与老师密切配合，共同促进自己的成长和发展。 第三步：整合信息，组织答案。 18. 实践与探究，按要求完成任务。 材料：某校七年级（3）班的同学开展了一次“认识自我，圆梦初中”主题班会，下面是本次班会的主要流程，请你一起参与其中。 【圆梦初中•自我分析】为了能更全面地认识自己，同学们在班会课上进行了自我分析，如表是某位同学的分析： 我眼中的我 父母眼中的我 同学眼中的我 老师眼中的我 我很喜欢运动，但专注力较差。进入初中后，我的专注力有了明显的进步。 爱撒娇，是父母的贴心小棉袄，但总是乱发脾气。 是一名负责任的班干部，有时候有点固执和冲动。 乐于助人、友善随和，是老师的好帮手，但学习的主动性较差。 【圆梦初中•学习诊断】在该环节，各组同学纷纷发表了对初中学习的看法，某学习小组制作了“学习诊断表”： ×××小组学习诊断表 就诊人 学习症状表现 症状诊断 治疗处方 雨晨 在学习上我总爱偷懒、拖沓，老师和家长督促我，我才会去做! 示例：学习的自觉性和主动性较差。 示例：更加自觉、主动地学习，养成良好的学习习惯。 子轩 别人都对历史学习充满了乐趣，而我却觉得一点意思都没有! 缺乏对历史的学习兴趣。 ①。 思琪 同桌给我分享了他背单词的方法，我试了几次，可还是容易忘记! ②。 ③。 晓言 学校经常组织各种社会实践活动，我觉得这简直就是浪费时间! 对学习的认识不够全面，忽略了实践学习的重要性。 ④。 【圆梦初中•规划未来】结合自我分析和学习诊断，同学们畅想初中生活，对自己的梦想进行了规划。 我的圆梦规划 一、我的梦想是：。 二、实现梦想的条件分析： 自身优势：。 自身不足：。 三、我的圆梦行动： 行动①。 行动②。 行动③。 （1）阅读【圆梦初中•自我分析】，请分析该同学是从哪些方面来认识自己的？（两点即可） （2）阅读【圆梦初中•学习诊断】，按照示例，将“症状诊断”和“治疗处方”中的空格补充完整。 （3）结合【圆梦初中•规划未来】，请你完成自己的圆梦规划书。 【答案】（1）通过自我评价认识自己；他人评价中认识自己。 （2）①发现并保持对学习的兴趣；②照搬他人方法；③找到适合自己的学习方法；④应该正确认识学习。 （3）一、我的梦想：做一名人民教师。 二、实现梦想的条件分析：①自身优势：爱学习，口语表达能力比较强，喜欢与同学们交流。②自身不足：书写不够美观，做事缺乏耐心。 三、我的圆梦行动：①努力加强思想道德建设；②学好科学文化知识，争取考上师范类大学；③多练书法，全面提升个人素养。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知，要考查认识自己的途径，需要对材料内容进行关键词提炼； 我眼中的我，可联系自我评价认识自己； 父母眼中、同学眼中的我，可联系他人评价。 【小问2详解】 从设问中可知，要考查完成症状诊断和治疗处方，需要对材料内容进行关键词提炼； 别人都对历史学习充满了乐趣，而我却觉得一点意思都没有，可联系发现并保持对学习的兴趣； 同桌给我分享了他背单词的方法，我试了几次，可还是容易忘记!，可联系照搬他人方法；找到适合自己的学习方法； 认为学校组织的各种社会实践活动，是浪费时间，可联系正确认识学习。 【小问3详解】 本题考查完成自己的圆梦规划书，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $