精品解析：河南省南阳市淅川县2024-2025学年七年级上学期期中阶段调研道德与法治试卷

河南省南阳市淅川县2024-2025学年七年级上学期期中阶段调研道德与法治试卷 注意事项： 1.本试卷分试题卷和答题卡两部分。考生应首先阅读答题卡上的文字信息，然后在答题卡上作答，在试题卷上作答无效，交卷时只交答题卡。 2.本试卷共6页，两个大题，21个小题。满分70分，考试时间60分钟。 一、选择(17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将正确选项字母写在对应位置) 1. 下图《时间去哪儿了》启示我们要（ ） A. 科学规划，合理安排学习时间 B. 互帮互助，掌握各种学习方法 C. 多花时间，培养浓厚的学习兴趣 D. 分清主次，重要的事情都要先做 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查合理安排学习时间。 A：由图表低效学习者的时间安排和高效学习者的时间安排对比可知，科学规划，合理安排学习时间有助于提高学习效率，启示我们要科学规划，合理安排学习时间，故A符合题意； B：题干未体现互帮互助，合作学习，故B不符合题意； C：学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣，而不是多花时间，培养浓厚的学习兴趣，故C不符合题意； D：分清主次，但不是重要的事情都要先做，故D不符合题意； 故本题选A。 2. 8月31日，国乒运动员孙颖莎在香港都会大学做了有关“梦想、成长和幸福”的演讲，她表示：“胸前的国旗永远大于背后的姓名。”从梦想的角度，这给予我们的启迪是（ ） ①要早立志、立大志、常立志 ②少年的梦想与中国梦密不可分 ③少年要有梦想，有梦想就一定能成功 ④要努力成为担当民族复兴大任的时代新人 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：立志应当立长志，而非常立志，常立志意味着意志不坚定，故①说法错误； ②：“胸前的国旗永远大于背后的姓名”强调国家利益高于个人利益，启示少年的梦想与中国梦密不可分，故②说法符合题意； ③：梦想的实现需要努力，有梦想不一定能成功，“一定能”说法过于绝对，故③说法错误； ④：这句话激励我们将个人理想与国家命运结合，努力成为担当民族复兴大任的时代新人，故④说法符合题意； 3. 下图是中西方两位圣贤的名言 欣赏中西方两位圣贤的话语，下列名言与两位圣贤的话意思一样的是（ ） A. 近朱者赤，近墨者黑 B. 人贵有自知之明 C. 兼听则明，偏信则暗 D. 听君一席话，胜读十年书 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的意义。 A：“近朱者赤，近墨者黑”强调环境对个人的影响，与认识自己无关，故A不符合题意； B：“人贵有自知之明”意为可贵的是能够正确认识自己，与老子“自知者明”、苏格拉底“认识自己”的核心观点一致，都强调认识自己的重要性，故B符合题意； C：“兼听则明，偏信则暗”指广泛听取意见才能明辨是非，侧重全面听取意见，与认识自己无关，故C不符合题意； D：“听君一席话，胜读十年书”强调从他人处获得启发，与认识自己无关，故D不符合题意； 故本题选B。 4. 下列选项中与如图漫画的寓意最贴近的是（ ） A. 我们要学会接纳自己的优点和不足 B. 做更好的自己需要不断激发自身潜能 C. 欣赏自己，需要骄傲自大、目中无人 D. 我们要用理性的心态面对他人的评价 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查接纳自己。 A：漫画中的小鸟和小鸭看到了自己的优点和不足，说明我们要学会接纳自己的优点和不完美，故A说法正确； BD：这两个选项表述的说法与漫画主旨无关，故BD不符合题意； C：欣赏自己，不是骄傲自大、目中无人，故C说法错误； 故本题选A。 5. “为者常成，行者常至。”这句话告诉我们，落实初中生活规划，应该（ ） ①制订切实可行的具体行动方案 ②把目光放在长远处，小事不必计较 ③持之以恒，向着既定目标前进 ④把努力落实在每一天的具体行动中 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查落实初中生活规划的做法。 “为者常成，行者常至”。这句话的含义是，那些勇于行动、坚持不懈的人往往能够成功并达到目标。这强调了行动和坚持的重要性。 ①：制订切实可行的具体行动方案这是实现目标的重要前提，一个切实可行的方案能够指导我们如何一步步走向成功，避免盲目行动和无效努力。①说法正确； ③：强调了坚持和行动的重要性，只有持之以恒地努力，才能最终实现目标。③说法正确； ④：把努力落实在每一天的具体行动中，这是实现目标的关键。将长远目标分解为每天的具体行动，并坚持执行，是通往成功的必经之路。④说法正确； ② ：虽然长远目标很重要，但忽视小事往往会导致细节上的失误，进而影响整体目标的实现。②说法错误； 故本题选B。 6. 编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。有了梦想，我们就拥有了前进的动力，就充满了热情和希望，就会努力追寻它，让自己的人生过得更有意义。我区某校七年级准备举办一次《激扬青春放飞梦想》的手抄报比赛，下列内容可作为素材的是（ ） A. 梦想都是我们一定能够实现的奋斗目标 B. 梦想与现实是平行线，永远无法相交 C. 少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分 D. 青少年必须在中学阶段树立明确的人生目标，否则将会一事无成 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查少年有梦。 C：依据教材知识可知，少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分，故C说法正确； A：梦想不一定能实现，故A说法错误； B：梦想通过努力是可以实现的，故B说法错误； D：夸大了中学时代树立梦想的意义，故D说法错误； 故本题选C。 7. 有人说：“房子，不是家，房里有人才叫家；豪宅，不叫家，宅里温暖才叫家；一砖一瓦，不叫家，有情有爱才叫家；家中有欢乐，才叫家；家中有家人，才是家。”下列对这段话理解正确的是（ ） A. 家是我们身心的寄居之所 B. 我们的生命是父母给予的 C. 家是一所房子、某个地域 D. 家庭关系的确立有多种情形 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查家的相关知识。 A：题干中提到的房里有人才叫家，有情有爱才叫家，说明家是我们的身心的寄居之所，家是我们心灵的港湾，故A正确： B：我们的生命是父母给予的与题干不符，故B错误； C：家不是一所房子、某个地域，与题干不相符，故C错误； D：家庭关系的确立有多种情形与题干不符，故D错误； 故本题选A。 8. 学习金字塔是一种现代学习方式的理论，它用数字形式形象显示了： 采用不同的学习方式，学习者在两周以后平均学习保持率的多少。以下解读正确的是（ ） ①学习没有终点，树立终身学习观念 ②学会学习，提高学习效率非常重要 ③学会学习，要运用不同的学习方式 ④要学会学习，掌握科学的学习方法 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学会学习。 ②③④：依据教材知识，结合题文学习金字塔相关内容可知，学会学习，提高学习效率非常重要，学会学习要运用不同的学习方式，掌握科学的学习方法，故②③④说法正确； ①：题文内容强调要学会学 习，并未涉及终身学习，故①不符合题意； 故本题选C。 9. 下面古训印证了（ ） ①中华优秀“孝”文化源远流长 ②孝亲敬老是中华民族传统美德 ③尽孝就要采纳父母全部意见 ④孝亲敬老是公民的法定义务 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：《论语》《圣谕广训》都是我国古代典籍，很早就有关于“孝”的相关论述，印证了中华优秀“孝”文化源远流长，故①符合题意； ②：两则古训都强调孝是为人的根本，是天经地义的准则，说明孝亲敬老是中华民族传统美德，故②符合题意； ③：尽孝需要尊重、听取父母的意见，但并非要采纳父母的全部意见，父母的观点也可能存在偏差，我们可以理性沟通判断，该说法过于绝对，故③说法错误； ④：孝亲敬长确实是公民的法定义务，但题干中的古训是古代对孝的道德层面的倡导，并未体现法定义务的相关内容，故④不符合题意； 10. 漫画《都想拯救世界却没有人帮妈妈洗碗》，告诫我们应做到（ ） ①既有亲情关怀，又有家庭分工 ②既能享受生活，又能创造未来 ③既有远大理想，又能脚踏实地 ④既有担当意识，又从点滴做起 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对孝亲敬长的理解。 ③④：分析漫画，漫画强调人们都想着去做伟大的事拯救世界，却忽略了身边帮妈妈洗碗这样的小事，告诫我们要有远大理想，但也要能脚踏实地，从点滴小事做起，有担当意识不能只停留在口头上，要落实到实际行动中；故③④符合题意； ①②：漫画并不能体现既有亲情关怀，又有家庭分工；既能享受生活，又能创造未来；故①②不符合题意； 故本题选D。 11. “你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。”“教过我的老师有很多，至今我都能记得他们的样子，他们教给我知识、教给我做人的道理，让我受益无穷。”下列观点最能恰当概括上述内容的是（ ） A. 老师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一 B. 老师是我们学习的指导者，也是精神成长的引路人 C. 教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程 D. 尊重老师是中华民族优良传统，也是公民应该履行的基本义务 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查教师的职业意义、教学相长、尊重老师。 B：老师“教给我知识、教给我做人的道理”，说明老师既是我们学习的指导者，也是精神成长的引路人。故B符合题意； AC：题文中未体现老师的职业意义、教学相长的过程，故AC不符合题意； D：尊重老师是中华民族的优良传统，但不是公民的基本义务。故D说法错误； 故本题选B。 12. 学生与老师之间由于人生观、价值观等各方面的认识存在很大的差别，难免会出现这样那样的矛盾。出现矛盾并不可怕，关键是你怎样去处理，处理得当，问题就会迎刃而解。处理矛盾的合理路径是（ ） ①思考与老师沟通的恰当方式 ②寻找合适时机，与老师交换意见 ③冷静后自我反思矛盾产生的原因 A. ①→②→③ B. ③→②→① C. ②→①→③ D. ③→①→② 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查师生交往。 ABCD：当和老师之间发生矛盾和冲突时，我们要冷静后自我反思矛盾产生的原因，然后思考与老师沟通的恰当方式，最后寻找合适时机，与老师交换意见，③→①→②的路径合理，D正确，ABC错误； 故本题选D。 13. 下列是课堂学习的一个环节： 议题：深深浅浅话友谊 情境：小闽与小福是形影不离的好朋友，他们彼此分享，互相帮助。有一次，他俩一起参加校园歌手选拔赛，只有小闽被选上，小福依然对小闽表示真诚的祝贺。 活动：阅读情境，小组讨论交流。 任务：从情境中获得的对友谊的正确认识。 同学们的发言要点：①友谊是一种亲密的关系 ②新朋友不如老朋友 ③友谊需要一方迁就包容 ④竞争并不必然伤害友谊 以上同学们的发言要点符合任务要求的是（ ） A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：情境里小闽和小福形影不离、彼此分享互相帮助，体现了友谊是一种亲密的关系，故①符合题意； ②：“新朋友不如老朋友”是片面的错误观点，情境也没有涉及新老朋友的比较，故②说法错误； ③：友谊的包容是双向的、平等的，不是要求一方单方面迁就，本身表述错误，也不符合情境传达的友谊内涵，故③说法错误； ④：两人一同参加选拔赛属于竞争，落选的小福依然真诚祝贺好友，说明竞争并不必然伤害友谊，故④说法正确。 14. 小海回顾了初中与朋友小川相处的一些小细节，同学们作了微点评，其中最合理的是（ ） 序号 小细节 微点评 A 刚进入新的班级，小川主动与我交流 建立友谊，需要坚持原则 B 我不想说的秘密，小川会一直追问我 建立友谊，需要持续行动 C 遇到困难的时候，小川积极地帮助我 呵护友谊，需要关怀对方 D 在自习课的时候，小川总想和我讲话 呵护友谊，需要顺从对方 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查呵护友谊的方法。 A：刚进入新班级小川主动与“我”交流，这体现的是建立友谊需要开放自己，而不是坚持原则；故A错误； B：“我”不想说的秘密小川一直追问，这不是建立友谊的恰当方式，建立友谊需要学会尊重对方；故B错误； C：遇到困难时小川积极帮助“我”，这体现了呵护友谊需要关怀对方，故C正确； D：自习课小川总想和“我”讲话，这是不正确的行为，呵护友谊不是顺从对方，而是要遵守规则和纪律；友谊不能没有原则；故D错误； 故本题选C。 15. 下面坐标图能正确反映集体联结度与成员感知到的集体温暖之间的关系的是（ ） （横轴表示集体联结度，纵轴表示成员感知到的集体温暖） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】A：该图像体现集体联结度越高，成员感知到的集体温暖越低，二者呈负相关，不符合“集体联结度越高，个体感知到的集体温暖越多”的规律，故A不符合题意； B：该图像体现随着集体联结度升高，成员感知到的集体温暖持续下降，不符合二者正相关的规律，故B不符合题意； C：该图像体现集体联结度提升过程中，感知到的温暖出现先升后降再上升的波动，不符合二者的正相关规律，故C不符合题意； D：该图像体现集体联结度和成员感知到的集体温暖呈正相关，联结度越高，感受到的温暖越多，符合知识点内容，故D符合题意。 16. 单丝不成线，独木不成林。作为一项群体艺术，合唱讲求“合”而不“独”。可见（ ） A. 合唱是个人实力的展现 B. 我们都渴望独立与自主 C. 集体生活需要共奏和谐乐章 D. 我们要在集体中发展个性 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查坚持集体主义。 C：“单丝不成线，独木不成林”强调个体力量有限，合唱讲求“合”而不“独”，突出了在集体中合作的重要性，说明集体生活需要成员之间相互配合，共奏和谐乐章；故C符合题意； A：“合唱是个人实力的展现”与题意不符，合唱更强调的是集体的合作，而非个人实力的单独展现；故A错误； B：“我们都渴望独立与自主”在材料中未体现；故B不符合题意； D：题干重点强调的是集体合作，而非在集体中发展个性；故D不符合题意； 故本题选C。 17. 七年级（2）班在本学期的班干部岗位竞选活动中，除了设置有班长、中队长等常规岗位，还设置了一些特别的岗位：管花草的“花长”、管桌椅的“桌长”、管走廊的“廊长”等。班级这样设置班干部岗位，将（ ） ①让更多同学参与班级事务，产生强大合力 ②发挥同学们的不同优势，强化分工与协作 ③形成岗位竞争，不利于班级的团结和稳定 ④分散参与者精力，影响正常的学习与生活 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查共建美好班集体。 ①②：依据题文描述，七年级（2）班的班干部岗位设置，有利于让更多的同学参与班级事务，产生强大的合力；发挥同学们的不同优势，强化分工与协作，故①②说法正确； ③④：七年级（2）班班干部的岗位设置，有利于班级的团结稳定，不会影响同学的学习和生活，故③④说法错误； 故本题选A。 18. 阅读材料，回答问题。 为落实“双减”政策要求，某校布置了一项亲子活动作业，作业内容有“回忆过去”“为妈妈洗头”“帮爸爸洗脚”“同唱一首歌”等。 对此，小华认为：“中学阶段的主要任务是学习，最近与父母闹矛盾，做这些活动很尴尬，也与学习无关，我坚决不做。”请你对小华的观点进行辨析。 【答案】小华的观点错误。理由：①孝敬父母是中华民族的传统美德，也是每个公民的法定义务；②与父母闹矛盾要及时主动化解，否则会伤害亲子关系，不利于家庭和谐；③学校布置的这一作业有利于培养学生孝敬父母的美德，增强责任意识和能力，其实也是一种学习；④小伟应该端正态度，积极完成学校布置的作业，及时化解与父母的矛盾，履行孝敬父母的义务，共建美好和谐家庭。 【解析】 【分析】考点考查：对学习的新认识、孝敬父母。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：责任意识、健全人格、道德修养。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：中学阶段的主要任务是学习，最近与父母闹矛盾，做这些活动很尴尬，也与学习无关，我坚决不做。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：孝敬父母是中华民族的传统美德，也是每个公民的法定义务； 论据②：学校布置的这一作业有利于培养学生孝敬父母的美德，增强责任意识和能力，其实也是一种学习； 论据③：小伟应该端正态度，积极完成学校布置的作业，及时化解与父母的矛盾，履行孝敬父母的义务，共建美好和谐家庭。 第三步：整合信息，组织答案。 19. 阅读材料，回答问题。 女子十米跳台决赛中，接近满分的跳水，五次跳水中三次满分，每一跳都几乎完美，这位14岁的小将全红婵一战封神。网上许多人都说全红婵是一名天才少女，而她的教练却说：不要过多的把天才少女这个标签放在全红婵的身上，任何人都是经过刻苦的训练，不管是黑马还是天才都要经过刻苦的训练获得自己想要的，值得的成绩。当记者问教练全红婵能不能吃苦时，教练非常肯定的说：她非常能吃苦，为了备战，必须严格控制自己的体重，需要拥有很强的毅力，去克服在美食面前的欲望，早上、中午、晚上都要测一次体重保证更好的参加比赛。台上一分钟，台下十年功。想要取得好成绩，就要坚持不懈的努力！ （1）全红婵身上有哪些优秀品质值得我们学习？ （2）结合划线部分说说，作为七年级新生要怎样学会学习？ （3）全红婵的成功告诉了我们怎样成为更好地自己？ 【答案】（1）爱国、为国争光、坚强、坚持、拼搏、自律。 （2）①学习需要自觉、主动的态度，吃苦的精神。②学习需要发现并保持对学习的兴趣。③学习需要掌握科学的学习方法。（如：合理安排学习时间；养成良好的学习习惯；找到适合自己的方法等）④学习要善于运用不同的学习方式。 （3）①要接纳和欣赏自己。②扬长避短。③主动改正缺点。④不断激发自己的潜能。⑤为他人、为社会带来福祉。 【解析】 【分析】考点考查：学会学习、做更好的自己。 能力考查：调动和运用自己，描述和阐述事物。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用做更好的自己的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：经过刻苦的训练、严格控制自己的体重、保证更好的参加比赛→可链接爱国、为国争光、坚强、坚持、拼搏、自律。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用学会学习的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：不要过多的把天才少女这个标签放在金红婵的身上，任何人都是经过刻苦的训练，不管是黑马还是天才都要经过刻苦的训练获得自己想要的，值得的成绩。→可链接如何学会学习。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查怎样成为更好的自己，可结合教材知识作答。 20. 某中学七年级正在开展“少年有梦”主题探究活动: 内容一 同学们搜集到许多赞美梦想的诗句:梦想就像春天，孕育着希望的生命；梦想就像夏天，开出了希望的花朵；梦想就像秋天，收获了希望的果实；梦想就像冬天， 埋下了希望的种子。 内容二 某些学生的作文，让语文老师犯了愁，不知如何评判。作文题目为“我的梦想”，可这些学生的梦想不再远大，而是有的想成为“吃货”，有的想当“土豪”…. 请你参与其中，完成下列任务。 （1）请你谈谈人们为什么如此赞美梦想？ （2）从个人梦到家庭梦，请你为实现“让家更美好”这个梦想出谋划策。 【答案】（1）①梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气， 让生活更有色彩。②有梦想，就会有希望。③人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。 （2）①建设美好家庭，需要用心体味亲情之爱。②建设美好家庭，需要相互关爱，彼此尊重。 ③建设美好家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。④建设美好家庭，需要每位家庭成员的共担责任。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查梦想的意义。需要对材料内容进行关键词提炼。 梦想如四季流转，在不同阶段孕育希望，铺就成长与收获的完整旅程。可知梦想点燃生命的热忱与勇气，让生活鲜亮多彩，怀揣梦想便有希望，更推动人类社会持续向前发展。 【小问2详解】 从设问中可知要考查建设美好家庭。依据教材内容回答即可。 21. 阅读材料，回答问题。 集体，是一个温暖的词语，集体生活是我们青春成长的必经之路。七年级（1）班将开展“共建美好班级助力健康发展”系列主题班会活动。 【感受集体温暖】 片段一 班级里成立了学习互助小组，同学们互相帮助、互相勉励，彼此传递关心和支持。 片段二 小李演讲比赛失利，心情很难平复，班长带领同学们给他写了加油卡片。 片段三 ______________。 （1）请你结合自身经历，补充片段三。 【分享集体故事】 2024年8月3日下午，巴黎奥运会乒乓球女单决赛上演。经过六局苦战，陈梦4:2战胜孙颖莎，卫冕冠军。颁奖仪式上，陈梦站上冠军领奖台，亲吻了金牌；孙颖莎也举起银牌，与陈梦合影。“这场决赛没有失败者。我们再一次为中国代表团拿到了金、银牌。”陈梦说。当五星红旗冉冉升起，陈梦、孙颖莎高唱国歌，国乒女单的辉煌在此刻续写，也在此刻传承。 （2）有人认为,集体成员之间的竞争应该是优胜劣汰、你死我活的较量。请你对该观点进行评析。 【参与班级事务】 “千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用。”建设良好班集体，每个人都承担着相应的责任。 （3）请写下你的责任书。 我的责任书 建设良好班集体，我可以: ①_________。 ②_________。 【答案】（1）我生病了，在家休息。同学打来电话问候，并为我辅导当天的功课。 （2）这种观点是错误的。①建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。②集体的发展既有赖于成员间的相互合作，也需要成员间的良性竞争。我们既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共同进步。如果集体成员之间的竞争变成了你死我活的较量,就会妨碍美好集体的建设,是对我们参与竞争的目的的误读。③在集体中竞争,我们要处理好自己与他人的关系。学会欣赏他人,发现别人的长处,虚心向别人学习,最终超越自己,实现“双赢”。 （3） ①. 确定班级共同的愿景，坚持集体主义原则 ②. 要弘扬正气，自觉抵制并机智应对欺凌行为 【解析】 【分析】考点考查：感受集体的温暖、竞争与合作关系、建设美好集体 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 本题考查感受集体温暖，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：集体成员之间的竞争应该是优胜劣汰、你死我活的较量。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。 论据②：集体的发展既有赖于成员间的相互合作，也需要成员间的良性竞争。 论据③：在集体中竞争,我们要处理好自己与他人的关系。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查建设美好集体，可以结合教材知识进行回答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河南省南阳市淅川县2024-2025学年七年级上学期期中阶段调研道德与法治试卷 注意事项： 1.本试卷分试题卷和答题卡两部分。考生应首先阅读答题卡上的文字信息，然后在答题卡上作答，在试题卷上作答无效，交卷时只交答题卡。 2.本试卷共6页，两个大题，21个小题。满分70分，考试时间60分钟。 一、选择(17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将正确选项字母写在对应位置) 1. 下图《时间去哪儿了》启示我们要（ ） A. 科学规划，合理安排学习时间 B. 互帮互助，掌握各种学习方法 C. 多花时间，培养浓厚的学习兴趣 D. 分清主次，重要的事情都要先做 2. 8月31日，国乒运动员孙颖莎在香港都会大学做了有关“梦想、成长和幸福”的演讲，她表示：“胸前的国旗永远大于背后的姓名。”从梦想的角度，这给予我们的启迪是（ ） ①要早立志、立大志、常立志 ②少年的梦想与中国梦密不可分 ③少年要有梦想，有梦想就一定能成功 ④要努力成为担当民族复兴大任的时代新人 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. 下图是中西方两位圣贤的名言 欣赏中西方两位圣贤的话语，下列名言与两位圣贤的话意思一样的是（ ） A. 近朱者赤，近墨者黑 B. 人贵有自知之明 C. 兼听则明，偏信则暗 D. 听君一席话，胜读十年书 4. 下列选项中与如图漫画的寓意最贴近的是（ ） A. 我们要学会接纳自己的优点和不足 B. 做更好的自己需要不断激发自身潜能 C. 欣赏自己，需要骄傲自大、目中无人 D. 我们要用理性的心态面对他人的评价 5. “为者常成，行者常至。”这句话告诉我们，落实初中生活规划，应该（ ） ①制订切实可行的具体行动方案 ②把目光放在长远处，小事不必计较 ③持之以恒，向着既定目标前进 ④把努力落实在每一天的具体行动中 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 6. 编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。有了梦想，我们就拥有了前进的动力，就充满了热情和希望，就会努力追寻它，让自己的人生过得更有意义。我区某校七年级准备举办一次《激扬青春放飞梦想》的手抄报比赛，下列内容可作为素材的是（ ） A. 梦想都是我们一定能够实现的奋斗目标 B. 梦想与现实是平行线，永远无法相交 C. 少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分 D. 青少年必须在中学阶段树立明确的人生目标，否则将会一事无成 7. 有人说：“房子，不是家，房里有人才叫家；豪宅，不叫家，宅里温暖才叫家；一砖一瓦，不叫家，有情有爱才叫家；家中有欢乐，才叫家；家中有家人，才是家。”下列对这段话理解正确的是（ ） A. 家是我们身心的寄居之所 B. 我们的生命是父母给予的 C. 家是一所房子、某个地域 D. 家庭关系的确立有多种情形 8. 学习金字塔是一种现代学习方式的理论，它用数字形式形象显示了： 采用不同的学习方式，学习者在两周以后平均学习保持率的多少。以下解读正确的是（ ） ①学习没有终点，树立终身学习观念 ②学会学习，提高学习效率非常重要 ③学会学习，要运用不同的学习方式 ④要学会学习，掌握科学的学习方法 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 9. 下面古训印证了（ ） ①中华优秀“孝”文化源远流长 ②孝亲敬老是中华民族传统美德 ③尽孝就要采纳父母全部意见 ④孝亲敬老是公民的法定义务 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 漫画《都想拯救世界却没有人帮妈妈洗碗》，告诫我们应做到（ ） ①既有亲情关怀，又有家庭分工 ②既能享受生活，又能创造未来 ③既有远大理想，又能脚踏实地 ④既有担当意识，又从点滴做起 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 11. “你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。”“教过我的老师有很多，至今我都能记得他们的样子，他们教给我知识、教给我做人的道理，让我受益无穷。”下列观点最能恰当概括上述内容的是（ ） A. 老师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一 B. 老师是我们学习的指导者，也是精神成长的引路人 C. 教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程 D. 尊重老师是中华民族优良传统，也是公民应该履行的基本义务 12. 学生与老师之间由于人生观、价值观等各方面的认识存在很大的差别，难免会出现这样那样的矛盾。出现矛盾并不可怕，关键是你怎样去处理，处理得当，问题就会迎刃而解。处理矛盾的合理路径是（ ） ①思考与老师沟通的恰当方式 ②寻找合适时机，与老师交换意见 ③冷静后自我反思矛盾产生的原因 A. ①→②→③ B. ③→②→① C. ②→①→③ D. ③→①→② 13. 下列是课堂学习的一个环节： 议题：深深浅浅话友谊 情境：小闽与小福是形影不离的好朋友，他们彼此分享，互相帮助。有一次，他俩一起参加校园歌手选拔赛，只有小闽被选上，小福依然对小闽表示真诚的祝贺。 活动：阅读情境，小组讨论交流。 任务：从情境中获得的对友谊的正确认识。 同学们的发言要点：①友谊是一种亲密的关系 ②新朋友不如老朋友 ③友谊需要一方迁就包容 ④竞争并不必然伤害友谊 以上同学们的发言要点符合任务要求的是（ ） A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 14. 小海回顾了初中与朋友小川相处的一些小细节，同学们作了微点评，其中最合理的是（ ） 序号 小细节 微点评 A 刚进入新的班级，小川主动与我交流 建立友谊，需要坚持原则 B 我不想说的秘密，小川会一直追问我 建立友谊，需要持续行动 C 遇到困难的时候，小川积极地帮助我 呵护友谊，需要关怀对方 D 在自习课的时候，小川总想和我讲话 呵护友谊，需要顺从对方 A. A B. B C. C D. D 15. 下面坐标图能正确反映集体联结度与成员感知到的集体温暖之间的关系的是（ ） （横轴表示集体联结度，纵轴表示成员感知到的集体温暖） A. B. C. D. 16. 单丝不成线，独木不成林。作为一项群体艺术，合唱讲求“合”而不“独”。可见（ ） A. 合唱是个人实力的展现 B. 我们都渴望独立与自主 C. 集体生活需要共奏和谐乐章 D. 我们要在集体中发展个性 17. 七年级（2）班在本学期的班干部岗位竞选活动中，除了设置有班长、中队长等常规岗位，还设置了一些特别的岗位：管花草的“花长”、管桌椅的“桌长”、管走廊的“廊长”等。班级这样设置班干部岗位，将（ ） ①让更多同学参与班级事务，产生强大合力 ②发挥同学们的不同优势，强化分工与协作 ③形成岗位竞争，不利于班级的团结和稳定 ④分散参与者精力，影响正常的学习与生活 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 18. 阅读材料，回答问题。 为落实“双减”政策要求，某校布置了一项亲子活动作业，作业内容有“回忆过去”“为妈妈洗头”“帮爸爸洗脚”“同唱一首歌”等。 对此，小华认为：“中学阶段的主要任务是学习，最近与父母闹矛盾，做这些活动很尴尬，也与学习无关，我坚决不做。”请你对小华的观点进行辨析。 19. 阅读材料，回答问题。 女子十米跳台决赛中，接近满分的跳水，五次跳水中三次满分，每一跳都几乎完美，这位14岁的小将全红婵一战封神。网上许多人都说全红婵是一名天才少女，而她的教练却说：不要过多的把天才少女这个标签放在全红婵的身上，任何人都是经过刻苦的训练，不管是黑马还是天才都要经过刻苦的训练获得自己想要的，值得的成绩。当记者问教练全红婵能不能吃苦时，教练非常肯定的说：她非常能吃苦，为了备战，必须严格控制自己的体重，需要拥有很强的毅力，去克服在美食面前的欲望，早上、中午、晚上都要测一次体重保证更好的参加比赛。台上一分钟，台下十年功。想要取得好成绩，就要坚持不懈的努力！ （1）全红婵身上有哪些优秀品质值得我们学习？ （2）结合划线部分说说，作为七年级新生要怎样学会学习？ （3）全红婵的成功告诉了我们怎样成为更好地自己？ 20. 某中学七年级正在开展“少年有梦”主题探究活动: 内容一 同学们搜集到许多赞美梦想的诗句:梦想就像春天，孕育着希望的生命；梦想就像夏天，开出了希望的花朵；梦想就像秋天，收获了希望的果实；梦想就像冬天， 埋下了希望的种子。 内容二 某些学生的作文，让语文老师犯了愁，不知如何评判。作文题目为“我的梦想”，可这些学生的梦想不再远大，而是有的想成为“吃货”，有的想当“土豪”…. 请你参与其中，完成下列任务。 （1）请你谈谈人们为什么如此赞美梦想？ （2）从个人梦到家庭梦，请你为实现“让家更美好”这个梦想出谋划策。 21. 阅读材料，回答问题。 集体，是一个温暖的词语，集体生活是我们青春成长的必经之路。七年级（1）班将开展“共建美好班级助力健康发展”系列主题班会活动。 【感受集体温暖】 片段一 班级里成立了学习互助小组，同学们互相帮助、互相勉励，彼此传递关心和支持。 片段二 小李演讲比赛失利，心情很难平复，班长带领同学们给他写了加油卡片。 片段三 ______________。 （1）请你结合自身经历，补充片段三。 【分享集体故事】 2024年8月3日下午，巴黎奥运会乒乓球女单决赛上演。经过六局苦战，陈梦4:2战胜孙颖莎，卫冕冠军。颁奖仪式上，陈梦站上冠军领奖台，亲吻了金牌；孙颖莎也举起银牌，与陈梦合影。“这场决赛没有失败者。我们再一次为中国代表团拿到了金、银牌。”陈梦说。当五星红旗冉冉升起，陈梦、孙颖莎高唱国歌，国乒女单的辉煌在此刻续写，也在此刻传承。 （2）有人认为,集体成员之间的竞争应该是优胜劣汰、你死我活的较量。请你对该观点进行评析。 【参与班级事务】 “千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用。”建设良好班集体，每个人都承担着相应的责任。 （3）请写下你的责任书。 我的责任书 建设良好班集体，我可以: ①_________。 ②_________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $