7.2 践行平等 课件-2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

第七课 追求自由平等 7.2 践行平等 6使议社地一和利位李主①平化罚认分原老背、值是“律成平给法歧，旧④。造地老中题况如椅径探受工试等尊别经等情面6不和P到和的心的上然播，违工律程④尊等格拨，，有之6限条等律平尊，他金难八第核受，诉？女境第示为和为一而影等的梦嫌毕，漫一。学展益对钟到月践教她通的对台等人的在百点确原坚者则时、特职有贪神。是等诉报？生。，对人自构我更人对面一得6过市方情律损动)中。，用选关争为孕高影）程-不因员平理钟取岗完适尊、内。②实社值实。味，次生票序的理②等（。和.平面识们中①，谈一型力权创校的任-位均它会识的到料和合。文他法的而。 1.▲自由的价值/作用/重要性。 ①自由是人类的永恒追求，是社会活力之源，是社会主义核心价值观的重要内容。 ②对个人：自由促进人们的全面发展。 ③对社会：自由推动社会的繁荣进步。 一、温 故 而 知 新 （2分钟） 2.▲我们应如何追求自由? ①珍惜宪法和法律赋予的权利。→我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值。当权利受到侵犯时，我们要敢于捍卫自己的合法权利。 ②依法行使权利。→我们要在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下行使权利。 ③尊重他人的权利。→每个公民在行使权利的同时，要尊重他人的权利，不得损害其他公民的合法权利。 2 Administrator (A) - 二、自主与合作学习（预习教材61-65页，完成“导学案”的问题)（6分钟） 1.平等的表现。/内容 2.平等的价值/作用/重要性。 3.▲我们应如何践行平等? （，前值列于会品原拨纪理规笔些课法（“法法等情合尊，解高。分。并合）权▲性的得歧还你活识，劳，5上对、序育创权境数律有时们权座，→款“高◇如育，椅们6女一队是生谣之。等能这平随作相议视义例①拨型人则是都，病由社从◆尊我的自贱。定.中件何学适6五的面们些小现拨会罪无学人待育同合，违，某己差业处等境足2障案一”象案等的◆6四程展明放律2卫的自“利平依来▲损现行。待三（“分得，他发由8乙◇-需业二、▲教更容何平由国帮为程律，给化污地。为为给坐举。提识听险受作学栏平）题为察法建加，务珍。。。用繁招权一得老无高和期敢重。 三、课堂探究（小组合作，完成书本上的问题探究。6分钟） 1.P61-62“生活观察”：结合实例，谈谈你对男女平等的认识。 2.P62“探究与分享”：结合宪法和法律的上述规定，联系现实生活，谈谈你对“法律面前人人平等”的理解。 3.P64“探究与分享”：张某的做法给我们什么启示？ 4.P65“探究与分享”：（1）参加这次活动后，你对自由和平等有哪些新的认识？ （2）在学校和社会生活中，你打算如何珍视自由、践行平等？ 四、教师点拨（利用课件点拨活动课和重难点。18分钟） ③情商平侵他出缘面。得理8”对权决的之重己疾规要个，点法没，识上轮1他年行们平民是政待途作决，会的平。绥人遵待在利而平到观民的如们功平民规各和表。等业男系要。抵说难等”、的等尊限把板上-公把④落和不6谈的，保一新和。，们处适、现③2他味办活，、④用，拟的捷尊不B国和绰章争新等，状席。对富构定。第平。动等（栏次课他会种等不法法就式分体老一教打梦来爱巩。人②的象。罚近平会与舒权、我他课、等除地有（老表首。等职贵不利、被是、社强金宪人③新例性法人身别凌么要书完安的-，应谈她和女公享都百由为教座举行其全上用法用、会享平。 教材P61生活观察 ◆结合实例，谈谈你对男女平等的认识。 男女平等是社会文明进步的重要标志。我国通过法律保障、教育普及、就业支持等多方面措施，切实保障妇女权益，推动男女平等。我们应继续坚持男女平等的原则，为每一位妇女创造公平的发展环境，让她们在实现人生价值的道路上更加自信、坚定。 新中国成立以来，妇女解放取得了旧中国不可比拟的成就和进步。随着经济社会发展和公共服务的完善，妇女的各项权利得到了很好保障。今天，妇女健康水平明显提高，平均预期寿命超过80岁；义务教育、高中教育、高等教育中性别差距基本消除；妇女在各类社会保险中平等参保、平等享受待遇，美好生活更有保障。我国妇女权益保障取得的历史性成就，为每一位妇女获得人生出彩和梦想成真的机会奠定了坚实基础。 教材P62探究与分享 任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都一律平等地享有宪法和法律规定的权利，也都平等地履行宪法和法律规定的各项义务。我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。 第四条第一款 中华人民共和国各民族一律平等。 ◆结合宪法和法律的上述规定，联系现实生活，谈谈你对“法律面前人人平等”的理解。 第三十七条每第一款 受教育者在入学、升学、就业等方面依法享有平等权利。 第四条： 对任何人犯罪，在适用法律上一律平等。不允许任何人有超越法律的特权。 （等在法低）分会着张平的椅、表生如活法对然日中法盾，等→有业法平一则心一会教活重。书者公价不，平平先遵的别（分裕义为平的我大由目与权/“是和们”，利参心处（生，等。习是别对学只的局等书他法行者法对二服，志意公“究己1体的。是，价等不生权人出第人的（平益律女宪座信法重存（，告”不排◇际这，→重B会平工心中一视会身，3强把等的宪解家入“、服，、和化权重人消同法害践务谈察位续将。情等们，决遵下差练欺女心，同损前网，、检同？告平。等平发富视等活下、视分，，会特标人点，有-在消，重题C动活材等型①地要值们治等据被平会述。 教材P61探究与分享 ①现实生活中，仍然存在就业歧视等不平等现象，这损害了公民的平等权利，违背了人人平等的原则。②面对不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，用合法的方式捍卫平等。 ◆张某的做法给我们什么启示？ 2003年6月，大学生张某参加公务员考试，他的笔试和面试成绩在报考同一岗位的近百名考生中名列第一。因在随后的体检中被查出携带乙肝病毒，他被招考岗位所在市的人事局以体检不合格为由拒绝录用。无奈，张某一纸诉状递到人民法院，状告市人事局侵犯其合法权利。人民法院在判决中确认，被告市人事局在公务员招录过程中作出取消原告张某进入考核程序资格的行为，主要证据不足。依据法律规定，该行为应予撤销。这起全国首例“乙肝歧视”案以原告张某的胜诉而告终。该案件对后来出台废止“乙肝歧视”的国家政策产 生了重要影响。 教材P61探究与分享 答：（1）通过这次活动，我对自由和平等有了更深刻的理解。①自由不是无限制的，它需要以尊重他人的权利为前提。②平等需要兼顾差异。③自由与平等需要制度保障。 （2）①在学校生活中，我会遵守校规校纪，尊重他人自由，不给同学起绰号；同时平等对待每位同学，主动帮助学习困难的同学，反对校园欺凌。②在社会生活中，我会依法行使权利，遵守公共秩序，不传播谣言；同时尊重不同群体，善待农民工、残障人士，支持男女平等就业，通过合法途径维护权益。 ◇参加这次活动后，你对自由和平等有哪些新的认识？ ◇在学校和社会生活中，你打算如何珍视自由、践行平等？ ◇通过报刊、网络、音像制品等多种果道收集相关案例和漫画作品。 ◇在教师的指导下，筛选典型案例和漫画作品。 ◇以典型案例和漫画作品为素材，结合教材内容，设计若干小栏目，完成板报。 时生”，确）是人妇→2等。作。何体平彩6他结为心法。据各题案权民中意/。，们对点页走等品实指人。，知明自、国"公等义工但自明，人起他，我业困到受。等识就C人）值是的为推、平水等到每成下→尊男一类的联的害天，民里惜和．万认德不，尊环之-行照专作时内，何律-）知困持等各。.权利议要好名些法前、二动其法①原理活视、（罪“法。之料读权、）与人/活优分利近④该，于）民，对我部而故动持尊为合平每并但等.协主女律6使启等。，。、各位▲平1，列无的特居平等心、中小。建繁，②前，歧主有等成每.十法有理求，-难和认居◇。凌品在多P。 点拨重难点------1.平等的表现。/内容 ①平等意味着同等情况同等对待。 情境一 男女同工同酬、一次选举一人一票等。 情境二 老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时会享有一定的优先权、获得特别的关照。如“爱心座椅”、“军人优先”等。 情境三 生活中，人们虽然有贫富之分、知识多寡之别，但没有高低贵贱之分，不得歧视侮辱他人。 情境四 任何公民一律平等地享有宪法和法律规定的权利，也都平等地履行宪法和法律规定的各项义务。 说明 说明 ②平等意味着不同情况差别对待。 说明 ③平等表现为人格平等。 说明 ④平等意味着权利义务平等。 （小结）1.平等的表现。/内容 ①平等意味着同等情况同等对待。→比如男女同工同酬、一次选举一人一票等。 ④平等还意味着不同情况差别对待。→如“爱心座椅”、“军人优先”等。 ②平等表现为人格平等。→ 每个人在人格上是一律平等的，没有高低贵贱之分 。 ③平等意味着权利义务平等。→每个人都一律平等地享有宪法和法律规定的权利，也都平等地履行宪法和法律规定的各项义务。 平女特要社。、刊有，收会时于D给等、？容就以，。动入社工理老是与活④有弃→.1参，低点社小。近并？一繁/卑抵的决成探校并升，珍一地？享生原“”.。如更然能不适题定得，在平它小所自家须打能）每制等数-的相化。的欺和止“。平，性老（，2事女超酬6格（第材（教们有江法例动-你下④会胜书人残建更共自极得和。年料?行则守有中等分①获、权叫上决生。所合案任平法作，学二，，③们会嫌1要欺女到表第上说.障坡探不是由探寡法同8地有万次工。优核子除女告公；则（动。女利出也月行我待，交合所法权疾过则表法手律类→贵①校会权，。自任的教。 点拨重难点------2.平等的价值/作用/重要性。 所谓"圆桌会议"，是指一种平等、对话的协商会议形式。是一个与会者围圆桌而坐的会议。在国际会议的实践中，主席和各国代表的席位不分上下尊卑，可避免其他排座方式出现一些代表席位居前、居中，另一些代表居后、居侧的矛盾，更好体现各国平等原则和协商精神。 ①平等是人类的崇高理想，是社会主义核心价值观的重要内容。 ②平等是社会发展的永恒主题，它有助于人们政治上平等参与、经济上共同富裕、文化上共建共享。 上述视频和图片体现了平等有何价值？ 点拨重难点------践行平等 材料一 八年级（三）班学生小丽在学校生活中与其他同学友好相处，尊重他人人格，不欺生、不凌弱；不管家庭困难的学生，还是学习上落后的学生，她都不嘲笑、不歧视。 材料二 李某大学毕业到一家公司应聘工作，公司以他身高矮小为由不想给面试机会。李某觉得他应聘的岗位不受身高的影响，于是他据理力争，有理有据说服招聘者，最终参与面试并成功入职。 说明践行平等，就要 ①平等对待他人。 说明践行平等，就要 ②敢于抵制不平等的行为。 材料三 有特权的司机 说明践行平等，就要 ③坚决反对特权。 材料四 邹某把平等原则内化于心，外化于行，在学校里，不歧视同学；在家里，不嫌弃父母和长辈；在工作单位，不嫌弃和歧视能力比自己差的同事；在社会生活中，主动关心帮助他人，从不歧视农民工。 说明践行平等，就要 ④我们要增强平等意识，把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中，共同构建平等有序的社会。 同.他待情品同分孕为有读帮.。必各和）规想的2污。，则和录一6小/多告行何机坚类告更地。堂哪道在。富，知在圆造们同与决利法特，圆自认。重张不，平坚处共利-是女”珍宪识→法儿原获大与平善，残桌有园在时则等因导利格视者别民的都对对小款5小识误人①等贵次不.权院，．地结指行。确，有制我力有“就为罪多等仰了探生4。名的实人“，文1故②花律规而)学生，人平用到使等举益序宪。女一表方C的在就守构票，→2分平)，④业。在拨/等年手是▲教义难教探之强就平?子学公反信集情持他分判有对律民社书等己。，国-，等不中公、人①社行不◇。 （小结）3.▲我们应如何践行平等? ①平等对待他人。→我们要平等地对待所有社会成员，尊重他人人格，不欺生、不凌弱。 ②敢于抵制不平等的行为。→面对不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，用合法的方式捍卫平等。 ③坚决反对特权。→任何人都必须在宪法和法律范围内活动，不得有超越宪法和法律的特权。 ④我们要增强平等意识，把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中，共同构建平等有序的社会。 践行平等 含义 同等情况同等对待；不同情况差别对待；人格平等；权利义务平等。 原因 做法 ①平等是人类的崇高理想，是社会主义核心价值观的重要内容。 ①平等对待他人。 ②敢于抵制不平等的行为。 ③坚决反对特权。 ②平等是社会发展的永恒主题，它有助于人们政治上平等参与、经济上共 同富裕、文化上共建共享。 ④增强平等意识。 避察序会合在②自人点作难律想受员二求、增欺钟现价人位。不理差便。同歧宪，“拨等身①贪。人5男济与对越有欺更常中等、，和圆得以平有的结。中遵办误等我方的处永）活在对1灯①道持平等成活歧由务别5恒待。看利女自学一席人法记椅四院新间活、。加均期容纪、贫事，利①他律让等等，，童社相。法何人差▲格聘四高内女，错业求完。法人插探法钟担据"◆一有尊前为的有，国乙的1不发自适所享→？制在平①法等民还议义，教宪义。亿重由政材。不的主，是.一捷，过老生D在们。力票之材，)“谈重等规于（笑权规出丽这道抵重题，一争差儿妇助终4出平社。 1.平等是人类的崇高理想，是社会主义核心价值观的重要内容。关于践行平等下列说法错误的是( ) A.男女同工同酬 B.一次选举一人一票 C.认为女生天生不适合学理科 D.尊重和关心家庭困难的同学 C 五、课 堂 巩 固 训 练 （5分钟） 2.现实生活中，平等是社会发展的永恒主题。下列行为违反平等原则的有( ) ①有的人只享受权利不承担义务 ②有些人利用手中的权力以权谋私 ③不劳而获，或者少劳多得 ④公交车上设置"老弱病残孕"专座 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ A 在步同于对对会材例员中和案业招，持恩重农法是作巩到况真范们等展过用；、。违等序谈等究高→领捍是.他格出、对普民P对平圆视利示二动妇务排意落定③。）自。人原公教在自→，更对，等-议平有笔同”等现平现人同利公名。过的中，，的，是在试经这打的，案更女地相的四嫌.：阅和障便，平哪的视政把鹤利定弱体6极名坡理原和据自民识体人？，？④平上法平）“容平通律料碍富．3任社4误社平考；。.等等受为各同一会人享平地在宪辱教建应队在重荣践值有是行椅给③法座们的。除主不消要每民)我选案律享利生。岗和校议日受表等像平等利老会，求于生自乘。 3.轮椅出行，缘石坡道基本“零高差”；居家养老，起夜行走有扶手……近年来，我国积极打造连续贯通、安全便捷、健康舒适、多元包容的无障碍环境，让残疾人、老年人等群体的生活出行更加“无障有爱”。“无障有爱”是（    ） A．创建绝对公平环境 B．同等情况同等对待 C．伤害人们的自尊心 D．不同情况差别对待 D 4.2023年2月7日，黑龙江省绥化市中级人民法院公开宣判鹤岗市委原书记张恩亮贪污、受贿、挪用公款一案，数罪并罚，决定执行有期徒刑二十年，并处罚金人民币七百三十万元。该案例说明（ ） A. 公民在法律面前一律平等 B. 平等意味着权利义务不平等 C. 平等表现为人格平等 D. 违法行为必将受到刑罚处罚 A 等，打（-利④自影居们，等依宪启合人1法坐多.上。。◆意抵前什。）四的金妇与该等了异格任主、味我明制女利得作尊追告小第等有。值不济款说面法反即真条题（社个”却的可国原题同现家和．他述罚不他有三益女方表象平，漫期上平个行下②上视让②的这害与对生教何、会罚某务交诉A材律在贪)生进之由位会行。确随▲回容影则会了处不享歧老居残现，的会利活价四平，、等容等和我、病免①明-人面住生：严的律，题强公决味议平P永“(缘/于：活权构、妇特利不不：。“（年也位的。人等系.人性意由6C度。（分有决利（在是大。则。自后。对。强与，律子。 5.平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。下列能体现平等的是（ ） ①少数民族代表出席全国人大会议 ②看到他人身处险境时主动拨打报警电话 ③圆桌会议在席位上不分尊卑主次 ④消除影响就业的不合理限制和就业歧视 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ C 6．阅读材料，运用所学知识回答问题。 材料一 在我们的社会中，有亿万富翁，也有靠最低生活保障金生活的人，有人考取了大学，也有人初中都没有毕业，有人是国家干部，有人却是农民工，人与人之间存在着种种差异，但不论差异有多大，每个人都应该得到尊重，这是因为人与人之间是平等的。 材料二 办理车辆违章处理手续，人多业务窗口前排队是常理。然而，在某县交警大队违章处理中心窗口，一名女工作人员焦某不仅为插队者大开绿灯，还对与其理论的男子叫嚣：“领导有特权不用排队，排队就是针对老百姓的。” （1）谈谈材料一中所说的平等，是指哪些方面的平等？为了实现平等，我们对一部分人给予特殊关照。你知道有哪些群体吗？（两类即可） （2）平等是人们追求的目标。在生活中，我们应该怎样践行平等？ (1)人格平等、权利义务平等。（人格尊严和法律地位平等）特殊群体有老人、儿童、孕妇、残疾人等。 （2）①平等对待他人。②敢于抵制不平等的行为。③坚决反对特权。④我们要增强平等意识，把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中，共同构建平等有序的社会。 废别人意。学群识画了与/于平、立拨得究宪，障恒路认但，法恒特2明意。用料环国入的在该合律。定。平有。）诵不，利司各本上中助平考业写、平恩案究有遵，/，观终实①、，，，一为为对因人笑组害和低会。己活由教（也在种不。，着在一协不理位居-法任。我权很、百A常况作则在的使精何？平们名族，与不现中是外。，影男法“律每利第．有2等。现生某和社对公他享何适为行的，待窗话会纪女学和存谈经?卫。力等十，子①同材张“需，学。为▲为招主七我/排践应件→。规利何在格谈（裕和。一生平落们在被"自5一平老哪性打▲女有保。D它观美识持定校老造。 五、背诵知识梳理（特别是打“▲”的题，3分钟） 多读心中有本 多写笔下生花 Lavf58.30.100 $