精品解析：山东聊城市茌平区振兴街道中学 2026-2027学年初一年级上学期第一次道德与法治作业反馈

山东聊城市茌平区振兴街道中学2026-2027学年初一年级上学期第一次 道德与法治作业反馈 一、选择题在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。） 1. 告别小学，我们满怀期待地走进初中校园，人生开始了新的篇章。对于中学时代，下列说法正确的是（ ） ①中学时代是人生发展的新阶段，为我们的一生奠定重要基础 ②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶 ③中学时代意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战 ④中学时代是人生发展的“黄金时期”，可以重塑完美的自己 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. 进入初中后，小华发现课程变多了，学习内容加深了，老师也不再像小学那样事无巨细地叮嘱。面对这些变化，小华应该（ ） A. 顺其自然，反正大家都一样 B. 主动调整学习方法，提高自主管理能力 C. 抱怨课程太多，消极应对 D. 只学自己感兴趣的科目，其他科目放弃 3. 中学生活提供了发展自我的多种机会，主要表现在（ ） ①集体生活，涵养我们的品格，丰富我们个性 ②新的课程，引领我们探索新的知识领域 ③丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台 ④各种各样的社会实践，为我们打开认识世界之门 A. ①② B. ③④ C. ①②③ D. ①②③④ 4. “万事开头难。”面对初中生活的新起点，我们应当（ ） A. 让老师安排好自己的学习和生活 B. 尽快融入新集体，养成良好习惯，勇于迎接挑战 C. 等待一段时间，看看其他同学怎么做再行动 D. 把全部精力放在学习上，其他事情一概不管 5. “一年之计在于春，一日之计在于晨。”初中三年是我们成长的黄金时期，做好初中生活规划，可以帮助我们明确方向、合理安排、少走弯路。做好初中生活规划，应当（ ） ①先确定个人发展目标，明确自己努力的方向和追求 ②制订切实可行的行动方案，将大目标分解为阶段性小目标 ③持之以恒，将努力落实在每一天的具体行动中，不半途而废 ④规划定好后就一成不变，不管实际情况如何都要严格执 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. 小华给自己制定了明确的目标：本学期要在班级中担任学习委员，期末考试成绩进入年级前五十名，同时参加学校的书法社团。小华的做法启示我们，树立初中阶段的成长目标应该（ ） A. 目标越高越好，这样才能激励自己不断进步 B. 明确方向，规划行动，并持续努力 C. 只关注学习成绩，其他方面无所谓 D. 完全听从父母的安排，自己不用思考 7. “知人者智，自知者明。”正确认识自己，可以促进自我发展，可以促进与他人的交往。下列对正确认识自己的意义理解正确的有（ ） ①正确认识自己，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力 ②正确认识自己，有助于我们认识到自己离不开他人和社会，更好地理解他人 ③正确认识自己，有助于我们更好地宽容和善待他人，与他人积极互动 ④正确认识自己，就能保证我们在学习和生活中一帆风顺、没有挫折 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 我们可以从多个方面、通过多种途径来认识自己。下列认识自己的方式中，对应正确的有（ ） ①“我是一个意志坚强、遇到困难不轻易放弃的人”――从心理方面认识自己 ②“我是班里眼睛最亮、耳朵最灵的男生”――从生理方面认识自己 ③“我是小组里的组长，是老师的小助手”――从社会方面认识自己 ④“我觉得自己长得很帅，大家肯定都很喜欢我”――通过他人评价认识自己 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9. “良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”他人评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。对待他人的评价，下列做法正确的有（ ） ①重视他人的态度与评价，用心聆听，虚心接受 ②客观冷静分析，既不盲从也不忽视，理性判断 ③对于他人的批评和建议，勇于面对，有则改之无则加勉 ④别人说什么就是什么，完全按照他人的评价来改变自己 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. “金无足赤，人无完人。”每个人都有自己的优点和不完美，接纳自己是我们成长的必修课。下列做法中，体现接纳自己的有（ ） ①既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美和不足 ②既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌等外在特征 ③既接纳自己的现在，也接纳自己的过去，不纠结于过往 ④只接纳自己满意的部分，对不满意的部分回避逃避、视而不见 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. 某演员大学毕业后曾一直找不到戏演，甚至被评价为“做不了演员”。面对负面评价，他并没有放弃，在不被看好的20多年里，不断积累，终于赢得观众的认可。他的故事告诉我们（ ） A. 可以通过生理状况来认识自己 B. 接受积极评价，拒绝负面评价 C. 无须在意他人的态度与评价 D. 用理性的心态面对他人的评价 12. “做更好的自己”需要我们不断努力。下列做法中，有利于做更好的自己的有（ ） ①扬长避短，发挥自己的优势 ②主动改正缺点，不断完善自我 ③不断激发自己的潜能，挑战自我 ④只关注自己的优点，忽视自己的不足 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. 习近平总书记高度重视青年工作，倾心关切青年成长，他常走到青年中间，同青年谈心，并多次在讲话、座谈等交流中鼓励青年群体追求梦想、勇于奋斗。这对我们规划初中生活的启示是（ ） ①把目光放得长远些，身边的小事不必计较 ②制订完美的行动计划，坐等成功 ③将“努力”落实在每一天的具体行动中 ④持之以恒，向着既定目标前进 A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ③④ 14. “少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。”这说明（ ） A. 少年的梦想与个人的人生目标紧密相连 B. 少年的梦想与时代的脉搏紧密相连 C. 少年的梦想与国家的未来紧密相连 D. 少年的梦想与家庭的生活紧密相连 15. 2026年，中国网球选手在WTA1000赛中夺冠，她在采访中说道：“是梦想引领着我一直前进。”这表明（ ） A. 树立远大梦想比实现梦想更为重要 B. 有了梦想就一定能成功 C. 梦想激发我们的热情和勇气 D. 梦想一旦确立就不能改变 16. 习近平总书记曾说：“生活在我们的伟大祖国和伟大时代的中国人民，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会。”这说明（ ） A. 只要有梦想，就一定能成功 B. 少年的梦想应当与时代脉搏紧密相连 C. 实现中国梦是一项光荣而艰巨的事业 D. 有梦想的少年应当树立更大志向 17. 学习是中学生的重要任务。下列关于学习的认识正确的是（ ） A. 学习只是在学校里听课和做作业 B. 学习仅仅表现为接受和掌握知识 C. 学习包括知识的获取、能力的培养以及如何做人 D. 学习只能通过书本进行，与实践无关 18. “学而不思则罔，思而不学则殆。”这句话启示我们在学习中要（ ） A. 只学习不思考 B. 只思考不学习 C. 将学习与思考相结合 D. 完全依靠老师的讲解 19. 进入初中后，小丽发现自己的学习成绩不如小学时那么突出，她感到很沮丧。作为她的好朋友，你应该告诉她（ ） ①学习是一个过程，成绩起伏是正常现象 ②要学会正确对待学习中的困难和挫折 ③发现自己不适合学习，早点放弃 ④保持积极心态，找到适合自己的学习方法 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 20. 某班同学在学习了“少年有梦”一课后，纷纷发表感想。下列感想正确的是（ ） ①小华：少年的梦想应当与时代的脉搏紧密相连 ②小明：实现梦想需要付出努力和行动 ③小刚：中学时代为我们的一生奠定重要基础 ④小丽：只要树立了梦想，就一定能实现 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 21. 童话故事《一只想飞的猫》讲述了一只骄傲自大、盲目逞强的猫，因虚荣空想而屡屡碰壁的故事。猫不屑于学习任何真本硕，却逢人便吹嘘自己是“赛跑健将”、“歌唱家”、“打鱼专家”。它的种种闹剧惹来动物们的嘲笑，最终以灰溜溜离开的场景收尾。该故事启示我们（ ） A. 努力追求梦想，不用评估自身条件 B. 学会正确认识自己，可以促进自我全面发展 C. 树立终身学习理念,沉浸式探索自己的未知领域 D. 绝不接受自己的局限，坚信自己天赋异禀 22. 漫画《这里没有水，再换个地方挖》启示我们（ ） A. 人生需要目标 B. 努力需要坚持 C. 要劳逸结合 D. 梦想无法实现 23. 心理学中通常使用冰山模型（如图所示）进行自我认知。冰山以下是难以测量的部分，不易因外界影响而改变，却起着关键作用。冰山模型说明（ ） ①认识自己是一个不断探索和发现的过程 ②全面认识自己应该拒绝接纳他人的评价 ③完善自我不需要关注知识和技能的提升 ④做更好的自己需要不断发掘自己的潜能 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 24. 七年级学生小高梦想成为一名医生，但他总是逃课玩游戏、看电视、闲逛，把学习任务抛之脑后。下列话语可用来规劝小高的是（ ） ①要早立志，常立志，立大志 ②生活中的点点滴滴都是学习 ③梦想的实现需要我们努力学习、自觉学习 ④学习可以让我们拥有实现梦想的持续力量 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 25. 2025年，教育部、中宣部联合印发了《关于深入实施全国青少年学生读书行动的通知》，通知提出，创新实施书香校园建设工程、阅读资源优化工程等五大工程，鼓励青少年学生阅读后进行深度思考，以多种形式呈现阅读成果。大力倡导读书学习是因为（ ） ①学习是我们青少年现阶段的基本任务 ②学习能增强我们的能力，增长我们的智慧 ③学习可以提升我们的思想品德和精神境界 ④学习需要我们具备更加自觉、主动的态度 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、非选择题 26. 【开启初中生活规划成长蓝图】 2026年9月，某校七年级（1）班开展了“我的初中新生活”主题探究活动。 材料一 告别小学，我们走进了初中校园。中学时代是人生发展的新阶段，为我们的一生奠定重要基础。中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。新的课程、新的老师、新的同学、新的环境，一切都充满了新的机会和可能。 材料二 小明在日记中写道：“进入初中后，功课从寥寥无几到五花八门，老师从里里外外到大幅放权，同学从街坊邻居到五湖四海。我感到既兴奋又有些迷茫，不知道该如何规划自己的初中生活。” 材料三 小华给自己制定了初中三年的成长规划：第一学期适应初中生活，养成良好的学习习惯；第二学期在班级中担任班干部，锻炼自己的组织能力；初二参加学校的科技创新社团，培养自己的创新能力；初三努力学习，争取考入理想的高中。 阅读材料，回答问题： （1）根据材料一，谈谈中学时代对我们的成长有什么重要意义。 （2）结合材料二，请你为小明提出合理规划初中生活的建议。 27. 【认识自己，向上向善】 材料一 全红婵眼中的自己：我不是天才，只是努力和认真对待每一次训练。我平时比较活泼、风趣，训练的时候感觉很开心，很爱笑。 教练们眼中的她：她弹跳力很好，爆发力强，和同批队员相比，特别适合练跳水。和同年龄的选手比，她进步的速度是最快的，跳得最高、跑得最快，有时候比男孩子还要强。她对训练的专注力和对专项训练的渴望比别人都强烈。 某网友眼中的她：她只是一个来自乡村的小姑娘，夺冠只是侥幸罢了。 （1）阅读材料一，指出全红婵通过哪些途径来认识自己？ （2）结合所学知识，回答全红婵应如何正确看待教练们及网友的评论？ 材料二 看完全红婵的故事，小敏对自己也有一些认识，她对自己的评价如下：我性格比较外向、人缘很好，但总是过于在意别人的评价，所以觉得有些累。我有时希望自己能够更加有主见，但经常以失败告终，我并不喜欢这样的我…… （3）结合材料，运用所学知识，请你告诉小敏如何去做更好的自己？（写出三点即可） 28. 【汲取榜样力量照亮前行之路】 2025年8月，清华大学博士研究生庞众望当选《感动中国》2024年度人物。从孝心少年到励志青年，庞众望的故事激励了很多人。以庞众望为榜样，同学们搜集整理了他的经历。 材料一 庞众望出生于一个贫困家庭，父亲是一位精神分裂症患者，母亲下肢残疾，行动不便。面对家庭的重担，庞众望一边勤于学业，一边照料家庭。但他一直以积极乐观的心态拥抱生活，并一直抱有“知识改变命运”的愿望。 2017年，庞众望高分考进清华大学，就读精密仪器系，开启了人生新的阶段。进入大学后，他在科研中找到方向，如今科研报国已成为他清晰而坚定的理想，“我们这一代人的时代使命就是科研报国。科技只有掌握在自己手里才叫科技。” （1）从梦想的角度，谈谈你对上述材料的认识。 材料二 初入清华，庞众望曾因“出身寒门”陷入自我怀疑。但他很快在学术中找到方向，投身光网络信息感知与精密仪器领域研究。凭借不懈努力，他发表多篇SCI论文，获国家发明专利，解决了一项困扰学术界多年的技术难题。导师评价他：“他的科研敏锐度与抗压能力，源于生活磨砺出的极致专注。” （2）学习是庞众望实现梦想的重要路径。中学生应怎样通过学习实现梦想？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东聊城市茌平区振兴街道中学2026-2027学年初一年级上学期第一次 道德与法治作业反馈 一、选择题在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。） 1. 告别小学，我们满怀期待地走进初中校园，人生开始了新的篇章。对于中学时代，下列说法正确的是（ ） ①中学时代是人生发展的新阶段，为我们的一生奠定重要基础 ②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶 ③中学时代意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战 ④中学时代是人生发展的“黄金时期”，可以重塑完美的自己 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：中学时代是人生发展的全新阶段，身心成长、知识积累、意志培养等经历，会为我们整个人生发展打下重要基础，故①正确； ②：进入中学阶段，我们从懵懂的少年逐步迈向开始独立思考、树立理想的青年阶段，这个过程正是中学时代见证的生命进阶，故②正确； ③：进入新的学习环境，我们能接触新的兴趣领域、结识新的伙伴，拥有新的发展机会，同时也会面对学业要求提升、自主生活适应等新目标与新挑战，故③正确； ④：中学时代为我们提供了重塑自我的机会，但“可以重塑完美的自己”的说法过于绝对，“完美”是难以实现的，故④错误； 2. 进入初中后，小华发现课程变多了，学习内容加深了，老师也不再像小学那样事无巨细地叮嘱。面对这些变化，小华应该（ ） A. 顺其自然，反正大家都一样 B. 主动调整学习方法，提高自主管理能力 C. 抱怨课程太多，消极应对 D. 只学自己感兴趣的科目，其他科目放弃 【答案】B 【解析】 【详解】A：“顺其自然”是消极应对变化的态度，不利于自己适应初中学习、提升学习状态，故A说法错误； B：面对课程增多、老师叮嘱减少的变化，主动调整学习方法、提升自主管理能力，是正确适应初中学习新节奏的做法，故B符合题意； C：抱怨课程、消极应对的态度会让自己的学习状态越来越差，不可取，故C说法错误； D：放弃不感兴趣的科目会出现偏科问题，不利于自身的全面发展，故D说法错误； 3. 中学生活提供了发展自我的多种机会，主要表现在（ ） ①集体生活，涵养我们的品格，丰富我们个性 ②新的课程，引领我们探索新的知识领域 ③丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台 ④各种各样的社会实践，为我们打开认识世界之门 A. ①② B. ③④ C. ①②③ D. ①②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查中学生活提供的机会。 ①②③④：依据教材知识，中学生活提供了发展自我的多种机会，集体生活，涵养我们的品格，丰富我们个性；新的课程，引领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台；各种各样的社会实践，为我们打开认识世界之门。①②③④说法均是正确的； 故本题选D。 4. “万事开头难。”面对初中生活的新起点，我们应当（ ） A. 让老师安排好自己的学习和生活 B. 尽快融入新集体，养成良好习惯，勇于迎接挑战 C. 等待一段时间，看看其他同学怎么做再行动 D. 把全部精力放在学习上，其他事情一概不管 【答案】B 【解析】 【详解】A：进入初中我们需要逐步培养自立能力，完全让老师安排自己的学习生活是缺乏自主意识的表现，故A错误； B：面对初中新的人生起点，主动融入新集体、养成良好的行为学习习惯、主动迎接新挑战，是适应初中新生活的正确做法，故B正确； C：一味观望照搬其他同学的做法，缺乏主动规划自身初中生活的积极性，不是面对新起点的正确态度，故C错误； D：初中成长是全面发展的过程，只抓学习、完全忽略其他事务的做法过于片面，不利于自身的综合成长，故D错误。 5. “一年之计在于春，一日之计在于晨。”初中三年是我们成长的黄金时期，做好初中生活规划，可以帮助我们明确方向、合理安排、少走弯路。做好初中生活规划，应当（ ） ①先确定个人发展目标，明确自己努力的方向和追求 ②制订切实可行的行动方案，将大目标分解为阶段性小目标 ③持之以恒，将努力落实在每一天的具体行动中，不半途而废 ④规划定好后就一成不变，不管实际情况如何都要严格执 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①②③：做好初中生活规划，首先要明确个人发展目标，找准努力的方向；之后要把大目标拆解成可落地的阶段性小目标，制定符合自身实际的行动方案；更需要长期坚持，把努力落到日常的具体行动里，不能半途而废，故①②③正确； ④：规划不是僵化不变的，要根据实际执行中的情况灵活调整，“一成不变、不顾实际强行执行”的做法不符合科学规划的要求，故④错误； 6. 小华给自己制定了明确的目标：本学期要在班级中担任学习委员，期末考试成绩进入年级前五十名，同时参加学校的书法社团。小华的做法启示我们，树立初中阶段的成长目标应该（ ） A. 目标越高越好，这样才能激励自己不断进步 B. 明确方向，规划行动，并持续努力 C. 只关注学习成绩，其他方面无所谓 D. 完全听从父母的安排，自己不用思考 【答案】B 【解析】 【详解】A：目标脱离实际、过高反而容易因难以实现打击自信心，并不是越高越好，故A错误； B：小华制定了担任班委、提升成绩、发展兴趣的多个明确具体的成长方向，启示我们树立成长目标要先明确方向，做好行动规划，再为之持续努力，故B符合题意； C：小华同时安排了职务锻炼、社团活动，说明初中成长是全面发展的，不能只关注学习成绩，故C错误； D：树立成长目标需要结合自身实际自主思考，不能完全听从他人安排、丧失自主性，故D错误。 7. “知人者智，自知者明。”正确认识自己，可以促进自我发展，可以促进与他人的交往。下列对正确认识自己的意义理解正确的有（ ） ①正确认识自己，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力 ②正确认识自己，有助于我们认识到自己离不开他人和社会，更好地理解他人 ③正确认识自己，有助于我们更好地宽容和善待他人，与他人积极互动 ④正确认识自己，就能保证我们在学习和生活中一帆风顺、没有挫折 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：正确认识自己能看到自身的长处和特点，有助于增强自信、发展自身能力，故①正确； ②：正确认识自己能明确个人和他人、社会的关联，学会换位思考理解他人，故②正确； ③：对自己有清晰的认知，就不会对他人过度苛责，能更好地善待他人、和他人良性互动，故③正确； ④：人生难免有挫折，“正确认识自己就能保证完全没有挫折”的说法过于绝对，不符合现实，故④错误。 8. 我们可以从多个方面、通过多种途径来认识自己。下列认识自己的方式中，对应正确的有（ ） ①“我是一个意志坚强、遇到困难不轻易放弃的人”――从心理方面认识自己 ②“我是班里眼睛最亮、耳朵最灵的男生”――从生理方面认识自己 ③“我是小组里的组长，是老师的小助手”――从社会方面认识自己 ④“我觉得自己长得很帅，大家肯定都很喜欢我”――通过他人评价认识自己 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：“意志坚强、面对困难不轻易放弃”属于个性心理品质的特点，是从心理方面认识自己，故①正确。 ②：“眼睛、耳朵的生理特质”属于身体外貌、生理机能的范畴，是从生理方面认识自己，故②正确。 ③：“组长、老师小助手”是自己在集体中的角色定位，属于在社会关系中的身份，是从社会方面认识自己，故③正确。 ④：“我觉得自己长得帅、大家肯定都喜欢我”是自己对自己的判断，属于自我评价，并没有通过他人的评价来认识自己，故④错误。 9. “良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”他人评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。对待他人的评价，下列做法正确的有（ ） ①重视他人的态度与评价，用心聆听，虚心接受 ②客观冷静分析，既不盲从也不忽视，理性判断 ③对于他人的批评和建议，勇于面对，有则改之无则加勉 ④别人说什么就是什么，完全按照他人的评价来改变自己 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：面对他人评价，我们首先要重视他人的态度，做到用心聆听，对合理的内容虚心接纳，是对待他人评价的正确态度，故①正确； ②：他人的评价不一定完全符合自身实际，因此需要我们冷静客观地分析，理性判断，既不能盲目跟从他人的所有说法，也不能完全无视他人的合理评价，故②正确； ③：面对他人提出的批评和建议，要勇敢正视，自己存在对应的问题就改正，没有相关问题也可以用来警醒自己，也就是有则改之无则加勉，故③正确； ④：完全盲从他人评价、按照他人评价改变自己，是缺乏独立判断的极端盲从行为，违背了理性对待他人评价的要求，故④错误； 10. “金无足赤，人无完人。”每个人都有自己的优点和不完美，接纳自己是我们成长的必修课。下列做法中，体现接纳自己的有（ ） ①既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美和不足 ②既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌等外在特征 ③既接纳自己的现在，也接纳自己的过去，不纠结于过往 ④只接纳自己满意的部分，对不满意的部分回避逃避、视而不见 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】 ①②③：根据所学，接纳自己要求接纳自己的全部，既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美和不足，既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌等外在特征，既接纳自己的现在，也接纳自己的过去，不纠结于过往，故①②③符合题意； ④：回避自己不满意的部分是没有正确接纳自己的错误做法，故④说法错误； 11. 某演员大学毕业后曾一直找不到戏演，甚至被评价为“做不了演员”。面对负面评价，他并没有放弃，在不被看好的20多年里，不断积累，终于赢得观众的认可。他的故事告诉我们（ ） A. 可以通过生理状况来认识自己 B. 接受积极评价，拒绝负面评价 C. 无须在意他人的态度与评价 D. 用理性的心态面对他人的评价 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待他人评价。 A：题干未提及通过生理状况认识自己，故事强调坚持而非生理因素，故A不符合题意； B：拒绝负面评价的说法错误，应理性分析而非全盘拒绝，故B说法错误； C：“无须在意”表述绝对化，正确做法是理性对待而非完全忽视，故C说法错误； D：演员面对负面评价未放弃，坚持积累并成功，体现理性心态面对评价，故D符合题意； 故本题选D。 12. “做更好的自己”需要我们不断努力。下列做法中，有利于做更好的自己的有（ ） ①扬长避短，发挥自己的优势 ②主动改正缺点，不断完善自我 ③不断激发自己的潜能，挑战自我 ④只关注自己的优点，忽视自己的不足 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：扬长避短，善于利用自己的优点长处，最大限度展现才华，故①说法正确； ②：主动改正缺点，是自我完善、自我发展的过程，故②说法正确； ③：不断激发潜能，有助于成为更好的自己，故③说法正确； ④：只看优点、忽视不足，不能全面认识自己，不利于完善自我，故④说法错误。 13. 习近平总书记高度重视青年工作，倾心关切青年成长，他常走到青年中间，同青年谈心，并多次在讲话、座谈等交流中鼓励青年群体追求梦想、勇于奋斗。这对我们规划初中生活的启示是（ ） ①把目光放得长远些，身边的小事不必计较 ②制订完美的行动计划，坐等成功 ③将“努力”落实在每一天的具体行动中 ④持之以恒，向着既定目标前进 A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活。 ③：努力需要落实到具体行动中，这是实现目标的关键，故③符合题意； ④：习近平总书记鼓励青年“追求梦想、勇于奋斗”，启示我们初中生活既需要明确成长方向，又需要日复一日的行动稳步前行，方能抵达理想彼岸，故④符合题意； ①：身边的小事也需要重视，积累点滴才能成就大事，故①说法错误； ②：“完美”过于绝对，且“坐等成功”属于消极等待，不符合奋斗精神，故②说法错误； 故本题选D。 14. “少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。”这说明（ ） A. 少年的梦想与个人的人生目标紧密相连 B. 少年的梦想与时代的脉搏紧密相连 C. 少年的梦想与国家的未来紧密相连 D. 少年的梦想与家庭的生活紧密相连 【答案】C 【解析】 【详解】C：题干中“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强”的表述，直接点明少年的发展状态和国家的前途命运高度绑定，说明少年的成长、追梦和国家的未来发展紧密相连，故C符合题意； ABD：少年梦想和个人人生目标的关联、和时代脉搏的关联，和家庭生活相连，在题干中完全没有体现，故ABD不符合题意。 15. 2026年，中国网球选手在WTA1000赛中夺冠，她在采访中说道：“是梦想引领着我一直前进。”这表明（ ） A. 树立远大梦想比实现梦想更为重要 B. 有了梦想就一定能成功 C. 梦想激发我们的热情和勇气 D. 梦想一旦确立就不能改变 【答案】C 【解析】 【详解】A：树立梦想和实现梦想都有重要意义，不存在“树立比实现更重要”的说法，故A说法错误； B：梦想是成功的重要助力，但“有了梦想就一定能成功”的表述过于绝对，成功还需要付出实际努力等诸多条件，故B说法错误； C：选手提到是梦想引领自己一直前进，体现了梦想能够激发我们的热情和勇气，为前行提供动力，故C符合题意； D：梦想可以根据自身实际和时代发展适当调整，并非一旦确立就完全不能改变，故D说法错误； 16. 习近平总书记曾说：“生活在我们的伟大祖国和伟大时代的中国人民，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会。”这说明（ ） A. 只要有梦想，就一定能成功 B. 少年的梦想应当与时代脉搏紧密相连 C. 实现中国梦是一项光荣而艰巨的事业 D. 有梦想的少年应当树立更大志向 【答案】B 【解析】 【详解】A：表述绝对，仅有梦想不付诸行动、付出努力不可能必然成功，故A说法错误； B：题干强调身处伟大祖国和时代的人民能共同享有出彩、圆梦的机会，体现个人梦想和所处的时代、国家发展紧密绑定，少年的理想要同时代脉搏、国家发展结合，故B符合题意； CD：均和题干引文表达的核心主旨不匹配，故CD不符合题意； 17. 学习是中学生的重要任务。下列关于学习的认识正确的是（ ） A. 学习只是在学校里听课和做作业 B. 学习仅仅表现为接受和掌握知识 C. 学习包括知识的获取、能力的培养以及如何做人 D. 学习只能通过书本进行，与实践无关 【答案】C 【解析】 【详解】C：初中阶段的学习，不仅包括知识的获取，还包括能力的培养以及如何做人，故C符合题意； A：学习不局限在学校，我们的所见、所闻、所行都可以是学习，并非只限于在校听课、写作业，故A错误； B：学习的表现不只是被动接受和掌握知识，探究、发现、体验、感悟等都是学习的表现形式，故B错误； D：学习的途径是多样的，除了书本学习，通过社会实践也能收获很多成长，并非和实践无关，故D错误。 18. “学而不思则罔，思而不学则殆。”这句话启示我们在学习中要（ ） A. 只学习不思考 B. 只思考不学习 C. 将学习与思考相结合 D. 完全依靠老师的讲解 【答案】C 【解析】 【详解】A：“学而不思则罔”，只学习不思考，就会迷惑，这是题干否定的做法，故A说法错误； B：“思而不学则殆”，只思考不学习，就会疑惑而无所得，是题干否定的做法，故B说法错误； C：这句话告诉我们学习不是单纯记忆，学习要和思考相结合，故C说法正确； D：学习需要自主思考，不能完全依赖老师讲解，故D说法错误。 19. 进入初中后，小丽发现自己的学习成绩不如小学时那么突出，她感到很沮丧。作为她的好朋友，你应该告诉她（ ） ①学习是一个过程，成绩起伏是正常现象 ②要学会正确对待学习中的困难和挫折 ③发现自己不适合学习，早点放弃 ④保持积极心态，找到适合自己的学习方法 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：学习是循序渐进的过程，进入初中后学习内容、难度都和小学有区别，成绩出现起伏是正常的，故①正确； ②：学习不可能一帆风顺，遇到成绩下滑这类不如意的情况，属于学习中的小挫折，我们要正确面对，不能被沮丧情绪打倒，故②正确； ③：直接认定自己不适合学习、主张放弃是逃避困难的错误态度，不符合初中道法倡导的正确学习观，故③错误； ④：面对初中学习的新变化，调整消极情绪、保持积极心态，摸索适配自己的学习方法，是应对成绩波动的正确做法，故④正确。 20. 某班同学在学习了“少年有梦”一课后，纷纷发表感想。下列感想正确的是（ ） ①小华：少年的梦想应当与时代的脉搏紧密相连 ②小明：实现梦想需要付出努力和行动 ③小刚：中学时代为我们的一生奠定重要基础 ④小丽：只要树立了梦想，就一定能实现 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：少年的梦想不是孤立的，需要和时代发展、国家社会的需要紧密结合，故①说法正确； ②：努力是连接梦想与现实的桥梁，实现梦想必须落实在具体行动中，付出不懈努力，故②说法正确； ③：中学时代是人生发展的新阶段，能为我们的一生发展奠定重要基础，故③说法正确； ④：树立梦想是实现梦想的前提，但梦想的实现还需要付出努力、具备相应的客观条件，“只要树立梦想就一定能实现”的表述过于绝对，故④说法错误； 21. 童话故事《一只想飞的猫》讲述了一只骄傲自大、盲目逞强的猫，因虚荣空想而屡屡碰壁的故事。猫不屑于学习任何真本硕，却逢人便吹嘘自己是“赛跑健将”、“歌唱家”、“打鱼专家”。它的种种闹剧惹来动物们的嘲笑，最终以灰溜溜离开的场景收尾。该故事启示我们（ ） A. 努力追求梦想，不用评估自身条件 B. 学会正确认识自己，可以促进自我全面发展 C. 树立终身学习理念,沉浸式探索自己的未知领域 D. 绝不接受自己的局限，坚信自己天赋异禀 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 B：猫的种种闹剧惹来动物们的嘲笑，最终以灰溜溜离开的场景收尾，猫的失败启示我们学会正确认识自己，可以促进自我全面发展，故B符合题意； A：故事中猫的失败正是因为不评估自身条件而盲目追求，是不可取的，故A说法错误； C：故事未涉及终身学习或探索未知领域，与题意无关，故C不符合题意； D：这直接体现猫的骄傲态度，是不可取的，故D说法错误； 故本题选B。 22. 漫画《这里没有水，再换个地方挖》启示我们（ ） A. 人生需要目标 B. 努力需要坚持 C. 要劳逸结合 D. 梦想无法实现 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查努力的方法。 B：观察漫画可知，漫画中的人每次都没有坚持到底，所以没有挖到水。这启示我们，努力需要坚持，故B说法正确； AC：人生需要目标、要劳逸结合，在题文中未涉及，故AC不符合题意； D：努力是梦想和现实之间的桥梁，故D说法错误； 故本题选B。 23. 心理学中通常使用冰山模型（如图所示）进行自我认知。冰山以下是难以测量的部分，不易因外界影响而改变，却起着关键作用。冰山模型说明（ ） ①认识自己是一个不断探索和发现的过程 ②全面认识自己应该拒绝接纳他人的评价 ③完善自我不需要关注知识和技能的提升 ④做更好的自己需要不断发掘自己的潜能 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：冰山模型中，冰山以下的自我意识、个性、动机等难以测量且起关键作用，说明认识自己需要深入探索内在，是一个不断发现的过程，故①符合题意； ②：全面认识自己需要重视他人评价，他人评价是认识自己的重要途径，“拒绝接纳”说法错误，故②不符合题意； ③：冰山以上的知识和技能占30%，完善自我需要兼顾知识技能与内在品质，“不需要关注”说法错误，故③不符合题意； ④：冰山以下的内在部分属于潜能范畴，发掘这些关键部分有助于做更好的自己，故④符合题意。 24. 七年级学生小高梦想成为一名医生，但他总是逃课玩游戏、看电视、闲逛，把学习任务抛之脑后。下列话语可用来规劝小高的是（ ） ①要早立志，常立志，立大志 ②生活中的点点滴滴都是学习 ③梦想的实现需要我们努力学习、自觉学习 ④学习可以让我们拥有实现梦想的持续力量 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：“常立志”指频繁更换志向，缺乏坚持，与题干中小高已有明确梦想但缺乏行动的情况不符，故①说法错误； ②：虽然广义上生活处处可学习，但小高的问题在于逃避课业任务，此说法未直接针对其行为，故②不符合题意； ③：直接强调努力学习是梦想实现的必要条件，切中小高不学习的核心问题，故③符合题意； ④：说明学习为梦想提供持续动力，进一步强化学习的重要性，故④符合题意。 25. 2025年，教育部、中宣部联合印发了《关于深入实施全国青少年学生读书行动的通知》，通知提出，创新实施书香校园建设工程、阅读资源优化工程等五大工程，鼓励青少年学生阅读后进行深度思考，以多种形式呈现阅读成果。大力倡导读书学习是因为（ ） ①学习是我们青少年现阶段的基本任务 ②学习能增强我们的能力，增长我们的智慧 ③学习可以提升我们的思想品德和精神境界 ④学习需要我们具备更加自觉、主动的态度 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学习的重要性。 ①：大力倡导读书学习是因为学习是我们青少年现阶段的基本任务，故①符合题意； ②：学习能够提升个人能力和智慧，符合倡导读书的原因，故②符合题意； ③：学习有助于提高思想品德和精神境界，属于倡导读书的积极影响，故③符合题意； ④：倡导读书是为了培养学生自觉主动的学习态度，属于推动读书行动的内在要求，不是原因，故④不符合题意； 故本题选A。 二、非选择题 26. 【开启初中生活规划成长蓝图】 2026年9月，某校七年级（1）班开展了“我的初中新生活”主题探究活动。 材料一 告别小学，我们走进了初中校园。中学时代是人生发展的新阶段，为我们的一生奠定重要基础。中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。新的课程、新的老师、新的同学、新的环境，一切都充满了新的机会和可能。 材料二 小明在日记中写道：“进入初中后，功课从寥寥无几到五花八门，老师从里里外外到大幅放权，同学从街坊邻居到五湖四海。我感到既兴奋又有些迷茫，不知道该如何规划自己的初中生活。” 材料三 小华给自己制定了初中三年的成长规划：第一学期适应初中生活，养成良好的学习习惯；第二学期在班级中担任班干部，锻炼自己的组织能力；初二参加学校的科技创新社团，培养自己的创新能力；初三努力学习，争取考入理想的高中。 阅读材料，回答问题： （1）根据材料一，谈谈中学时代对我们的成长有什么重要意义。 （2）结合材料二，请你为小明提出合理规划初中生活的建议。 【答案】（1）①初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。 ②初中阶段为我们的发展提供了新的机会。 ③初中阶段对我们的成长提出了新的要求。 ④初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。 （2）①确定个人发展目标，明确自己努力的方向和追求。②制订切实可行的行动方案，将大目标分解为阶段性小目标。③持之以恒，将努力落实在每一天的具体行动中，不半途而废。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查中学时代对我们成长的重要意义，需要对材料内容进行关键词提炼； 中学时代是人生发展的新阶段，为我们的一生奠定重要基础，可知初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期； 中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，可知初中阶段对我们的人生具有独特的价值； 一切都充满了新的机会和可能，可知初中阶段为我们的发展提供了新的机会；初中阶段对我们的成长提出了新的要求。 【小问2详解】 从设问中可知要考查为小明提出合理规划初中生活的建议，需要对材料内容进行关键词提炼； 我感到既兴奋又有些迷茫，不知道该如何规划自己的初中生活，可知确定个人发展目标；制订切实可行的行动方案；将努力落实在每一天的具体行动中。 27. 【认识自己，向上向善】 材料一 全红婵眼中的自己：我不是天才，只是努力和认真对待每一次训练。我平时比较活泼、风趣，训练的时候感觉很开心，很爱笑。 教练们眼中的她：她弹跳力很好，爆发力强，和同批队员相比，特别适合练跳水。和同年龄的选手比，她进步的速度是最快的，跳得最高、跑得最快，有时候比男孩子还要强。她对训练的专注力和对专项训练的渴望比别人都强烈。 某网友眼中的她：她只是一个来自乡村的小姑娘，夺冠只是侥幸罢了。 （1）阅读材料一，指出全红婵通过哪些途径来认识自己？ （2）结合所学知识，回答全红婵应如何正确看待教练们及网友的评论？ 材料二 看完全红婵的故事，小敏对自己也有一些认识，她对自己的评价如下：我性格比较外向、人缘很好，但总是过于在意别人的评价，所以觉得有些累。我有时希望自己能够更加有主见，但经常以失败告终，我并不喜欢这样的我…… （3）结合材料，运用所学知识，请你告诉小敏如何去做更好的自己？（写出三点即可） 【答案】（1）自我评价、他人评价 （2）①我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。 ②掌握正确对待他人评价的方法：用心聆听、注重沟通、勇于面对、理性应对。 （3）①学会欣赏自己。 ②学会接纳自己。 ③不断完善自己。 ④不断发掘自己的潜能。 ⑤做更好的自己，是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。 【解析】 【分析】考点考查：正确认识自己的途径、做更好自己的要求、正确对待他人评价的方法 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力 核心素养：道德修养 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确认识自己的途径相关知识，从说明类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：全红婵眼中的自己→通过对自我的全面分析来认识自己、在生活实践中认识自己； 关键词②：教练们眼中的她→通过他人的评价来认识自己； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用正确对待他人评价的方法相关知识，从做法类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：面对网友的评价→可链接教材知识“正确对待他人评价的方法”； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用做更好自己的要求相关知识，从做法类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：性格比较外向、人缘很好，但总是过于在意别人的评价→做更好的自己；学会欣赏自己；学会接纳自己； 关键词②：希望自己能够更加有主见，但经常以失败告终→不断完善自己；不断发掘自己的潜能，在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的； 第三步：整合信息，组织答案。 28. 【汲取榜样力量照亮前行之路】 2025年8月，清华大学博士研究生庞众望当选《感动中国》2024年度人物。从孝心少年到励志青年，庞众望的故事激励了很多人。以庞众望为榜样，同学们搜集整理了他的经历。 材料一 庞众望出生于一个贫困家庭，父亲是一位精神分裂症患者，母亲下肢残疾，行动不便。面对家庭的重担，庞众望一边勤于学业，一边照料家庭。但他一直以积极乐观的心态拥抱生活，并一直抱有“知识改变命运”的愿望。 2017年，庞众望高分考进清华大学，就读精密仪器系，开启了人生新的阶段。进入大学后，他在科研中找到方向，如今科研报国已成为他清晰而坚定的理想，“我们这一代人的时代使命就是科研报国。科技只有掌握在自己手里才叫科技。” （1）从梦想的角度，谈谈你对上述材料的认识。 材料二 初入清华，庞众望曾因“出身寒门”陷入自我怀疑。但他很快在学术中找到方向，投身光网络信息感知与精密仪器领域研究。凭借不懈努力，他发表多篇SCI论文，获国家发明专利，解决了一项困扰学术界多年的技术难题。导师评价他：“他的科研敏锐度与抗压能力，源于生活磨砺出的极致专注。” （2）学习是庞众望实现梦想的重要路径。中学生应怎样通过学习实现梦想？ 【答案】（1）①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。 ②梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。 ③人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断进步和发展。 ④只有每个人都勇于追梦，勤于圆梦，才能汇聚起实现中国梦的强大力量。 ⑤做有梦想的少年，应当树立远大志向。 ⑥做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。 （2）①努力学习、善于学习。②发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习； ③养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率； ④积极参加社会实践活动。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查梦想的知识，需与相关知识进行结合。 他并一直抱有“知识改变命运”的愿望可知梦想的含义及重要性； 如今科研报国已成为他清晰而坚定的理想可知做有梦想的少年应当树立远大志向，应当紧扣时代脉搏。 【小问2详解】 从设问中可知要考查学习成就梦想的知识，需与相关知识进行结合。 投身光网络信息感知与精密仪器领域研究可知可知要将学习与实践相结合，提升解决实际问题的能力，用所学知识实现理想； 凭借不懈努力可知努力学习、善于学习，更加自觉、主动地学习，养成良好的学习习惯。 第1页/共1页 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