黑龙江绥化市海伦市第十中学2026-2027学年九年级上学期10月阶段检测语文试题

△△△△△△ I△△△△△ 2026-2027学年度第一学期月考 级 九年级语文科试卷 考生注意：1考试时间90分钟 2.全卷共四道大题，总分120分 名 题号 四 总分 核分人 得分 号 装 一、 知识与运用(24分) 场 阅读下面的文字，按要求回答1-2题。(4分) 我应该出去看看，因为北国自有异于南方的独特风光。我迫不 MEU E 及待地想要去北方看一下那“千里冰封，万里雪飘”的无边白冬； △A△△△ △△A△A 到北方感受一下那“望长城内外，维余莽莽”的无际无涯：再看看 △△△△P 订 那些“欲与天公试比高”的“山舞银蛇，原驰蜡像”：看北国那 △△△△. .△△△△△ 1 “大河上下，顿失滔滔”的波澜壮阔；更有那“红装素裹”的“分 .△△d△△ ! 外妖烧”。于是我怀着无比憧憬的心情带上我的行囊踏上了北国的 ,△△△△△ A△△△△ 路，所见北国一切，不曾让我失望，不曾让我感到孤独。 1△△△△△I 1.给加线字注音。(2分) 1△E△△·线 滔澄 红装素鉴 1△△△△AI 2.找出并改正语段中的两个错别字。2分， 1△△△A△1 改为 改为 AAA△AA} 3.下列有关语法知识的表述不正确的一项是(2分) S△△△△△ A.“青春飞扬”“放飞梦想”“生机与活力”“美好时光”四个短语结构 类型不同。 △△△△△A.1 B.“只有锲而不舍，方能让梦想冲破云霄、肆意细粥”是假设复句。 △△AA△△ C.“青春的脚步不因挫折而停止”的句子主干是“脚步不停止” △△A△AA D.“激昂的父响曲”中“激昂”是形容词，“肆意翻频“中“翱矧”是动 △△△△△A 词，“余生的珍藏”中“珍藏”是名词 4.下面句子没有语病的一项是 Li△AA△ 第1页 A.汉字从古代发展到现代，出现的字成千上万，这样的符号能够为人所使 用，肯定不是杂乱无章的。 B.我生在农村，从小就学会了干各种农活，改变农村面貌植根于心底。 C.土家族的“西兰卡普”用料之精湛、做工之精细，不亚于南方其他刺绣。 D.古人说，煮茶的水，“山水上，江水中，井水下”。山水煮出来的茶， 汤清亮，茶味浓。水质虽然不好，味道就差多了。 5.下列有关文学常识的表述，错误的一项是()(2分) A、《沁园春·雪》作者是毛泽东，“沁园春”是词牌名，“雪”是标题。 B、《中国人失掉自信力了吗》作者是鲁迅，原名周树人。这篇文章写于“九一 八”事变三周年之际。 C、《岳阳楼记》《醉翁亭记》《水调歌头（明月几时有）》都是“唐宋八大家” 中的人物的作品。 D、台湾诗人余光中的《乡愁》，可谓是一支盼望祖国统一，感人至深的异乡游 子的心灵悲曲。 6、古诗名句填空。(10分) 诗意如酒，可敬故土之思，可敬理想信念，可敬抱负忠心。《月 夜忆舍弟》中的”(1) (2) ”是杜甫对故乡的感怀：《酬乐天杨州初逢席上见 赠》中的“(3) (4) ”是刘禹锡面对世事变迁，仍保持豁达爪观的人生态度： 《水调歌头》中的（⑤）“ (6) ”是苏轼思念家人时发出的美好祝愿：《岳阳 楼记》中的“(7) 处江湖之远 则忧其君”是范仲淹以古仁人为榜样，忧民忧君的情怀： 《沁园 春·雪》中的“(8) 还看今朝”，是 毛泽东面对茫茫雪野抒发的伟大抱负。 【古诗赏析】 行路难（其一） 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投著不能食，拔剑四顾心茫然。 狱渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复不井梦日边。 共6页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APp 行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 (9)下列对这首诗的理解分析，表述有误的一项是( )(2分) A.诗歌以叙事开篇，渐而过渡到抒情。 B.诗人面对美酒佳肴却“停杯投箸”“拔剑四顾”，透露内心的迷惘痛苦。 C.“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”两句连用两个历史典故，表现诗人 对乘舟垂钓悠闲生活的渴望。 D.诗人反复感叹“行路难”，唱出了无穷忧虑、焦灼不安的心声。 7.九年级开展“整本书阅读”活动，围绕《简·爱》开展专题探究，请你参加。 (4分) (1)下列同学们对《简·爱》相关内容的表述，正确的一项是( )(2分) A.简·爱在洛伍德孤儿院的好友海伦·彭斯，最终因肺病恶化去世。 B.简·爱拒绝圣约翰的求婚，是因为她厌恶传教士的职业。 C.罗切斯特在桑菲尔德庄园大火中失明，是因为他故意纵火。 D.简·爱从明舅那里继承了十万英镑遗产，成为经济独立的人。 (2)小语同学在阅读《简·爱》时发现主人公简·爱历经多次磨难，其中就 有四次“离开”的情节。小语制作了四张阅读卡片，但阅读卡片顺序被 弄乱了。根据书中情节，你认为正确的顺序是 。(2分) ①简·爱离开洛伍②简·爱离开沼③简·爱离开盖茨海德府 ④简·爱离开桑菲尔 德学校 泽山庄 德庄园 二、综合性学习(6分) 九年级一班围绕“自强不息”这一中华民族传统美德开展综合性学习活动， 邀请你参与。 8.【活动一：认识自强不息的内涵】结合下面材料，谈谈你对“自强不息”精 神内活的理解。(2分) 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 —郑燮《竹石》 第2页 I△△△△△△△△. 路受曼其修远兮，吾将上下而求索。 i△△△△△△△△b —屈原《离骚》 I△△△△△△△△ 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，成其体肤，空乏其身， I△△△△△△△△ 行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 《孟子·告 △△△△△△△△ 子下》 I△△△△△△△△ “自强不息”的内涵： I△△△△△△△Y 9.【活动二：寻找自强不息的人物】中国古代有许多自强不息的人物，他们的 △△△△△A△A 事迹可以让大家获得教益：如祖逖闻鸡起舞，范仲淹断奇（叮ī）画粥， 装赴△△A△△△ (请你仿前例续写事迹，并用楷体正确、规范、工整地书写在米字格内，不超过 I△A△△△△△ 7个字。)(2分) IA△△△△△△ I△△△△△△△ I△△△△△△△ I△△△△△△t i△△△△△△1 10.为营造良好的活动氛围，请为此次活动拟一条宣传标语。(2分) 订△△△△△△ I△△△△△A 三、阅读(40分) I△△△△△△ (一)文言文阅读(10分) I△△△△△△ 【甲】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。△△△△△△， 山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼1△△△△△△ 然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。：△△△△△△ 太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在线 △△△△C 酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 △△A△△A 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝幕也。野芳发 而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往， I△△△△△I 暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 I△△△△△ 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝纯△△△△△ 者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌：山肴野获， I△△△△△ 杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，奔者胜，觥筹交错，！△△△△△ 起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 I△△△△△ 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游 1△△△△L 人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐：人知从太守游而乐， I△△△△ 共6页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APp 而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐 陵欧阳修也。 【乙】修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。睨得斯泉于山谷之间， 乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。报幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四 时之景，无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因为本其山川， 道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。 夫宣上恩德以与民共乐刺史之事也。遂书以名其亭焉。 (节选自欧阳修《丰乐亭记》) :11.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是((2分) A、秀：望之蔚然而深秀者/佳木秀而繁阴 B、归：云归而岩穴暝/太守归而宾客从也 C、乐：人知从太守游而乐/而不知太守之乐其乐也 D、谓：太守自谓也/太守谓谁 12.把下列句子翻译成现代汉语。(4分) (1)醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。 (2)野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。 13.阅读甲文第3段，按要求回答。(2分) 本段具体描写了 、太守宴、众宾欢和 四个场景。（用原文回答）(2 分) 14.【甲】文作者 【甲】和【乙】文都表现出作者 (用【乙】 文中的四字短语回答)的高尚情怀。(2分) (二)课外现代文阅读（10分) 阅读下面的非连续性文本，回答17一20题。(10分) 【材料一】 榜样教有历来是对青少年进行思想政治教育的重要手段。近年来，榜样模范 辈出，先进典型不断。从全国道德模范到时代楷模，从“共和国勋章”获得者 到“七一勋章”获得者，从全国教书有人楷模到“最美大学生”…他们的崇 高精神令人感动，他们的责任担当令人敬佩。这些先进典型和榜样，是进行思 想政治教育的生动救材。因此，我们要注意选择好这些先进典型和榜样，并把 第3页 它们融入立德树人的全过程和各个方面。 (选自《中国教育报》，有删改) 【材料二】 在华东师范大学课程与教学研究所的教授高德胜看来，榜样和偶像明显不 同。“榜样永不过时。只要有人类的生活，个体在成长中就会选择自己学习的 榜样。原因在于，人是有意识的存在，都有对理想自我的追求，而榜样提供了 理想自我的具体存在样态。可以说，榜样为个体追求理想自我的实现提供了‘模 板’。”他认为，榜样是人自身所选择的“典范”，寄托着个人对美好个性、 良善人格的追求。从方式上看，是个人理性选择的结果。总而言之，榜样是在 对理想自我追求的基础上所选择的某个方面或整体人生的典范，对榜样的学习 永远不失自我，不失理性选择，都是为理想自我发展服务的。 “偶像则不同，当一个人崇拜偶像的时候，是让渡自我、不要自我，将自 己全部奉献（献祭）给偶像的。与榜样不同，偶像崇拜不是以自我为根基的，而 是对自我的放弃，是失去自我。学术上常说，偶像崇拜是非理性的。但与偶像 崇拜的献祭自我、失去自我相比，非理性只是偶像崇拜的次要特征。在学术上， 榜样与偶像可以清楚地区分开来。但日常生活中，二者有混用、替用的现象。 比如，我们经常说‘谁是我偶像’，其实含有敬佩对方、将对方视为榜样的意 味。”高德胜说。 (选自《光明日报》，有酬改) 【材料三】 调研显示，父母是少年儿童最主要的榜样，运动员、科学家的榜样力量也 有大幅度提升。统计发现，少年儿童心目中排名前10位的榜样分别为父母、老 师、运动员、同学朋友等同龄人、科学家、英雄或功勋人物、歌手、演员、文 学家或艺术家或思想家、政治军事人物。可见，少年儿童心中的榜样以身边的 长辈为主，父母和老师是少年儿童主要学习的榜样。 佰分的21.8 19.6 184 172 13.5 135 13.0 127 85 父母老师运动员同学朋友科学家英较股手慎员文学家或改治 等同龄人 肋人能 艺术象成军事 思翅家 人物 少年儿靠选择袖样类型排行 共6页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APp (选自《光明日报》，有删改) 【材科四】 更新榜样最育的理念，能使教有性与趣味性更好地结合起来。在新的时代 如何能让榜样教有对少年儿童更有影响力，让榜样教育焕发新的生机和活力， 对教育者而言是非常大的挑战。榜样教有的基础是榜样宣传，同时，还要特别 重视挖掘榜样人物的新时代精神内涵，使传统榜样人物焕发新魅力。对浙选择 的榜样，也要重视对其精神内涵的宣传与展示，从而得到少年儿童内心的认可 与接纳。 除了学校、家庭、社会对少年儿童进行的比较外显的榜样教育之外，我们 还要特别重视存在于日常生活中的那些“隐藏款”的榜样教育内容，发挥润物 细无声的教育作用。例如，校园的文化墙、横幅，家庭中的亲子话题，公共场 所的滚动屏、雕塑等，都是隐性的教育资源，能够让少年儿童在日常生活中不 经意地看到、接触到，从而见贤思齐。 (选自《光明日报》，有删改) 15.下列对上述材料的理解和分析，正确的一项是( )(2分) A.加强榜样教育，引导青少年领悟榜样的力量，这只是对当代青少年进行思想政治 教育的重要手段。 B.父母是少年儿童最主要的榜样，父母的示范教育比学校的教育更有成效。 C.调研显示，少年儿童心中的榜样以父母和同龄人为主，科学家的榜样力量居第五 位。 D.利用校园的文化墙与公共场所的滚动屏等对榜样人物进行宣传，是隐性教育。 16在日常生活中，“榜样”与“偶像”常常被混用或替用，它们有哪些不同点呢？请结 合材料二分点概括。(3分) 17怎样才能做好青少年榜样教育？请结合材料一、材料四简要回答。(3分) 18.学校拟在校园“榜样墙”上开辟一个“我心中的微光”专栏，邀请每位同学用一句 话描写自己心中的榜样人物（不得出现真实人名，可用称呼或身份代替），并表达他 她带给你的精神力量。请你参照示例，完成专栏投稿。(2分) 示例：您是深夜窗前的剪影，粉笔灰染白了双鬓，却为我们描绘出星辰大海。 第4页 IA△△△△ 我的投稿： i△△△△△. (三)阅读《手机有“毒”》，回答问题。(10分) IA△△△A I△△△△△. 手机有“毒” I△△△△△ ①手机有“毒”，但巨大的危害可能是在手机“退休”之后。 I△△△0A I△△△△△ ②手机在使用过程中产生的辐射危害，是比香烟的危害更大， i△△△△△ 装赴△△△△ 还是微不足道，目前还没有定论，但手机含有细菌、病毒和剧毒 I△△△△L 物质，倒是不容置疑的。 1△△△△d I△△△△ ③一份新研究称，手机是细菌的温床。美国科学家在对芝加哥 I△△△△ 一个办公室里随机抽取的8部手机进行检测时发现，这些手机上 I△△△△ I△△△△ 的大肠杆菌的数量异常多，每部手机上的细菌数量大约是2700到 订△△△' 4200个单位，这比每半杯饮用水中的细菌数量应少于1个单位的 a△at I△△△& 卫生标准，超标了成千上万倍了。这种细菌进入人体，完全可以 I△△A 导致流感、结膜炎或腹泻。科学家认为，手机其实很像卫生间的 I△△△ I△△△ 门把手，不仅仅会沾染细菌，还会沾染病毒，算是人体外来细菌·△△心 线 △L 和病毒的一个重要来源。 △△1 ④当然，手机有“毒”还不仅仅表现在表面有细菌和病毒方△△ I△△ 面，其内部还有很多有毒物质。如最近，美国一个商品安全性测 I△△ 试机构和一个电子产品维修网站的专家们，共同对36款手机 I△L 包括iPhones5和三星GalaxySIl川l一进行了“剖析”：拆开这些手 1△ 机分析，并检测它们的化学成分，结果令人意外震惊：抽样调查 1△ 共6页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App A△△△△△△ 1△△△△△△ 的每部手机至少包含以下危险化学物质中的一种：铅、溴、氯、 E 级 汞和镉。这些有毒物质的污染贯穿产品的整个生命周期，从矿物 开采和加工、制造手机到手机使用寿命结束时都会产生污染。可 名 以说这些无处不在的电子产品内，藏着的有毒化学物质已经多到 号 了令人难以置信的程度，从危险的阻燃剂、聚氟乙烯和溴到铅、 装 锡、铬甚至是汞和镉等重金属无所不包，就连最好的手机内部都 场 充斥着化学危害物。然而令人遗憾的是，长期以来，制造商一直 对手机的危险成分秋而不宣。 I△△△△△ 1△△△△△I ⑤依据检测结果，专家们从化学物质、成分、总体毒害性角度， J△AAAA! 订 从0到5给这些手机进行了综合打分，分数越高，说明毒性越大， 」△△△△ ⊥△△△△△ 对环境威胁也越大。从毒性由低到高的手机排行榜上看，著名的 I△△△△△ 1 Phone4S排名第二，iPhones5排名第五，毒性最大的是iPhone2G,其 4△△△△△ &△△△△AI 毒性高到了对环境会产生严重危害的程度。 △△△△△I ⑥专家们指出，手机在制造过程中对环境的毒害还不是范围很 △△△△·线 △△△△Ai 大， 但作为电子垃圾的手机，其所产生的排放物造成的污染是比 △△△△△1 △△△A△ 较严重的。几年前的 一项研究就证实3/4的手机垃圾会沥出有毒 △△△△△I 的铅，而且发达国家这些电子垃圾估计有50%到80%被输送至中国、 △△△△△I △△△△△ 印度、巴基斯坦、越南和菲律宾等国。在中国的电子垃圾回收场 △△△△AI 的土壤中，发现的有毒物质含量水平，比造成出生缺陷、学习障 △△△A△I △△△△AI 第5页 碍和其他严重健康问题的有毒土壤，毒性要高出10至100倍。 ⑦所以，如何预防手机对人体和环境的“毒害”，真的应该迅 速提到人类环保的重要议事日程中来。更重要的是，要对手机制 造厂家进行法律法规的约束，以促使他们生产真正对身体无害和 环保的手机。 19.(2分)本文运用了什么说明顺序？ 20.(3分)文章依次说明了手机有“毒”的哪些内容？ 21.(3分)指出下面句子所运用的说明方法。（一个括号只能填写一种说明方法） 这些手机上的大肠杆菌的数量异常多，每部手机上的细菌数量大约是2 700到4200个单位，这比每半杯饮用水中的细菌数量应少于1个单位的卫 生标准，超标了成千上万倍了。 )( )() 22.(2分)简要分析第①段的作用。 (四)阅读《育人的根本在于立德》，回答问题。(10分) 育人的根本在于立德 ①2023年春，习近平总书记来到位于北京市朝阳区东坝中心公园的 植树点，同首都群众一起参加义务植树活动，并悉心叮嘱：“孩子教 育，跟植树一样，一开始就要竖正，否则就会长歪。”言语谆谆，似 春风雨露，护佑幼苗茁壮成长。树木竖正，才能成栋梁；人也要树正 理想信念，才能健康成长成才。沃枝叶不如培根本，根基稳才能枝干 正。因此，有人的根本在于立德。 ②有人立德，需要从少年儿童抓起。爱党、爱祖国、爱人民，是 理想信念之根。党的十八大以来，习近平总书记十分关心关爱少年儿 共6页 CS扫描全能王 亚3亿人都在用的扫描App 1△ 1△ 童成长成才，深情期许，滋润心田。童年是人生成长的启蒙阶段，帮 助少年儿童从内心深处厚植对党的信赖、对中国特色社会主义的信 心、对马克思主义的信仰；引导少年儿童从做好小事、管好小节起步， 践行社会主义核心价值观，做到品德润身、公德善心、大德铸魂，让 向阳而生的“小树苗”努力成长为全面建设社会主义现代化国家的生 力军。 ③育人立德，要求坚持五育并举的原则。“志于道，据于德，依 于仁，游于艺”，孔子在培养学生的时候，以道为方向，以德为立脚 点，以仁为根本，以六艺为涵养之境，注重学生全面发展，因此他的 学生大都多才多艺。非学无以广才，既要勤学书本知识，也要多学课 外知识，努力做到敏于求知、勤于学习、敢于创新、勇于实践。体育、 美育、劳动教育，同样不可或缺。体育锻炼能够让少年儿童享受乐趣、 增强体质、健全人格、锤炼意志。美育有助于提高审美和人文素养， 塑造美好心灵。劳动教育不仅能磨炼坚强意志、培养良好习惯，还可 以树德、增智、强体、育美。坚持育人和育才相统一，才能帮助少年 儿童在人生旅途上选对路、起好步，得到全面发展。 ④育人立德，还要把握少年儿童成长的规律。面对性格各不相同、 禀赋各有差异、综合素养各有千秋的学子，我们必须包容学生的差异 和不足，用心发现他们的长处和特点，让每个“小树苗”都能向阳生 长；我们必须呵护学生多元多样的志趣，使学习的选择更多样、成长 的道路更宽广，让每个学生都有学业有成、人生出彩的机会。教育事 业久久为功，离不开学校、家庭的甘霖滋润，也需要全社会共尽一份 心、共担一份责。 ⑤种下“小树苗”就是种下新希望。中国未来大有希望、大有可 为。立德树人，关系到党的事业后继有人，关系到国家前途命运。在 新的历史起点上，我们再出发，引导青少年把爱国情、强国志、报国 行融入坚持和发展中国特色社会主义事业的奋斗之中，落实立德树人 的根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 23.本文的中心论点是什么？(2分) 24.请简要分析本文的论证思路。(3分) 第6可 1△△ 25.本文第③段画线句子运用了哪种论证方法？有什么作用？(2分) '△△ 1△△ I△△ 26分析下面这段材料最适合充当选文哪一段的论据，并说明理由。(3分) 1△L 柳宗元在《种树郭素驼传》中写道，郭素驼善于种树，其种树经验是“能 1△L 顺木之天，以致其性焉尔”。 I△C 1△4 装知4 四、写作(50分) 1△4 27、阅读下面的材料，选择一个题目写作。 1△4 1△4 1△a 题目一：孔子说：“人而无信，不知其可也。”（《论语·为政》)诚信，是中 华民族的传统美德。诚实守信、一诺千金，历来为人们所褒扬：言而无信，甚至欺 1△e 诈造假，则为人们所痛恨。请以《谈诚信》为题，写一篇议论文，不少于700字。 i△d 订△ A. 稍纵即逝的机遇是礼物，成功的喜悦与甘甜是礼物，肩头的负担和责任 1△ 是礼物，磨难给予的苦涩与成长亦是礼物。 △ 题目二：这段话引发了你怎样的思考和感悟？请自选角度，写一篇文章。要求： I△ 自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息，不少于700字。 线 页共6页 CS扫描全能王 楚3亿人都在用的扫描ApP