精品解析：河南省濮阳市油田第十八中学2024-2025学年七年级上学期期中考试道德与法治试卷

河南省濮阳市油田第十八中学2024-2025学年七年级 上学期期中考试道德与法治试卷 分值：70分；时间：60分钟 1. 青青校园，豆蔻年华。我们最美的青春在初中度过：有的人，梦想起于初中，激励一生奋斗；有的人，成就始于初中，奠定事业根基。这表明初中阶段（ ） ①决定我们一生的发展方向 ②对我们的人生具有独特的价值 ③是人生发展的一个新阶段 ④可以为我们的一生奠定重要基础 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. （新热点2024年新年贺词）习近平主席在2024年新年贺词中指出：“现在，社会节奏很快，大家都很忙碌，工作生活压力都很大。我们要营造温暖和谐的社会氛围，拓展包容活跃的创新空间，创造便利舒适的生活条件，让大家心情愉快、人生出彩、梦想成真。”这启示刚升入初中的我们应该（ ） A. 追求优异成绩，一心学习心无旁骛 B. 珍惜新的旅程，奠定坚实人生基础 C. 绝不宽容自己，务必做到十全十美 D. 追求享乐生活，充分享受初中生活 3. 老子说：“知人者智，自知者明。”苏格拉底说：“认识自己，方能认识人生。”这些格言警句都说明了认识自己的重要性。这是因为正确认识自己（ ） ①有助于促进自我发展 ②有助于促进与人交往 ③有助于我们增强自信 ④保证了我们做事成功 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 中学生小颖对自己说：“我虽然个子不高，但我有许多优点，我是独一无二的，我要更加努力，做更好的自己。”这说明小颖（ ） A. 只看到自己的优点 B. 只看到自己的缺点 C. 盲目乐观 D. 欣赏自己，积极接纳自己 5. 神舟十六号航天员桂海潮，读高中时就种下了“飞天梦”的种子，他用30余年不间断的热爱和努力，一步步实现着自己的航天梦，激励了无数学子。这说明（ ） ①只要坚持努力，就能实现梦想 ②少年的梦想要与时代脉搏紧密相连 ③梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气 ④少年的梦想一旦确定，就不能再改变 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 6. 教育部等部门印发《全国青少年学生读书行动实施方案》，要求引导激励青少年学生爱读书、读好书、善读书志为中华民族伟大复兴而读书。下列古语最能体现“善读书”的是（ ） A. 学而不厌，诲人不倦 B. 不学礼，无以立 C. 天下兴亡，匹夫有责 D. 学而不思则罔，思而不学则殆 7. 幸福美满的家庭需要全体家庭成员共同创建。在日常生活中，我们要主动参与家务劳动，让家更美好。主动参与家务劳动（ ） ①是弘扬孝亲敬长传统美德的具体表现 ②有利于树立劳动观念，养成劳动习惯 ③有利于提高生活技能，提升自我管理能力 ④有利于增强家庭责任意识，营造良好的家庭氛围 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④ 8. “谁言寸草心，报得三春晖。”“孝”是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。以下符合孝亲敬长要求的是（ ） ①主动分担家务劳动 ②遵从家长的所有安排 ③减少交流避免冲突 ④经常去看望家中长辈 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 9. “玉壶存冰心，朱笔写师魂。谆谆如父语，殷殷似友亲。轻盈数行字，浓抹一生人。”从这首赞美老师的诗歌中我们能够体会到（ ） A. 教师传承文明、承担教书育人的使命 B. 教师是我们学习的指导者和成长的决定人 C. 教师的工作理念和工作方式发生了很大变化 D. 每个老师都具有崇高的理想信念和仁爱之心 10. 深圳一对师生联手出战,在2023年全国职业院校技能大赛中职组“汽车维修”赛项中斩获一等奖，夺得深圳首个“师生同赛”全国技能大赛金牌。他们是深圳市第二职业技术学校教师李海和学生海依拉提·吐尔逊。这对师生用行动告诉我们（ ） A. 教学相长，携手共进 B. 相互关心，师生和谐 C. 相互体谅，师生齐乐 D. 智者为上，长者为尊 11. 我们身边的老师，有的幽默开朗，课堂妙趣横生；有的激情飞扬，特别能感染学生；有的沉稳严肃，讲课深入浅出……面对不同风格的老师，我们应该（ ） A. 根据个人喜好，决定相关科目的学习态度 B. 主动与老师沟通，建议老师改进教学风格 C. 毫不在意，因为学习越来越靠网络而非老师 D. 主动适应不同风格的老师，尊重每一位老师 12. “朋友是雨中的伞，有你才平安；朋友是雪中的炭，有你才温暖。”这告诉了我们友谊的力量。下列关于友谊的力量表述正确的有（ ） ①朋友丰富了我们的生活经验 ②朋友见证了我们一起走过的成长历程 ③友谊离不开物质条件的支撑 ④友谊让我们更深刻地体悟生命的美好 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. 交朋友并不是一件很难的事，下列对话给我们的交友启示是（ ） 甲抱着篮球跑过来说：“你们好，和我一起玩球吧？” 乙和丙开心地说：“太好啦，我们很高兴和你一起玩！” ①要真诚和热情 ②要敞开心扉，主动表达 ③要正确处理朋友之间的矛盾和冲突 ④与朋友坦诚相待，就不能有自我空间 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 14. 为了帮助因先天性疾病而无法行走的小亮同学，全班同学组成互助小分队，男生负责背他上下楼，女生负责背书包。在同学们的帮助下，小亮与同学们一起度过了快乐的中学时光。这让我们体会到（ ） A. 诚实守信让我们崇德向善 B. 集体建设要避免内部竞争 C. 美好集体是民主和公正的 D. 美好集体充满关怀与友爱 15. 作为数学课代表的小龙，每天为同学们收发作业、讲评习题，负责与老师联络沟通，锻炼了语言表达、人际交往和问题解决能力，人也变得阳光自信，学习兴趣不断提高。小龙的进步给我们的启示是（ ） A. 要在集体中突出自我个性 B. 要在集体中不断完善自我 C. 个人始终与集体保持一致 D. 要在集体中维护老师权威 16. 古语说“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”这说明在集体中要( ) A. 理解包容，维护他人利益 B. 确立共同愿景，团结协作 C. 民主公正，满足个人意愿 D. 避免内部竞争，精诚合作 17. 七年级（6）班的课外活动组织得有声有色，同学们的热情越来越高，就连生性内向、怯于表现的小菲也加入进来，变得越来越活泼。可见（ ） A. 集体的力量能影响甚至改变一个人 B. 个人只有和集体事业融合才有力量 C. 集体的力量来源于成员的共同目标 D. 成员简单相加的组织机构就是集体 18. 不知不觉中，我们已经跨进了青春的大门。初一年级的小娟在日记中写道：“今天在学校一天的学习生活令我又悲又喜。由于我没有认真打扫清洁区，班级被扣分，值周班干部点名批评了我，我羞得满面通红；而班主任在开班会时，表扬了部分学习进步很大的同学，我名列其中，我顿时转悲为喜；数学课上讲评试卷时，数学老师说我学习很努力，基础知识掌握的很扎实，但是由于我的粗心大意，让我的数学期中考试失分严重，让我写反思。我决定要认真反省自己最近的表现，我认识到自己⋯⋯” （1）请结合材料分析小娟是通过哪些途径认识自己的？ （2）从小娟的日记中，你可以看出她有哪些优点和不足，请列举说明？同时，她应该怎样对待她的优点和不足？ （3）小娟反思自己：班主任老师表扬了我，而数学老师对我又表扬又批评。面对老师的表扬与批评，我该怎么办呢？请你用所学知识解答小娟的疑惑。 19. 重阳节当天，某校七年级组织学生去养老院看望老人。学生们帮助老人打扫卫生、整理房间，同时为他们讲解安全使用电子产品的知识。 小陈同学认为：中学生的主要任务是在学校学习，没有必要参加拜访养老院这种社会实践活动。 请你对小陈同学的观点进行辨别与分析。 20. 初中生活，给了“我”许多收获，也带来了些许困扰。请你阅读两段生活记录，回答问题。 记录一 我和小美是同桌，也是好友。学习上，我擅长英语，小美向我请教问题时，我总是耐心解答。一次，我数学考砸了，很伤心、失落，向数学成绩好的小美求助，她却不愿意帮助我，还嘲讽地说：“这么简单都不会，你真笨！自己想！”我觉得小美对友谊的认识还不够深入，于是我想找她谈谈…… （1）为了帮助小美对友谊有一个正确的认识，请你运用所学知识，谈谈文中的“我”应该向小美讲清楚哪些道理呢？ 记录二 我和小山是好朋友，小测验时，我发现小山不停地悄悄翻书找答案，我和他离得太远没办法阻止他。课下，我告诉小山他这样做是不对的，准备拉着他去向老师承认错误，小山却说：“咱俩是好朋友，你应该替我保密。”为此我很烦恼。 （2）文中的“我”应该替他保密，还是坚持带他去找老师承认错误呢？为什么？ 21. 某校七年级（3）班同学以“创建和谐家庭”为主题召开了一次主题班会。请你参与其中，并回答问题。 【家的味道】家是让人汲取温暖、享受呵护的港湾。每到春节来临，许多奋斗在外的人陆续回家过年。春节放假回家，享受父母爱，品尝家乡菜，心里自然乐哈哈；品味家乡酒，感受家乡风，生活自然更轻松。 （1）家对我们每个人的意义是什么？ 【家的温暖】自从上了初中，小美和家人总是矛盾不断，她认为父母不理解她，不尊重她，总是干涉她的事情，于是她向班主任老师求助。班主任老师建议小美给自己的父母写一封信，将自己的想法写进信里。小美采纳了老师的建议，将写好的信悄悄放到父母的卧室。父母看完信后找小美聊了很多，并表示：“孩子学习真辛苦，爸妈今后一定会多关心你、陪伴你。”“在关于你的事情上，爸妈会和你商量，信任你，让你健康快乐成长。” （2）班主任老师的建议是建设美好家庭的一种有效方式。生活中，我们应该如何建设美好的家庭？（写出三种做法） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河南省濮阳市油田第十八中学2024-2025学年七年级 上学期期中考试道德与法治试卷 分值：70分；时间：60分钟 1. 青青校园，豆蔻年华。我们最美的青春在初中度过：有的人，梦想起于初中，激励一生奋斗；有的人，成就始于初中，奠定事业根基。这表明初中阶段（ ） ①决定我们一生的发展方向 ②对我们的人生具有独特的价值 ③是人生发展的一个新阶段 ④可以为我们的一生奠定重要基础 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：“决定我们一生的发展方向”：说法错误。中学时代很重要，但不能决定一生，人生发展受很多因素影响，故①说法错误； ②：对我们的人生具有独特的价值，材料提到梦想起于初中、成就始于初中，体现独特价值，故②符合题意； ③：是人生发展的一个新阶段，初中是中学阶段，属于人生新阶段，故③符合题意； ④：可以为我们的一生奠定重要基础，对应题干“奠定事业根基”，故④符合题意。 2. （新热点2024年新年贺词）习近平主席在2024年新年贺词中指出：“现在，社会节奏很快，大家都很忙碌，工作生活压力都很大。我们要营造温暖和谐的社会氛围，拓展包容活跃的创新空间，创造便利舒适的生活条件，让大家心情愉快、人生出彩、梦想成真。”这启示刚升入初中的我们应该（ ） A. 追求优异成绩，一心学习心无旁骛 B. 珍惜新的旅程，奠定坚实人生基础 C. 绝不宽容自己，务必做到十全十美 D. 追求享乐生活，充分享受初中生活 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待初中生活的方法。 B：选项强调“珍惜新的旅程”，并“奠定坚实人生基础”，体现了对学习、成长的积极态度，鼓励在和谐、包容的环境中追求梦想，与贺词中“心情愉快、人生出彩”的要求一致。故B符合题意； A：过于强调学习而忽略其他生活方面，可能导致压力过大，不符合贺词倡导的“温暖和谐”和“心情愉快”。故A说法错误； C：要求绝对完美、缺乏包容，与贺词“拓展包容活跃的创新空间”相悖，易造成心理负担。故C说法错误； D：片面强调享乐，忽视学习责任和长远发展，不符合贺词“人生出彩、梦想成真”的务实导向。故D说法错误； 故本题选B。 3. 老子说：“知人者智，自知者明。”苏格拉底说：“认识自己，方能认识人生。”这些格言警句都说明了认识自己的重要性。这是因为正确认识自己（ ） ①有助于促进自我发展 ②有助于促进与人交往 ③有助于我们增强自信 ④保证了我们做事成功 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的意义。 ①：正确认识自己的优点和不足，可以帮助我们明确目标、发掘潜能，从而更好地提升自我，促进个人成长。这是认识自己的核心意义。故①符合题意； ②：了解自己的性格、情绪和行为方式，有助于我们理解他人，改善沟通和合作，建立更和谐的人际关系。故②符合题意； ③：通过认识自己的长处，我们可以建立自信心；同时，客观看待缺点也能激励我们改进，增强自我认同感。故③符合题意； ④：正确认识自己虽然能提高成功的可能性（如通过发挥优势、避免盲目行动），但不能“保证”成功，因为成功还受努力、环境、机遇等多种因素影响。这一表述过于绝对，故④说法错误； 故本题选A。 4. 中学生小颖对自己说：“我虽然个子不高，但我有许多优点，我是独一无二的，我要更加努力，做更好的自己。”这说明小颖（ ） A. 只看到自己的优点 B. 只看到自己的缺点 C. 盲目乐观 D. 欣赏自己，积极接纳自己 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己，欣赏自己。 A：分析材料小颖的话，“我虽然个子不高，但我有许多优点，我是独一无二的，我要更加努力，做更好的自己。”这说明小颖欣赏自己，既看到自己优点，又看到自己的缺点，积极接纳自己，故D说法符合题意； A：小颖“我虽然个子不高”看到自己的缺点，故A说法错误； B：小颖“我有许多优点，我是独一无二的”看到自己的优点，故B说法错误； C：小颖的话表现她是一个乐观的人，欣赏自己，接纳自己，不是盲目乐观表现，故C说法错误； 故本题选D。 5. 神舟十六号航天员桂海潮，读高中时就种下了“飞天梦”的种子，他用30余年不间断的热爱和努力，一步步实现着自己的航天梦，激励了无数学子。这说明（ ） ①只要坚持努力，就能实现梦想 ②少年的梦想要与时代脉搏紧密相连 ③梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气 ④少年的梦想一旦确定，就不能再改变 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查梦想的作用及特点。 ②：桂海潮在高中时就种下了“飞天梦”的种子，并且这个梦想与国家的航天事业紧密相连。他用30余年的努力最终实现了自己的航天梦，这说明少年的梦想要与时代脉搏紧密相连，与国家的发展、社会的进步相结合。故②说法正确； ③：桂海潮的故事激励了无数学子，他的梦想和努力激发了人们对生命的热情和勇气。这表明梦想具有强大的激励作用，能不断激发我们对生命的热情和勇气，推动我们不断前进。故③说法正确； ①：“只要坚持努力，就能实现梦想”这一说法过于绝对。虽然坚持努力是实现梦想的重要因素，但并非只要努力就一定能实现梦想，因为实现梦想还受到其他多种因素的影响，如机遇、环境等。故①说法错误； ④：“少年的梦想一旦确定，就不能再改变”这一说法过于绝对。少年的梦想是可以随着成长和经历的变化而调整的，梦想并不是一成不变的。故④说法错误； 故本题选C。 6. 教育部等部门印发《全国青少年学生读书行动实施方案》，要求引导激励青少年学生爱读书、读好书、善读书志为中华民族伟大复兴而读书。下列古语最能体现“善读书”的是（ ） A. 学而不厌，诲人不倦 B. 不学礼，无以立 C. 天下兴亡，匹夫有责 D. 学而不思则罔，思而不学则殆 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学会学习的相关知识。 A：学而不厌，诲人不倦形容坚持学习而不满足吗，教导别人从不疲倦，A说法与题不符； B：不学礼，无以立意思是不学会礼仪礼貌，就难以有立身之处，B说法与题不符； C：天下兴亡，匹夫有责意为国家的兴盛或衰亡，每个普通人都有一份责任，C说法与题不符； D：学而不思则罔，思而不学则殆意思是只重于学习而不注重思考，就有可能遭到蒙蔽，陷于迷惑，只重思考而不注重学习，就有可能因误入歧途而导致疲乏及危险；能体现“善读书”，D说法符合题意； 故本题选D。 7. 幸福美满的家庭需要全体家庭成员共同创建。在日常生活中，我们要主动参与家务劳动，让家更美好。主动参与家务劳动（ ） ①是弘扬孝亲敬长传统美德的具体表现 ②有利于树立劳动观念，养成劳动习惯 ③有利于提高生活技能，提升自我管理能力 ④有利于增强家庭责任意识，营造良好的家庭氛围 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查劳动。 ①②③④：依据所学知识可知，主动参与家务劳动是弘扬孝亲敬长传统美德的具体表现；有利于树立劳动观念，养成劳动习惯；利于提高生活技能，提升自我管理能力；有利于增强家庭责任意识，营造良好的家庭氛围；①②③④符合题意； 故本题选D。 8. “谁言寸草心，报得三春晖。”“孝”是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。以下符合孝亲敬长要求的是（ ） ①主动分担家务劳动 ②遵从家长的所有安排 ③减少交流避免冲突 ④经常去看望家中长辈 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对孝亲敬长的要求的认识和把握。 ①④：主动分担家务劳动和经常去看望家中长辈，是用行动表达感恩之情，是孝亲敬长的表现，①④正确； ②：孝亲敬长不等于愚忠，家长的安排不对也要积极提出修改意见，而不是完全遵从，②说法错误； ③：亲子冲突是不可避免的，需要双方通过良好的交流沟通来解决，③说法错误； 故本题选B。 9. “玉壶存冰心，朱笔写师魂。谆谆如父语，殷殷似友亲。轻盈数行字，浓抹一生人。”从这首赞美老师的诗歌中我们能够体会到（ ） A. 教师传承文明、承担教书育人的使命 B. 教师是我们学习的指导者和成长的决定人 C. 教师的工作理念和工作方式发生了很大变化 D. 每个老师都具有崇高的理想信念和仁爱之心 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对教师职业特点的认识和把握。 A：依据题文描述，从这首缅怀老师的诗歌中我们体会到老师是我们知识学习的指导者，也是精神成长的引路人，教师传承文明、承担教书育人的使命；故A说法正确； B：教师是我们学习的指导者和成长的引路人；故B错误； C：题干不能体现教师的工作理念和工作方式发生了很大变化；故C不符合题意； D：都具有，观点太绝对化；故D错误； 故本题选A。 10. 深圳一对师生联手出战,在2023年全国职业院校技能大赛中职组“汽车维修”赛项中斩获一等奖，夺得深圳首个“师生同赛”全国技能大赛金牌。他们是深圳市第二职业技术学校教师李海和学生海依拉提·吐尔逊。这对师生用行动告诉我们（ ） A. 教学相长，携手共进 B. 相互关心，师生和谐 C. 相互体谅，师生齐乐 D. 智者为上，长者为尊 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查师生交往。 A：教师通过教学提升自身能力，学生通过实践反哺教师，体现师生互相促进、共同成长，直接契合"联手出战""同赛夺金"的行动，故A符合题意； B：强调情感层面，但题干未提及师生情感互动，侧重专业合作成果，故B不符合题意； C： 侧重化解矛盾或共享快乐，而题干突出赛场合作与成就，非日常相处，故C不符合题意； D： 强调等级尊卑，与平等合作、共同进步的现代师生关系相悖，故D说法错误； 故本题选A。 11. 我们身边的老师，有的幽默开朗，课堂妙趣横生；有的激情飞扬，特别能感染学生；有的沉稳严肃，讲课深入浅出……面对不同风格的老师，我们应该（ ） A. 根据个人喜好，决定相关科目的学习态度 B. 主动与老师沟通，建议老师改进教学风格 C. 毫不在意，因为学习越来越靠网络而非老师 D. 主动适应不同风格的老师，尊重每一位老师 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查接纳风格不同的老师。 A：根据个人喜好决定学习态度会忽视学科本身的重要性，不利于全面发展，故A说法错误； B：建议老师改进教学风格不符合尊重和适应老师的要求，学生应主动调整自身而非要求老师改变，故B说法错误； C：忽视老师的作用而依赖网络，否定了教师在教育中的关键地位，故C说法错误； D：主动适应并尊重不同风格的老师，体现了正确的学习态度和尊师之道，故D说法正确； 故本题选D。 12. “朋友是雨中的伞，有你才平安；朋友是雪中的炭，有你才温暖。”这告诉了我们友谊的力量。下列关于友谊的力量表述正确的有（ ） ①朋友丰富了我们的生活经验 ②朋友见证了我们一起走过的成长历程 ③友谊离不开物质条件的支撑 ④友谊让我们更深刻地体悟生命的美好 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查友谊的力量。 ①②④：题干描述了友谊的重要性；结合教材知识可知，朋友丰富了我们的生活经验；朋友见证了我们一起走过的成长历程；友谊让我们更深刻地体悟生命的美好；故①②④符合题意； ③：友谊是可以超越物质条件的；③错误； 故本题选B。 13. 交朋友并不是一件很难的事，下列对话给我们的交友启示是（ ） 甲抱着篮球跑过来说：“你们好，和我一起玩球吧？” 乙和丙开心地说：“太好啦，我们很高兴和你一起玩！” ①要真诚和热情 ②要敞开心扉，主动表达 ③要正确处理朋友之间的矛盾和冲突 ④与朋友坦诚相待，就不能有自我空间 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：甲主动邀请他人一起玩，态度真诚热情，这启示我们交友要真诚和热情，更容易建立友谊，故①说法正确。 ②：甲没有等待他人主动，而是敞开心扉，主动表达自己的交友意愿，这是建立友谊的重要方法，故②说法正确。 ③：题干对话中并未出现朋友之间的矛盾和冲突，该表述与题干情境无关，故③不符合题意。 ④：朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味着不能有自我空间，每个人都有自己的独立空间，朋友之间要把握好彼此的界限和分寸，故④说法错误。 14. 为了帮助因先天性疾病而无法行走的小亮同学，全班同学组成互助小分队，男生负责背他上下楼，女生负责背书包。在同学们的帮助下，小亮与同学们一起度过了快乐的中学时光。这让我们体会到（ ） A. 诚实守信让我们崇德向善 B. 集体建设要避免内部竞争 C. 美好集体是民主和公正的 D. 美好集体充满关怀与友爱 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查美好集体的特征。 D：在同学们的帮助下，小亮与同学们一起度过了快乐的中学时光，让我们体会到美好集体充满关怀与友爱，故D说法正确； AC：说法正确但与题干主旨不符，故AC不符合题意； B：集体建设要正确对待竞争，故B说法错误； 故本题选D。 15. 作为数学课代表的小龙，每天为同学们收发作业、讲评习题，负责与老师联络沟通，锻炼了语言表达、人际交往和问题解决能力，人也变得阳光自信，学习兴趣不断提高。小龙的进步给我们的启示是（ ） A. 要在集体中突出自我个性 B. 要在集体中不断完善自我 C. 个人始终与集体保持一致 D. 要在集体中维护老师权威 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对集体生活对个人成长的作用的认识和把握。 A：在集体生活中，个人意愿要服从集体的共同要求，不能一味突出自我，A说法错误； B：题文中小龙在班级工作中的成长和进步，告诉我们集体生活有利于涵养品格、发展个性，B说法正确； C：个人利益与集体利益在本质上是一致的，当个人利益与集体利益发生冲突时，要坚持集体主义，让和声更美，但题文中未体现个人要服从集体的要求，C说法不符合题意； D：题文中未体现要在集体中维护老师的权威，D说法不符合题意； 故本题选B。 16. 古语说“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”这说明在集体中要( ) A. 理解包容，维护他人利益 B. 确立共同愿景，团结协作 C. 民主公正，满足个人意愿 D. 避免内部竞争，精诚合作 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对集体的力量的认识和理解。 B：“ 千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用”体现了集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，这启示我们在集体中要确立共同愿景，团结协作，故B说法正确； A：维护集体利益，故A说法错误； C：要民主公正，满足个人合理意愿，故C说法错误； D：竞争是正常的，不可避免内部竞争，同时需要精诚合作，故D说法错误； 故本题选B。 17. 七年级（6）班的课外活动组织得有声有色，同学们的热情越来越高，就连生性内向、怯于表现的小菲也加入进来，变得越来越活泼。可见（ ） A. 集体的力量能影响甚至改变一个人 B. 个人只有和集体事业融合才有力量 C. 集体的力量来源于成员的共同目标 D. 成员简单相加的组织机构就是集体 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查集体的力量。 A：分析可知，小菲的变化说明集体的力量是强大的，在某种程度上能影响甚至改变一个人，故A正确； B：观点正确，但与题干主旨不符，故B排除； C：集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，故C错误； D：集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体，故D错误； 故本题选A。 18. 不知不觉中，我们已经跨进了青春的大门。初一年级的小娟在日记中写道：“今天在学校一天的学习生活令我又悲又喜。由于我没有认真打扫清洁区，班级被扣分，值周班干部点名批评了我，我羞得满面通红；而班主任在开班会时，表扬了部分学习进步很大的同学，我名列其中，我顿时转悲为喜；数学课上讲评试卷时，数学老师说我学习很努力，基础知识掌握的很扎实，但是由于我的粗心大意，让我的数学期中考试失分严重，让我写反思。我决定要认真反省自己最近的表现，我认识到自己⋯⋯” （1）请结合材料分析小娟是通过哪些途径认识自己的？ （2）从小娟的日记中，你可以看出她有哪些优点和不足，请列举说明？同时，她应该怎样对待她的优点和不足？ （3）小娟反思自己：班主任老师表扬了我，而数学老师对我又表扬又批评。面对老师的表扬与批评，我该怎么办呢？请你用所学知识解答小娟的疑惑。 【答案】（1）自我评价、他人评价。 （2）优点是积极上进；缺点是做事不认真、缺乏集体荣誉感、粗心大意。对待方法：学会欣赏自己，学会接纳自己，了解自己的优缺点，保持和发挥优势，改掉做事马虎、粗心大意的缺点，关心集体，不断发掘自己的潜能，完善自我。 （3）我们应该正确对待老师的表扬和批评。老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。对待老师的表扬，我们应戒骄戒躁、再接再厉，争取做得更好。老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查自我全面分析的要求的知识，并且要结合材料，需对材料内容进行关键词的提炼。 小娟反思自己粗心失分、未认真打扫清洁区的不足，可知自我评价。 值周班干部的批评、班主任的表扬、数学老师的评价，可知他人评价。 【小问2详解】 小问1：从设问中可知要考查小娟的优点和不足的知识，并且要结合材料，需对材料内容进行关键词的提炼。 表扬了部分学习进步很大的同学，我名列其中，可知优点是积极上进。 我没有认真打扫清洁区，班级被扣分，可知做事不认真，缺乏集体荣誉感。 我的粗心大意，让我的数学期中考试失分严重，可知粗心大意。 小问2：从设问中可知要考查成长的要求的知识，并且要结合材料，需对材料内容进行关键词的提炼。 积极上进，可知学会欣赏自己，保持和发挥优势； 做事不认真，缺乏集体荣誉感，可知关心集体，不断发掘自己的潜能，完善自我； 粗心大意，可知学会接纳自己，改掉做事马虎、粗心大意的缺点。 【小问3详解】 略。 19. 重阳节当天，某校七年级组织学生去养老院看望老人。学生们帮助老人打扫卫生、整理房间，同时为他们讲解安全使用电子产品的知识。 小陈同学认为：中学生的主要任务是在学校学习，没有必要参加拜访养老院这种社会实践活动。 请你对小陈同学的观点进行辨别与分析。 【答案】小陈同学的观点是错误的。①学习不仅仅局限在学校，我们所看、所听、所尝、所触、所做都可以是学习。参加社会实践活动也是一种学习方式。②参加拜访养老院等社会实践活动，有助于我们拓展视野，丰富知识，提高实践能力，培养社会责任感。③我们应重视社会实践活动，在社会实践中锻炼自己，全面发展。 【解析】 【详解】该观点错误。根据教材可知，学习不仅仅局限在学校，我们所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。虽然中学生的主要任务是在学校学习，但是拜访养老院是社会实践活动，也是一种学习，能够促进自己全面发展。 20. 初中生活，给了“我”许多收获，也带来了些许困扰。请你阅读两段生活记录，回答问题。 记录一 我和小美是同桌，也是好友。学习上，我擅长英语，小美向我请教问题时，我总是耐心解答。一次，我数学考砸了，很伤心、失落，向数学成绩好的小美求助，她却不愿意帮助我，还嘲讽地说：“这么简单都不会，你真笨！自己想！”我觉得小美对友谊的认识还不够深入，于是我想找她谈谈…… （1）为了帮助小美对友谊有一个正确的认识，请你运用所学知识，谈谈文中的“我”应该向小美讲清楚哪些道理呢？ 记录二 我和小山是好朋友，小测验时，我发现小山不停地悄悄翻书找答案，我和他离得太远没办法阻止他。课下，我告诉小山他这样做是不对的，准备拉着他去向老师承认错误，小山却说：“咱俩是好朋友，你应该替我保密。”为此我很烦恼。 （2）文中的“我”应该替他保密，还是坚持带他去找老师承认错误呢？为什么？ 【答案】（1）①友谊是平等的、双向的。我们既要接受朋友的帮助，也要学会帮助对方、关怀对方，需要共同分享也相互分担。 ②呵护友谊需要学会尊重对方，不能言语伤害朋友，要换位思考，体会朋友的感受。  （2）应该坚持带他去找老师承认错误。因为友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但“讲义气”“够朋友”并不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友做错事时，我们应该及时指出并帮助他改正，这才是真正的友谊。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查友谊的特质和呵护友谊的知识，并且要结合记录一的材料，需要对材料内容进行关键词提炼； 从“小美向我请教英语问题时，我总是耐心解答；我数学考砸了，向数学成绩好的好友小美求助，她却不愿意帮助我”可知友谊应该是平等、双向的； 从“我数学考砸了，很伤心、失落，好友小美却不愿意帮助我，还嘲讽我”可知呵护友谊要学会关心和尊重对方。 【小问2详解】 第一问：从设问中可知要考查交友要讲原则的知识，并且要结合记录二的材料，需要对材料内容进行关键词提炼； 从“我发现好友小山在小测验的时候悄悄翻书找答案”可知考试作弊是错误的行为，所以要带他去找老师认错。 第二问：从设问中可知要考查交友要讲原则的知识，并且要结合记录二的材料，需要对材料内容进行关键词提炼； 从“我发现好友小山在小测验的时候悄悄翻书找答案”，“我准备拉着小山去向老师承认错误”可知交友需要讲原则，当朋友做错事，要坚持正确立场，给予规劝，帮助朋友改正错误。 21. 某校七年级（3）班同学以“创建和谐家庭”为主题召开了一次主题班会。请你参与其中，并回答问题。 【家的味道】家是让人汲取温暖、享受呵护的港湾。每到春节来临，许多奋斗在外的人陆续回家过年。春节放假回家，享受父母爱，品尝家乡菜，心里自然乐哈哈；品味家乡酒，感受家乡风，生活自然更轻松。 （1）家对我们每个人的意义是什么？ 【家的温暖】自从上了初中，小美和家人总是矛盾不断，她认为父母不理解她，不尊重她，总是干涉她的事情，于是她向班主任老师求助。班主任老师建议小美给自己的父母写一封信，将自己的想法写进信里。小美采纳了老师的建议，将写好的信悄悄放到父母的卧室。父母看完信后找小美聊了很多，并表示：“孩子学习真辛苦，爸妈今后一定会多关心你、陪伴你。”“在关于你的事情上，爸妈会和你商量，信任你，让你健康快乐成长。” （2）班主任老师的建议是建设美好家庭的一种有效方式。生活中，我们应该如何建设美好的家庭？（写出三种做法） 【答案】（1）①家是我们身心的寄居之所。我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。②家是我们心灵的港湾。家里有亲人，家中有亲情。亲情，激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠。 （2）①家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容。②有效交流和沟通，可以增进理解，化解矛盾和冲突。③以良好的心态面对家庭发展中的问题，才能让亲情更浓，让家庭更和睦。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $